生物必修一知識(shí)點(diǎn)填空PAGEPAGE26一走近細(xì)胞一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞1.細(xì)胞是生物體和的基本單位。2.單細(xì)胞生物依賴完成各種生命活動(dòng)。3.多細(xì)胞生物依賴各種密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。4.病毒沒(méi)有結(jié)構(gòu)，只有依賴才能生活。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1.系統(tǒng)是指彼此間、的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：→組織→→系統(tǒng)→→種群→→→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。（1）是最基本的生命系統(tǒng)。（2）種群：在一定的區(qū)域內(nèi)，生物的所有個(gè)體。（3）群落：所有的組成一個(gè)群落。[提升]從簡(jiǎn)單到復(fù)雜寫出植物、動(dòng)物以及單細(xì)胞生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。1、植物：。2、動(dòng)物：。3、單細(xì)胞生物：。思考：病毒也是生物，但為什么不屬于生命系統(tǒng)？三、高倍鏡的使用方法1.轉(zhuǎn)動(dòng)使視野明亮。2.在倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至。3.用轉(zhuǎn)過(guò)高倍物鏡。4.觀察并用調(diào)焦。四、原核生物和真核生物1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別：原核細(xì)胞無(wú)，但有擬核；細(xì)胞有真正的細(xì)胞核。2.原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，如、、放線菌、支原體。真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，如_、和真菌。3.藍(lán)藻：又稱_，其細(xì)胞內(nèi)含有__和，是能進(jìn)行的自養(yǎng)生物。常見的藍(lán)藻有：、_、和。[提升]原核生物與真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶（1）原核生物的種類：“藍(lán)色細(xì)線支毛衣”其意義是：藍(lán)（藍(lán)藻）色細(xì)（細(xì)菌）線（放線菌）支（支原體）毛衣（衣原體）。（2）真核生物：“一團(tuán)酵母發(fā)霉了”其意義是：一（衣藻）團(tuán)（團(tuán)藻）酵母（酵母菌）發(fā)霉（霉菌）了。（3）常見細(xì)菌：，（4）藍(lán)藻種類：。項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)大小本質(zhì)區(qū)別細(xì)胞壁細(xì)胞器細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄與翻譯舉例相似點(diǎn)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系：五、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由所構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的性和生物體結(jié)構(gòu)的性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。二細(xì)胞中的元素、化合物、無(wú)機(jī)物、糖類、脂質(zhì)一．組成細(xì)胞的元素：細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，其中大量元素有,微量元素有。二．組成細(xì)胞的化合物組成細(xì)胞的化合物包括和兩大類，占細(xì)胞鮮重最多的化合物是，占細(xì)胞干重最多的化合物是。組成人體細(xì)胞占鮮重最多的元素是，組成人體細(xì)胞占干重最多的元素是。【歸納點(diǎn)撥】1.正確區(qū)別最基本元素、大量元素和微量元素?！舅伎?】組成生物體的元素和無(wú)機(jī)環(huán)境中存在的元素的種類、含量一樣嗎？化合物呢？【思考2】如何理解生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性？2.生物界和非生物界統(tǒng)一性：，差異性：。三．細(xì)胞中的水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，不同種類的生物體中水的含量差別較大，如：水生生物陸生生物，同一器官在不同生長(zhǎng)發(fā)育期含水量差別較大，如：幼兒期成年期老年期。水在細(xì)胞中的存在形式有兩種，分別是和?！舅伎?】自由水和結(jié)合水兩者特點(diǎn)和功能如何？【思考4】1.水的含量與代謝的關(guān)系（1）一般情況下，代謝活躍時(shí)，生物體含水量在70%以上。含水量降低，生命活動(dòng)或。（2）當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝，生長(zhǎng)。（3）當(dāng)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化較多時(shí)，代謝強(qiáng)度就會(huì)，抗寒、抗熱、抗旱的性能。2.怎樣區(qū)分自由水、結(jié)合水、代謝產(chǎn)生的水如將植物的鮮秸稈、種子曬干失去的水主要是；將曬干的種子放在試管中加熱，失去的主要是；在干的糧食中生活的“小蟲子”，其體內(nèi)水的來(lái)源主要是自身。自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的。3.人體內(nèi)水的來(lái)源，參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是。四．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽細(xì)胞中的大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以形式存在，其主要功能為：①一些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)的重要組成成分；②許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持有非常重要的作用。結(jié)合實(shí)例理解無(wú)機(jī)鹽的三點(diǎn)功能，例如幾種無(wú)機(jī)鹽的功能：=1\*GB3①滲透壓平衡：對(duì)細(xì)胞外液滲透壓起重要作用，人體內(nèi)參與無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的激素是。=2\*GB3②酸堿平衡：如人血漿中等。=4\*GB3④是血紅蛋白、細(xì)胞色素的組成元素。=5\*GB3⑤植物缺時(shí)，受精作用無(wú)法進(jìn)行，因此導(dǎo)致植物“花而不實(shí)”。五．細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)，等元素在細(xì)胞中含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，以碳鏈為骨架的構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架，提供了生命的主能源。六.實(shí)驗(yàn)：檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)（1）檢測(cè)還原糖所使用的試劑是，該試劑使用時(shí)，應(yīng)先，該試劑與還原糖作用形成色沉淀。（2）檢測(cè)脂肪所用的試劑是，該試劑與脂肪作用被染成色。（3）檢測(cè)蛋白質(zhì)所用的試劑是，該試劑與蛋白質(zhì)作用，產(chǎn)生色，使用時(shí)應(yīng)注意。（4）檢測(cè)淀粉所用試劑是，作用的結(jié)果呈色。