河南三門峽事業(yè)單位考試《行測》模擬題帶答案2024年一、常識判斷（共10題）1.以下哪個不屬于中國古代的四大發(fā)明？（）A.造紙術B.地動儀C.活字印刷術D.火藥答案：B。解析：中國古代四大發(fā)明是造紙術、印刷術、火藥、指南針，地動儀是張衡發(fā)明的用于監(jiān)測地震的儀器，不屬于四大發(fā)明。2.我國第一部紀傳體通史是（）A.《漢書》B.《后漢書》C.《史記》D.《資治通鑒》答案：C。解析：《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史?！稘h書》是第一部紀傳體斷代史，《后漢書》是一部記載東漢歷史的紀傳體史書，《資治通鑒》是編年體通史。3.被稱為“醫(yī)圣”的是（）A.華佗B.李時珍C.張仲景D.孫思邈答案：C。解析：張仲景是東漢末年著名醫(yī)學家，被后人尊稱為“醫(yī)圣”，其代表作《傷寒雜病論》。華佗被稱為“外科圣手”，李時珍著有《本草綱目》，孫思邈被稱為“藥王”。4.以下哪個節(jié)氣表示炎熱的夏天即將過去？（）A.處暑B.白露C.立秋D.秋分答案：A。解析：處暑，即為“出暑”，是炎熱離開的意思，表示炎熱的夏天即將過去。白露是反映自然界寒氣增長的重要節(jié)氣；立秋是秋季的第一個節(jié)氣，但此時并不意味著炎熱天氣結束；秋分晝夜平分，天氣轉涼。5.下列哪個國家不屬于金磚國家？（）A.俄羅斯B.巴西C.南非D.加拿大答案：D。解析：金磚國家包括巴西（Brazil）、俄羅斯（Russia）、印度（India）、中國（China）和南非（SouthAfrica），英文首字母組合“BRICS”與英語單詞的磚（Brick）類似，因此被稱為“金磚國家”。6.我國的根本政治制度是（）A.人民代表大會制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度答案：A。解析：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。7.下列文學作品不屬于老舍的是（）A.《駱駝祥子》B.《四世同堂》C.《圍城》D.《茶館》答案：C。解析：《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說?！恶橊勏樽印贰端氖劳谩贰恫桊^》都是老舍的代表作。8.世界上面積最大的島嶼是（）A.臺灣島B.格陵蘭島C.馬達加斯加島D.海南島答案：B。解析：格陵蘭島是世界上面積最大的島嶼。臺灣島是中國第一大島，馬達加斯加島是非洲最大的島嶼，海南島是中國第二大島。9.以下哪種能源屬于可再生能源？（）A.煤炭B.石油C.太陽能D.天然氣答案：C。解析：可再生能源是指在自然界中可以不斷再生、永續(xù)利用的能源，具有取之不盡，用之不竭的特點，主要包括太陽能、風能、水能、生物質能、地熱能和海洋能等。煤炭、石油、天然氣屬于不可再生能源。10.我國古代“五行”學說認為世界萬物是由金、木、水、火、土五種元素構成的，其中“金”代表的是（）A.金屬B.黃金C.礦物D.兵器答案：A。解析：在古代“五行”學說中，“金”泛指金屬，而不僅僅是黃金；“木”指植物；“水”指液體；“火”指熱能；“土”指土地。二、言語理解與表達（共15題）11.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①他的演講______了全場，贏得了陣陣掌聲。②在這個關鍵時刻，我們要保持______的頭腦，做出正確的決策。③這部小說情節(jié)______，扣人心弦。A.震動冷靜跌宕起伏B.振動安靜曲折離奇C.震動安靜跌宕起伏D.振動冷靜曲折離奇答案：A。解析：“震動”指顫動、使顫動，也有（重大的事情、消息等）使人心不平靜的意思；“振動”指物體通過一個中心位置，不斷做往復運動。演講使全場人心不平靜，用“震動”?！袄潇o”指人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事；“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。關鍵時刻需要沉著不感情用事，用“冷靜”?！暗雌鸱毙稳菔挛锒嘧?