第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年吉林省松原市寧江區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用（15分）1．（8分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。百節(jié)年為首。春節(jié)，是傳承不息的文化紐帶，著中國(guó)人民“日用而不覺(jué)”的價(jià)值理念，著人們對(duì)家庭和睦的向往、對(duì)美好生活的期盼?？v看上下五千年，橫看東西南北中，一個(gè)“中國(guó)年”，不變的是深藏在我們血脈深處的文化基因，歷久mí香的文化韻味穿越時(shí)空，豐富著我們的精神世界。“中國(guó)年”里藏著傳承不息的“文化印記”。春節(jié)，是中國(guó)人最看重①最具儀式感的節(jié)日②是集祈福辟邪③親朋團(tuán)圓④歡慶娛樂(lè)和集飲食為一體的民俗大節(jié)。代代傳承的老習(xí)俗里藏著生生不息的“文化印記”。貼春聯(lián)、寫(xiě)福字、掛中國(guó)結(jié)，祈福迎祥；親朋好友相互拜年；逛廟會(huì)、猜燈謎、看非遺表演，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力??各種文化元素，或傳統(tǒng)，就像一面鏡子，既讓“文化印記”更好地呈現(xiàn)在我們的面前、融入生活中，也在數(shù)千年的流轉(zhuǎn)間，映照出中華民族內(nèi)心深處的精神樣貌和情感寄托，凝聚著中華民族悠久的人文歷史和豐厚的文化內(nèi)涵。（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，并為加點(diǎn)字注音。①歷久mí香②祈福迎祥（2）在橫線處填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是A.寄托蘊(yùn)含B.蘊(yùn)含寄托（3）下列依次填入橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①、②，③、④、B.①、②、③、④，C.①，②；③、④，D.①、②、③、④、（4）下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.文中加點(diǎn)詞“傳統(tǒng)”為動(dòng)詞，“傳承”為名詞。B.“祈福辟邪”“歡慶娛樂(lè)”“諸事如意”“精神樣貌”均是并列短語(yǔ)。C.文中畫(huà)浪線句子的主干是：“春節(jié)是紐帶”。D.文段中畫(huà)橫線句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。2．（7分）人生因春的溫柔觸碰而充滿感動(dòng)、陶醉，心情也輕舞飛揚(yáng)，詩(shī)意漫卷！請(qǐng)按要求和小月一起寫(xiě)出下面流傳千古的美好語(yǔ)句。詩(shī)意是早春時(shí)節(jié)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的萌動(dòng)；是面對(duì)盎然春意時(shí)“悠哉悠哉，①”（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）的心緒；是遠(yuǎn)眺洞庭湖“②，③”（《岳陽(yáng)樓記》范仲淹）的壯闊；是面對(duì)落花飛燕時(shí)“④，⑤”（《浣溪沙》晏殊）的嘆惋；更是欲登頂泰山時(shí)“⑥，⑦”（《望岳》杜甫）的豪情，春天是一種心情二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀3．（12分）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成?wèn)題?！炯住俊逗耐た囱??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡【乙】??廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚①面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》）【注】萬(wàn)歷二十六年（1598年），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進(jìn)京。他只好收斂起游山玩水的興致，被授予順天府（治所在北京）教授。第二年，《滿井游記》寫(xiě)于這一年的早春二月，他和幾個(gè)朋友一起游覽京郊的滿井后。滿井，因有一口古井，“井高于地，四時(shí)不落”，所以叫“滿井”。①靧（huì）：洗臉。②淺鬣（liè）：鬣，這里形容不高的麥苗。③罍（léi）：酒杯。④蹇（jiǎn）（1）下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是A.是日更定矣湖中焉得更有此人B.上下一白余強(qiáng)飲三大白而別C.脫籠之鵠曝沙之鳥(niǎo)D.晶晶然如鏡之新開(kāi)然徒步則汗出浹背（2）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。限斷三處。凡曝沙之鳥(niǎo)呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗鬣之間皆有喜氣（3）下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.【甲】文先從聽(tīng)覺(jué)上描寫(xiě)西湖“人鳥(niǎo)聲俱絕”的景象，接著從視覺(jué)的角度描寫(xiě)夜晚乘船獨(dú)往湖心亭所看到的湖中雪景，描繪出一幅水墨湖山夜雪圖。B.【甲】文在寫(xiě)景之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，繼寫(xiě)湖心亭的奇遇，寫(xiě)對(duì)方的驚訝實(shí)際就是寫(xiě)自己的驚訝。C.【乙】文通過(guò)對(duì)水光山色、柳條麥田的描寫(xiě)，以及對(duì)游人的歡欣，魚(yú)鳥(niǎo)的悠然自得等情態(tài)的描繪D.【乙】文“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”，寫(xiě)出了游人絡(luò)繹不絕的盛況。（4）兩文都描寫(xiě)了如詩(shī)如畫(huà)的美景，但寫(xiě)景手法卻各不相同，請(qǐng)結(jié)合兩文中畫(huà)線的句子進(jìn)行賞析。（5）【甲】【乙】?jī)晌淖髡叨技那樯剿?，熱?ài)自然之美，除此之外，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句試作分析。（二）現(xiàn)代文閱讀4．（6分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力易舟①如今，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，這既為青年施展才華提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年的能力素質(zhì)提出了新的更高要求。青年處于人生積累階段，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，使自己的思維視野、認(rèn)知水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。青年人②勤奮學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，持之以恒。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能為青春蓄滿能量。③勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書(shū)本知識(shí)，也要注重實(shí)踐。既多讀有字之書(shū)，也多讀“無(wú)字之書(shū)”，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，將實(shí)驗(yàn)室搬到田間地頭，讓實(shí)驗(yàn)室里的科研成果在廣袤田野落地生根，靠自身所學(xué)和一股子拼勁返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為數(shù)字化大田種植的行家里手廣大青年帶著理論知識(shí)尋找實(shí)踐坐標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。④勤奮學(xué)習(xí)要不斷探索，創(chuàng)新提高。2024年1月，首艘國(guó)產(chǎn)大型郵輪“愛(ài)達(dá)?魔都號(hào)”圓滿完成商業(yè)首航，每次一拿到資料，大家就分組學(xué)習(xí)，到學(xué)習(xí)吸收再創(chuàng)造，青年團(tuán)隊(duì)見(jiàn)證了一張張圖紙變成一艘巨輪⑤青年人在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，才能不辱時(shí)代使命（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）閱讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①②③（2）小致認(rèn)為第②段的論據(jù)不充分，下列哪一項(xiàng)可以作為道理論據(jù)支撐本段？請(qǐng)闡明理由。A.真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（《莊子?漁父》）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）C.茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益（胡居仁《自勉聯(lián)》）我選擇（填字母），理由：。5．（12分）閱讀下面三則材料，完成下列各題。材料一：能源保障和安全事關(guān)國(guó)計(jì)民生，是不可忽視的“國(guó)之大者”。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)新型能源體系加快構(gòu)建，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。同時(shí)也要看到，我國(guó)能源發(fā)展仍面臨需求壓力巨大、供給制約較多、綠色低碳轉(zhuǎn)型任務(wù)艱巨等一系列挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障指明了方向。在新征程上建設(shè)能源強(qiáng)國(guó)，保障能源安全，堅(jiān)持推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把能源的飯碗牢牢端在自己手里。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料二：近年來(lái)，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，相關(guān)國(guó)際合作加速推進(jìn)。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球綠色低碳轉(zhuǎn)型提供重要助力。國(guó)際能源署報(bào)告指出，中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半，為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)風(fēng)電、光伏產(chǎn)品已經(jīng)出口到全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少國(guó)內(nèi)二氧化碳排放約22.6億噸，出口的風(fēng)電、光伏產(chǎn)品為其他國(guó)家減排二氧化碳約5.73億噸，約占全球同期可再生能源折算碳減排量的41%。