【歸納點(diǎn)撥】1、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測(cè)原理物質(zhì)檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)物質(zhì)組成使用方法還原糖甲液：乙液：蛋白質(zhì)A液：B液：脂肪直接滴加不需要加熱2、實(shí)驗(yàn)材料的選擇：（一）可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，最理想的實(shí)驗(yàn)材料是還原糖含量的生物組織（或器官），而且組織的顏色，易于觀察?？蛇x用蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。（二）脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料最好選富含脂肪的生物組織，若利用顯微鏡觀察，則最好選擇種子。如果是新鮮花生種子，可不必浸泡，浸泡效果反而不好，如果是干種子，需浸泡3～4h最適宜切片（浸泡時(shí)間短，不容易切片；浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，組織太軟，切下的薄片不易成形）。（三）蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，最好選用富含蛋白質(zhì)的生物組織。植物材料常用，且浸泡1～2d，適于研磨，動(dòng)物材料常用。3、實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)（一）在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加熱試管中的溶液時(shí)，應(yīng)該用試管夾夾住試管上部，放入盛的大燒杯中水浴加熱。注意試管底部不要接觸燒杯底部；斐林試劑不穩(wěn)定易變性，應(yīng)。（二）還原糖、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，在加相應(yīng)試劑鑒定之前，要留出一部分組織樣液，以便與鑒定后的樣液顏色作對(duì)比，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力。（三）在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，如果用蛋清稀釋液作為實(shí)驗(yàn)材料，一定要稀釋到一定程度，否則，與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘在試管的內(nèi)壁上，使反應(yīng)不徹底，試管也不易洗刷干凈。七.細(xì)胞中的糖類（1）組成元素（2）分類A單糖例如(植物)（動(dòng)物）B二糖例如(植物)（動(dòng)物）C多糖例如(植物)（動(dòng)物）單體糖CO2＋H2單體糖CO2＋H2O＋能量多糖水解(4)生理功能：；?！練w納點(diǎn)撥】糖類的幾種不同的分類方法動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖：。按其歸屬分類動(dòng)物細(xì)胞特有的糖：。植物細(xì)胞特有的糖：。生物細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)：。按其功能分類生物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)：。參與生物細(xì)胞構(gòu)成的物質(zhì)：。八.細(xì)胞中的脂質(zhì)(1)組成元素（2）種類及功能A脂肪B磷脂膽固醇C固醇性激素維生素D【思考】細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、主要貯能物質(zhì)、能源物質(zhì)、最終能源？三核酸和蛋白質(zhì)一、核酸1.核酸包括（名稱）和（名稱），前者主要分布于，后者主要分布于。類別DNARNA基本單位堿基五碳塘結(jié)構(gòu)2．DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因主要體現(xiàn)在。3．真核生物的核酸，原核細(xì)胞的核酸，病毒的核酸是。思考：1、煙草葉肉細(xì)胞內(nèi)核酸徹底水解的產(chǎn)物是？2、根據(jù)胸腺嘧啶和尿嘧啶可判斷核酸的種類，含胸腺嘧啶的一定是；含尿嘧啶的一定是。4．核酸是細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，在生物體的、和具有極其重要的作用。二、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)顏色反應(yīng)觀察。2．實(shí)驗(yàn)原理：DNA+→（顏色）RNA+→（顏色）3．實(shí)驗(yàn)步驟；（1）取材：用牙簽取細(xì)胞，涂到載玻片上的（濃度）的氯化鈉溶液中，用酒精燈把載玻片。（2）水解：把載玻片放到盛有的小燒杯中，（溫度）水浴加熱。（3）沖洗：用對(duì)載玻片進(jìn)行沖洗。（4）染色：用染色分鐘，制成裝片。（5）觀察：先用觀察，再換觀察。（6）結(jié)果：DNA主要分布在中，呈色；RNA主要分布于中呈色?！舅伎?】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，生理鹽水的作用是。鹽酸的作用：?！練w納提升】1、DNA和RNA的比較比較項(xiàng)目DNARNA基本組成單位組成無(wú)機(jī)酸五碳糖含氮的堿基A、G、C分布功能遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息，控制遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成2、DNA、RNA、蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物和代謝產(chǎn)物基本單位初步水解徹底水解代謝產(chǎn)物DNARNA蛋白質(zhì)三、蛋白質(zhì)1．蛋白質(zhì)的基本構(gòu)成元素；2．蛋白質(zhì)的基本構(gòu)成單位——氨基酸A．氨基酸的種類：生物體內(nèi)約有種，B．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：C．結(jié)構(gòu)通式：①氨基酸，人體細(xì)胞不能合成，必須從環(huán)境獲取，有種。D．分類：②氨基酸，人體細(xì)胞可以合成的，有種3．氨基酸的脫水縮合作用（場(chǎng)所：）寫出兩個(gè)氨基酸脫水縮合的反應(yīng)式：【思考2】M個(gè)氨基酸形成N條肽鏈，生成個(gè)肽鍵？生成分子水。4．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因：①②③④。5．舉例說(shuō)明蛋白質(zhì)功能的多樣性①，例②，例③，例④，例⑤，例【歸納提升】蛋白質(zhì)的計(jì)算假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，由n個(gè)氨基酸分別形成1條肽鏈或m條肽鏈。形成肽鏈數(shù)形成肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)氨基數(shù)目羧基數(shù)目多肽相對(duì)分子質(zhì)量1m(1)氨基數(shù)＝。(2)羧基數(shù)＝，(3)N原子數(shù)＝。(4)O原子數(shù)＝。四細(xì)胞膜和細(xì)胞核一、細(xì)胞膜（一）、實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法1、因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有_________________。2、因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有___________和____________。在發(fā)育過(guò)程中，哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的逐漸退化，并從紅細(xì)胞中，為能攜帶氧的騰出空間。人的紅細(xì)胞只能存活天。3、把細(xì)胞放在_____中，由于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)有一定濃度，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞漲破。（若實(shí)驗(yàn)在試管內(nèi)進(jìn)行，要獲得較純的細(xì)胞膜可以借助_________法）【歸納提升】細(xì)胞膜的制備1、選材：哺乳動(dòng)物2、原理：紅細(xì)胞放入清水中，水會(huì)進(jìn)入紅細(xì)胞，導(dǎo)致紅細(xì)胞，使，從而得到細(xì)胞膜。