幼兒園好寶寶發(fā)言稿【篇一：幼兒園國(guó)旗下講話稿做個(gè)遵守紀(jì)律的好寶寶】時(shí)間：2013年5月日星期一講話人：余博堯講話題目：做個(gè)遵守紀(jì)律的好寶寶尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：大家好！我是學(xué)前一班的余博堯。今天，我講話的題目是《做個(gè)遵守紀(jì)律的好寶寶》。小朋友們，幼兒園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。從家里進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)后我們會(huì)有很多很多規(guī)矩和紀(jì)律來(lái)約束自己。有了紀(jì)律約束一切才會(huì)井然有序。每天我們上學(xué)放學(xué)都要過(guò)馬路。如果汽車(chē)不按照規(guī)定行車(chē)，到處橫沖直撞，行人就要遭殃。同樣，如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課，所以，我們向往的井然有序的紀(jì)律要靠我們大家來(lái)維護(hù)。在幼兒園里我們需要安老師要求遵守紀(jì)律：比如喝水要排隊(duì)，上廁所要排隊(duì)，吃飯要（安靜、不能講話），睡覺(jué)要（蓋蓋好、不說(shuō)話），還有不能玩火柴，不能觸摸電插頭，不能玩刀剪，不能從高處往下跳，別人的東西不能拿，不能打人、罵人?，F(xiàn)在該洗澡了，現(xiàn)在該吃飯了，吃飯時(shí)不能說(shuō)話等等，這都是我們的紀(jì)律。守紀(jì)律是從小培養(yǎng)的，所以我們每一個(gè)小朋友都要按規(guī)矩要求去做，知道什么事該做，什么事不該做，從小就懂得按規(guī)矩辦事，長(zhǎng)大才能做個(gè)守紀(jì)律、有禮貌的好寶寶?！酒河變簣@發(fā)言稿】各位家長(zhǎng)，各位老師：大家好!我是大一班的媽媽，首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。其次我代表大一班全體家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們的辛勤工作，你們辛苦了。在這里我想通過(guò)以下兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人想法。首先是家長(zhǎng)方面：作為父母肩負(fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)應(yīng)該和幼兒園、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩不同特點(diǎn)更有效的去培養(yǎng)他們，不但要做他們的家長(zhǎng)或老師，更要做他們的玩伴、成為他們的知心朋友。然后是幼兒園方面：作為幼兒園方面我認(rèn)為保持良好的生活環(huán)境和穩(wěn)定的師資這兩方面對(duì)幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)尤為重要。其實(shí)幼兒園的老師也真是挺辛苦的，面對(duì)形形色色的性格不同的孩子，老師們輕不行重不行，能管理并教育好這些孩子們真的很不容易。我想很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)自己的小孩，老師對(duì)你好嗎？和小朋友相處的怎么樣??？吃的飽嗎?睡的好嗎?每次得到孩子肯定的答案我還是挺放心的。小孩對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。最后，再次向老師們表示感謝?！酒河變簣@家長(zhǎng)發(fā)言稿】幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大家好！我是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，學(xué)會(huì)怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)設(shè)備、社會(huì)口碑、距離及能否順利進(jìn)入小學(xué)等等，而最重要的是希望能找到一位專業(yè)的、有素質(zhì)的、負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽，然而正是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰！孩子自入學(xué)以來(lái),不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn)，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去