小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版二年級下冊第二單元我們好好玩7我們有新玩法第2課時教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容小學(xué)政治（道德與法治）人教部編版二年級下冊第二單元《我們好好玩7我們有新玩法》第2課時

本節(jié)課內(nèi)容圍繞“游戲規(guī)則與公平競爭”展開，旨在幫助學(xué)生樹立正確的游戲觀念，培養(yǎng)良好的游戲行為。具體內(nèi)容包括：游戲規(guī)則的重要性、公平競爭的原則以及如何制定游戲規(guī)則等。通過案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在游戲中尊重他人、遵守規(guī)則，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和公平競爭意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、公平競爭的道德意識。

2.提升學(xué)生團隊合作、溝通交流的能力。

3.增強學(xué)生遵守社會公德、維護公共秩序的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：理解游戲規(guī)則的重要性。例如，通過實際游戲情境，讓學(xué)生體會規(guī)則對于游戲順利進行的關(guān)鍵作用。

-重點二：掌握公平競爭的原則。舉例說明在游戲中如何保持公正，不偏袒任何一方。

-重點三：學(xué)習(xí)制定游戲規(guī)則的方法。通過小組討論，讓學(xué)生嘗試制定簡單的游戲規(guī)則，并討論如何確保規(guī)則公平。

2.教學(xué)難點：

-難點一：在游戲中如何處理個人意愿與規(guī)則之間的沖突。例如，當個人想要采取不遵守規(guī)則的行為時，如何引導(dǎo)學(xué)生在集體中保持規(guī)則意識。

-難點二：公平競爭中的心態(tài)調(diào)整。比如，在游戲中遇到輸贏時，如何幫助學(xué)生保持積極的心態(tài)，不因失敗而氣餒。

-難點三：團隊合作中的溝通與協(xié)調(diào)。通過角色扮演，讓學(xué)生體驗如何在團隊中有效溝通，達成共識，共同完成任務(wù)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、游戲卡片、小玩具

-課程平臺：人教版道德與法治課程平臺

-信息化資源：游戲規(guī)則相關(guān)的動畫或視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們最喜歡的游戲是什么？”來引發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵他們分享自己的游戲經(jīng)歷。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課中關(guān)于游戲規(guī)則的基礎(chǔ)知識，如“為什么游戲需要有規(guī)則？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括游戲規(guī)則的重要性、公平競爭的原則以及如何制定游戲規(guī)則。

-游戲規(guī)則的重要性：通過展示不同游戲規(guī)則的例子，如“石頭剪刀布”和“跳棋”，說明規(guī)則對于游戲公平性的保障作用。

-公平競爭的原則：討論在游戲中如何保持公正，不偏袒任何一方，例如通過輪流發(fā)言和輪流選擇游戲方式。

-制定游戲規(guī)則的方法：介紹制定規(guī)則的基本步驟，如討論、表決、修改等，并舉例說明如何制定一個既公平又有趣的規(guī)則。

-舉例說明：教師通過實際游戲情境，如“班級運動會”或“班級才藝展示”，展示如何應(yīng)用新學(xué)的知識。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討在游戲中如何尊重他人、遵守規(guī)則，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和公平競爭意識。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的游戲規(guī)則案例，嘗試制定適合自己小組的游戲規(guī)則。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保規(guī)則制定的正確性和合理性。

4.情景模擬（約10分鐘）

-教師設(shè)置一個模擬游戲場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗在游戲中遵守規(guī)則和公平競爭的重要性。

-學(xué)生在模擬過程中遇到規(guī)則沖突時，教師引導(dǎo)學(xué)生討論解決方案，強調(diào)規(guī)則的重要性。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)游戲規(guī)則和公平競爭的重要性。

-學(xué)生分享自己在活動中的感受和體會，教師進行點評和總結(jié)。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何在自己的日常生活中應(yīng)用所學(xué)到的游戲規(guī)則和公平競爭原則。知識點梳理1.游戲規(guī)則的重要性

-游戲規(guī)則是確保游戲公平、有序進行的基礎(chǔ)。

-規(guī)則有助于培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人的良好習(xí)慣。

-規(guī)則有助于提高游戲的趣味性和競技性。

2.公平競爭的原則

-公平競爭是指在游戲中，所有參與者都遵循相同的規(guī)則，享有平等的機會。

-公平競爭有助于培養(yǎng)誠信、公正的品質(zhì)。

-公平競爭能夠促進團隊合作，增強集體榮譽感。

3.制定游戲規(guī)則的方法

-討論規(guī)則：小組成員共同討論，提出游戲規(guī)則的建議。

-表決規(guī)則：通過投票或舉手表決的方式，決定最終的游戲規(guī)則。

-修改規(guī)則：在游戲過程中，根據(jù)實際情況對規(guī)則進行適當調(diào)整。

4.游戲中的溝通與協(xié)作

-在游戲中，學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的想法。

-通過溝通，解決問題，達成共識，共同完成任務(wù)。

-培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高集體榮譽感。

5.游戲中的情緒調(diào)節(jié)

-學(xué)會在游戲中保持積極的心態(tài)，面對輸贏。

-在遇到困難時，學(xué)會調(diào)整自己的情緒，尋求幫助。

-培養(yǎng)抗壓能力，提高心理素質(zhì)。

6.游戲與生活的聯(lián)系

-游戲中的規(guī)則和公平競爭原則可以應(yīng)用于日常生活。

-學(xué)會遵守社會公德，維護公共秩序。

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為將來的人生道路打下基礎(chǔ)。

7.游戲的教育意義

-游戲是培養(yǎng)孩子社交能力、團隊協(xié)作能力的重要途徑。

-游戲有助于提高孩子的觀察力、思維能力、動手能力。

-游戲能夠豐富孩子的業(yè)余生活，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小豬佩奇的游戲規(guī)則》繪本故事。通過繪本中的故事情節(jié)，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則的重要性以及如何在游戲中遵守規(guī)則。

-視頻資源：《動物運動會》科普視頻。視頻展示不同動物在運動場上的比賽，引導(dǎo)學(xué)生思考動物之間的競爭是否公平，并討論如何制定公平的比賽規(guī)則。

2.拓展要求：

-閱讀材料拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《小豬佩奇的游戲規(guī)則》繪本故事，思考故事中的角色是如何遵守規(guī)則的，以及規(guī)則對于游戲的重要性。

-家長可以與孩子一起討論故事中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子理解遵守規(guī)則的意義，并鼓勵他們在日常生活中也做到遵守規(guī)則。

-學(xué)生可以撰寫閱讀心得，分享自己對遵守規(guī)則的認識和體會。

-視頻資源拓展要求：

-學(xué)生觀看《動物運動會》科普視頻，觀察動物們是如何進行比賽的，并思考動物之間的競爭是否公平。

-教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對視頻內(nèi)容的看法，討論如何確保比賽的公平性。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一個小型的“動物運動會”，并制定相應(yīng)的比賽規(guī)則，確保所有參與者都能公平競爭。

-教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供《小豬佩奇的游戲規(guī)則》繪本故事和《動物運動會》科普視頻的紙質(zhì)材料或電子鏈接，方便學(xué)生進行課后閱讀和觀看。

-教師可以通過班級群或家長會，鼓勵家長參與孩子的課后拓展活動，共同引導(dǎo)孩子理解和遵守規(guī)則。

-教師可以準備一些與游