浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級體育與健康排球教學(xué)設(shè)計2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級體育與健康排球教學(xué)設(shè)計2

本章節(jié)內(nèi)容為排球基本技術(shù)——傳球，包括原地傳球、移動傳球和發(fā)球三種基本技術(shù)。教材中詳細介紹了傳球的基本動作要領(lǐng)、練習(xí)方法和注意事項，旨在提高學(xué)生的排球技能和團隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣和愛好，提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識和體育精神。通過傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的運動能力，培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力，同時增強學(xué)生的體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：八年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過簡單的排球運動，對排球的基本規(guī)則和場地布局有所了解，具備一定的排球基礎(chǔ)動作如原地站立和簡單的跳躍動作。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對排球運動普遍具有濃厚的興趣，喜歡團隊合作的競技性。學(xué)生的運動能力參差不齊，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性較好，能夠較快掌握動作要領(lǐng)；而部分學(xué)生可能協(xié)調(diào)性較差，需要更多的時間和練習(xí)來掌握傳球技術(shù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀學(xué)習(xí)，通過模仿和示范來學(xué)習(xí)新技術(shù)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于分析學(xué)習(xí)，通過理解動作原理和步驟來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)傳球技術(shù)時，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：動作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致傳球動作不規(guī)范；注意力分散，難以集中精力完成連續(xù)傳球；力量不足，影響傳球的力量和準確性。此外，學(xué)生可能在團隊合作中遇到溝通不暢、配合不佳等問題，影響整體傳球效果。教師需針對這些困難和挑戰(zhàn)，采取針對性的教學(xué)策略，如分解動作、強化練習(xí)、團隊配合訓(xùn)練等，以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：排球若干，排球場地，秒表，計時器，音響設(shè)備。

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：排球技術(shù)視頻，在線排球教學(xué)軟件。

-教學(xué)手段：示范教學(xué)，分組練習(xí)，游戲化教學(xué)，小組討論。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在排球場地中央，向?qū)W生問候：“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是排球運動中的傳球技術(shù)。請大家跟我一起做熱身運動，為接下來的學(xué)習(xí)做好準備?！?/p>

2.學(xué)生跟隨老師做熱身運動，包括原地踏步、肩部環(huán)繞、手腕腳踝活動等。

二、基本概念講解

1.老師講解傳球的基本概念，包括原地傳球、移動傳球和發(fā)球三種技術(shù)。

2.學(xué)生認真聽講，并跟隨老師一起回顧之前學(xué)過的排球知識。

三、動作示范與講解

1.老師先進行原地傳球的動作示范，包括站位、握球、傳球動作等。

2.學(xué)生仔細觀察老師的動作，并記住關(guān)鍵動作要領(lǐng)。

3.老師對原地傳球的動作要領(lǐng)進行詳細講解，包括站位要求、握球方法、傳球力量和方向等。

4.學(xué)生再次跟隨老師的動作示范，模仿傳球動作。

5.老師對學(xué)生的動作進行指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

四、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個隊長。

2.隊長帶領(lǐng)本組成員進行原地傳球練習(xí)，要求每人輪流傳球，注意動作規(guī)范。

3.學(xué)生在練習(xí)過程中，互相觀摩、交流，共同提高。

4.老師巡回指導(dǎo)，對動作不規(guī)范的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

五、移動傳球練習(xí)

1.老師講解移動傳球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、移動、傳球動作等。

2.學(xué)生跟隨老師做移動傳球動作示范，并記住關(guān)鍵動作要領(lǐng)。

3.老師對移動傳球的動作要領(lǐng)進行詳細講解，包括站位要求、移動步伐、傳球力量和方向等。

4.學(xué)生進行分組練習(xí)，要求在移動中完成傳球動作。

5.老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

六、發(fā)球練習(xí)

1.老師講解發(fā)球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、握球、發(fā)球動作等。

2.學(xué)生跟隨老師做發(fā)球動作示范，并記住關(guān)鍵動作要領(lǐng)。

3.老師對發(fā)球的動作要領(lǐng)進行詳細講解，包括站位要求、握球方法、發(fā)球力量和方向等。

4.學(xué)生進行分組練習(xí)，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的發(fā)球。