中國(guó)新能源產(chǎn)品順應(yīng)全球綠色低碳轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，且普遍具有較高的質(zhì)量和有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)價(jià)格（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是靠真本事獲得的。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)擁有完善的產(chǎn)供鏈體系。中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)，在新能源產(chǎn)業(yè)擁有涵蓋材料研發(fā)、工程設(shè)計(jì)到制造管理、總裝集成的全產(chǎn)業(yè)鏈。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展源于扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平也在全球領(lǐng)先。從全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，到全球首座第四代核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，讓世界各國(guó)受益于綠色產(chǎn)能。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)向“新”而行、以“質(zhì)”求變，為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列關(guān)于中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)說(shuō)法與材料一致的是A．我國(guó)新型能源體系完成構(gòu)建，能源保障基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。B．2023年全球可再生能源新增裝機(jī)容量1.5億千瓦，中國(guó)貢獻(xiàn)將近一半，為全球作出了巨大貢獻(xiàn)。C．中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)。D．經(jīng)過(guò)實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步，中國(guó)能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和概括正確的一項(xiàng)是A．當(dāng)前我國(guó)新能源產(chǎn)品已大量出口國(guó)外，表明我國(guó)能源已完全實(shí)現(xiàn)了自給自足。B．材料二列舉數(shù)據(jù)時(shí)多次出現(xiàn)“約”字，充分體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性、真實(shí)性。C．材料二運(yùn)用了舉例子、打比方等說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。D．我國(guó)大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)既能為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障，也能為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。（3）結(jié)合材料二、材料三，簡(jiǎn)要概括中國(guó)新能源發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。6．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。老程的打更聲張曉根①老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，長(zhǎng)精神，要到汴河街來(lái)打更……他每唱兩句，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥②早聽(tīng)說(shuō)老程在汴河街打更，以為不過(guò)是景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)的把戲。這次親眼見(jiàn)他敲鑼打更，我面帶壞笑，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛(wèi)”的三角彩旗擺動(dòng)③他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽(yáng)樓的方向說(shuō)，那是魯肅的閱兵樓，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽(yáng)樓有什么關(guān)聯(lián)。老程沒(méi)多講，“咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調(diào)唱：人無(wú)千日好，又三聲鑼，再唱：青山依舊在④暖暖的陽(yáng)光下，汴河街煙火氣十足，冒著熱氣的小吃店面一字排開(kāi)。人群熙攘，汴河街變成了一條河。老程不怕人多，鑼聲一響，人們閃開(kāi)一條道，紛紛佇立街道兩旁，歡笑聲，談?wù)撀?，（A.一串串掛B.一陣陣飄蕩）在古色古香的檐角上。⑤我跟著老程穿行汴河街，鼻腔塞滿各種小吃的香味，耳里充盈花鼓戲的腔調(diào)。我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全?？扇绱撕币?jiàn)的打更法⑥我們左拐右拐，一座老戲臺(tái)突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺(tái)”三個(gè)金黃的字閃著光芒?？帐幍膽蚺_(tái)上，一場(chǎng)悲歡離合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞臺(tái)，剎住唱腔，面對(duì)我這個(gè)對(duì)他頗有微詞的人，目光炯炯。我對(duì)他溫和一笑，而是給我講古人如何掌握時(shí)間。目測(cè)太陽(yáng)、公雞打鳴、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，它們湮沒(méi)在歷史的煙塵中。他話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)在這條古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶。⑦我猛地一震。原來(lái)他不是簡(jiǎn)單的更夫，也不是簡(jiǎn)單的唱花鼓戲的人。他有著自己獨(dú)特的想法。⑧他指著岳舞臺(tái)，向我普及巴陵戲的相關(guān)知識(shí)。巴陵戲是國(guó)家級(jí)非遺，流行于湖南岳陽(yáng)、益陽(yáng)、常德、湘西等地，巴陵戲藝人豎起“岳舞臺(tái)”大旗，成立抗敵宣傳隊(duì)登臺(tái)義演，一段段歷史風(fēng)云在這上演。老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力。⑨老程出生在洞庭湖邊的一個(gè)小漁村，當(dāng)過(guò)民辦教師，做過(guò)木工，開(kāi)過(guò)工藝店。3年前，年近古稀的他來(lái)汴河街打更。剛來(lái)時(shí)，夜巡發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺。他及時(shí)處置，“小心火燭”的吆喝聲讓人們時(shí)?？嚲o防火的弦。這讓他的思路打開(kāi)：打更不僅限于獨(dú)自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有響亮的嗓音嗎？他的奇想就像一粒種子，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽。⑩老程說(shuō)得起勁，擺起架勢(shì)，唱道：人生易老天難老，戰(zhàn)地黃花分外香。唱罷，他筆挺地站在我跟前，說(shuō)要把《岳陽(yáng)樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。我吃驚地看著他。這個(gè)大膽的設(shè)想，怕是也要拍案點(diǎn)贊。?人生在世幾多好，莫讓年華付水流……老程又“咣咣咣”敲起鑼。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火（選自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）作者運(yùn)用了“設(shè)疑一釋疑”的寫(xiě)作思路帶我們走近老程，認(rèn)識(shí)老程。請(qǐng)找出三處設(shè)疑的內(nèi)容。（2）在文章第④段橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并說(shuō)明理由。汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來(lái)，歡笑聲，談?wù)撀?，（A.一串串掛B.一陣陣飄蕩）在古色古香的檐角上。（3）第⑨段運(yùn)用了哪種敘述順序？談?wù)勂渥饔谩＃?）校園文學(xué)社打算出版一期刊物，設(shè)置了“傳統(tǒng)文化”“凡人小事”專欄，你覺(jué)得這篇文章編入哪個(gè)專欄更合適？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)理由。（三）名著閱讀7．（2分）下面出自“名著導(dǎo)讀”的評(píng)價(jià)語(yǔ)與作品不符的一項(xiàng)是（）A．這部書(shū)以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。——《朝花夕拾》 B．敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”?！逗５變扇f(wàn)里》 C．這部書(shū)的意義，首先在于它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。——《紅星照耀中國(guó)》 D．一幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)了功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害。——《儒林外史》8．（3分）《西游記》中，孫悟空對(duì)唐僧說(shuō)“兩不相謝，彼此皆扶持也”。下列小說(shuō)人物“彼此扶持”走到“圓滿”的一組是（）A．宋江和公孫勝（《水滸傳》） B．保爾和謝廖沙（《鋼鐵是怎樣煉成的》 C．祥子和虎妞（《駱駝祥子》》 D．簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)9．（10分）學(xué)校開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，AI技術(shù)、數(shù)字人、虛擬體驗(yàn)等新概念令小月眼花繚亂，小月邀請(qǐng)你和他共同完成活動(dòng)任務(wù)。（1）任務(wù)一：走近科學(xué)世界。為了使小組同學(xué)盡快了解這些科學(xué)概念，同學(xué)們可以開(kāi)展哪些方法？