，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節(jié)的曲折；“曲折離奇”強調情節(jié)奇特、不尋常。小說情節(jié)用“跌宕起伏”更合適。12.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：無正確選項。解析：A項，“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項，“品質”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質”改為“形象”；C項，“防止不再發(fā)生”否定不當，應刪去“不”；D項，語序不當，應先“繼承”再“發(fā)揚”。13.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了?！贝鸢福篊。解析：A項，相鄰的兩個數(shù)字表示約數(shù)時，中間不用頓號，應刪去頓號；B項，“程老師干干脆脆地回答”后面的冒號應改為逗號；D項，“了不起”后面的逗號應改為感嘆號。14.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是（）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。③他餓得都可以把一頭大象給吃了。④紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張排比、擬人夸張比喻、排比B.比喻排比、擬人比喻比喻、排比C.夸張反復、擬人夸張比喻、排比D.比喻反復、擬人比喻比喻、排比答案：C。解析：①“三千尺”是夸張的寫法，突出瀑布的雄偉壯觀；②“盼望著，盼望著”是反復，“春天的腳步近了”把春天當作人來寫，是擬人；③“把一頭大象給吃了”是夸張地寫出饑餓的程度；④把紅的、粉的、白的分別比作火、霞、雪，同時句式相同，構成排比。15.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A。解析：B項，“鋒芒必露”應寫作“鋒芒畢露”；C項，“雜亂無張”應寫作“雜亂無章”；D項，“屏嶂”應寫作“屏障”。16.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。解析：A項，“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用在這里程度過重；B項，“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；C項，“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕，使用恰當；D項，“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，與語境不符。17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，______，______，______，______，______。①既有《論語》，則有《孟子》②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖④既有大成至圣，則有亞圣⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意?！盇.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②③⑤D.④①②⑤③答案：D。解析：④承接前文“孔孟總是形影相隨”，從圣人角度說明二者關系；①從著作角度進一步說明；②闡述他們的宗旨；⑤引用《史記》內容說明孟子對孔子思想的傳承；③用今人馮友蘭的觀點作總結。所以順序為④①②⑤③。18.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。答案：D。解析：《白雪公主》出自《格林童話》，不是《安徒生童話》。19.對下面句子的理解，正確的一項是（）“他像一只小鳥，在知識的天空中自由地飛翔?！盇.這句話運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”，生動形象地寫出了他在知識的海洋中自由自在、快樂學習的狀態(tài)。