部編五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求填空。①理（____）當(dāng)（____）②山洪（____）（____）③（____）調(diào)有（____）④理（____）氣（____）⑤完（____）歸（____）⑥負(fù)（____）請(qǐng)（____）1.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：________________________2.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與①意思相近的詞語(yǔ)：________________________2.補(bǔ)全下列的成語(yǔ)太平（____）（____）國(guó)（____）民（____）（____）（____）足食（____）居（____）業(yè)（____）通人（____）人壽（____）（____）（____）（____）之秋兵（____）（____）亂流離（____）（____）生（____）涂（____）（____）（____）人亡（____）（____）遍野再寫(xiě)出兩個(gè)表示太平盛世的四字成語(yǔ)：________________________再寫(xiě)出兩個(gè)表示戰(zhàn)爭(zhēng)年代的四字成語(yǔ)：_______________________3.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一詞造句。家（____）人（____）（____）不（____）生（____）（____）樂(lè)業(yè)豐（____）足（____）（____）急（____）壞（____）（____）人和內(nèi)（____）外（____）（____）掌（____）鳴生（____）涂（____）_____________________________4.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①隨心（____）（____）②翻來(lái)（____）（____）③一（____）正（____）④運(yùn)轉(zhuǎn)（____）（____）⑤（____）盡腦（____）⑥不懷（____）（____）1．詞語(yǔ)②由一組近義詞和一組反義詞組成，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：___________、_____________。2．詞語(yǔ)③的近義詞是______________，詞語(yǔ)⑥的反義詞是______________。3．小麗的球技極高，她可以______地控球，球在她的手上_____。（選詞填空）5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中。（____）想（____）翩（____）（____）無(wú)味心（____）理（____）（____）瓜（____）熟如（____）似（____）（____）不猶（____）（____）醉（____）癡（____）（____）大雨（____）（____）吞棗社區(qū)圖書(shū)館建成后，我成了這里的?？?，不管是烈日炎炎，還是________，只要有空，我都要去圖書(shū)館________地讀書(shū)，常?？吹胈_______。遇到優(yōu)美的詞句，我會(huì)摘抄在本子上并背得_________。如果外出旅游時(shí)只讓帶一樣?xùn)|西，我會(huì)________地選擇書(shū)。形近字詞6.比一比，再組詞。???炒（_______）???怯（_______）???招（_______）??荊（_______）???抄（_______）???法（_______）???照（_______）???刑（_______）7.比一比組成詞語(yǔ)。優(yōu)（__________）栓（__________）弦（__________）畔（__________）憂（__________）拴（__________）舷（__________）釁（__________）鏡（__________）竊（__________）砌（__________）材（__________）境（__________）竅（__________）徹（__________）村（__________）8.辨字組詞。璧（_______）諸（_______）幔（_______）寨（_______）瑟（_______）壁（_______）豬（_______）慢（_______）塞（_______）琴（_______）9.形近字組詞。融（_______）挺（_______）嘲（_______）擁（_______）鑄（_______）隔（_______）艇（_______）潮（_______）傭（_______）禱（_______）10.辨字組詞。斯（_______）墊（_______）螞（_______）綿（_______）踢（_______）撕（_______）熱（_______）碼（_______）棉（_______）惕（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。léigǔcíxiángshǒuwàntìtóuhóulóngzhìzǐcáocāodūduchéngfáléigǔyuánzhùguǐjìtuōzhùxièqìdǎquán12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ēnhuìhūxiàoyìlùncùncǎobùshēnɡhuǐmièzhuīzhúzhìpǔyìnɡjiēbùxiá13.請(qǐng)你讀拼音，把漢字規(guī)范地寫(xiě)在格子里。pínghénglóngzhòngfánzhíshūshìchóuxièlúnhuànqīhēihuīhuáng14.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiàngzhēngchíyánchóuxièhuǎnghuàniúlángxīhanpínghéngjìngjièyǐnbìàimù15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zàoshēngjǐbèijūnlièdīngxiékǎoshìzhǐxièkùshǔjìsù句子對(duì)對(duì)碰16.按要求寫(xiě)句子。1.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（改為反問(wèn)句）______________________________________________2.秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）____________________________________________3.人們從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭。（縮句）__________________________________________________4.園明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________________________5.桂花盛開(kāi)，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌_________________________________________________6.請(qǐng)根據(jù)“便宜”的不同意思寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥?。A．價(jià)錢(qián)低：____________________B．使得到便宜：________________7.把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。贊不絕口：_________________________________________________。17.按要求完成下面各題。1.太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫(xiě)個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。）