寫(xiě)出兩項(xiàng)即可。（2）任務(wù)二：感受科技魅力。下面是小組同學(xué)摘錄的報(bào)紙中關(guān)于數(shù)字化、AI等新聞報(bào)道，請(qǐng)從下面的語(yǔ)段提煉出科技給文化藝術(shù)傳播和創(chuàng)作帶來(lái)的益處，并用一組排比句來(lái)表達(dá)。中華書(shū)局通過(guò)數(shù)字資源，將蘇東坡跌宕起伏的人生歷程與廣博浩瀚的精神世界置入“蘇東坡數(shù)字大腦”中，為其“凝神”。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是讓數(shù)字人具備蘇東坡認(rèn)知、思考、表達(dá)的部分能力2023年，亮相四川綿陽(yáng)市文化和旅游發(fā)展大會(huì)的數(shù)字人“少年李白”，以18到24歲求學(xué)時(shí)期的李白為藍(lán)本，傳遞積極向上的精神力量。這說(shuō)明，數(shù)字人不僅能傳播知識(shí)，在引發(fā)心靈共鳴中傳導(dǎo)正向價(jià)值。2023年“數(shù)字藏經(jīng)洞”國(guó)內(nèi)和國(guó)際版、“尋境敦煌——數(shù)字敦煌沉浸展”相繼發(fā)布推出，“數(shù)字藏經(jīng)洞”創(chuàng)新運(yùn)用游戲科技等前沿技術(shù)，在數(shù)字世界生動(dòng)再現(xiàn)了敦煌藏經(jīng)洞及其室藏6萬(wàn)余卷珍貴文物的歷史場(chǎng)景，讓海外用戶一鍵“穿越”至千年前，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)的方式來(lái)領(lǐng)略以敦煌為代表的中華文明。ChatGPT、Sora、文心一言和通義千問(wèn)等都是AI軟件，比如給Sora一幀畫(huà)面，可以讓Sora自行生成一組畫(huà)面，不同的創(chuàng)作者可以選擇將自己需要的情節(jié)拼成一個(gè)完整的視頻，演繹出不同的故事（3）任務(wù)三：應(yīng)用AI技術(shù)。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課與科技節(jié)活動(dòng)相融合，利用AI繪畫(huà)軟件來(lái)完成課本人物明信片“畫(huà)出我心中的××”，在軟件文本框中輸入對(duì)教材中人物典型樣貌、情節(jié)、場(chǎng)景的描繪，從下面人物中任選一人，來(lái)生成你心中的課本人物形象。（文字內(nèi)容80字左右）木蘭：木蘭南北朝時(shí)期女扮男裝的女英雄，她目光堅(jiān)毅，神情嚴(yán)肅而有力，手中的弓弦緊繃著朝著燕山的方向，一支箭橫穿月影，遠(yuǎn)處有連綿起伏的山脈的暗影。①阿長(zhǎng)②朱自清的父親③奧楚蔑洛夫④屈原（二）寫(xiě)作10．（50分）作文。題目：所愛(ài)即所得作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息11．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。12月1日，《新華每日電訊》在通訊《告別葉嘉瑩》中稱：葉嘉瑩以中國(guó)古典詩(shī)詞研究為終身事業(yè)，培養(yǎng)了大批中國(guó)古典文學(xué)研究人才。九十多歲時(shí)，堅(jiān)持每天早上6時(shí)半起床讀書(shū)，夜以繼日地伏案創(chuàng)作。百歲病重之際，她陸續(xù)捐贈(zèng)了3500多萬(wàn)元。一輩子持守住自己選對(duì)的“門(mén)”，葉嘉瑩教授做到了。從中我們不難悟出：“持守”意味著不忘初心，意味著堅(jiān)守理想，意味著不棄熱愛(ài)，才能淡泊寧?kù)o，才能不畏苦痛，才能不斷地“開(kāi)枝散葉”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。2025年吉林省松原市寧江區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析題號(hào)78答案BD一、積累與運(yùn)用（15分）1．（8分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。百節(jié)年為首。春節(jié)，是傳承不息的文化紐帶，著中國(guó)人民“日用而不覺(jué)”的價(jià)值理念，著人們對(duì)家庭和睦的向往、對(duì)美好生活的期盼?？v看上下五千年，橫看東西南北中，一個(gè)“中國(guó)年”，不變的是深藏在我們血脈深處的文化基因，歷久mí香的文化韻味穿越時(shí)空，豐富著我們的精神世界?！爸袊?guó)年”里藏著傳承不息的“文化印記”。春節(jié)，是中國(guó)人最看重①最具儀式感的節(jié)日②是集祈福辟邪③親朋團(tuán)圓④歡慶娛樂(lè)和集飲食為一體的民俗大節(jié)。代代傳承的老習(xí)俗里藏著生生不息的“文化印記”。貼春聯(lián)、寫(xiě)福字、掛中國(guó)結(jié)，祈福迎祥；親朋好友相互拜年；逛廟會(huì)、猜燈謎、看非遺表演，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力??各種文化元素，或傳統(tǒng)，就像一面鏡子，既讓“文化印記”更好地呈現(xiàn)在我們的面前、融入生活中，也在數(shù)千年的流轉(zhuǎn)間，映照出中華民族內(nèi)心深處的精神樣貌和情感寄托，凝聚著中華民族悠久的人文歷史和豐厚的文化內(nèi)涵。（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，并為加點(diǎn)字注音。①歷久mí香彌②祈福迎祥qí（2）在橫線處填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是BA.寄托蘊(yùn)含B.蘊(yùn)含寄托（3）下列依次填入橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.①、②，③、④、B.①、②、③、④，C.①，②；③、④，D.①、②、③、④、（4）下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是CA.文中加點(diǎn)詞“傳統(tǒng)”為動(dòng)詞，“傳承”為名詞。B.“祈福辟邪”“歡慶娛樂(lè)”“諸事如意”“精神樣貌”均是并列短語(yǔ)。C.文中畫(huà)浪線句子的主干是：“春節(jié)是紐帶”。D.文段中畫(huà)橫線句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。【答案】（1）①?gòu)洟趒í（2）B（3）A（4）C【分析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“歷久mí香”寫(xiě)作“歷久彌香”，“祈福迎祥”中的“祈”讀作“qí”。（2）本題考查選詞填空。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。蘊(yùn)含：包含。第一處：結(jié)合后面“中國(guó)人民‘日用而不覺(jué)’的價(jià)值理念”可知，填“蘊(yùn)含”更合適。第二處：結(jié)合后面“人們對(duì)家庭和睦的向往、對(duì)美好生活的期盼”可知，填“寄托”更合適。故選：B。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！白羁粗亍焙汀白罹邇x式感”是句中并列成分，故①處應(yīng)使用頓號(hào)；“祈福辟邪”“親朋團(tuán)圓”和“歡慶娛樂(lè)”是句中并列成分，故③④處也應(yīng)使用頓號(hào)；“是中國(guó)人最看重①最具儀式感的節(jié)日”和“是集祈福辟邪③親朋團(tuán)圓④歡慶娛樂(lè)和集飲食為一體的民俗大節(jié)”是語(yǔ)意連貫的分句，故②處應(yīng)填逗號(hào)。故選：A。（4）本題考查詞性、短語(yǔ)、句子主干、復(fù)句。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答。A.有誤，文中加點(diǎn)詞“傳統(tǒng)”為名詞，“傳承”為動(dòng)詞；B.有誤，“祈福辟邪”“歡慶娛樂(lè)”“精神樣貌”是并列短語(yǔ)，“諸事如意”是主謂短語(yǔ)；C.正確；D.有誤，文段中畫(huà)橫線句子是并列關(guān)系復(fù)句。故選：C。【解答】答案：（1）①?gòu)洟趒í（2）B（3）A（4）C2．（7分）人生因春的溫柔觸碰而充滿感動(dòng)、陶醉，心情也輕舞飛揚(yáng)，詩(shī)意漫卷！請(qǐng)按要求和小月一起寫(xiě)出下面流傳千古的美好語(yǔ)句。詩(shī)意是早春時(shí)節(jié)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的萌動(dòng)；是面對(duì)盎然春意時(shí)“悠哉悠哉，①輾轉(zhuǎn)反側(cè)”（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）的心緒；是遠(yuǎn)眺洞庭湖“②浩浩湯湯，③橫無(wú)際涯”（《岳陽(yáng)樓記》范仲淹）的壯闊；是面對(duì)落花飛燕時(shí)“④無(wú)可奈何花落去，⑤似曾相識(shí)燕歸來(lái)”（《浣溪沙》晏殊）的嘆惋；更是欲登頂泰山時(shí)“⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂，⑦一覽眾山小”（《望岳》杜甫）的豪情，春天是一種心情【答案】①輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書(shū)寫(xiě)）②浩浩湯湯③橫無(wú)際涯④無(wú)可奈何花落去⑤似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂⑦一覽眾山小【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：①輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書(shū)寫(xiě)）②浩浩湯湯③橫無(wú)際涯④無(wú)可奈何花落去⑤似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂⑦一覽眾山小二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀3．（12分）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成?wèn)題?！炯住俊逗耐た囱??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡【乙】??廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚①面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》）【注】萬(wàn)歷二十六年（1598年），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進(jìn)京。他只好收斂起游山玩水的興致，被授予順天府（治所在北京）教授。第二年，《滿井游記》寫(xiě)于這一年的早春二月，他和幾個(gè)朋友一起游覽京郊的滿井后。滿井，因有一口古井，“井高于地，四時(shí)不落”，所以叫“滿井”。①靧（huì）：洗臉。②淺鬣（liè）：鬣，這里形容不高的麥苗。③罍（léi）：酒杯。④蹇（jiǎn）（1）下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是CA.是日更定矣湖中焉得更有此人B.上下一白余強(qiáng)飲三大白而別C.脫籠之鵠曝沙之鳥(niǎo)D.晶晶然如鏡之新開(kāi)然徒步則汗出浹背（2）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。