B.這句話運用了擬人的修辭手法，把“他”當作小鳥來寫，表現(xiàn)了他的活潑可愛。C.這句話運用了夸張的修辭手法，突出了他學習的速度快。D.這句話運用了排比的修辭手法，增強了表達效果。答案：A。解析：該句把“他”比作“小鳥”，是比喻的修辭手法，生動形象地寫出了他在知識的天空中自由學習的狀態(tài)。不是擬人、夸張、排比的修辭手法。20.下列句子中，表達得體的一項是（）A.你和我小學畢業(yè)時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。B.可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C.你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D.我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。答案：D。解析：A項，“惠存”是敬辭，請別人保存，不能用于自己；B項，“斧正”是請別人修改文章的敬辭，不能用于自己修改別人的文章；C項，“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，不能用于自己詢問別人；D項，“雅正”是請人指正的客氣話，使用得體。21.閱讀下面的文字，完成問題。文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。這段文字的主要觀點是（）A.文學是人類感情的表達B.文學是人類歷史的詮釋C.優(yōu)秀文學作品反映時代D.優(yōu)秀文學作品的價值答案：D。解析：文段先闡述了文學的一般意義，接著重點強調優(yōu)秀文學作品是時代的縮影、心聲等，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著美好的感情和智慧，主要講的是優(yōu)秀文學作品的價值。A、B選項只是文學的部分特點，C選項表述不全面。22.閱讀下面的文字，完成問題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。這段文字主要說明的是（）A.蘇州園林里假山的堆疊藝術B.蘇州園林里池沼的布置特點C.蘇州園林里假山和池沼的配合D.蘇州園林里假山和池沼的設計意圖答案：C。解析：文段開頭點明蘇州園林有假山和池沼，然后分別闡述了假山的堆疊和池沼的布置，重點強調了二者之間的配合，共同營造出一種藝術效果。A、B選項只分別說了假山和池沼的部分內容，不全面；D選項“設計意圖”不是文段重點強調的。23.閱讀下面的文字，完成問題。在當今社會，網絡已經成為人們生活中不可或缺的一部分。它給人們帶來了便捷和豐富的信息，但同時也引發(fā)了一些問題。比如，網絡暴力、虛假信息傳播等。我們應該正確看待網絡，充分利用它的優(yōu)勢，同時也要采取措施解決它帶來的問題。這段文字的主旨是（）A.網絡給人們帶來了便捷和豐富的信息B.網絡引發(fā)了一些問題C.我們要正確看待網絡，發(fā)揮其優(yōu)勢并解決問題D.網絡已經成為人們生活中不可或缺的一部分答案：C。解析：文段先肯定了網絡的積極作用，接著指出網絡存在的問題，最后強調要正確看待網絡，既要發(fā)揮其優(yōu)勢，又要解決其帶來的問題。A、B選項只分別說了網絡的好處和問題，不全面；D選項只是引出話題，不是主旨。24.閱讀下面的文字，完成問題。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設社會主義文化強國。這段文字意在強調（）A.文化的重要性B.文化自信的重要性C.建設社會主義文化強國的必要性D.堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路答案：C。解析：文段首先強調文化的重要性，接著指出文化自信和文化繁榮興盛對中華民族偉大復興的意義，最后提出要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設社會主義文化強國，重點在于建設社會主義文化強國的必要性。A、B選項是為引出建設文化強國做鋪墊；D選項只是建設文化強國的途徑。