5.老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

七、團隊配合練習(xí)

1.老師講解團隊配合的重要性，并舉例說明。

2.學(xué)生進行分組，每組進行排球比賽，要求在比賽中運用所學(xué)傳球技術(shù)。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作，并提出改進建議。

4.學(xué)生在比賽中不斷調(diào)整動作，提高傳球技術(shù)。

八、總結(jié)與評價

1.老師對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)傳球技術(shù)在排球運動中的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。

3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，肯定優(yōu)點，指出不足。

4.學(xué)生認真聽講，為下一節(jié)課做好準備。六、知識點梳理1.排球運動概述

-排球運動的起源與發(fā)展

-排球運動的規(guī)則與場地

-排球運動的器材與裝備

2.排球基本技術(shù)

-原地傳球

-站位要求

-握球方法

-傳球動作要領(lǐng)

-傳球力量與方向控制

-移動傳球

-移動步伐與站位

-傳球時機與動作連貫性

-防守意識與配合

-發(fā)球

-發(fā)球站位與握球

-發(fā)球動作要領(lǐng)

-發(fā)球力量與方向控制

-發(fā)球技巧與戰(zhàn)術(shù)運用

3.排球戰(zhàn)術(shù)

-進攻戰(zhàn)術(shù)

-快攻戰(zhàn)術(shù)

-拉開戰(zhàn)術(shù)

-隱藏戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)

-雙人攔網(wǎng)

-三人攔網(wǎng)

-防守站位與移動

-防守意識與配合

4.排球運動訓(xùn)練方法

-熱身與放松

-熱身運動的重要性

-熱身運動的方法

-放松運動的方法

-技術(shù)訓(xùn)練

-單項技術(shù)訓(xùn)練

-綜合技術(shù)訓(xùn)練

-技術(shù)訓(xùn)練的注意事項

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

-團隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

-個體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的注意事項

5.排球運動損傷預(yù)防與處理

-常見損傷類型

-肌肉拉傷

-韌帶損傷

-關(guān)節(jié)扭傷

-損傷預(yù)防措施

-合理安排訓(xùn)練

-注意運動姿勢

-加強肌肉力量與柔韌性訓(xùn)練

-損傷處理方法

-熱敷與冷敷

-按摩與牽引

-休息與恢復(fù)

6.排球運動心理調(diào)適

-心理素質(zhì)的重要性

-增強心理素質(zhì)的方法

-正確對待比賽與勝負

-培養(yǎng)自信心

-調(diào)整比賽狀態(tài)

-團隊合作與溝通

-團隊合作的重要性

-溝通技巧

-團隊協(xié)作訓(xùn)練

7.排球運動與健康

-排球運動對身心健康的益處

-增強體質(zhì)

-提高心肺功能

-改善協(xié)調(diào)性與靈活性

-合理安排運動量

-避免過度訓(xùn)練

-注意運動恢復(fù)

-保持良好的生活習(xí)慣七、課后作業(yè)1.**練習(xí)題**：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制一張排球場地圖，并標注出比賽中的關(guān)鍵區(qū)域，如發(fā)球區(qū)、進攻線、攔網(wǎng)區(qū)等。

**答案示例**：學(xué)生應(yīng)該能夠畫出一張標準排球場地圖，包括發(fā)球區(qū)、進攻線、攔網(wǎng)區(qū)和比賽區(qū)域，并且能夠標注出各個區(qū)域的邊界和名稱。

2.**案例分析**：觀看一段排球比賽的錄像，分析并記錄下至少三個發(fā)球戰(zhàn)術(shù)的例子，以及它們是如何在比賽中發(fā)揮作用的。

**答案示例**：學(xué)生可能記錄以下內(nèi)容：

-發(fā)球戰(zhàn)術(shù)1：快攻戰(zhàn)術(shù)，通過快速攻擊對手，迫使對方防守失誤。

-發(fā)球戰(zhàn)術(shù)2：拉開戰(zhàn)術(shù)，通過將球發(fā)到對方場地的空檔，給隊友創(chuàng)造進攻機會。

-發(fā)球戰(zhàn)術(shù)3：隱藏戰(zhàn)術(shù)，通過發(fā)球時改變常規(guī)路線，出其不意地攻擊對手。

3.**技術(shù)練習(xí)**：設(shè)計一個練習(xí)計劃，包括原地傳球、移動傳球和發(fā)球三種技術(shù)的練習(xí)，并注明每個技術(shù)的練習(xí)時間和次數(shù)。