3、過(guò)程（1）將紅細(xì)胞稀釋液制成。（2）在下觀察，待觀察清晰時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加，另一側(cè)用吸水紙吸引。（3）紅細(xì)胞凹陷，細(xì)胞體積，最后導(dǎo)致細(xì)胞。（4）若在試管中進(jìn)行，可利用法，獲得較純的細(xì)胞膜。（二）、細(xì)胞膜的成分1、細(xì)胞膜主要由__________和___________組成，此外，還有少量的_____________。其中_________約占細(xì)胞膜總量的50％，________約占40％，___________占2％～10％。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，___________最豐富。2、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，___________的種類和數(shù)量越多。3、與生活聯(lián)系：癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的改變有關(guān)。細(xì)胞癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜成分改變，產(chǎn)生（AFP），（CEA）。（三）、細(xì)胞膜的功能1、將細(xì)胞與分隔開，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（1）細(xì)胞需要的進(jìn)入細(xì)胞。（2）細(xì)胞產(chǎn)生的和排到細(xì)胞外。（3）細(xì)胞膜的控制作用是的。3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（1）通過(guò)細(xì)胞分泌的間接傳遞信息。（2）通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的直接接觸傳遞信息。（3）通過(guò)相鄰兩細(xì)胞間形成進(jìn)行信息交流。【歸納提升】(1)細(xì)胞膜的流動(dòng)性與選擇透過(guò)性的關(guān)系①區(qū)別：流動(dòng)性是膜的特點(diǎn)，其基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是可以的。而選擇透過(guò)性是膜的特點(diǎn)，其生理基礎(chǔ)是不同細(xì)胞膜上分布的載體蛋白的各不相同。②聯(lián)系：流動(dòng)性是選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)，只有膜具有流動(dòng)性，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性。(2)細(xì)胞識(shí)別的細(xì)胞識(shí)別功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上的，糖蛋白只存在于細(xì)胞膜側(cè)，通過(guò)糖蛋白的位置可判斷細(xì)胞膜的外側(cè)和內(nèi)側(cè)。實(shí)例：①激素與；②神經(jīng)遞質(zhì)與上的受體；③淋巴細(xì)胞對(duì)抗原的；④效應(yīng)T細(xì)胞與；⑤受精作用?！疽?guī)律總結(jié)】列舉高中生物教材中應(yīng)用膜流動(dòng)性的實(shí)例：（3）、細(xì)胞膜的成分成分含量在細(xì)胞膜中的作用脂質(zhì)（主要）約50%其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架（動(dòng)物細(xì)胞膜具有）蛋白質(zhì)：與細(xì)胞膜密切相關(guān)約40%(1)載體蛋白、受體蛋白等在、中具重要作用(2)功能越復(fù)雜的膜中，越多糖類2%～10%與細(xì)胞膜上部分蛋白質(zhì)和脂質(zhì)結(jié)合形成，與等作用有關(guān)二、植物細(xì)胞壁的成分和作用1、化學(xué)成分：主要是。2、作用：對(duì)植物細(xì)胞有作用。三、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1、用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的是。除了高等植物成熟的__________細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的_____細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)（1）細(xì)胞核是由_________、____________、_________和______________組成。（2）核膜是_______層膜，作用是______________________________________________。（3）核仁的作用：_______________________。核孔的作用：___________________________。（4）染色質(zhì)：①成分______________，________是遺傳信息的載體。②特性__________________________________________________________。③與染色體的關(guān)系：______________________________________________。3、細(xì)胞核功能（1）資料分析①黑白兩種美西螈實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：②蠑螈受精卵的橫縊實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：③變形蟲切割實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：④傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：（2）細(xì)胞核是真核細(xì)胞內(nèi)最大、也是最重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞核控制著___，是細(xì)胞的“”對(duì)細(xì)胞核的功能較為全面的敘述：___________________________________________。【思考】DNA、染色體、染色質(zhì)的關(guān)系是什么？四、細(xì)胞的概述細(xì)胞作為基本的_______，其結(jié)構(gòu)___________；各組分之間___________成為一個(gè)整體，是生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中____________、高度有序地進(jìn)行。細(xì)胞既是生物體的基本單位，也是生物體的基本單位。五、模型構(gòu)建模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種的描述，這種描述可以是的，也可以是的；有的借助于或其他形象化的手段，有的則通過(guò)的形式來(lái)表達(dá)。模型的形式很多，包括、、等。以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是，如：沃森和克里克制作的。【歸納提升】名稱特點(diǎn)功能核膜和核孔①核膜是層膜，外膜與相連，且有附著②在有絲分裂中周期性消失和重建③核膜上有核孔④核膜具有選擇透過(guò)性①化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所，核膜上有附著，利于多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行②控制物質(zhì)進(jìn)出，小分子、離子通過(guò)進(jìn)出，大分子物質(zhì)通過(guò)進(jìn)出核仁①折光性強(qiáng)，易與其他結(jié)構(gòu)區(qū)分②在分裂過(guò)程中周期性消失和重現(xiàn)參與某些的合成及的形成染色質(zhì)①易被染成深色②主要由組成③與染色體的關(guān)系：同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)是遺傳物質(zhì)的【規(guī)律總結(jié)】(1)核孔位于雙層核膜上，（填“是”或“否”）具有選擇透過(guò)性，根據(jù)需要進(jìn)行的物質(zhì)交換和信息交流。(2)核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，代謝旺盛的、蛋白質(zhì)合成量大的，核孔數(shù)量，核仁。