PAGEPAGE2第一單元文化與生活[考情透視]高考對本單元中文化作用的考查是歷年來的命題重點(diǎn)，一般會(huì)以特別的文化事務(wù)、文化活動(dòng)、文化現(xiàn)象等為背景進(jìn)行考查。如結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的詳細(xì)案例，考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；立足于文化溝通，考查文化對綜合國力的作用；結(jié)合社會(huì)文化環(huán)境治理、基層文化建設(shè)，分析文化對人的影響等。主觀題?？键c(diǎn)——文化作用[典題示例](2024·全國卷Ⅱ·節(jié)選)2013年11月，習(xí)近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想和要求。十八洞村是由4個(gè)寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求，強(qiáng)力推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村。工作隊(duì)和村黨支部、村委會(huì)開辦“道德講堂”，評比明理尚德星級示范戶，組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力，激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動(dòng)力；依據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡；精準(zhǔn)識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人(合作社)走，能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3580元。人民日報(bào)、新華社、中心電視臺等先后報(bào)道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧閱歷。2015年12月，中共中心、國務(wù)院頒布《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的確定》，提出“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略”。扶貧先扶“精氣神”是十八洞村精準(zhǔn)扶貧的重要閱歷，運(yùn)用文化對經(jīng)濟(jì)作用的學(xué)問說明這一閱歷的合理性。[解析]設(shè)問中學(xué)問限定為“文化對經(jīng)濟(jì)作用”。材料中反映出十八洞村前后兩種不同的文化對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，所以答題時(shí)首先須要對“文化對經(jīng)濟(jì)的作用”綻開表述，指明不同性質(zhì)的文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用是不同的，然后結(jié)合材料分析出落后文化和先進(jìn)文化對經(jīng)濟(jì)的不同影響。[答案]文化以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，又對經(jīng)濟(jì)有能動(dòng)的反作用，落后文化阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀念保守是十八洞村貧困的一個(gè)重要緣由，扶貧必需轉(zhuǎn)變觀念。通過舉辦“道德講堂”、考察學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等活動(dòng)，增加了自主脫貧意識和創(chuàng)新實(shí)力，為扶貧實(shí)踐供應(yīng)了思想動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。[增分指導(dǎo)]設(shè)問方式為何重視發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化答題要點(diǎn)文化的實(shí)質(zhì)＋文化對社會(huì)(精神力氣、文化與經(jīng)濟(jì)政治、文化與綜合國力)＋文化對人(表現(xiàn)、特點(diǎn)、塑造人生)[答題術(shù)語](1)文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，對社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。文化反作用于肯定的政治、經(jīng)濟(jì)，賜予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。(3)文化越來越成為民族凝合力和創(chuàng)建力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。(4)文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、相識活動(dòng)和思維方式。(5)文化對人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)長久的特點(diǎn)。(6)文化塑造人生，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增加人的精神力氣、促進(jìn)人的全面發(fā)展。[對點(diǎn)訓(xùn)練]材料一愛國，這是我們對祖國最質(zhì)樸的感情。生活中的一系列最美：最美女孩、最美媽媽、最美少女、最美高校生、最美農(nóng)夫工……草根平民的“最美”善舉折射著人性的光輝，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅給被救者帶來了生的希望，也體現(xiàn)了草根身上的愛國情懷所激發(fā)的社會(huì)向善的力氣，讓社會(huì)變得暖和光明，愛意涌動(dòng)。材料二愛國是情感，更是責(zé)任。青年學(xué)生是祖國的將來、民族的希望，是愛國主義的傳承者。為了更好地弘揚(yáng)愛國精神，踐行愛國行動(dòng)，某班準(zhǔn)備以實(shí)行班會(huì)為契機(jī)，組織學(xué)生開展“愛國主義教化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。(1)從“文化塑造人生”的角度動(dòng)身，分析宣揚(yáng)這些“最美”人物對社會(huì)的意義。(2)請你為材料二中的活動(dòng)擬訂兩個(gè)詳細(xì)的主題，并從文化對人的影響的角度指出其理論依據(jù)。解析：第(1)問，要求從“文化塑造人生”的角度分析宣揚(yáng)這些“最美”人物對社會(huì)的意義，可從優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增加人的精神力氣、促進(jìn)人的全面發(fā)展三方面結(jié)合材料回答，解答本問要求嫻熟駕馭教材學(xué)問。第(2)問具有開放性，要仔細(xì)審題，明確不但要擬訂主題，還要回答理論依據(jù)。回答時(shí)要留意主題與理論依據(jù)對應(yīng)。答案：(1)①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。宣揚(yáng)這些“最美”人物，可以豐富人們的精神世界，激發(fā)社會(huì)向善的力氣，是培育健全人格的重要途徑。②優(yōu)秀文化能夠增加人的精神力氣。宣揚(yáng)這些“最美”人物，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力氣倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。③優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。宣揚(yáng)這些“最美”人物，能促使人們提高思想道德素養(yǎng)，對促進(jìn)人的全面發(fā)展有著重要作用。(2)①舉辦“弘揚(yáng)愛國精神，爭做文明市民”圖片展。理論依據(jù)：文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境