限斷三處。凡曝沙之鳥(niǎo)呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗鬣之間皆有喜氣（3）下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是DA.【甲】文先從聽(tīng)覺(jué)上描寫(xiě)西湖“人鳥(niǎo)聲俱絕”的景象，接著從視覺(jué)的角度描寫(xiě)夜晚乘船獨(dú)往湖心亭所看到的湖中雪景，描繪出一幅水墨湖山夜雪圖。B.【甲】文在寫(xiě)景之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，繼寫(xiě)湖心亭的奇遇，寫(xiě)對(duì)方的驚訝實(shí)際就是寫(xiě)自己的驚訝。C.【乙】文通過(guò)對(duì)水光山色、柳條麥田的描寫(xiě)，以及對(duì)游人的歡欣，魚(yú)鳥(niǎo)的悠然自得等情態(tài)的描繪D.【乙】文“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”，寫(xiě)出了游人絡(luò)繹不絕的盛況。（4）兩文都描寫(xiě)了如詩(shī)如畫(huà)的美景，但寫(xiě)景手法卻各不相同，請(qǐng)結(jié)合兩文中畫(huà)線的句子進(jìn)行賞析。（5）【甲】【乙】?jī)晌淖髡叨技那樯剿瑹釔?ài)自然之美，除此之外，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句試作分析?！敬鸢浮浚?）C（2）凡曝沙之鳥(niǎo)/呷浪之鱗/悠然自得/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。（3）D（4）【甲】文“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，運(yùn)用白描手法，簡(jiǎn)筆勾勒出西湖雪景的獨(dú)特神韻，宛如一幅寫(xiě)意山水畫(huà)卷，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，以簡(jiǎn)潔的文字，將景物的大小、遠(yuǎn)近對(duì)比呈現(xiàn)，給人以天地蒼茫、人在其中渺小之感?！疽摇课摹坝跁r(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”運(yùn)用比喻的修辭手法，把冰面初融的湖水比作新開(kāi)之鏡，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了湖水的清澈明亮、波光閃爍，表現(xiàn)出春天湖水的生機(jī)與活力。（5）【甲】文“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字，以及舟子“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”的評(píng)價(jià)，不僅體現(xiàn)作者對(duì)西湖雪景的癡迷，更流露出其遺世獨(dú)立、不隨流俗的高潔情懷，在對(duì)西湖雪景的沉醉中，蘊(yùn)含著對(duì)故國(guó)的懷念之情?！疽摇课摹笆贾继镏馕词紵o(wú)春，而城居者未之知也”，在對(duì)滿井春色的描繪中，借出城游玩發(fā)現(xiàn)春色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦，以及對(duì)自由生活的向往。【分析】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無(wú)，連飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”【乙】二十二日天氣略微暖和，我和幾個(gè)朋友一起從東直門(mén)出去，到了滿井。高大的柳樹(shù)夾立在堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一眼望去空曠開(kāi)闊，（我）好像是從籠中飛出去的天鵝。這時(shí)河上的薄冰剛剛?cè)诨ü獠艅倓傞_(kāi)始明亮，像魚(yú)鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，波光光亮的樣子，好像新打開(kāi)的鏡子，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，美好的樣子好像剛被擦過(guò)一樣；鮮艷美好而又明亮嫵媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。風(fēng)力雖然還很強(qiáng)，但走路就汗流浹背。舉凡那些在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)，浮到水面上戲水的魚(yú)，都悠然自得，一切動(dòng)物身上都散發(fā)著喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道（有這樣的變化?。?。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.不同，古代夜間的計(jì)時(shí)單位/還；B.不同，白色/酒杯；C.相同，的；D.不同，……的樣子/表轉(zhuǎn)折。故選：C。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問(wèn)題，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析，浮到水面上戲水的魚(yú)，一切動(dòng)物身上都散發(fā)著喜悅的氣息。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。ABC.正確。D.有誤，“晶晶然如鏡之新開(kāi)”中“然”是形容詞詞尾，描繪湖水像鏡子新開(kāi)時(shí)亮晶晶的樣子，然而。二者意義不同。故選：D。（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析。甲文采用白描，不加烘托和細(xì)致描寫(xiě)。甲文畫(huà)線句中，天與云與山與水，僅用簡(jiǎn)單幾筆就描繪出天地間一片白茫茫的雪景整體氛圍、湖心亭一點(diǎn)、舟中人兩三粒而已”，將長(zhǎng)堤、舟、人在雪景中的大小，沒(méi)有過(guò)多修飾，給人以天地蒼茫，宛如一幅寫(xiě)意山水畫(huà)卷，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，把初融的湖水比作剛剛打開(kāi)的鏡子，“鏡之新開(kāi)”“冷光之乍出于匣”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了湖水在陽(yáng)光照耀下波光閃爍，表現(xiàn)出春天湖水充滿生機(jī)與活力的特點(diǎn)。（5）本題考查對(duì)文章的理解和分析。甲文：“獨(dú)往湖心亭看雪”，一個(gè)“獨(dú)”字，在冰天雪地中，不僅是對(duì)西湖雪景的癡迷、不隨流俗的高潔情懷，作者仍用明朝紀(jì)年“崇禎”，是金陵人，可以感受到作者對(duì)故國(guó)的懷念之情，更有癡似相公者”、癡迷于自然與過(guò)往的情感，而城居者未之知也”，游山玩水興致被收斂。在對(duì)滿井春色的描繪中，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，結(jié)合其任職背景，在自然中他感受到自由。答案：（1）C（2）凡曝沙之鳥(niǎo)/呷浪之鱗/悠然自得/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。（3）D（4）【甲】文“霧凇沆碭，天與云與山與水，湖上影子、湖心亭一點(diǎn)、舟中人兩三粒而已”，簡(jiǎn)筆勾勒出西湖雪景的獨(dú)特神韻，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”，將景物的大小，給人以天地蒼茫?！疽摇课摹坝跁r(shí)冰皮始解，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了湖水的清澈明亮，表現(xiàn)出春天湖水的生機(jī)與活力。（5）【甲】文“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字，以及舟子“莫說(shuō)相公癡，不僅體現(xiàn)作者對(duì)西湖雪景的癡迷、不隨流俗的高潔情懷，蘊(yùn)含著對(duì)故國(guó)的懷念之情，而城居者未之知也”，借出城游玩發(fā)現(xiàn)春色，同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。（二）現(xiàn)代文閱讀4．（6分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力易舟①如今，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，這既為青年施展才華提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年的能力素質(zhì)提出了新的更高要求。青年處于人生積累階段，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，使自己的思維視野、認(rèn)知水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。青年人②勤奮學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，持之以恒。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能為青春蓄滿能量。③勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書(shū)本知識(shí)，也要注重實(shí)踐。既多讀有字之書(shū)，也多讀“無(wú)字之書(shū)”，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，將實(shí)驗(yàn)室搬到田間地頭，讓實(shí)驗(yàn)室里的科研成果在廣袤田野落地生根，靠自身所學(xué)和一股子拼勁返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為數(shù)字化大田種植的行家里手廣大青年帶著理論知識(shí)尋找實(shí)踐坐標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。④勤奮學(xué)習(xí)要不斷探索，創(chuàng)新提高。2024年1月，首艘國(guó)產(chǎn)大型郵輪“愛(ài)達(dá)?魔都號(hào)”圓滿完成商業(yè)首航，每次一拿到資料，大家就分組學(xué)習(xí)，到學(xué)習(xí)吸收再創(chuàng)造，青年團(tuán)隊(duì)見(jiàn)證了一張張圖紙變成一艘巨輪⑤青年人在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，才能不辱時(shí)代使命（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）閱讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①青年人，要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力。②勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書(shū)本知識(shí)，也要注重實(shí)踐。③舉例論證（2）小致認(rèn)為第②段的論據(jù)不充分，下列哪一項(xiàng)可以作為道理論據(jù)支撐本段？