(3)不進(jìn)行分裂的細(xì)胞染色后只看到染色質(zhì)而看不到染色體。染色質(zhì)和染色體中的DNA分子都是結(jié)構(gòu)。五系統(tǒng)內(nèi)的分工合作——細(xì)胞器一、細(xì)胞器之間的分工1、細(xì)胞質(zhì)包括和，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，呈狀態(tài)，由_________等組成。2、分離各種細(xì)胞器常用的方法。3、八種細(xì)胞器的分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的比較葉綠體：層膜結(jié)構(gòu)，進(jìn)行的場(chǎng)所，主要分布在。線粒體：層膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：層膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)加工與及合成車間。高爾基體：層膜結(jié)構(gòu)，主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的進(jìn)行加工、分類、包裝的車間及發(fā)送站。動(dòng)物：與分泌物形成有關(guān)；植物：與形成有關(guān)。液泡：層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)含有，可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境，使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。溶酶體：層膜結(jié)構(gòu)，含有，是細(xì)胞內(nèi)的消化車間。核糖體：膜結(jié)構(gòu)，脫水縮合的場(chǎng)所。中心體：膜結(jié)構(gòu)，與有關(guān)，見于和某些。思考1：（1）高等動(dòng)植物相比，前者特有的細(xì)胞器有，后者特有的細(xì)胞器有。原核、真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器有。（2）雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有，單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有。（3）含DNA的細(xì)胞器有，含RNA的細(xì)胞器有，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有。（4）亞顯微結(jié)構(gòu)：顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，比普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的顯微結(jié)構(gòu)更細(xì)微、更詳細(xì)、放大倍數(shù)更大。探究點(diǎn)一：細(xì)胞器之間的分工植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器。（1）分布動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器。具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。（2）膜結(jié)構(gòu)具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。含DNA的細(xì)胞器。（3）成分含RNA的細(xì)胞器。含色素的細(xì)胞器。能產(chǎn)生水的細(xì)胞器。能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器及結(jié)構(gòu)。（4）功能生理活動(dòng)中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的結(jié)構(gòu)。參與細(xì)胞分裂的細(xì)胞器。與蛋白質(zhì)合成、分泌相關(guān)的細(xì)胞器。4、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體（1）實(shí)驗(yàn)原理A葉肉細(xì)胞中的葉綠體散布于中，呈色、扁平的橢球形或球形，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布。B線粒體普遍存在于細(xì)胞中，呈短棒狀、圓球形、線形、啞鈴形等多種形態(tài)。用染液將其染成色后，在高倍鏡下也能觀察的到。（2）實(shí)驗(yàn)流程：制片低倍鏡觀察高倍鏡觀察注意：臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)，以免影響細(xì)胞活性。思考2：制片時(shí)，若選用菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料，則應(yīng)取稍帶些葉肉的下表皮，這是為什么？二、細(xì)胞器之間的合作1、分泌蛋白（1）概念：在_____________合成后，分泌到___________起作用的蛋白質(zhì)。（2）實(shí)例：________、和一部分___________。2、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程（1）合成場(chǎng)所：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的。（2）運(yùn)輸途徑：___________________________→__________→加工、“出芽”→囊泡→_____________→進(jìn)一步修飾加工→囊泡→____________→細(xì)胞外。（3）提供能量的細(xì)胞器：____________。探究點(diǎn)二：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)合作分泌蛋白：在細(xì)胞內(nèi)合成，分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)。實(shí)例：消化酶、抗體、部分激素、血漿蛋白。研究方法：同位素標(biāo)記法。合成與分泌過(guò)程：思考：放射性同位素標(biāo)記氨基酸，則放射性依次出現(xiàn)的順序?yàn)椋??！練w納提升】與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有：.。分泌蛋白經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的方式為，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有特點(diǎn)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜有的功能。三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1、組成：、和等結(jié)構(gòu)。2、特點(diǎn)：各種生物膜的和很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。3、功能（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)、和等過(guò)程起決定作用。（2）廣闊的為多種酶提供附著位點(diǎn)，有利于許多的進(jìn)行。（3）把各種分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾，保證了。歸納提升：生物膜之間的聯(lián)系（1）在化學(xué)成分上：.（2）在結(jié)構(gòu)上：.（3）功能上的聯(lián)系：4、應(yīng)用：（1）理論上（2）工業(yè)上：人工模擬功能。（3）農(nóng)業(yè)上：改善。（4）醫(yī)學(xué)上：人工膜代替病變的器官。如：人工腎中“血液透析膜”。六物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式一、細(xì)胞的吸水和失水1.細(xì)胞吸水的原理——，其具備的兩個(gè)條件是和細(xì)胞膜：相當(dāng)于（1）動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)：有一定濃度和組織液發(fā)生滲透細(xì)胞壁：透性（2）植物細(xì)胞（2）植物細(xì)胞原生質(zhì)層細(xì)胞質(zhì)相當(dāng)于細(xì)胞液：具有一定濃度，和外界溶液發(fā)生滲透2．