考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年河南中醫(yī)藥大學(xué)招聘

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.6B.8C.14D.10【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.退學(xué)C.記過D.留校察看【答案】：B3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:220C.1:150D.1:180【答案】：A4.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：B5.人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.吃大量的東西C.喝酒D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：A6.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)B.第三方評價(jià)C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)D.家長對學(xué)校的評價(jià)【答案】：B7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛生C.愛國守法D.為人師表【答案】：B8.通過高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化C.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力D.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化【答案】：B9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.注入式C.協(xié)同式D.合作式【答案】：A10.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)B.整合高深知識(shí)C.制定教學(xué)制度D.組織教學(xué)形式【答案】：A11.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識(shí)優(yōu)先原則B.教師主導(dǎo)原則C.學(xué)生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D12.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對教師個(gè)人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D13.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篈14.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗(yàn)性B.操作性C.客觀性D.公共性【答案】：C15.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德評價(jià)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A16.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與家長B.學(xué)校與教師C.學(xué)校與政府D.學(xué)校與社會(huì)【答案】：A17.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.愛崗敬業(yè)B.廉潔奉公C.教育公平D.以身作則【答案】：C18.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)D.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：C19.人利用自己的意識(shí)，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德認(rèn)同C.道德意志D.道德追求【答案】：C20.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會(huì)生活。A.家長的意見B.教育行政部門的要求C.專家的建議D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖【答案】：C21.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.智力B.意志C.人格D.心理【答案】：C22.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.一般性與特殊性的關(guān)系B.理論與實(shí)踐的關(guān)系C.抽象與概括的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：A23.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.效益與收入B.絕對報(bào)酬與相對報(bào)酬C.情感管理與提供舞臺(tái)D.實(shí)際值與期望值【答案】：B24.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法B.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大D.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性【答案】：A25.下列選項(xiàng)，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.教師的社會(huì)地位C.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)D.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：B26.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺(tái)涅B.德謨克里特C.昆體良D.維多思若【答案】：C27.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實(shí)現(xiàn)的人”的是（）。A.馬斯洛B.英格里士C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】：A28.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定性研究法B.定量研究法C.觀察法D.個(gè)案研究法【答案】：D29.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理動(dòng)力B.心理過程C.心理形態(tài)D.個(gè)性心理特征【答案】：C30.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)C.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思D.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】：C31.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.獻(xiàn)身教育C.廉潔從教D.教書育人【答案】：A32.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.教學(xué)方法B.專業(yè)情操C.專業(yè)技能D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D33.西方第一個(gè)提出對教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.德謨克里特C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：B34.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.交叉學(xué)科B.超學(xué)科C.跨學(xué)科D.多學(xué)科【答案】：C35.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德權(quán)利D.道德良心【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.發(fā)展機(jī)會(huì)D.同事關(guān)系【答案】：ABC37.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF38.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識(shí)，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.教師影響的決定性C.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性D.對教育影響的選擇性【答案】：ACD39.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢是（）。A.課程方向人文化B.隱性課程愈益重要C.課程實(shí)施多樣化D.課程內(nèi)容綜合化E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE40.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)人的世界觀B.教師個(gè)體能力素質(zhì)C.教師個(gè)人身體素質(zhì)D.教師個(gè)體道德素質(zhì)E.教師個(gè)人的人生觀【答案】：ABDE41.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性B.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科研緊密結(jié)合D.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：ACD42.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境【答案】：ABC43.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威B.建議C.命令、控制、指揮D.訓(xùn)誡【答案】：ACD44.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化D.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化E.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：CDE45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的強(qiáng)化B.行為的維持C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD46.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.認(rèn)同心B.樹信心C.立恒心D.下決心【答案】：BCD47.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.延遲滿足實(shí)驗(yàn)B.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)C.言行一致實(shí)驗(yàn)D.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)【答案】：BCD48.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.激勵(lì)功能C.臉面作用D.娛樂效用【答案】：AB49.高等教育對個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A.參與社會(huì)公共事務(wù)的能力B.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化C.行為的社會(huì)化D.角色的社會(huì)化【答案】：ABCD50.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.開發(fā)性研究C.應(yīng)用研究D.科學(xué)研究【答案】：ABC51.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.規(guī)范功能【答案】：BC52.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.管理功能C.社會(huì)功能D.心理功能【答案】：ACD53.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