請(qǐng)闡明理由。A.真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（《莊子?漁父》）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）C.茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益（胡居仁《自勉聯(lián)》）我選擇總分總（填字母），理由：C。【答案】（1）①青年人，要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力。②勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書(shū)本知識(shí)，也要注重實(shí)踐。③舉例論證（2）我選擇C。C選項(xiàng)直接闡述了持之以恒的重要性，與第②段“勤奮學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，持之以恒”的論點(diǎn)高度一致，可以作為本段的道理論據(jù)。【分析】文章開(kāi)篇即指出當(dāng)前社會(huì)知識(shí)更新加快、對(duì)青年能力素質(zhì)提出新要求的背景，進(jìn)而提出中心論點(diǎn)——青年人要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力。接著展開(kāi)論證：夯實(shí)基礎(chǔ)，持之以恒：強(qiáng)調(diào)青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的重要性，指出勤奮學(xué)習(xí)需要持之以恒的韌勁。學(xué)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合：通過(guò)舉例論證，說(shuō)明勤奮學(xué)習(xí)不僅要學(xué)書(shū)本知識(shí)，更要注重實(shí)踐，堅(jiān)持知行合一。不斷探索，創(chuàng)新提高：通過(guò)“愛(ài)達(dá)?魔都號(hào)”郵輪設(shè)計(jì)青年團(tuán)隊(duì)的例子，論證勤奮學(xué)習(xí)需要不斷探索和創(chuàng)新。最后，總結(jié)升華：文章結(jié)尾指出青年人在學(xué)習(xí)和工作中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格、增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)的重要性，強(qiáng)調(diào)這樣才能不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望，從而對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的鞏固和升華?！窘獯稹浚?）本題考查理解文章的論證思路。文章開(kāi)篇即指出當(dāng)前社會(huì)知識(shí)更新加快，進(jìn)而提出中心論點(diǎn)——青年人要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力，持之以恒：強(qiáng)調(diào)青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的重要性。學(xué)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合：通過(guò)舉例論證，更要注重實(shí)踐。不斷探索，論證勤奮學(xué)習(xí)需要不斷探索和創(chuàng)新，總結(jié)升華：文章結(jié)尾指出青年人在學(xué)習(xí)和工作中增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干，強(qiáng)調(diào)這樣才能不辱時(shí)代使命，從而對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的鞏固和升華。（2）本題考查論據(jù)的理解與運(yùn)用。第②段主要論述的是“勤奮學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)。A.選項(xiàng)“真者，精誠(chéng)之至也，不能動(dòng)人，與第②段的論點(diǎn)關(guān)系不大。B.選項(xiàng)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小、俯視一切的雄心壯志，但更側(cè)重于志向和目標(biāo)。C.選項(xiàng)“茍有恒，何必三更眠五更起，莫過(guò)一日曝十日寒，即使不需要過(guò)于苛求作息時(shí)間；而最沒(méi)有益處的就是做事不能持之以恒。這與第②段的論點(diǎn)“勤奮學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)。故選：C。答案：（1）①青年人，要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力，也要注重實(shí)踐（2）我選擇C。C選項(xiàng)直接闡述了持之以恒的重要性，持之以恒”的論點(diǎn)高度一致。5．（12分）閱讀下面三則材料，完成下列各題。材料一：能源保障和安全事關(guān)國(guó)計(jì)民生，是不可忽視的“國(guó)之大者”。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)新型能源體系加快構(gòu)建，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。同時(shí)也要看到，我國(guó)能源發(fā)展仍面臨需求壓力巨大、供給制約較多、綠色低碳轉(zhuǎn)型任務(wù)艱巨等一系列挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障指明了方向。在新征程上建設(shè)能源強(qiáng)國(guó)，保障能源安全，堅(jiān)持推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把能源的飯碗牢牢端在自己手里。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料二：近年來(lái)，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，相關(guān)國(guó)際合作加速推進(jìn)。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球綠色低碳轉(zhuǎn)型提供重要助力。國(guó)際能源署報(bào)告指出，中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半，為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)風(fēng)電、光伏產(chǎn)品已經(jīng)出口到全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少國(guó)內(nèi)二氧化碳排放約22.6億噸，出口的風(fēng)電、光伏產(chǎn)品為其他國(guó)家減排二氧化碳約5.73億噸，約占全球同期可再生能源折算碳減排量的41%。中國(guó)新能源產(chǎn)品順應(yīng)全球綠色低碳轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，且普遍具有較高的質(zhì)量和有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)價(jià)格（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是靠真本事獲得的。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)擁有完善的產(chǎn)供鏈體系。中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)，在新能源產(chǎn)業(yè)擁有涵蓋材料研發(fā)、工程設(shè)計(jì)到制造管理、總裝集成的全產(chǎn)業(yè)鏈。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展源于扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平也在全球領(lǐng)先。從全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，到全球首座第四代核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，讓世界各國(guó)受益于綠色產(chǎn)能。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)向“新”而行、以“質(zhì)”求變，為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列關(guān)于中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)說(shuō)法與材料一致的是CA．我國(guó)新型能源體系完成構(gòu)建，能源保障基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。B．2023年全球可再生能源新增裝機(jī)容量1.5億千瓦，中國(guó)貢獻(xiàn)將近一半，為全球作出了巨大貢獻(xiàn)。C．中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)。D．經(jīng)過(guò)實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步，中國(guó)能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和概括正確的一項(xiàng)是DA．當(dāng)前我國(guó)新能源產(chǎn)品已大量出口國(guó)外，表明我國(guó)能源已完全實(shí)現(xiàn)了自給自足。B．材料二列舉數(shù)據(jù)時(shí)多次出現(xiàn)“約”字，充分體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性、真實(shí)性。C．材料二運(yùn)用了舉例子、打比方等說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。D．我國(guó)大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)既能為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障，也能為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。（3）結(jié)合材料二、材料三，簡(jiǎn)要概括中國(guó)新能源發(fā)展的優(yōu)勢(shì)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】材料一強(qiáng)調(diào)能源保障和安全的重要性，指出我國(guó)能源發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，出路是大力發(fā)展新能源，要立足國(guó)內(nèi)多元供應(yīng)，把能源飯碗端在自己手里。