__________________________________________3.21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_________________________________________2.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）___________________________________________________3.愛(ài)是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票，也是父親搖動(dòng)的小舟。（仿寫(xiě)句子）_____________________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________。2．孩子不僅一失足，摔到甲板上就沒(méi)有命了。（修改病句）_____________________________________。3．請(qǐng)你圍繞“靜”寫(xiě)一句話。______________________________________。4．猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生氣。（修改病句）______________________________________。20.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）______________________________________________________________2.他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯。（修改病句）______________________________________________________________3.他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。（改為肯定句）______________________________________________________________4.小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒蹦來(lái)蹦去。（改為比喻句）______________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.回顧所學(xué)知識(shí)并填空。1．你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。你可以用岳飛的名句“________________，________________，空悲切”來(lái)勸他。2．中國(guó)的詩(shī)詞博大精深。詩(shī)詞能敘事，林杰說(shuō)：“家家乞巧望秋月，________________?！痹?shī)詞能繪景，王之渙說(shuō)：“白日依山盡，________________?！痹?shī)詞能抒情，林升說(shuō)：“暖風(fēng)熏得游人醉，________________?！痹?shī)詞能言志，陸游說(shuō)：“________________，家祭無(wú)忘告乃翁?！?．《落花生》一課告訴我們：人要做________________，不要做________________，而對(duì)別人________________的人。22.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．_________的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種_________。那是清澄的形象化，而且具有生命了。2．《落花生》一文告訴我們的道理是：人要做____________，不要做______________，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。3．__________________，非是藉秋風(fēng)。4．“只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這幾句話的主要意思是__________________________。5．莫等閑，__________________，空悲切。6．__________________，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。7．__________________，家祭無(wú)忘告乃翁。8．山外青山樓外樓，__________________。9．紅日初升，__________________。河出伏流，__________________。23.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1．《從軍行》中，由情景交融的環(huán)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)為直接抒情，對(duì)戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負(fù)作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫(xiě)的兩句是“______________，__________________”。2．宋代詩(shī)人________在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中，以“____________，_______________”描寫(xiě)了淪陷地區(qū)的老百姓對(duì)南宋朝廷軍隊(duì)早日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩(shī)人____________之情。而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩(shī)人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍之情。24.積累填空。1.時(shí)間就是生命。古往今來(lái)，圣哲先賢留下無(wú)數(shù)惜時(shí)名句。大詩(shī)人陶淵明奉勸我們：“_________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_________?！泵麑⒃里w大聲疾呼：“_______，白了少年頭，_________?！敝t(yī)藥學(xué)家_______也教導(dǎo)我們：“不飽食以終日，__________?！币淮鷤ト嗣珴蓶|主席則以“多少事，______；天地轉(zhuǎn)，_________。__________，__________”號(hào)召我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)。我還知道的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言名句有__________，__________________。2.司馬遷，西漢的_______、文學(xué)家。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)第一部_______通史《_______》（原名太史公書(shū)）該書(shū)記載了從漢武帝元狩元年，長(zhǎng)達(dá)3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“______________，________________。”3.《將相和》通過(guò)_______、________、________三個(gè)故事，分別表現(xiàn)了藺相如_________、_________、___________的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗___________的品質(zhì)。