25.閱讀下面的文字，完成問題。生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挫折。面對這些，我們不能一味地抱怨和逃避，而應該勇敢地面對，積極尋找解決問題的方法。只要我們堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得成功。這段文字告訴我們（）A.生活中困難和挫折無處不在B.遇到困難不能抱怨和逃避C.要勇敢面對困難并積極解決D.堅持不懈就能取得成功答案：C。解析：文段先指出生活中會遇到困難挫折，然后強調不能抱怨逃避，要勇敢面對并積極尋找解決方法，最后說明堅持就能克服困難取得成功，重點是要勇敢面對困難并積極解決。A選項只是陳述現(xiàn)象；B選項表述不完整；D選項“堅持不懈就能取得成功”過于絕對。三、判斷推理（共15題）26.以下哪個選項中的邏輯關系與“蘋果：水果”一致？（）A.汽車：交通工具B.桌子：家具C.樹葉：樹木D.鉛筆：文具答案：C。解析：“蘋果”是“水果”的一種，二者是種屬關系?！皹淙~”是“樹木”的一部分，二者是組成關系。A項“汽車”是“交通工具”的一種，B項“桌子”是“家具”的一種，D項“鉛筆”是“文具”的一種，均為種屬關系，只有C項是組成關系，與題干邏輯關系不同。27.“如果明天不下雨，我就去爬山?！备鶕@句話，以下哪種情況一定為真？（）A.明天沒下雨，我沒去爬山B.明天沒下雨，我去爬山了C.明天天下雨了，我去爬山了D.明天天下雨了，我沒去爬山答案：B。解析：“如果明天不下雨，我就去爬山”，可以翻譯為“不下雨→去爬山”。A項“沒下雨”是對“不下雨→去爬山”的肯前，但“沒去爬山”是對肯前的否定，不符合“肯前必肯后”，所以該項錯誤；B項“沒下雨”肯前，“去爬山了”肯后，符合“肯前必肯后”，該項正確；C項“天下雨了”是對“不下雨→去爬山”的否前，否前推不出必然結論，所以不能確定是否去爬山，該項錯誤；D項同理，“天下雨了”否前，無法確定是否去爬山，該項錯誤。28.某公司所有銷售人員都是男性，所有文秘都是女性，所有已婚者都是文秘，公司的總經理尚未結婚。據此，我們可以知道（）A.總經理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經結婚答案：C。解析：由“所有已婚者都是文秘”和“所有文秘都是女性”可以遞推出“所有已婚者都是女性”，所以B項錯誤；“總經理尚未結婚”，否前推不出必然結論，所以無法確定總經理的性別，A項錯誤；因為“所有已婚者都是女性”，只能說明已婚的是女性，但不能說明所有女性都已婚，所以女員工中可能有未婚者，C項正確；由“所有銷售人員都是男性”和“所有已婚者都是女性”可知銷售人員都未婚，D項錯誤。29.以下哪個選項與“教師：教室：教育”的邏輯關系最為相似？（）A.經理：市場：經商B.軍隊：國家：保衛(wèi)C.公務員：機關：執(zhí)法D.演員：舞臺：表演答案：D。解析：“教師”在“教室”里進行“教育”工作，“演員”在“舞臺”上進行“表演”工作，邏輯關系一致。A項“經理”的工作場所不一定是“市場”；B項“軍隊”是保衛(wèi)“國家”的主體，但“國家”不是工作場所；C項“公務員”不一定都在“機關”執(zhí)法，且“執(zhí)法”不是所有公務員的主要工作。30.甲、乙、丙、丁四人的職業(yè)分別是教師、醫(yī)生、律師、警察。已知：（1）教師不知道甲的職業(yè)；（2）醫(yī)生曾給乙治過??；（3）律師是丙的法律顧問（經常見面）；（4）丁不是律師；（5）乙和丙從未見過面。那么甲、乙、丙、丁的職業(yè)依次是（）A.律師、教師、警察、醫(yī)生B.律師、醫(yī)生、警察、教師C.律師、警察、教師、醫(yī)生D.警察、醫(yī)生、律師、教師答案：C。解析：由（1）可知甲不是教師；由（2）可知乙不是醫(yī)生；由（3）可知丙不是律師；由（4）可知丁不是律師；由（5）和（3）可知乙不是律師，所以甲是律師。因為丙不是律師，且醫(yī)生給乙治過病，乙和丙沒見過面，所以丙不是醫(yī)生，那么丙只能是教師，乙就是警察，丁是醫(yī)生。所以順序是律師、警察、教師、醫(yī)生，選C。31.