細(xì)胞吸水的外界條件——（1）動(dòng)物細(xì)胞外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞外界溶液濃度等于細(xì)胞質(zhì)濃度，吸水和失水達(dá)到（2）植物細(xì)胞外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生3.驗(yàn)證細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)。探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題→→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→→表達(dá)和交流→進(jìn)一步探究。思考1：①質(zhì)壁分離指的是和分離。②質(zhì)壁分離的原因是什么？（外因；內(nèi)因）【歸納提升】(1)滲透系統(tǒng)的組成條件：①，②。(2)半透膜和選擇透過(guò)性膜的區(qū)別：。(3)要觀察植物的質(zhì)壁分離現(xiàn)象選擇的實(shí)驗(yàn)材料是，材料具備的特點(diǎn)是：。二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)（1）水分子是跨膜運(yùn)輸?shù)?。?）無(wú)機(jī)鹽的跨膜運(yùn)輸①水稻和番茄對(duì)離子的吸收具有。②人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞可以從血液中吸收碘。③不同微生物對(duì)不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出。2.生物膜的功能特性（1）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是梯度的，而且細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出有。（2）選擇透過(guò)性膜是指對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸起作用的生物膜。（3）選擇透過(guò)性是指這種膜可以讓自由通過(guò)，一些和也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)的特性。（4）生物膜的選擇透過(guò)性是的一個(gè)重要特征。三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.離子和小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式特點(diǎn)：自由擴(kuò)散實(shí)例：動(dòng)力：（1）被動(dòng)運(yùn)輸特點(diǎn)：不需要，需要協(xié)助擴(kuò)散實(shí)例：吸收葡萄糖動(dòng)力：特點(diǎn)：需要（2）主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)例：動(dòng)力：思考3：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x是什么？2.大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式：大分子物質(zhì)以方式進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。畫出隨物質(zhì)濃度（在一定濃度范圍內(nèi)）變化，運(yùn)輸速率的變化曲線（2）畫出隨氧氣濃度變化，物質(zhì)運(yùn)輸速率的變化曲線（3）溫度：溫度可影響和，因而會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?。七降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶在細(xì)胞代謝中的作用1．細(xì)胞代謝：細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多的統(tǒng)稱，是的基礎(chǔ)。概念：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的因素2.變量自變量：的變量2.變量類型因變量：隨著的變化而變化的變量無(wú)關(guān)變量：除外，實(shí)驗(yàn)中還會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素3．酶的作用機(jī)理（1）活化能：分子從轉(zhuǎn)變成容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)所需要的能量。（2）酶催化作用的原理是__________________________________________________。（3）同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶催化效率更高的原因在于。二、酶的本質(zhì)1.酶本質(zhì)的探索過(guò)程科學(xué)家主要貢獻(xiàn)法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德只有參與才能進(jìn)行發(fā)酵德國(guó)化學(xué)家李比希酵母細(xì)胞死亡裂解后釋放出，引起發(fā)酵德國(guó)化學(xué)家畢希納獲得不含酵母細(xì)胞的提取液，將酵母細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為，但并未。美國(guó)科學(xué)家薩姆納用丙酮提取出了刀豆種子中的，并證明了美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)也具有催化作用2.酶的本質(zhì)：是________產(chǎn)生，具有催化作用的__________，其中絕大多數(shù)的酶是______，少數(shù)是?！菊須w納】酶的本質(zhì)及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（1）酶的本質(zhì)及生理功能化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA合成原料合成場(chǎng)所來(lái)源一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶生理功能作用原理（2）激素與酶的比較酶激素來(lái)源專門的內(nèi)分泌腺或特定部位細(xì)胞產(chǎn)生化學(xué)本質(zhì)固醇類、多肽、蛋白質(zhì)、氨基酸、脂質(zhì)等生理功能共性在生物體內(nèi)均屬高效能物質(zhì)，即含量少、作用大、生物代謝不可缺少思考：酶的組成成分中可能含有哪一種糖？該糖主要存在于細(xì)胞核中還是細(xì)胞質(zhì)中？三、酶的特性1．_________：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的_____________倍。2．_________：每一種酶只能催化_________或__________化學(xué)反應(yīng)。3．：酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較_______的條件下進(jìn)行。在_______、_和________條件下，都會(huì)使酶的遭到破壞，使酶永久失活；而在低溫下，酶的活性，但不會(huì)失活，在適宜溫度下_______可以恢復(fù)。[歸納點(diǎn)撥]影響酶促反應(yīng)的因素溫度和pH底物濃度和酶濃度特別提醒：=1\*GB3①是通過(guò)影響酶活性而影響酶促反應(yīng)速率的。=2\*GB3②是通過(guò)影響底物與酶的接觸而影響酶促反應(yīng)的速率，并不影響酶的活性?！疽族e(cuò)提醒】（1）溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：①本實(shí)驗(yàn)不宜選用斐林試劑，因?yàn)殪沉衷噭┡c還原糖只有在加熱的條件下才有磚紅色沉淀生成，而該實(shí)驗(yàn)需嚴(yán)格控制不同的溫度。②本實(shí)驗(yàn)不宜選用過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解，因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶催化的底物過(guò)氧化氫在加熱的條件下分解也會(huì)加快。