《6~10數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索數(shù)學(xué)的奇妙世界，學(xué)習(xí)《6~10數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法》這一章節(jié)。這一部分，我們將通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，幫助你們更好地理解和掌握6到10這幾個(gè)數(shù)字，以及它們之間的加減關(guān)系。這些內(nèi)容可是我們數(shù)學(xué)課本上的重要章節(jié)哦，讓我們一起期待在課堂上發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)感，能正確識(shí)記和區(qū)分6~10這幾個(gè)數(shù)字。

2.培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)，通過(guò)操作活動(dòng)，理解數(shù)字的加減意義。

3.培養(yǎng)邏輯推理能力，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用加減法。

4.增強(qiáng)空間觀念，通過(guò)實(shí)物操作，感知數(shù)字在空間中的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**重點(diǎn)一**：正確識(shí)記6~10這幾個(gè)數(shù)字，并能夠準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

-例如，通過(guò)游戲“數(shù)字接力”讓學(xué)生快速反應(yīng)，識(shí)別并書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

-**重點(diǎn)二**：理解數(shù)字的加減意義，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

-例如，通過(guò)實(shí)際操作，如用小棒或計(jì)數(shù)器進(jìn)行加減演示，讓學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)一**：理解“加”和“減”的概念，并能在實(shí)際情境中應(yīng)用。

-例如，通過(guò)故事情境，如“小貓捉魚(yú)”，讓學(xué)生理解加法的意義。

-**難點(diǎn)二**：掌握加減法的計(jì)算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

-例如，通過(guò)逐步引導(dǎo)，從簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到兩位數(shù)的加減法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《6~10數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備包含數(shù)字6~10的圖片、計(jì)數(shù)器圖表，以及相關(guān)加減法教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小棒、計(jì)數(shù)器等，用于實(shí)際操作和演示加減法。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保環(huán)境整潔，便于教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布關(guān)于6~10數(shù)字的PPT和視頻，讓學(xué)生了解這些數(shù)字的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出問(wèn)題，如“6~10中哪個(gè)數(shù)字最大？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)查看學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)記錄，確保他們完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們按照要求閱讀資料，初步認(rèn)識(shí)6~10這幾個(gè)數(shù)字。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中思考并提出疑問(wèn)，如“6和10之間有多少個(gè)數(shù)字？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生們將預(yù)習(xí)的筆記或問(wèn)題提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在課前通過(guò)自學(xué)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸新知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)小故事引入“數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解加減法的概念和基礎(chǔ)運(yùn)算規(guī)則。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“數(shù)字猜猜樂(lè)”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字識(shí)別和加減法。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的思路。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生們積極參與游戲，練習(xí)加減法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解幫助理解抽象概念。

活動(dòng)法：通過(guò)游戲讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生理解和掌握加減法的基本概念和操作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一些簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)。

提供拓展資源：推薦一些數(shù)學(xué)相關(guān)的兒童書(shū)籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生們利用推薦資源進(jìn)行自學(xué)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生課后通過(guò)自學(xué)加深理解。

反思總結(jié)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終目標(biāo)，以下是本節(jié)課《6~10數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法》后學(xué)生方面取得的效果：

1.**數(shù)感增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和書(shū)寫(xiě)數(shù)字6~10，對(duì)于這些數(shù)字的形態(tài)有了清晰的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)實(shí)際操作和游戲，學(xué)生能夠感知到數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用，例如在計(jì)數(shù)、購(gòu)物、游戲等活動(dòng)中。

2.**加減法運(yùn)算能力提升**：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的兩位數(shù)加減法計(jì)算。

-通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確地完成加減法題目，運(yùn)算速度和正確率都有所提高。

3.**邏輯思維能力發(fā)展**：

-學(xué)生在解決加減法問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯推理，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

-通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，共同解決問(wèn)題。

4.**動(dòng)手操作能力提高**：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)使用小棒、計(jì)數(shù)器等教具，鍛煉了動(dòng)手操作能力。

-通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念具體化，加深了對(duì)加減法概念的理解。

5.**空間觀念加強(qiáng)**：

-學(xué)生在操作和游戲中，能夠感知到數(shù)字在空間中的排列規(guī)律，例如數(shù)字的順序和間隔。

-通過(guò)觀察和比較，學(xué)生能夠理解數(shù)字在數(shù)軸上的位置關(guān)系。

6.**自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：

-學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后拓展學(xué)習(xí)等方面，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、解決問(wèn)題等方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀形成**：

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

8.**問(wèn)題解決能力提升**：

-學(xué)生在面對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用加減法，提高了問(wèn)題解決能力。

9.**評(píng)價(jià)與反思能力提高**：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)和反思中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議。

10.**數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)**：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)思考、討論、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，尋找解決問(wèn)題的方法。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《6~10數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法》的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)：

1.**填空題**：

-數(shù)字7比數(shù)字6多（）個(gè)。

-數(shù)字10減去數(shù)字3等于（）。

**答案**：

-數(shù)字7比數(shù)字6多1個(gè)。

-數(shù)字10減去數(shù)字3等于7。

2.**應(yīng)用題**：

-小明有8個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給他買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

**答案**：

-小明現(xiàn)在有8+3=11個(gè)蘋(píng)果。

3.**計(jì)算題**：

-9+4=（）

-8-5=（）

**答案**：

-9+4=13

-8-5=3

4.**連線(xiàn)題**：

-將下列數(shù)字與它們的下一個(gè)數(shù)字連線(xiàn)：

-6——（）

-7——（）

-8——（）

-9——（）

-10——（）

**答案**：

-6——7

-7——8

-8——9

-9——10

-10——11

5.**配對(duì)題**：

-將以下算式與它們的答案配對(duì)：

-7+3=（）

-9-2=（）

-5+5=（）

-8-4=（）

**答案**：

-7+3=10

-9-2=7

-5+5=10

-8-4=4

6.**實(shí)踐題**：

-家里有5個(gè)橘子，小華吃掉了2個(gè)，請(qǐng)問(wèn)還剩下多少個(gè)橘子？

**答案**：

-家里還剩下5-2=3個(gè)橘子。

7.**創(chuàng)意題**：

-用數(shù)字6、7、8、9、10寫(xiě)一個(gè)加法算式，使得結(jié)果盡可能大。

**答案**：

-9+8+7+6+10=40內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字6~10的形態(tài)和書(shū)寫(xiě)。

-重點(diǎn)詞匯：十、個(gè)、位、數(shù)。

-重點(diǎn)句子：