材料二講述中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展及國(guó)際合作加速推進(jìn)，為全球綠色低碳轉(zhuǎn)型提供重要助力，中國(guó)新能源產(chǎn)品在全球供不應(yīng)求。材料三說(shuō)明中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)來(lái)自完善的產(chǎn)供鏈體系和扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)為更多國(guó)家提供可靠助力。【解答】（1）本題考查材料的分析。A不一致，我國(guó)新型能源體系加快構(gòu)建而非完成構(gòu)建；B不一致，中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半而非將近一半；C一致。D不一致，中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平在全球領(lǐng)先。故選：C。（2）本題考查內(nèi)容的理解概括。A有誤，我國(guó)新能源產(chǎn)品大量出口國(guó)外不能表明我國(guó)能源已完全實(shí)現(xiàn)自給自足；B有誤，“約”字體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性而非生動(dòng)性；C有誤，材料二未運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法。D正確。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容的理解。國(guó)際合作與貢獻(xiàn)方面：為全球綠色低碳轉(zhuǎn)型提供重要助力：2023年全球可再生能源新增裝機(jī)容量中，中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半。廣泛出口：中國(guó)風(fēng)電，幫助有關(guān)國(guó)家和地區(qū)獲得清潔、用得起的能源，中國(guó)可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少國(guó)內(nèi)二氧化碳排放約22.6億噸、光伏產(chǎn)品為其他國(guó)家減排二氧化碳約5.73億噸，約占全球同期可再生能源折算碳減排量的41%，且普遍具有較高的質(zhì)量和有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)價(jià)格。產(chǎn)供鏈體系與科技創(chuàng)新方面：完善的產(chǎn)供鏈體系：中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)、工程設(shè)計(jì)到制造管理。扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新：中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步。從全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，中國(guó)以科技創(chuàng)新形成的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能推動(dòng)全球新能源產(chǎn)業(yè)的變革。答案：（1）C（2）D（3）中國(guó)新能源發(fā)展的優(yōu)勢(shì)主要有以下兩點(diǎn)：一是擁有完善的產(chǎn)供鏈體系，中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家，在新能源產(chǎn)業(yè)擁有全產(chǎn)業(yè)鏈，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。6．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。老程的打更聲張曉根①老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，長(zhǎng)精神，要到汴河街來(lái)打更……他每唱兩句，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥②早聽(tīng)說(shuō)老程在汴河街打更，以為不過(guò)是景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)的把戲。這次親眼見(jiàn)他敲鑼打更，我面帶壞笑，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛(wèi)”的三角彩旗擺動(dòng)③他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽(yáng)樓的方向說(shuō)，那是魯肅的閱兵樓，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽(yáng)樓有什么關(guān)聯(lián)。老程沒(méi)多講，“咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調(diào)唱：人無(wú)千日好，又三聲鑼，再唱：青山依舊在④暖暖的陽(yáng)光下，汴河街煙火氣十足，冒著熱氣的小吃店面一字排開(kāi)。人群熙攘，汴河街變成了一條河。老程不怕人多，鑼聲一響，人們閃開(kāi)一條道，紛紛佇立街道兩旁，歡笑聲，談?wù)撀?，（A.一串串掛B.一陣陣飄蕩）在古色古香的檐角上。⑤我跟著老程穿行汴河街，鼻腔塞滿各種小吃的香味，耳里充盈花鼓戲的腔調(diào)。我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全?？扇绱撕币?jiàn)的打更法⑥我們左拐右拐，一座老戲臺(tái)突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺(tái)”三個(gè)金黃的字閃著光芒。空蕩的戲臺(tái)上，一場(chǎng)悲歡離合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞臺(tái)，剎住唱腔，面對(duì)我這個(gè)對(duì)他頗有微詞的人，目光炯炯。我對(duì)他溫和一笑，而是給我講古人如何掌握時(shí)間。目測(cè)太陽(yáng)、公雞打鳴、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，它們湮沒(méi)在歷史的煙塵中。他話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)在這條古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶。⑦我猛地一震。原來(lái)他不是簡(jiǎn)單的更夫，也不是簡(jiǎn)單的唱花鼓戲的人。他有著自己獨(dú)特的想法。⑧他指著岳舞臺(tái)，向我普及巴陵戲的相關(guān)知識(shí)。巴陵戲是國(guó)家級(jí)非遺，流行于湖南岳陽(yáng)、益陽(yáng)、常德、湘西等地，巴陵戲藝人豎起“岳舞臺(tái)”大旗，成立抗敵宣傳隊(duì)登臺(tái)義演，一段段歷史風(fēng)云在這上演。老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力。⑨老程出生在洞庭湖邊的一個(gè)小漁村，當(dāng)過(guò)民辦教師，做過(guò)木工，開(kāi)過(guò)工藝店。3年前，年近古稀的他來(lái)汴河街打更。剛來(lái)時(shí)，夜巡發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺。他及時(shí)處置，“小心火燭”的吆喝聲讓人們時(shí)?？嚲o防火的弦。這讓他的思路打開(kāi)：打更不僅限于獨(dú)自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有響亮的嗓音嗎？他的奇想就像一粒種子，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽。⑩老程說(shuō)得起勁，擺起架勢(shì)，唱道：人生易老天難老，戰(zhàn)地黃花分外香。唱罷，他筆挺地站在我跟前，說(shuō)要把《岳陽(yáng)樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。我吃驚地看著他。這個(gè)大膽的設(shè)想，怕是也要拍案點(diǎn)贊。?人生在世幾多好，莫讓年華付水流……老程又“咣咣咣”敲起鑼。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火（選自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）作者運(yùn)用了“設(shè)疑一釋疑”的寫(xiě)作思路帶我們走近老程，認(rèn)識(shí)老程。請(qǐng)找出三處設(shè)疑的內(nèi)容。（2）在文章第④段橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并說(shuō)明理由。汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來(lái)，歡笑聲，談?wù)撀?，B（A.一串串掛B.一陣陣飄蕩）在古色古香的檐角上。（3）第⑨段運(yùn)用了哪種敘述順序？談?wù)勂渥饔?。?）校園文學(xué)社打算出版一期刊物，設(shè)置了“傳統(tǒng)文化”“凡人小事”專欄，你覺(jué)得這篇文章編入哪個(gè)專欄更合適？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)理由?！敬鸢浮浚?）三處設(shè)疑的內(nèi)容：①第一處設(shè)疑在文章第②段，通過(guò)我的疑問(wèn)以為不過(guò)是景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)的把戲和“問(wèn)老程白天為何打更”，引發(fā)讀者對(duì)老程白天打更行為的好奇和疑惑；②第二處設(shè)疑在文章第③段，通過(guò)“我”的思考“我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽(yáng)樓有什么關(guān)聯(lián)”，進(jìn)一步加深讀者對(duì)老程打更目的和意義的探究。③第三處設(shè)疑在文章第⑤段，通過(guò)“我”對(duì)老程打更意義的追問(wèn)“可如此罕見(jiàn)的打更法，難道僅僅是為汴河街添點(diǎn)佐料”，引出老程對(duì)打更意義的解釋，即喚醒歷史中的記憶。（2）B“一陣陣飄蕩”。理由：從語(yǔ)境上看，“汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來(lái)”描述了老程打更帶來(lái)的熱鬧氛圍，而“歡笑聲、談?wù)撀暋弊鳛檫@種氛圍的一部分，應(yīng)該呈現(xiàn)出一種彌漫、飄蕩的狀態(tài)，與“升騰的煙火氣”相呼應(yīng)。A選項(xiàng)“一串串掛”通常用于描述具體、可觸摸的物品，如燈籠果實(shí)等，與這里的語(yǔ)境不符。而B(niǎo)選項(xiàng)“一陣陣飄蕩”則能很好地表達(dá)出聲音在空間中傳播、回蕩的感覺(jué)，更符合語(yǔ)境。（3）第⑨段運(yùn)用了插敘的敘述順序。作用：插敘部分交代了老程的人生經(jīng)歷和來(lái)汴河街打更的緣由，以及他如何通過(guò)打更警醒人們防火，豐富了文章內(nèi)容，使人物形象更加立體、飽滿。同時(shí)，插敘也解釋了前文“我”對(duì)老程白天打更的疑惑，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)更加清晰。（4）這篇文章更適合編入“傳統(tǒng)文化”專欄。