（2）pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：①本實(shí)驗(yàn)中也可將過(guò)氧化氫酶和H202分別調(diào)至同一pH，再混合，以保證反應(yīng)一開始便達(dá)到預(yù)設(shè)pH。②本實(shí)驗(yàn)不宜選用淀粉酶催化淀粉分解，因?yàn)榈矸勖复呋牡孜锏矸墼谒嵝詶l件下也會(huì)發(fā)生水解反應(yīng)。八細(xì)胞的能量通貨——ATP一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能及利用1.結(jié)構(gòu)：ATP的中文名稱是；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為；1個(gè)ATP分子中含1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)磷酸基團(tuán)。2.功能：供給生命活動(dòng)的物質(zhì)。3.利用：參考教材P90圖5～7,掌握消耗ATP的生理過(guò)程：細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞（吐）、生物發(fā)電及神經(jīng)傳導(dǎo)、發(fā)光、肌肉收縮及吸能反應(yīng)。【歸納提升】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：。其中A代表，T代表，P表示磷酸。所以稱之為。2、ATP的特點(diǎn)：（1）含有2種磷酸鍵，普通磷酸鍵（個(gè)）、高能磷酸鍵（個(gè)）（2）高能磷酸鍵易斷裂和重新生成。二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1.ATP分子中的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解，也易重新生成。2.轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ADP+Pi+能量ATP3.ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來(lái)源(1)動(dòng)物、人、真菌、大多數(shù)細(xì)菌：來(lái)自細(xì)胞進(jìn)行時(shí)有機(jī)物分解所釋放能量。(2)綠色植物：除依賴所釋放能量外，在內(nèi)進(jìn)行時(shí),ADP轉(zhuǎn)化為ATP還利用了能。4.真核細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所有。思考：ATP是唯一的高能化合物嗎？答案：【歸納提升】（1）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化圖解（2）圖示信息：①ATP的形成需滿足4個(gè)條件：。②酶1是合成酶，酶2是水解酶，不是同一種酶；能量1指光能或有機(jī)物分解釋放的化學(xué)能,能量2是ATP中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵水解釋放的化學(xué)能。③ADP、Pi、ATP三種物質(zhì)可反復(fù)循環(huán)利用，故上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆，整個(gè)反應(yīng)是不可逆的。提醒：合成ATP的過(guò)程中有水生成。（3）ATP在細(xì)胞內(nèi)存在的特點(diǎn)①量少；②普遍存在；③易再生，轉(zhuǎn)化迅速。（4）ATP的形成途徑總結(jié)：生物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的途徑有，場(chǎng)所有，但植物不見光部位如根部細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞一樣，途徑只有，場(chǎng)所只有。九ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸一、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1、細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的生成，釋放能量并生成的過(guò)程。2、酵母菌是一種單細(xì)胞，在有氧和無(wú)氧條件下均能生存，屬于菌。在有氧條件下，產(chǎn)生較多，釋放更多，用于自身繁殖；在無(wú)氧條件下，產(chǎn)生較少，釋放較少，同時(shí)產(chǎn)生。3、檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：可使用或，其現(xiàn)象分別為或。檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：可使用橙色的溶液，其在條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成色。4、對(duì)比實(shí)驗(yàn)：設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)結(jié)果的，來(lái)探究某種因素與的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。思考1：該實(shí)驗(yàn)中如何保證酵母菌的正常生活？思考2：呼吸作用實(shí)驗(yàn)常見試劑及措施⑴常用試劑及作用：NaOH；Ca(OH)2。⑵若用種子，遮光與否對(duì)實(shí)驗(yàn)不產(chǎn)生影響，若用葉片或幼苗，則必須處理。⑶控制無(wú)氧呼吸：裝置要，溶液配制要用水。二、有氧呼吸1、概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物，產(chǎn)生，同時(shí)釋放大量能量的過(guò)程。2、場(chǎng)所過(guò)程：第一階段：第二階段：第三階段：3、反應(yīng)式：4、釋放能量：1mol葡萄糖徹底氧化分解可釋放2870kJ的能量，其中有kJ的能量存儲(chǔ)在ATP中，能量利用率為，其余能量以形式散失。思考3：所有生物有氧呼吸都在線粒體中進(jìn)行嗎？有氧呼吸全過(guò)程均需O2參與嗎？思考：1、有氧呼吸三個(gè)階段的比較：比較第一階段第二階段第三階段場(chǎng)所反應(yīng)物生成物產(chǎn)生ATP2、標(biāo)出有氧呼吸過(guò)程中的O元素去向提醒：(1)有氧呼吸的反應(yīng)式中箭頭不能變成等號(hào)，能量不能寫成ATP。(2)葡萄糖是有氧呼吸最常利用的物質(zhì)，不是唯一的物質(zhì)，有氧呼吸也可以利用其他能源物質(zhì)。利用葡萄糖時(shí)消耗lmolO2釋放lmolCO2,分解其他能源物質(zhì)時(shí)不一定是此關(guān)系。三、無(wú)氧呼吸1、概念：細(xì)胞在條件下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物分解為的氧化產(chǎn)物，同時(shí)產(chǎn)生少量能量的過(guò)程。2、場(chǎng)所過(guò)程：第一階段：第二階段：3、反應(yīng)式：⑴酒精發(fā)酵：⑵乳酸發(fā)酵：4、釋放能量（以產(chǎn)生乳酸為例）：1mol的葡萄糖無(wú)氧呼吸釋放能量為kJ，其中有kJ的能量存儲(chǔ)在ATP中，能量利用率為，其余能量以形式散失。未釋放的能量?jī)?chǔ)存在中。問(wèn)題：1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)過(guò)程比較有氧呼吸無(wú)氧呼吸第一階段第二階段第三階段總反應(yīng)式釋放能量2、過(guò)程分析：（1）無(wú)氧呼吸、有氧呼吸第一階段進(jìn)行的場(chǎng)所都是，而有氧呼吸第二、三階段在內(nèi)完成。(2)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的生物有酵母菌、水稻等大多數(shù)植物；無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的生物有乳酸菌、人和動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、玉米胚、胡蘿卜、甜菜塊根等。(3)無(wú)氧呼吸只在第一階段合成ATP，而有氧呼吸的三個(gè)階段都有ATP合成。(4)有氧呼吸過(guò)程中H2O既是反應(yīng)物，又是生成物，且生成的H2O中的氧全部來(lái)源于。