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”句話是____說(shuō)的，出自《___》一書(shū)。意思是說(shuō)_______________________________。2．默而識(shí)之，___________，_______________。3．宋代學(xué)者朱熹說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，謂______、_____、_____。4．冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書(shū)的方法，只有九個(gè)字，就是_____、______、______。5．半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。_________？_______。課外閱讀26.閱讀理解生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。以手掩面：____________契機(jī)：_____________2．破折號(hào)的主要用法有：①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）3．請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。_____________________________________4．在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。A．___________________________________B．___________________________________5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？______________________________________________6．讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________________27.課外閱讀。武松醉打蔣門(mén)神（節(jié)選）武松又行不到三四里路，再吃過(guò)十來(lái)碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來(lái)，把布衫攤開(kāi)，雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來(lái)到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門(mén)神酒店?！蔽渌傻溃骸凹仁堑搅?，你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來(lái)?！薄Y門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門(mén)神在地下叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門(mén)神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”1．猜測(cè)下列詞語(yǔ)在文中的含義。趕將入來(lái)：________________________________休說(shuō)：____________________________________2．畫(huà)“”的句子，通過(guò)“裝醉”來(lái)表現(xiàn)武松的________，寫(xiě)武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來(lái)”體現(xiàn)了他________________的特點(diǎn)。3．畫(huà)波浪線的句子中，描寫(xiě)武松動(dòng)作的詞語(yǔ)有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生動(dòng)傳神地突出了武松______________的特點(diǎn)。4．嘗試概括出選文的主要內(nèi)容。_______________________________________________28.課外閱讀。詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn),(測(cè)試測(cè)繪)。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測(cè)測(cè)試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山,不得不開(kāi)鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。1．畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫(xiě)在下面橫線上。________;_________3．仿照文中畫(huà)線的句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。否則:________________________________4．從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?____________________________________________29.閱讀與欣賞。童年的烤地瓜①走在大街上，每每聽(tīng)到小販們叫賣(mài)烤地瓜的聲音，童年時(shí)我和小伙伴們?cè)谇锾斓奶镆袄锟镜毓系那榫氨銜?huì)一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。②那時(shí)，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學(xué)外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個(gè)地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂(lè)最解饞的時(shí)候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊，然后開(kāi)始分工。先選一個(gè)人看管羊群，其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個(gè)功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個(gè)土坑，下面留一個(gè)燒火口，上面用土塊壘起來(lái)，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊，圍攏成一個(gè)中空的圓錐體，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的往往壘到一半就坍塌了，還要重新開(kāi)始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負(fù)責(zé)，不到半個(gè)小時(shí)的工夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材，離誰(shuí)家的地近就去誰(shuí)家地里“偷”，時(shí)間長(zhǎng)了，也就總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果地瓜秧長(zhǎng)得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開(kāi)了，那么準(zhǔn)會(huì)在下面挖出一個(gè)大的地瓜來(lái)。雪寶每次都告訴我們，挖地瓜的時(shí)候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一個(gè)后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。