理由：文章通過(guò)講述老程在汴河街打更的故事，展現(xiàn)了巴陵戲這一國(guó)家級(jí)非遺文化的魅力和歷史記憶。老程的打更聲和唱腔不僅為汴河街增添了文化色彩，更賦予了這些記憶鮮活的生命力。文章通過(guò)老程的言行和經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承，符合“傳統(tǒng)文化”專欄的主題。相比之下，“凡人小事”專欄雖然也可能涉及人物故事，但更側(cè)重于展現(xiàn)普通人的日常生活和情感，而本文則更多地聚焦于傳統(tǒng)文化的傳承和展現(xiàn)?！痉治觥窟@篇文章描繪了一個(gè)具有深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的街區(qū)及其守護(hù)者老程，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)揭示其豐富的內(nèi)涵。老程的打更不僅體現(xiàn)了對(duì)歷史記憶的喚醒，還傳承了地方戲曲文化，展現(xiàn)出鮮活的人物形象和濃厚的地方特色。文本以寫(xiě)實(shí)與抒情交融的筆法，賦予看似簡(jiǎn)單的打更聲以厚重的文化意義，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。文章通過(guò)設(shè)疑釋疑的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了讀者的參與感和思考深度?！窘獯稹浚?）本題考查理解與概括。設(shè)疑1：老程為什么白天打更，在文章開(kāi)頭第②段“早聽(tīng)說(shuō)老程在汴河街打更。這次親眼見(jiàn)他敲鑼打更，問(wèn)老程白天為何打更”，引發(fā)讀者對(duì)老程白天打更行為的疑惑，逐漸了解他以此作為煙火街道的一種活力激發(fā)和安全巡邏？第二處，指著岳陽(yáng)樓的方向說(shuō)，現(xiàn)在湖里沒(méi)了操練的水兵。我腦子一下短了路，隨后引出老程對(duì)歷史掌故的了解。設(shè)疑3：老程如此罕見(jiàn)的打更法？第三處第⑤段“我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，以老程的更聲和唱腔為佐料?？扇绱撕币?jiàn)的打更法？”設(shè)疑，隨后文章說(shuō)明老程不僅為提升安全意識(shí)，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和熱情。（2）本題考查理解語(yǔ)句。這里應(yīng)選擇B.一陣陣飄蕩，汴河街煙火氣十足。人群照攘，汴河街變成了一條河”描述的是汴河街的熱鬧場(chǎng)景。B“一陣陣飄蕩”與文章描寫(xiě)中“歡笑聲”“談?wù)撀暋毕嗪魬?yīng)，強(qiáng)調(diào)聲音在氤氳的環(huán)境中飄揚(yáng)浮蕩的狀態(tài)，A“一串串掛”更適合用來(lái)描述視覺(jué)上可見(jiàn)的物體。因此。（3）本題考查敘述順序及作用。第⑨段“老程出生在洞庭湖邊的一個(gè)小漁村，做過(guò)木工，開(kāi)過(guò)工藝店，年近古稀的他來(lái)汴河街……”插入了老程的人生經(jīng)歷、經(jīng)歷多種職業(yè)。這種敘述順序用以豐富人物背景和內(nèi)心動(dòng)機(jī)，使讀者更好地理解他為何選擇以獨(dú)特方式打更。使文章結(jié)構(gòu)更完整。（4）本題考查理解文章主旨。注意結(jié)合文章內(nèi)容。結(jié)合“他話鋒一轉(zhuǎn)，也不是簡(jiǎn)單的唱花鼓戲的人，向我普及巴陵戲的相關(guān)知……伴著舞臺(tái)上的吹拉彈唱。老程的打更聲和唱腔，文章以老程在汴河街打更為線索。老程不僅在傳承古老的更夫打更傳統(tǒng)，如喚醒歷史記憶，展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，在現(xiàn)代背景下融合花鼓戲和安全巡檢的功能，還喚醒了對(duì)古街時(shí)代記憶的共鳴，深刻體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的延續(xù)與發(fā)展，雖然文章也描摹了老程的平凡生活，因此更適合“傳統(tǒng)文化”專欄。答案：（1）三處設(shè)疑的內(nèi)容：①第一處設(shè)疑在文章第②段，通過(guò)我的疑問(wèn)以為不過(guò)是景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)的把戲和“問(wèn)老程白天為何打更”；②第二處設(shè)疑在文章第③段，想不明白打更與岳陽(yáng)樓有什么關(guān)聯(lián)”。③第三處設(shè)疑在文章第⑤段，難道僅僅是為汴河街添點(diǎn)佐料”，即喚醒歷史中的記憶。（2）B“一陣陣飄蕩”。理由：從語(yǔ)境上看，而“歡笑聲，應(yīng)該呈現(xiàn)出一種彌漫，與“升騰的煙火氣”相呼應(yīng)、可觸摸的物品，與這里的語(yǔ)境不符、回蕩的感覺(jué)。（3）第⑨段運(yùn)用了插敘的敘述順序。作用：插敘部分交代了老程的人生經(jīng)歷和來(lái)汴河街打更的緣由，豐富了文章內(nèi)容、飽滿，插敘也解釋了前文“我”對(duì)老程白天打更的疑惑，脈絡(luò)更加清晰。（4）這篇文章更適合編入“傳統(tǒng)文化”專欄。理由：文章通過(guò)講述老程在汴河街打更的故事。老程的打更聲和唱腔不僅為汴河街增添了文化色彩。文章通過(guò)老程的言行和經(jīng)歷，符合“傳統(tǒng)文化”專欄的主題，“凡人小事”專欄雖然也可能涉及人物故事，而本文則更多地聚焦于傳統(tǒng)文化的傳承和展現(xiàn)。（三）名著閱讀7．（2分）下面出自“名著導(dǎo)讀”的評(píng)價(jià)語(yǔ)與作品不符的一項(xiàng)是（）A．這部書(shū)以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察?！冻ㄏκ啊?B．敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。——《海底兩萬(wàn)里》 C．這部書(shū)的意義，首先在于它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活?！都t星照耀中國(guó)》 D．一幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)了功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害?！度辶滞馐贰贰敬鸢浮緽【分析】本題考查名著常識(shí)。【解答】ACD.正確；B.有誤，從“敬畏生命”“一部很有趣，這部書(shū)應(yīng)該是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。故選：B。8．（3分）《西游記》中，孫悟空對(duì)唐僧說(shuō)“兩不相謝，彼此皆扶持也”。下列小說(shuō)人物“彼此扶持”走到“圓滿”的一組是（）A．宋江和公孫勝（《水滸傳》） B．保爾和謝廖沙（《鋼鐵是怎樣煉成的》 C．祥子和虎妞（《駱駝祥子》》 D．簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）【答案】D【分析】《駱駝祥子》講述普通人力車(chē)夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車(chē)的夢(mèng)想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗是沒(méi)有出路的，從而表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫(xiě)了主人公保爾?柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活?！端疂G傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！逗?jiǎn)?愛(ài)》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。【解答】本題考查對(duì)名著人物的把握。A.有誤，公孫勝先跟隨晁蓋，公孫勝在宋江接受招安后回薊州潛心修道；B.有誤，謝廖沙和保爾一起捉弄神父。在保爾被神父趕出學(xué)校的時(shí)候。后來(lái)謝廖沙在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡；C.有誤，小福子是祥子的心上人，最后自殺；D正確，簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特雖歷經(jīng)波折，有了圓滿的結(jié)局。故選：D。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)9．（10分）學(xué)校開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，AI技術(shù)、數(shù)字人、虛擬體驗(yàn)等新概念令小月眼花繚亂，小月邀請(qǐng)你和他共同完成活動(dòng)任務(wù)。（1）任務(wù)一：走近科學(xué)世界。為了使小組同學(xué)盡快了解這些科學(xué)概念，同學(xué)們可以開(kāi)展哪些方法？寫(xiě)出兩項(xiàng)即可。（2）任務(wù)二：感受科技魅力。下面是小組同學(xué)摘錄的報(bào)紙中關(guān)于數(shù)字化、AI等新聞報(bào)道，請(qǐng)從下面的語(yǔ)段提煉出科技給文化藝術(shù)傳播和創(chuàng)作帶來(lái)的益處，并用一組排比句來(lái)表達(dá)。中華書(shū)局通過(guò)數(shù)字資源，將蘇東坡跌宕起伏的人生歷程與廣博浩瀚的精神世界置入“蘇東坡數(shù)字大腦”中，為其“凝神”。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是讓數(shù)字人具備蘇東坡認(rèn)知、思考、表達(dá)的部分能力2023年，亮相四川綿陽(yáng)市文化和旅游發(fā)展大會(huì)的數(shù)字人“少年李白”，以18到24歲求學(xué)時(shí)期的李白為藍(lán)本，傳遞積極向上的精神力量。這說(shuō)明，數(shù)字人不僅能傳播知識(shí)，在引發(fā)心靈共鳴中傳導(dǎo)正向價(jià)值。2023年“數(shù)字藏經(jīng)洞”國(guó)內(nèi)和國(guó)際版、“尋境敦煌——數(shù)字敦煌沉浸展”相繼發(fā)布推出，“數(shù)字藏經(jīng)洞”創(chuàng)新運(yùn)用游戲科技等前沿技術(shù)，在數(shù)字世界生動(dòng)再現(xiàn)了敦煌藏經(jīng)洞及其室藏6萬(wàn)余卷珍貴文物的歷史場(chǎng)景，讓海外用戶一鍵“穿越”至千年前，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)的方式來(lái)領(lǐng)略以敦煌為代表的中華文明。ChatGPT、Sora、文心一言和通義千問(wèn)等都是AI軟件，比如給Sora一幀畫(huà)面，可以讓Sora自行生成一組畫(huà)面，不同的創(chuàng)作者可以選擇將自己需要的情節(jié)拼成一個(gè)完整的視頻，演繹出不同的故事（3）任務(wù)三：應(yīng)用AI技術(shù)。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課與科技節(jié)活動(dòng)相融合，利用AI繪畫(huà)軟件來(lái)完成課本人物明信片“畫(huà)出我心中的××”，在軟件文本框中輸入對(duì)教材中人物典型樣貌、情節(jié)、場(chǎng)景的描繪，從下面人物中任選一人，來(lái)生成你心中的課本人物形象。