四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用思考4：作物栽培時(shí)要及時(shí)中耕松土，稻田需要定時(shí)排水，這有什么好處？思考5：貯存水果和貯存糧食有何區(qū)別？五、細(xì)胞呼吸的方式及其影響因素例題4：如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是______________________。（2）點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是________________________________________。（3）在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比_________（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的倍。（5）在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到—點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí)，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說(shuō)明理由____________________。[歸納點(diǎn)撥]1.影響細(xì)胞呼吸的因素（1）內(nèi)部因素——遺傳因素（決定的種類和數(shù)量）①不同的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物、陰生植物小于陽(yáng)生植物。②同一植物在不同的時(shí)期呼吸速率不同，如幼苗、開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。③同一植物的不同呼吸速率不同，如生殖器官大于營(yíng)養(yǎng)器官。（2）外部因素①溫度：主要是影響。②：直接影響呼吸速率和呼吸的性質(zhì)。③：是呼吸作用的產(chǎn)物，對(duì)細(xì)胞呼吸有抑制作用，實(shí)驗(yàn)證明，在CO2濃度升高到l％～10％時(shí)，呼吸作用明顯被抑制。2.呼吸作用原理在實(shí)踐中的應(yīng)用（1）若要增強(qiáng)相關(guān)植物或器官的呼吸作用強(qiáng)度，可以采取等措施。（2）若需減弱呼吸作用強(qiáng)度，可以采取等措施。六：據(jù)CO2釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況[例題5]在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（）A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多C．c條件下，無(wú)氧呼吸最弱D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體思考：①由上題分析，在氧濃度為時(shí)，最適于貯藏植物種子？②在氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸和有氧呼吸中，哪種呼吸類型占優(yōu)勢(shì)？[歸納點(diǎn)撥]在以葡萄糖為呼吸底物的情況下，根據(jù)CO2釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸類型：不消耗O2,但產(chǎn)生CO2→CO2釋放量＝O2消耗量→CO2釋放量＞O2消耗量→，此時(shí)，可據(jù)以下關(guān)系判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢(shì)：①若V（CO2）/V（O2）=4/3→②若V（CO2）/V（O2）＞4/3→③若1＜V（CO2）/V（O2）＜4/3→思考：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)V（CO2）/V（O2）＜1的情況？在什么情況下出現(xiàn)？七、有關(guān)細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算[歸納點(diǎn)撥]1.本節(jié)主要是涉及有關(guān)三個(gè)化學(xué)方程式的計(jì)算：有氧呼吸：酒精發(fā)酵：乳酸發(fā)酵：2.能量變化1mol葡萄糖有氧呼吸釋放能量為2870kJ,其中1161kJ儲(chǔ)于ATP中（相當(dāng)于molATP）；當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，釋能總量為196.65kJ,其中有61.08kJ儲(chǔ)于ATP中（相當(dāng)于mol）。1mol的乳酸中所含的能量大約是1337kJ。十能量之源——光與光合作用一.“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)（1）色素提取液：①。（2）色素分離方法：②法。（3）色素分離原理：四種色素在層析液中③不同，溶解度高的擴(kuò)散速度④。（4）分離結(jié)果：濾紙條上自上而下呈現(xiàn)四條色素帶。（5）該實(shí)驗(yàn)中化學(xué)物質(zhì)的作用：二氧化硅的作用是使⑤；碳酸鈣的作用是⑥。二.葉綠體中色素的種類、含量及作用色素名稱顏色溶解度色素種類含量吸收光的種類（主要）①②最大③1/4⑦葉黃素黃色④藍(lán)綠色葉綠素3/4⑧⑤⑥最小含量最多的色素為⑨，含量最少的為⑩；在濾紙條上兩者之間相距最遠(yuǎn)的為；光合作用中最有效的光為，最無(wú)效的光為。三、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能（1）結(jié)構(gòu)：一般呈扁平的橢球或球形，外表具①，內(nèi)部有許多②，每個(gè)基粒有一個(gè)個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，這些囊狀結(jié)構(gòu)稱為③，吸收光能的四種色素分布于④上。（2）功能：葉綠體是進(jìn)行⑤的場(chǎng)所，其內(nèi)不僅分布有光合色素，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的⑥。四、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程（1）1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利證明：①，但不知道更新何種氣體。（2）1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯證明：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在②才能成功，即光合作用條件需要③。（3）1785年,隨著空氣組成成分的發(fā)現(xiàn),人們才明確綠葉在光下放出和吸收的氣體分別是④。（4）1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證實(shí)：光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有⑤。（5）1939年，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用⑥法證明：光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。（6）20世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)家卡爾文，利用⑦技術(shù)最終探明了⑧中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成⑨中碳的途徑。（7）光合作用的總反應(yīng)式：⑩思考：1、光合作用發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的變量分析在光合作用的發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家們利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使結(jié)果和結(jié)論更科學(xué)、準(zhǔn)確。①薩克斯：自身對(duì)照，自變量為，因變量為顏色變化。②恩格爾曼：自身對(duì)照，自變量為光照(照光處與不照光處；黑暗與完全曝光)，因變量為。③魯賓和卡門：相互對(duì)照，自變量為(H218O與C18O2)，因變量為O2的放射性。④普利斯特利：缺少空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)。