小學(xué)信息技術(shù)電子工業(yè)版(安徽)六年級(jí)下冊(cè)第4課信息技術(shù)新發(fā)展教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析小學(xué)信息技術(shù)電子工業(yè)版（安徽）六年級(jí)下冊(cè)第4課《信息技術(shù)新發(fā)展》教案，本節(jié)課主要圍繞信息技術(shù)的發(fā)展歷程、當(dāng)前熱門(mén)技術(shù)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科技素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的好奇心和探索精神，提升信息意識(shí)；增強(qiáng)信息獲取、處理和批判性思維的能力；激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決；培養(yǎng)良好的信息倫理意識(shí)和安全意識(shí)，形成健康的信息技術(shù)應(yīng)用習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解信息技術(shù)發(fā)展的基本歷程，特別是近年來(lái)信息技術(shù)的重要突破和創(chuàng)新；

②引導(dǎo)學(xué)生掌握當(dāng)前熱門(mén)技術(shù)的概念和應(yīng)用，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的信息處理方案。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解信息技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的影響，形成正確的價(jià)值觀；

②掌握信息技術(shù)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)和前瞻性思維；

③在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)新發(fā)展》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如信息技術(shù)發(fā)展歷程的圖片集、熱門(mén)技術(shù)的介紹視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的軟件，如演示文稿制作軟件、編程環(huán)境等，確保軟件的兼容性和穩(wěn)定性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示一系列信息技術(shù)發(fā)展的圖片或視頻，如計(jì)算機(jī)的演變、互聯(lián)網(wǎng)的普及等，引導(dǎo)學(xué)生回顧信息技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇心和探索欲望。教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道信息技術(shù)是如何一步步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)樣子的嗎？它對(duì)我們的日常生活有什么影響呢？”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

①信息技術(shù)發(fā)展概述

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從計(jì)算機(jī)的誕生到互聯(lián)網(wǎng)的普及，再到人工智能等新興技術(shù)的崛起。通過(guò)講解，讓學(xué)生了解信息技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)和重要節(jié)點(diǎn)。（用時(shí)10分鐘）

②熱門(mén)技術(shù)應(yīng)用

詳細(xì)內(nèi)容：教師重點(diǎn)講解當(dāng)前熱門(mén)技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解這些技術(shù)是如何改變我們生活的。（用時(shí)10分鐘）

③信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，如量子計(jì)算、生物信息學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

①制作信息科技發(fā)展時(shí)間軸

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)信息技術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期，制作一個(gè)信息科技發(fā)展時(shí)間軸，展示該時(shí)期的重要事件和技術(shù)突破。（用時(shí)15分鐘）

②設(shè)計(jì)信息科技應(yīng)用場(chǎng)景

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)景，如智能家居、智能交通等，并制作演示文稿進(jìn)行展示。（用時(shí)15分鐘）

③編程實(shí)踐

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，如編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲或程序，讓學(xué)生通過(guò)編程實(shí)踐，加深對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解。（用時(shí)15分鐘）

4.學(xué)生小組討論

①討論信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響

舉例回答：同學(xué)們，請(qǐng)討論一下信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活、工作、教育等方面的影響。比如，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了我們的購(gòu)物方式，智能手機(jī)讓我們隨時(shí)隨地保持聯(lián)系，人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用提高了診斷的準(zhǔn)確性等。

②分析信息技術(shù)發(fā)展的挑戰(zhàn)

舉例回答：同學(xué)們，請(qǐng)分析一下信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)、數(shù)字鴻溝等問(wèn)題。

③探討信息技術(shù)未來(lái)的發(fā)展方向

舉例回答：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀銈儗?duì)未來(lái)信息技術(shù)的期待，比如，你們認(rèn)為未來(lái)的信息技術(shù)會(huì)給我們帶來(lái)哪些便利？會(huì)有哪些新的技術(shù)突破？

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)發(fā)展的重要性和對(duì)未來(lái)生活的影響。同時(shí)，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如信息技術(shù)的發(fā)展歷程、熱門(mén)技術(shù)應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展。（用時(shí)5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握信息技術(shù)發(fā)展的基本歷程，了解計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等關(guān)鍵技術(shù)的概念和應(yīng)用。他們能夠識(shí)別信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、社交媒體、教育等，并理解這些技術(shù)如何改變我們的生活方式。

2.技能提升

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和編程實(shí)踐中，提升了信息處理能力和編程技能。通過(guò)制作信息科技發(fā)展時(shí)間軸和設(shè)計(jì)信息科技應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何收集、整理和展示信息，以及如何運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

3.思維發(fā)展

學(xué)生在討論信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響、分析信息技術(shù)發(fā)展的挑戰(zhàn)以及探討信息技術(shù)未來(lái)的發(fā)展方向時(shí)，思維得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了批判性思考，能夠從不同的角度分析問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。

