小學(xué)英語(yǔ)外研版(三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit2What’syourhobby第二課時(shí)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）小學(xué)英語(yǔ)外研版(三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit2What’syourhobby第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞小學(xué)英語(yǔ)外研版（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Unit2What’syourhobby第二課時(shí)展開(kāi)，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和對(duì)話(huà)表演等環(huán)節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的關(guān)于興趣愛(ài)好的詞匯和句型緊密相關(guān)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的詞匯量，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)對(duì)話(huà)表演，增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的興趣愛(ài)好；通過(guò)參與課堂活動(dòng)，鍛煉思維品質(zhì)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用核心句型“What’syourhobby?”和回答“Ilike...”；

②正確拼讀和書(shū)寫(xiě)新詞匯，如hobby,read,write,play等；

③通過(guò)圖片和情境，能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，尤其是對(duì)于一些較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)；

②在對(duì)話(huà)表演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠克服害羞心理，自信地展示自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；

③在詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并區(qū)分近義詞和易混淆的詞匯。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有小學(xué)英語(yǔ)外研版（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Unit2What’syourhobby教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同興趣愛(ài)好的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，用于輔助學(xué)生理解和練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于詞匯游戲和句型練習(xí)，以及小道具，如玩具或書(shū)籍模型，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)創(chuàng)造舒適的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“Doyouhaveahobby?”的提問(wèn)開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛(ài)好，并鼓勵(lì)他們分享。

-回顧舊知：教師通過(guò)快速問(wèn)答的方式，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于興趣愛(ài)好的基本詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師展示新的句型“What’syourhobby?”和回答“Ilike...”，并解釋其用法。

-舉例說(shuō)明：教師用具體的例子，如“Ilikereadingbooks.”和“What’syourhobby?”“Ilikeplayingfootball.”，幫助學(xué)生理解句型。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬詢(xún)問(wèn)和回答興趣愛(ài)好的場(chǎng)景。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好的主題，并用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-教師指導(dǎo)：教師在教室中巡視，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和糾正發(fā)音。

4.詞匯學(xué)習(xí)（約10分鐘）

-教師展示新詞匯卡片，如hobby,read,write,play,draw等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫(xiě)。

-學(xué)生跟隨教師朗讀詞匯，并嘗試用自己的話(huà)造句。

5.句型練習(xí)（約15分鐘）

-教師通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故静煌d趣愛(ài)好的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-學(xué)生進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，然后與同桌交換練習(xí)。

6.對(duì)話(huà)表演（約15分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好的場(chǎng)景，進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。

-教師提前準(zhǔn)備評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音和句型結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生回顧所學(xué)，教師檢查學(xué)生的掌握情況。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后用所學(xué)句型和詞匯描述自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-興趣愛(ài)好相關(guān)的書(shū)籍：推薦一些適合小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀書(shū)籍，如《MyHobby》系列，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生了解不同的興趣愛(ài)好，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供一些在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如“EnglishClub”和“BBCLearningEnglish”，這些網(wǎng)站提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料和練習(xí)，幫助學(xué)生拓展英語(yǔ)視野。

-社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如“EnglishCentral”和“Duolingo”，這些平臺(tái)提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生通過(guò)游戲和挑戰(zhàn)提高英語(yǔ)水平。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：學(xué)生可以選擇閱讀關(guān)于興趣愛(ài)好的故事書(shū)或漫畫(huà)，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)閱讀能力，并了解不同文化中的興趣愛(ài)好。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀(guān)看一些英語(yǔ)教學(xué)視頻，如TEDTalks或YouTube上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道，通過(guò)觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-語(yǔ)言游戲：利用在線(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“Duolingo”或“RosettaStone”，進(jìn)行趣味性的語(yǔ)言學(xué)習(xí)游戲，提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。

-文化體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找與興趣愛(ài)好相關(guān)的文化體驗(yàn)，如參加英語(yǔ)角、觀(guān)看英語(yǔ)電影或參與社區(qū)活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-家庭作業(yè)：布置一些關(guān)于興趣愛(ài)好的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文，或者制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛(ài)好的海報(bào)，這樣可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

-交流互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，通過(guò)電子郵件或社交媒體進(jìn)行語(yǔ)言交換，這樣可以提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，并了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與討論的積極性。

-發(fā)言質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，包括發(fā)音、語(yǔ)法和流利度。

-注意力集中：記錄學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-創(chuàng)意表達(dá)：觀(guān)察學(xué)生在展示成果時(shí)是否能夠創(chuàng)新性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

-語(yǔ)言運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生在小組討論中使用的英語(yǔ)詞匯和句型的準(zhǔn)確性和多樣性。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯的拼寫(xiě)和記憶情況。

-句型運(yùn)用：測(cè)試學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。

-理解應(yīng)用：評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，以及能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和進(jìn)步。

-互評(píng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相評(píng)價(jià)在小組討論和展示中的表現(xiàn)，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的具體表現(xiàn)，給予個(gè)性化的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-進(jìn)步跟蹤：記錄學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)那些在課堂上表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-鼓勵(lì)與支持：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予積極的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①興趣愛(ài)好的定義和分類(lèi)

②與興趣愛(ài)