**答案示例**：

-原地傳球：練習(xí)5分鐘，每組練習(xí)10次，共3組。

-移動傳球：練習(xí)10分鐘，每組練習(xí)5次，共3組。

-發(fā)球：練習(xí)10分鐘，每組練習(xí)5次，共3組。

4.**團隊討論**：分組討論排球比賽中如何提高團隊協(xié)作效率，并列舉至少三個具體的策略。

**答案示例**：

-策略1：明確每個隊員的職責(zé)和任務(wù)。

-策略2：加強隊員之間的溝通和信號傳遞。

-策略3：定期進行團隊協(xié)作訓(xùn)練，提高默契。

5.**反思與總結(jié)**：寫一篇短文，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)排球傳球技術(shù)過程中的收獲和體會，包括遇到的問題和解決方法。

**答案示例**：

-收獲：通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了原地傳球的基本技巧，并且能夠在移動中完成傳球。

-體會：在練習(xí)過程中，我意識到動作的規(guī)范性和力量的控制非常重要。

-問題與解決：最初我在傳球時力量不穩(wěn)定，通過增加力量訓(xùn)練和調(diào)整握球方法，我提高了傳球的力量和準確性。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師在教學(xué)中引入了情景模擬法，讓學(xué)生在模擬比賽中練習(xí)傳球技術(shù)，這樣既提高了學(xué)生的興趣，又讓他們在實際操作中掌握技能。

2.通過多媒體教學(xué)，展示排球比賽精彩瞬間和傳球技巧，讓學(xué)生直觀感受排球運動的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對傳球技術(shù)掌握不夠熟練，導(dǎo)致他們在練習(xí)中缺乏信心。

2.教學(xué)評價方式單一，主要以教師觀察和評價為主，缺乏學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，這不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.在教學(xué)方法上，部分學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，需要更多互動和趣味性強的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對教學(xué)組織問題，我將采取分組練習(xí)的方式，讓每個學(xué)生都有機會參與，同時設(shè)置小目標，鼓勵學(xué)生逐步提高技能，增強他們的自信心。

2.為了豐富教學(xué)評價方式，我將引入學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評價中找到自己的不足，同時也學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點。

3.在教學(xué)方法上，我計劃增加互動環(huán)節(jié)，如傳球接力游戲、傳球比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳球技術(shù)。同時，我會結(jié)合學(xué)生的興趣，引入一些與排球相關(guān)的文化知識，如排球名人故事、排球歷史等，以增強課程的趣味性和知識性。此外，我還將鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提出自己的見解，提高他們的思維能力和表達能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成以下練習(xí)題，鞏固原地傳球技術(shù)：

-請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，畫出原地傳球動作示意圖，并標注關(guān)鍵動作步驟。

-實踐練習(xí)：在家或?qū)W校排球場地進行原地傳球練習(xí)，記錄自己連續(xù)傳球的最長次數(shù)，并嘗試提高。

2.觀看一段排球比賽錄像，分析并記錄下至少三個發(fā)球戰(zhàn)術(shù)的例子，以及它們是如何在比賽中發(fā)揮作用的。

3.設(shè)計一個簡單的排球訓(xùn)練計劃，包括原地傳球、移動傳球和發(fā)球三種技術(shù)的練習(xí)，并注明每個技術(shù)的練習(xí)時間和次數(shù)。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的練習(xí)題完成情況進行檢查，重點關(guān)注動作示意圖的準確性和練習(xí)記錄的完整性。

-若發(fā)現(xiàn)動作示意圖不準確，將指導(dǎo)學(xué)生重新繪制，并強調(diào)關(guān)鍵動作步驟的重要性。

-若練習(xí)記錄不完整，將提醒學(xué)生注意記錄的細節(jié)，鼓勵他們在下次練習(xí)中更加認真。

2.針對觀看比賽錄像的作業(yè)，將組織學(xué)生進行小組討論，分享