4.創(chuàng)新意識(shí)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到了增強(qiáng)。他們開(kāi)始關(guān)注新興技術(shù)，如量子計(jì)算、生物信息學(xué)等，并思考這些技術(shù)可能帶來(lái)的變革。這種創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生未來(lái)在科技領(lǐng)域的發(fā)展。

5.信息素養(yǎng)

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，提高了信息素養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何有效地獲取信息、評(píng)估信息的準(zhǔn)確性，以及如何合理地使用信息。這種信息素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的提升對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。

7.倫理意識(shí)

學(xué)生在討論信息技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)信息倫理有了更深入的理解。他們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題的重要性，并開(kāi)始思考如何在技術(shù)應(yīng)用中遵守倫理規(guī)范。

8.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取新知識(shí)，如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，以及如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)

在新課講授中，我嘗試結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，比如在講解人工智能時(shí)，我引入了智能家居的案例，讓學(xué)生更直觀地感受到人工智能的應(yīng)用。這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更好地理解抽象的概念，同時(shí)也能夠提高他們的興趣。

2.強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)

我在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了信息科技發(fā)展時(shí)間軸和編程實(shí)踐等，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鞏固學(xué)生的知識(shí)，還能夠提高他們的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，有些學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)某些技術(shù)不感興趣或者缺乏自信而不愿意積極參與。這可能會(huì)影響整個(gè)小組的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠精準(zhǔn)

在新課講授時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)教學(xué)節(jié)奏把握得不夠精準(zhǔn)，有的內(nèi)容講解過(guò)快，導(dǎo)致學(xué)生跟不上進(jìn)度；有的內(nèi)容講解過(guò)慢，學(xué)生容易感到枯燥。這需要我在今后的教學(xué)中更加注意教學(xué)節(jié)奏的把握。

3.評(píng)價(jià)方式單一

我目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方式，以便更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度

為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏

我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容既能夠讓學(xué)生跟得上，又能夠保持課堂的活躍度。對(duì)于難度較大的內(nèi)容，我會(huì)適當(dāng)放慢速度，確保學(xué)生充分理解。

3.完善評(píng)價(jià)方式

我將嘗試引入過(guò)程性評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都能夠了解自己的進(jìn)步和不足。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的作品展示和小組合作的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①信息技術(shù)發(fā)展歷程

-計(jì)算機(jī)誕生

-互聯(lián)網(wǎng)普及

-移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起

-人工智能崛起

②熱門(mén)技術(shù)應(yīng)用

-人工智能：機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)

-大數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析

-云計(jì)算：云存儲(chǔ)、云計(jì)算服務(wù)

③信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

-量子計(jì)算

-生物信息學(xué)

-虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)

-5G技術(shù)

④信息處理能力

-信息收集

-信息整理

-信息展示

⑤編程實(shí)踐

-簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)

-數(shù)據(jù)處理

-用戶界面設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與和提問(wèn)情況將作為評(píng)價(jià)的一部分。我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，是否能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言質(zhì)量，包括是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并將這些作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中展示的成果，如信息科技發(fā)展時(shí)間軸、信息科技應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)等，將作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)將關(guān)注小組合作的效果，包括分工是否合理，合作是否順暢，最終成果是否體現(xiàn)了小組的共同努力。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，以考察學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展歷程、熱門(mén)技術(shù)應(yīng)用和信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的理解程度。

-測(cè)試形式可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以確保能夠全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，如編程實(shí)踐中的努力程度、解決問(wèn)題的能力等。

-評(píng)價(jià)將基于學(xué)生的實(shí)際操作技能和完成任務(wù)的效率。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)新技術(shù)的理解和應(yīng)用，給予具體的反饋和建議。

-對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神給予肯定，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。

-對(duì)于學(xué)生的信息倫理意識(shí)和安全意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供相關(guān)的教育指導(dǎo)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自我評(píng)價(jià)能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是為了幫助學(xué)生更好地理解信息技術(shù)的發(fā)展，提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，我將確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《人工智能簡(jiǎn)史》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了人工智能的發(fā)展歷程，從早期的理論探索到現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，適合對(duì)人工智能感興趣的同學(xué)們閱讀。

-視頻資源：《未來(lái)簡(jiǎn)史》片段：通過(guò)觀看這段視頻，學(xué)生可以了解未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，以及這些趨勢(shì)對(duì)我們生活的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《人工智能簡(jiǎn)史》，了解人工智能的發(fā)展背景和未來(lái)前景。

-觀看《未來(lái)簡(jiǎn)史》片段，思考未來(lái)科技對(duì)我們生活可能帶來(lái)的改變，并記錄下自己的感想。

-學(xué)生可以嘗試搜索并觀看其他關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的紀(jì)錄