2、恩格爾曼實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上的巧妙之處⑴是選用水綿作為實(shí)驗(yàn)材料。水綿不僅具有細(xì)而長(zhǎng)的帶狀葉綠體，而且葉綠體螺旋狀地分布在細(xì)胞中，便于觀察和分析研究。⑵是將臨時(shí)裝片放在黑暗并且沒(méi)有空氣的環(huán)境中，排除了環(huán)境中光線和氧的影響。從而確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘＿M(jìn)行。⑶是選用極細(xì)的光束照射，并且用好氧細(xì)菌進(jìn)行檢測(cè)，從而能夠準(zhǔn)確地判斷出水綿細(xì)胞中釋放氧的部位。⑷是進(jìn)行黑暗(局部光照)和曝光的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，從而明確實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全是由光照引起的五、光合作用過(guò)程總反式：⑦思考：光照和CO2濃度變化對(duì)細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP及（CH2O）含量的影響條件C3C5[H]、ATPADP（CH2O）停止光照，CO2供應(yīng)不變光照不變，停止CO2供應(yīng)提升：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)區(qū)別實(shí)質(zhì)條件場(chǎng)所物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化聯(lián)系六、光合作用原理的應(yīng)用⑴光合作用強(qiáng)度是指綠色植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用制造①的數(shù)量。⑵影響光合作用強(qiáng)度的因素包括：空氣中②的濃度、土壤中③和礦質(zhì)元素的過(guò)少、光照的④和光的⑤以及溫度的高低。七、化能合成作用⑴概念：某些細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些①氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造的合成作用。⑵實(shí)例：硝化細(xì)菌能利用②氧化成③和④時(shí)所釋放的化學(xué)能，將⑤和⑥合成⑦。【探究點(diǎn)五】化能合成作用1、概念：化能合成作用是一些生物(如硝化細(xì)菌)利用化學(xué)能(體外環(huán)境物質(zhì)氧化釋放的能量)把CO2和H2O。合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物的過(guò)程。2、實(shí)例：硝化細(xì)菌主要有兩類：一類是亞硝化細(xì)菌，可氨氧化成亞硝酸；另一類是硝化細(xì)菌，可以把亞硝酸氧化成硝酸，兩者釋放的能量都能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。除了硝化細(xì)菌外，常見的還有硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等。思考：1、硝化細(xì)菌合成有機(jī)物所需要的能量從何而來(lái)？2、光合作用與化能合成作用有何異同點(diǎn)？[歸納點(diǎn)撥]1.光照強(qiáng)度(1)曲線分析A點(diǎn):光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。AB段:隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng),CO2釋放量逐漸減少,這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用,此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。B點(diǎn):細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用,即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(光照強(qiáng)度只有在B點(diǎn)以上時(shí),植物才能正常生長(zhǎng)),B點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。BC段:表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng),光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng),到C點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了,C點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。C點(diǎn)以后光合作用強(qiáng)度不再增加的內(nèi)部因素是色素含量、酶的數(shù)量和最大活性,外部因素是除光照強(qiáng)度之外的其他環(huán)境因素。(2)應(yīng)用:陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽(yáng)生植物低,如上圖中虛線所示。間作套種農(nóng)作物、合理密植,可有效地利用光能。2.CO2濃度(1)曲線分析在一定范圍內(nèi),光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大,但當(dāng)CO2濃度增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加。圖中的A點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí)的CO2濃度,即CO2補(bǔ)償點(diǎn)。B點(diǎn)表示CO2飽和點(diǎn),限制此點(diǎn)后光合速率的內(nèi)部因素是酶的數(shù)量和最大活性,外部因素是溫度及光照強(qiáng)度等其他環(huán)境因素。(2)應(yīng)用:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大田作物可通過(guò)“正其行,通其風(fēng)”、增施農(nóng)家肥等措施增大CO2濃度,大棚作物可通過(guò)通風(fēng)換氣、增施農(nóng)家肥、與雞舍鴨舍豬舍相通、使用CO2發(fā)生器等措施增大CO2濃度,提高光合作用強(qiáng)度。3.溫度(1)曲線分析溫度主要通過(guò)影響與光合作用有關(guān)酶的活性而影響光合作用速率。(2)應(yīng)用:冬季,溫室栽培可適當(dāng)提高溫度;晚上可適當(dāng)降低溫度,以降低細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。十一細(xì)胞的增殖一、有絲分裂的過(guò)程思考1：.如何判斷一個(gè)細(xì)胞周期（圖、曲線、坐標(biāo)、文字?jǐn)⑹龅龋?、細(xì)胞周期的適應(yīng)范圍：3、影響細(xì)胞周期的因素：=1\*GB2⑴內(nèi)部因素：不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同，間期和分裂期所占的比例也=2\*GB2⑵外部因素：、、射線、生理和病理狀況等通過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞周期。思考2：染色體、姐妹染色單體、著絲點(diǎn)、DNA的關(guān)系、及其變化曲線：提升：DNA數(shù)目加倍的時(shí)期：原因：DNA數(shù)目減半的時(shí)期：原因：姐妹染色單體形成的時(shí)期：原因：姐妹染色單體消失的時(shí)期：原因：染色體數(shù)目加倍的時(shí)期：原因：染色體數(shù)目減半的時(shí)期：原因：思考3:高等植物與動(dòng)物有絲分裂的比較2.與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器思考4：區(qū)別赤道板和細(xì)胞板二、動(dòng)植物有絲分裂和無(wú)絲分裂十二細(xì)胞的分化一、細(xì)胞的分化1．在胚胎發(fā)育的早期，各個(gè)細(xì)胞彼此，通過(guò)細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞的數(shù)量，但有些細(xì)胞又向不同的變