某單位有五名業(yè)務骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測驗，他們的測驗成績呈現(xiàn)為：小趙沒有小李高，小張沒有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小趙高。請問，小張、小王、小趙、小丁、小李測驗成績誰最高？（）A.小丁B.小王C.小趙D.小張答案：A。解析：根據題干信息可得：小李＞小趙，小王＞小張，小丁≥小李，小趙＞小王，整理可得：小丁≥小李＞小趙＞小王＞小張，所以測驗成績最高的是小丁。32.以下推理形式相同的是（）（1）如果天下雨，那么地就濕?，F(xiàn)在天下雨了，所以地濕了。（2）只有年滿18歲，才有選舉權。小李有選舉權，所以小李年滿18歲了。（3）如果一個數(shù)能被4整除，那么它也能被2整除。這個數(shù)能被4整除，所以它能被2整除。A.（1）和（2）B.（1）和（3）C.（2）和（3）D.（1）、（2）和（3）答案：B。解析：（1）的推理形式為“天下雨→地濕，天下雨，所以地濕”，是“肯前推肯后”；（2）的推理形式為“選舉權→年滿18歲，有選舉權，所以年滿18歲”，是“肯后推肯前”；（3）的推理形式為“能被4整除→能被2整除，能被4整除，所以能被2整除”，是“肯前推肯后”。所以（1）和（3）推理形式相同。33.有紅、藍、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。?。旱谌惺撬{的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對了一種，并且每盒都有一個人猜對。由此可以推斷（）A.第一個盒子內的皮球是藍色的B.第三個盒子內的皮球不是黃色的C.第四個盒子內的皮球是白色的D.第五個盒子內的皮球是紅色的答案：C。解析：因為每盒都有一個人猜對，第一盒只有丙猜，所以第一盒是紅的，可排除A項；因為每人都只猜對了一種，丙說第一盒是紅的正確，所以第五盒是白的錯誤；戊說第五盒是紫的，結合每人只猜對一種，所以第二盒是黃的錯誤；甲說第二盒是紫的錯誤，那么第三盒是黃的正確，可排除B項；因為第三盒是黃的，所以丁說第三盒是藍的錯誤，那么第四盒是白的正確，C項正確；因為第四盒是白的，所以乙說第四盒是紅的錯誤，第二盒是藍的正確，第五盒是紫的，可排除D項。34.某班級有學生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對班上的4位學生表達了他們的看法。甲說：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的?！币艺f：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會做?！北f：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會是做這件事的人?！倍≌f：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會做。”事后得知，四位老師的看法中只有一種是對的。據此，可以推出做好事的學生是（）A.張三B.李四C.王五D.趙六答案：C。解析：乙說的“張三做→李四或王五做”和丁說的“張三做且?李四做且?王五做”是矛盾關系，必有一真一假。因為四位老師只有一種看法是對的，所以甲和丙的話都是假的。甲的話為假，即?張三做且?趙六做；丙的話為假，其矛盾命題“?李四做且（王五做或趙六做）”為真，結合?趙六做，可推出王五做。35.以下選項中，與“軍人：勇敢”邏輯關系一致的是（）A.職員：八卦B.學者：平庸C.僧侶：愚昧D.農民：樸實答案：D。解析：“勇敢”是“軍人”通常具有的品質，是一種正面的屬性?！皹銓崱笔恰稗r民”通常具有的品質，也是正面屬性。A項“八卦”不是“職員”的正面屬性；B項“平庸”不是“學者”的正面屬性；C項“愚昧”不是“僧侶”的正面屬性。36.某公司舉行游泳、保齡球、臺球和乒乓球四個項目的比賽。小李、小張、小王和小戴均參加了其中一個項目的比賽，且四人參加的項目均不相同。已知：（1）小李、小張有一個參加了保齡球的比賽；（2）如果小王參加臺球比賽，則小張參加保齡球比賽；（3）只有小李參加保齡球比賽，小王才參加臺球比賽；（4）如果小王參加游泳或乒乓球比賽，則小戴不參加游泳或者乒乓球比賽。