（文字內(nèi)容80字左右）木蘭：木蘭南北朝時(shí)期女扮男裝的女英雄，她目光堅(jiān)毅，神情嚴(yán)肅而有力，手中的弓弦緊繃著朝著燕山的方向，一支箭橫穿月影，遠(yuǎn)處有連綿起伏的山脈的暗影。①阿長(zhǎng)②朱自清的父親③奧楚蔑洛夫④屈原【答案】（1）從權(quán)威網(wǎng)站搜集資料；從相關(guān)書(shū)籍報(bào)紙查找相應(yīng)介紹；找權(quán)威的專家做培訓(xùn)；咨詢相關(guān)學(xué)科老師。（2）示例：科技可以傳遞積極向上的精神力量，可以引發(fā)心靈共鳴傳導(dǎo)正向價(jià)值，可以讓更多的人領(lǐng)略古老的中華文明。（3）示例：奧楚蔑洛夫：奧楚蔑洛夫是沙皇俄國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的一條鷹犬。他聽(tīng)到普洛訶爾說(shuō)這條狗是將軍的哥哥的狗，懸著的一顆心終于放下來(lái)了，他臉上立刻現(xiàn)出諂媚的笑容，雙手緊緊抓住小狗的雙腿，親自送到普洛訶爾手里，然后穿上大衣，朝著赫留金瞪大眼睛，厲聲恐嚇道：“我早晚要收拾你！”【分析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)可知，可從權(quán)威網(wǎng)站搜集資料、從相關(guān)書(shū)籍報(bào)紙查找、找權(quán)威的專家做培訓(xùn)、咨詢相關(guān)學(xué)科老師等方面分析作答。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“數(shù)字人不僅能傳播知識(shí)，更能以情動(dòng)人，在引發(fā)心靈共鳴中傳導(dǎo)正向價(jià)值”“不同的創(chuàng)作者可以選擇將自己需要的情節(jié)拼成一個(gè)完整的視頻，演繹出不同的故事……讓藝術(shù)工作者更多地聚焦情感的注入、個(gè)性的表達(dá)”可知，：科技可以傳遞積極向上的精神力量，可以引發(fā)心靈共鳴傳導(dǎo)正向價(jià)值，可以讓更多的人領(lǐng)略古老的中華文明。（3）本題考查仿寫(xiě)與續(xù)寫(xiě)。根據(jù)示例“木蘭：木蘭南北朝時(shí)期女扮男裝的女英雄，她目光堅(jiān)毅，神情嚴(yán)肅而有力，騎在一匹白色的戰(zhàn)馬上，手中的弓弦緊繃著朝著燕山的方向，一支箭橫穿月影，鎧甲上反射出銀灰色的月光，遠(yuǎn)處有連綿起伏的山脈的暗影”，從阿長(zhǎng)、朱自清的父親、奧楚蔑洛夫、屈原四個(gè)人物任選其一作答，需抓住典型特點(diǎn)，阿長(zhǎng)切切查查，擺大字，送來(lái)山海經(jīng)等。朱自清父親，買(mǎi)橘子得背影抓住服飾，還有攀越臺(tái)的動(dòng)作；奧楚蔑洛夫，抓住對(duì)小狗諂媚的笑容，穿脫大衣等；屈原：在神廟中，雷電交加，大聲唱誦等。【解答】答案：（1）從權(quán)威網(wǎng)站搜集資料；從相關(guān)書(shū)籍報(bào)紙查找相應(yīng)介紹；咨詢相關(guān)學(xué)科老師。（2）示例：科技可以傳遞積極向上的精神力量，可以引發(fā)心靈共鳴傳導(dǎo)正向價(jià)值。（3）示例：奧楚蔑洛夫：奧楚蔑洛夫是沙皇俄國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的一條鷹犬。他聽(tīng)到普洛訶爾說(shuō)這條狗是將軍的哥哥的狗，他臉上立刻現(xiàn)出諂媚的笑容，親自送到普洛訶爾手里，朝著赫留金瞪大眼睛！”（二）寫(xiě)作10．（50分）作文。題目：所愛(ài)即所得作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于600字?！敬鸢浮坷模核鶒?ài)即所得在時(shí)光的長(zhǎng)河中漫步，我漸漸明白，當(dāng)我們?nèi)娜獾責(zé)釔?ài)著某樣事物，為之傾盡全力時(shí)，生活也會(huì)慷慨地給予我們回饋，這便是“所愛(ài)即所得”。我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，源于一次偶然的邂逅。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我路過(guò)一家美術(shù)館，被櫥窗里一幅色彩斑斕的油畫(huà)深深吸引。畫(huà)中那靈動(dòng)的線條、絢麗的色彩，仿佛有生命一般，瞬間點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處對(duì)美的向往。從那以后，繪畫(huà)便成了我課余生活的摯愛(ài)。起初，我的繪畫(huà)之路并不順利。簡(jiǎn)單的線條都畫(huà)不直，色彩搭配也總是顯得生硬怪異，更別提畫(huà)出心中所想的畫(huà)面了?？粗约和嵬崤づさ摹白髌贰保趩嗜绯彼阌可闲念^，我甚至開(kāi)始懷疑自己是不是沒(méi)有繪畫(huà)的天賦。可是，心底那份對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)卻如同頑強(qiáng)的火苗，怎么也撲不滅。為了提升畫(huà)技，我開(kāi)始利用課余時(shí)間刻苦練習(xí)。周末，別的同學(xué)在外面玩耍，我卻坐在畫(huà)板前，一遍又一遍地臨摹大師的作品，仔細(xì)揣摩每一筆的輕重、每一種色彩的融合。遇到不懂的地方，我就向老師請(qǐng)教，或是上網(wǎng)查閱資料。顏料弄臟了衣服，畫(huà)筆用壞了一支又一支，我都毫不在意。漸漸地，我的努力有了回報(bào)。線條在我的筆下變得流暢自然，色彩也能巧妙搭配，畫(huà)出的畫(huà)開(kāi)始有了模有樣。學(xué)校舉辦繪畫(huà)比賽，我滿懷信心地報(bào)名參賽。比賽那天，我全神貫注地沉浸在創(chuàng)作中，腦海里浮現(xiàn)出平日里積累的靈感，手中的畫(huà)筆如同被施了魔法一般，在畫(huà)紙上盡情舞動(dòng)。當(dāng)比賽結(jié)果公布，我榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，喜悅的淚水奪眶而出。手中的獎(jiǎng)狀和臺(tái)下的掌聲，是我努力的見(jiàn)證，更是繪畫(huà)給予我的饋贈(zèng)。不僅如此，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了一群同樣熱愛(ài)繪畫(huà)的朋友，我們一起交流心得、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。回首這段繪畫(huà)之旅，我深刻地體會(huì)到，因?yàn)闊釔?ài)繪畫(huà)，我付出了汗水，也收獲了滿滿的成長(zhǎng)與快樂(lè)。所愛(ài)即所得，這份熱愛(ài)如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路，讓我明白，只要堅(jiān)守心中所愛(ài)，生活必將回饋我們最美好的禮物。未來(lái)，我愿帶著這份熱愛(ài)，繼續(xù)奔赴下一場(chǎng)山海，去收獲更多的精彩?！痉治觥勘绢}考查命題作文寫(xiě)作。一、審題立意?！八鶒?ài)”指一個(gè)人熱愛(ài)、鐘情的事物，涵蓋興趣愛(ài)好、理想追求、熱愛(ài)的學(xué)科等諸多方面，是內(nèi)心深處的向往與執(zhí)著；“所得”意為收獲，既可以是物質(zhì)層面實(shí)實(shí)在在的成果、獎(jiǎng)勵(lì)，也包括精神領(lǐng)域的成長(zhǎng)、滿足、愉悅之感，以及知識(shí)技能的提升等。題目寓意著只要懷揣熱愛(ài)并為之付出努力，就能收獲與之對(duì)應(yīng)的回饋。題目中的“即”，凸顯熱愛(ài)與收獲之間緊密且直接的關(guān)聯(lián)，暗示熱愛(ài)是因，所得是果，引導(dǎo)考生深入思考二者因果聯(lián)系，展現(xiàn)追求熱愛(ài)過(guò)程中的故事、感悟。立意：（1）個(gè)人成長(zhǎng)維度：聚焦個(gè)人興趣愛(ài)好，如熱愛(ài)繪畫(huà)，起初只是涂鴉消遣，因熱愛(ài)促使不斷學(xué)習(xí)技巧、臨摹佳作、外出寫(xiě)生，歷經(jīng)顏料弄臟衣物、畫(huà)作被批等挫折，仍不放棄，最終收獲繪畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)，繪畫(huà)水平提升，還結(jié)交志同道合朋友，領(lǐng)悟到熱愛(ài)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)，付出必有回報(bào)。（2）夢(mèng)想追求層面：以追逐航天夢(mèng)想為例，從小癡迷宇宙星空，課余閱讀大量航天書(shū)籍，參加科普活動(dòng)，高中選理科，大學(xué)報(bào)航天專業(yè)，克服數(shù)理化難題、實(shí)驗(yàn)失敗等困難，畢業(yè)后參與航天項(xiàng)目，助力衛(wèi)星發(fā)射，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，見(jiàn)證熱愛(ài)成就非凡事業(yè)，收獲夢(mèng)想成真碩果。（3）精神富足角度：寫(xiě)熱愛(ài)閱讀古典文學(xué)，在詩(shī)詞文賦世界暢游，雖無(wú)物質(zhì)收益，卻在誦讀經(jīng)典中陶冶情操，從古人智慧汲取處世哲學(xué)，面對(duì)生活困境保持樂(lè)觀豁達(dá)，精神世界日益豐富，明白熱愛(ài)給予心靈滋養(yǎng)遠(yuǎn)超物質(zhì)回報(bào)。二、思路點(diǎn)撥。本題易于寫(xiě)記敘文。文章構(gòu)思上，開(kāi)篇引入：通過(guò)生活場(chǎng)景、名言警句等引入“熱愛(ài)”話題，順勢(shì)引出“所愛(ài)即所得”主題。如“羅曼?羅蘭曾言‘世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活’，于我們而言，懷揣熱愛(ài)，便能擁抱收獲，因?yàn)樗鶒?ài)即所得”，引發(fā)讀者共鳴，開(kāi)啟下文。主體敘述：按照事情發(fā)展順序，講述追求熱愛(ài)的心路歷程。若寫(xiě)熱愛(ài)籃球，先描繪初次接觸籃球被其活力吸引，接著講述訓(xùn)練艱辛，如烈日下體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)配合失誤受責(zé)，再描述比賽奪冠高光時(shí)刻或團(tuán)隊(duì)協(xié)作溫暖瞬間，過(guò)程穿插心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)熱愛(ài)催生動(dòng)力、助力成長(zhǎng)。結(jié)尾升華：總結(jié)熱愛(ài)帶來(lái)收獲，回扣題目，從個(gè)人拓展到群體、社會(huì)，升華主題。如“在熱愛(ài)的道路上，我們每個(gè)人都是逐夢(mèng)者，用汗水澆灌熱愛(ài)，收獲成長(zhǎng)。愿大家都能堅(jiān)守所愛(ài)，讓所得照亮前行之路，為生活添彩，為時(shí)代賦能”，賦予文章更深遠(yuǎn)意義?！窘獯稹坷模核鶒?ài)即所得在時(shí)光的長(zhǎng)河中漫步，當(dāng)我們?nèi)娜獾責(zé)釔?ài)著某樣事物，生活也會(huì)慷慨地給予我們回饋。我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，被櫥窗里一幅色彩斑斕的油畫(huà)深深吸引、絢麗的色彩，瞬間點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處對(duì)美的向往，繪畫(huà)便成了我課余生活的摯愛(ài)。起初。簡(jiǎn)單的線條都畫(huà)不直，更別提畫(huà)出心中所想的畫(huà)面了，沮喪如潮水般涌上心頭?？墒?，怎么也撲不滅。為了提升畫(huà)技。周末，我卻坐在畫(huà)板前，仔細(xì)揣摩每一筆的輕重。遇到不懂的地方，或是上網(wǎng)查閱資料，畫(huà)筆用壞了一支又一支。漸