問卷調(diào)查結(jié)果分析通過本次在西南醫(yī)科大學(xué)的調(diào)查，我們得到了一些關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)心理的數(shù)據(jù)，大致了解了大學(xué)生消費(fèi)心理,對此我們小組對部分調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了如下分析:在接受調(diào)查的大學(xué)生中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況“一般”的同學(xué)占84%，“困難”的同學(xué)占16%，沒有同學(xué)選擇“富?！焙汀胺浅＠щy”。來自農(nóng)村的同學(xué)占了54%，來自城鎮(zhèn)的同學(xué)占40%，來自小城鎮(zhèn)的同學(xué)占6%。而在生活費(fèi)來源，絕大部分同學(xué)選擇了“家庭供應(yīng)”，生活費(fèi)支出情況一題，48%選擇“500-1000”，46%選擇“1000-1500”，極少數(shù)同學(xué)選擇了“500以下”和“1500以上”。由以上對被調(diào)查大學(xué)生基本情況的了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況基本一致。購買商品時您最注重的是什么？A質(zhì)量功能A質(zhì)量功能B.品牌C.美觀別致D.價格購買商品時，大家更注重的是質(zhì)量功能，其次是價格，說明大學(xué)生在購物時對品牌和美觀別致并不是很在乎，更加在意其實(shí)用性。當(dāng)您想要買某樣?xùn)|西時卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，你會？A.向父母要錢A.向父母要錢B.自己存錢C.向別人借了再說D.放棄購買E.其他在對待負(fù)擔(dān)不起的物品時，36%的同學(xué)放棄購買，屬于理性消費(fèi)，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)情況有充分的認(rèn)識。40%的同學(xué)自己存錢，并沒有超前消費(fèi)，而選擇“向別人借了再說”的同學(xué)只占4%，說明在調(diào)查對象中理性消費(fèi)的同學(xué)居多。您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目有？（可多選）生活所需B.學(xué)習(xí)用品生活所需B.學(xué)習(xí)用品C.購物D.休閑娛樂E.通訊F.交通G.其他您對您的支出有沒有記賬的習(xí)慣？對所有支出都有記賬的習(xí)慣B.對比較大的支出有記賬的習(xí)慣對所有支出都有記賬的習(xí)慣B.對比較大的支出有記賬的習(xí)慣C.很少記賬D.從不記賬由此可見，大學(xué)生對支出很少有記賬的習(xí)慣，34%“很少記賬”，36%“從不記賬”，而“對比較大的支出有記賬的習(xí)慣”也只占26%，說明大學(xué)生對自己的消費(fèi)情況缺乏理財心理。您的消費(fèi)決定因素屬于哪種類型？A.計劃性消費(fèi)B.誘導(dǎo)性消費(fèi)A.計劃性消費(fèi)B.誘導(dǎo)性消費(fèi)C.沖動性消費(fèi)D.隨機(jī)性消費(fèi)E.其他若有盈余你如何處理自己的財產(chǎn)？A.存在銀行A.存在銀行B.改善物質(zhì)生活C.購物D.豐富精神生活由圖可知，56%的學(xué)生愿意把盈余的錢“存在銀行”，20%的學(xué)生愿意“購物”，16%的學(xué)生選擇“豐富精神生活”。最后，我們將男女生調(diào)查結(jié)果分開分析，發(fā)現(xiàn)并沒有較大差異。比如在心目中合理的消費(fèi)狀態(tài)一題中，男生選擇“夠花就行”占62.5%，女生選擇“夠花就行”占46.5%，而選擇“沒錢花也無所謂”和“省吃儉用”的人都是最少，說明在消費(fèi)觀念中男女生并沒有較大的差異。綜上所述，調(diào)查對象中消費(fèi)現(xiàn)象以理性為主，較少出現(xiàn)不合理消費(fèi)。面對我們發(fā)現(xiàn)的問題，針對當(dāng)今大學(xué)生，我們提出了幾點(diǎn)建議：當(dāng)代大學(xué)生處在我國的一個特殊時期，面對如此的一個局面，我們所需要做的事情太多太多，源于責(zé)任，源于使命，因此我們有必要合理規(guī)劃自己的生涯，讓自己作出最優(yōu)秀的一面。首先，社會教育積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。大學(xué)生群體是現(xiàn)代因特網(wǎng)最大的使用群體，現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)生都在使用因特網(wǎng)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息的多樣性和快捷性滿足了大學(xué)生對信息的巨大需求。因此在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀的過程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢；其次，家庭教育家長注重培養(yǎng)孩子的自立精神。家長要適當(dāng)控制孩子的花銷，家長與孩子合作制定完整的消費(fèi)計劃，幫助孩子建立具體合理的消費(fèi)計劃形成正確的理財思想和理財方法；再次，大學(xué)校園應(yīng)形成良好的消費(fèi)氛圍。校園消費(fèi)氛圍對大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。在校內(nèi)開展消費(fèi)道德教育，并加以引導(dǎo)。同時，大力宣傳勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；最后，大學(xué)生自我教育內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，樹立合理理財?shù)淖晕乙庾R；學(xué)習(xí)消費(fèi)知識，提高理財能力；遵循正確的消費(fèi)原則。大學(xué)生在消費(fèi)的過程中要根據(jù)實(shí)際情況制定明確消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持合理的消費(fèi)原則，做出消費(fèi)計劃，量力而行、量入為出，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生在平時的消費(fèi)過程中關(guān)鍵的要堅(jiān)持以下幾個原則：消費(fèi)有度原則、消費(fèi)計劃性原則、消費(fèi)主導(dǎo)性原則和消費(fèi)自立性原則，以此規(guī)范消費(fèi)行為。由于調(diào)查對象選擇范圍局限等問題本次調(diào)查并不能代表絕大部分大學(xué)生消費(fèi)心理。在此我們就調(diào)查中存在的問題做幾點(diǎn)剖析：1.本校是醫(yī)學(xué)類院校，所以學(xué)生的專業(yè)大多都是醫(yī)學(xué)類專業(yè)，結(jié)構(gòu)比較單一，在被調(diào)查對象的選擇上缺少了豐富性，使得調(diào)查結(jié)果片面的只代表一類學(xué)生。2.調(diào)查者