根據以上陳述，可以得出（）A.小王參加乒乓球比賽B.小王不參加乒乓球比賽C.小戴參加臺球比賽D.小戴不參加臺球比賽答案：C。解析：由（2）和（3）可推出“小王參加臺球比賽→小張參加保齡球比賽且小李參加保齡球比賽”，但題干說四人參加項目不同，所以小王不參加臺球比賽。又因為（1）小李和小張有一個參加保齡球比賽，所以對（4）進行否后必否前，可得“?（小戴不參加游泳或者乒乓球比賽）→?（小王參加游泳或乒乓球比賽）”，即小戴參加游泳和乒乓球比賽，小王不參加游泳和乒乓球比賽，那么小王只能參加保齡球比賽，進而可知小李不參加保齡球比賽，小張參加保齡球比賽。所以小戴只能參加臺球比賽。37.下列選項中，與“水：冰”邏輯關系相同的是（）A.米：飯B.鐵：銹C.云：雨D.樹：木答案：C。解析：“水”和“冰”是同種物質的不同狀態(tài)，“云”和“雨”也是同種物質（水汽）的不同狀態(tài)。A項“米”煮成“飯”，發(fā)生了化學變化；B項“鐵”生銹是化學變化；D項“木”是“樹”的一部分，是組成關系。38.某學校新來了三位年輕老師，蔡老師、朱老師、孫老師，他們每人分別教生物、物理、英語、政治、歷史和數(shù)學六科中的兩科課程。其中，三個人有以下關系：（1）物理老師和政治老師是鄰居；（2）蔡老師在三人中年齡最小；（3）孫老師、生物老師和政治老師三人經常一起從學?；丶?；（4）生物老師比數(shù)學老師年齡要大些；（5）在雙休日，英語老師、數(shù)學老師和蔡老師三人經常一起打排球。根據以上條件，可以推出朱老師教（）A.歷史和生物B.物理和數(shù)學C.英語和生物D.政治和數(shù)學答案：C。解析：由（2）和（4）可知蔡老師不教生物，由（3）可知孫老師不教生物，所以朱老師教生物；由（4）和（2）可知蔡老師不教數(shù)學，由（5）可知蔡老師不教英語，且數(shù)學和英語不是同一個老師教，所以孫老師教數(shù)學，朱老師教英語。所以朱老師教英語和生物。39.對“所有的大學生都是有知識的”進行換位推理，正確的是（）A.有的有知識的是大學生B.所有有知識的都是大學生C.有的大學生不是有知識的D.所有不是大學生的都不是有知識的答案：A。解析：“所有的大學生都是有知識的”換位后為“有的有知識的是大學生”。B項“所有有知識的都是大學生”錯誤，因為有知識的人不只是大學生；C項與原句矛盾；D項邏輯錯誤。40.以下推理正確的是（）A.只有開啟電源開關，電腦才會運行；這臺電腦沒運行，可見沒有開啟電源開關B.翻譯要學好外語，我又不當翻譯，所以，我無須學好外語C.如果公路被冰雪覆蓋，汽車就不會按時回來。果然汽車沒有按時回來，可見，公路被冰雪覆蓋了D.鴕鳥不會飛，鴕鳥是鳥，所以，有的鳥不會飛答案：D。解析：A項“電腦運行→開啟電源開關”，“電腦沒運行”是對“電腦運行→開啟電源開關”的否前，否前推不出必然結論，所以不能得出沒有開啟電源開關，該項錯誤；B項“翻譯→學好外語”，“不當翻譯”是對“翻譯→學好外語”的否前，否前推不出必然結論，不能得出無須學好外語，該項錯誤；C項“公路被冰雪覆蓋→汽車不會按時回來”，“汽車沒有按時回來”是對“公路被冰雪覆蓋→汽車不會按時回來”的肯后，肯后推不出必然結論，不能得出公路被冰雪覆蓋，該項錯誤；D項由“鴕鳥不會飛，鴕鳥是鳥”可以推出“有的鳥不會飛”，該項正確。四、資料分析（共10題）根據以下資料，回答4145題。2023年，某省規(guī)模以上工業(yè)增加值10875億元，比上年增長7.1%，月度增速從12月的2.9%回升到1012月的10%以上。大型、中型和小微型企業(yè)增加值分別為3074億元、3217億元和4584億元，比上年分別增長8.2%、6.8%和6.7%。2023年，該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務收入56730億元，比上年增長3.5%，增速比全國低7.5個百分點；利潤總額2900億元，比上年下降6.1%。41.與2022年相比，2023年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值約增加了多少億元？（）A.600B.720C.840D.960答案：B。解析：根據增長量計算公式\(增長量=\frac{現(xiàn)期量}{1+增長率}\times