③土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開(kāi)始點(diǎn)火燒窯。先把拾來(lái)的干草點(diǎn)著，小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹(shù)枝燒。燒火時(shí)也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉，不一會(huì)兒工夫她就滿頭大汗了。野地里，火就著風(fēng)勢(shì)，越燒越旺，等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以停火了。這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到摸不到熱的土了，就算大功告成了。④接下來(lái)就是耐心等待。我們各自放羊去了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，有人說(shuō)應(yīng)該熟了。幾個(gè)小伙伴圍在一起，小心扒開(kāi)土與灰。嗬，一股甜甜的香味沖出來(lái)。這時(shí)，小伙伴們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水。選一個(gè)人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均分開(kāi)。拿到地瓜后，每個(gè)人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手……把燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時(shí)冒出來(lái)，香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣?yán)峭袒⒀屎?，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂(lè)，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打……待到日落西山，大家心滿意足地打著飽嗝，嘴唇烏黑地趕著羊群回家，遠(yuǎn)處村落燈火漸起，不時(shí)傳來(lái)吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。⑤如今，三十多年過(guò)去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時(shí)光。物質(zhì)生活相對(duì)豐富的今天，地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見(jiàn)到賣(mài)烤地瓜的推車(chē)，烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買(mǎi)兩塊烤地瓜，以表達(dá)自己對(duì)逝去的那段童年時(shí)光的美好追憶和對(duì)現(xiàn)在富足生活的珍惜。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。呈現(xiàn)（______）不由自主（__________）引誘（______）小心謹(jǐn)慎（__________）2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括本文的故事情節(jié)。挖坑壘窯→偷挖地瓜→（_________）→掩埋地瓜→扒出地瓜→（_______）→抹黑取樂(lè)3．閱讀第④段，請(qǐng)你找出寫(xiě)作者記憶中“烤地瓜”味道的句子，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。4．用“”畫(huà)出下面一段文字中表示人物動(dòng)作的詞，再說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞有什么作用。這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。5．請(qǐng)你描寫(xiě)出你喜歡吃的一道美食，與大家分享。（用上適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法）_____________________________________________30.課外閱讀。范進(jìn)中舉（節(jié)選）片段一：那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見(jiàn)；直尋到集東頭，見(jiàn)范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買(mǎi)。鄰居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了舉人，報(bào)喜人擠了一屋里。”范進(jìn)道是哄他，只裝不聽(tīng)見(jiàn)，低著頭往前走。鄰居見(jiàn)他不理，走上來(lái)，就要奪他手里的雞。范進(jìn)道：“你奪我的雞怎的？你又不買(mǎi)?！逼味悍哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫②！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹③在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”注釋：①相公：古代對(duì)讀書(shū)人的敬稱。②噫：讀音yī。文言嘆詞，表示感慨、悲痛、嘆息。③踹：讀音chuài。踩，踏。1．從文中畫(huà)線的句子可以看出，這兩段文字對(duì)范進(jìn)的描寫(xiě)主要是___和___。A語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)心理描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)2．范進(jìn)知道自己中舉消息前“只裝聽(tīng)不見(jiàn)，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運(yùn)用的寫(xiě)法是________；從范進(jìn)兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常______________________。作文31.快樂(lè)習(xí)作。在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會(huì)給你留下深刻的印象。就請(qǐng)你以“我最敬佩的人”為題寫(xiě)一篇作文。注意要通過(guò)具體事例來(lái)寫(xiě)人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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要求：將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，語(yǔ)句通順，寫(xiě)清自己的感受，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。（任選一題）題目：1．的感覺(jué)真好2．的滋味真不好受提示：五年來(lái)，忘不了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的關(guān)心，忘不了父母的關(guān)懷，更忘不了自己一路走來(lái)的喜怒哀樂(lè)……要求：請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，選一件印象最深的事，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言記敘下來(lái)。注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、所然暴發(fā)協(xié)序直壯璧趙荊罪無(wú)窮無(wú)盡自由自在天經(jīng)地義順理成章2、盛世泰安豐衣安樂(lè)政和年豐多事荒馬失所靈炭家破哀鴻五谷豐登路不拾遺內(nèi)憂外患民不聊生3、破亡民聊安居衣食氣敗政通憂患孤難靈炭現(xiàn)在的社會(huì)人人都豐衣足食了，都走向奔小康的生活。4、所欲覆去本經(jīng)自如絞汁好意左顧右盼南征北戰(zhàn)不茍言笑誠(chéng)心誠(chéng)意隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如5、浮聯(lián)索然安得滾爛饑渴毫豫如如傾盆囫圇傾盆大雨如饑似渴如醉如癡滾瓜爛熟毫不猶豫6、炒菜膽怯招收荊條抄寫(xiě)法律照耀刑法7、優(yōu)秀栓塞琴弦湖畔擔(dān)憂拴住船舷挑釁鏡子竊取砌墻材料環(huán)境竅門(mén)徹底村子8、玉璧諸位幔子山寨鼓瑟墻壁野豬快慢堵塞彈琴9、融化挺拔嘲笑擁護(hù)鑄造隔離小艇潮濕傭人禱告10、斯文腳墊螞蟻海綿踢球撕扯炎熱號(hào)碼棉花警惕11、擂鼓慈祥手腕剃頭喉嚨稚子曹操都督懲罰擂鼓援助詭計(jì)拖住泄氣打拳12、恩惠呼嘯議論寸草不生毀滅追逐質(zhì)樸應(yīng)接不暇13、平衡隆重繁殖舒適酬謝輪換漆黑輝煌14、象征遲延酬謝謊話牛郎稀罕平衡境界隱蔽愛(ài)慕15、噪聲脊背龜裂釘鞋考試紙屑酷暑寄宿16、秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。人們找來(lái)石頭。園明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。桂花盛開(kāi)，香飄十里。入夏以來(lái)，市場(chǎng)上的各種蔬菜都很便宜。他只知道東食西宿，占盡便宜，一點(diǎn)道義都沒(méi)有。我在短跑中得了第一名，胡老師在班上當(dāng)著全體同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我：“劉暢同學(xué)在60米短跑比賽中得了第一名，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，做得很好，希望你能再接再厲！也希望其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。”老師的話剛說(shuō)完，班上響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)都忍不住對(duì)我說(shuō)：“劉暢，你跑得真快，祝賀你！”“劉暢，你真棒！”“劉暢，你真牛！”……17、太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉。流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。難道21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)會(huì)關(guān)閉嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。18、當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。世界上糟糕的詩(shī)夠多。希望是那沙漠里的一眼清泉，也是黑夜里的一盞明燈。19、那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。孩子如果一失足，摔到甲板上就沒(méi)有命了。教室里安靜極了，只聽(tīng)得到呼吸的聲音。猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，似乎故意逗他生氣。20、蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒(méi)有誰(shuí)能一滴不掉。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下所有地方都挺脫的。小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來(lái)蹦去。21、莫等閑白了少年頭穿盡紅絲幾萬(wàn)條黃河入海流直把杭州作汴州王師北定中原日有用的人只講體面沒(méi)有好處22、黃昏恩惠有用的人只講體面居高聲自遠(yuǎn)光的速度比流星體快白了少年頭家家乞巧望秋月王師北定中原日西湖歌舞幾時(shí)休其道大光一瀉汪洋23、黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還陸游遺民淚盡胡塵里南望王師又一年對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流24、盛年不重來(lái)歲月不待人莫等閑空悲切葛洪不棄功于寸陰從來(lái)急光陰迫一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰史學(xué)家紀(jì)傳體史記史家之絕唱無(wú)韻之離騷完璧歸趙澠池相會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)暴顧大局識(shí)大體知錯(cuò)就改25、孔子論語(yǔ)天資聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥學(xué)而不厭誨人不倦心到眼到口到讀書(shū)好好讀書(shū)讀好書(shū)問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)26、1．用手擋住臉，不敢看。重要環(huán)節(jié)；機(jī)會(huì)。2．②①3．痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”，他為他還活著而高興，他看到了生的希望。4．在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。5．痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。6．馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。27、1．緊跟著進(jìn)來(lái)不要說(shuō)2．機(jī)智周密、大膽3．踏住提起打武藝高強(qiáng)、疾惡如仇4．選文寫(xiě)了武松假裝醉酒，懲治蔣門(mén)神的事情。28、1．畫(huà)去:依然測(cè)試測(cè)試2．勘測(cè)線路開(kāi)鑿隧道3．示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,否則,將被扣分,影響班級(jí)評(píng)比。4．他是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。29、1．浮現(xiàn)情不自禁誘惑小心翼翼2．點(diǎn)火燒窯盡享美味3．嗬，一股甜甜的香味沖出來(lái)。熱氣頓時(shí)冒出來(lái)，香氣撲鼻。4．扒抖放壓踩蓋這些動(dòng)詞細(xì)致入微、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小伙伴們?yōu)榭竞玫毓献屑?xì)掩埋地瓜的動(dòng)作，可見(jiàn)鄉(xiāng)村孩子生活經(jīng)驗(yàn)之豐富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5．一籠熱氣騰騰的小籠包上來(lái)了，滿屋子彌漫著小籠包獨(dú)有的香味，小心翼翼地用湯匙盛起水靈靈的樣子就想害羞的小姑娘，輕輕的咬一口，那汁水讓人回味無(wú)窮，我恨不得一口吞下去。雖然只是一籠小籠包但是對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)文化的中國(guó)女孩來(lái)說(shuō)這是一種享受。30、1．AC2．對(duì)比興奮（激動(dòng)）31、示例：我最敬佩的人在我的生活中，有許許多多讓我值得敬佩的人：解放軍，老師，父母，同學(xué)……但最值得讓我敬佩的人要數(shù)清潔工了。清潔工無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他們都從不懈怠，從不抱怨，每一分每一秒都堅(jiān)守在工作