2025年湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高二年級(jí)期中聯(lián)考生物試卷考試時(shí)間：2025年4月17日14:30-17:05時(shí)長：75分鐘試卷滿分：100分注意事項(xiàng)：一、單選題：本題共18小題，每小題2分，共36分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符A.用樣方法調(diào)查植物種群密度要隨機(jī)取樣，對于與其它樣方個(gè)體數(shù)差異3.宜昌市作為“司法行政協(xié)同保護(hù)長江生物多樣性座談會(huì)”中D.群落的水平結(jié)構(gòu)是由土壤濕度、鹽堿度等非生現(xiàn)象稱為同種負(fù)密度制約。有關(guān)該現(xiàn)象的解釋及其意6.我國某地曾是水草豐美的天然草原，后因過通過一系列生態(tài)修復(fù)措施，草原生態(tài)逐漸恢復(fù)。下列有關(guān)該地群落演替的說法7.基于“生長-防御權(quán)衡”假說，即植物在資源分配上必須在防御和生長之間進(jìn) 擬當(dāng)?shù)乩ハx取食，研究它們對昆蟲取食的應(yīng)對方式，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可能形成生物入侵，因其防御投入與生長速率的權(quán)衡的漁業(yè)活動(dòng)過程”稱為“碳匯漁業(yè)”。下列生產(chǎn)活動(dòng)屬于“碳匯漁業(yè)”的是9.海南三亞的紅樹林濕地曾經(jīng)因圍海造塘、圍海造田和過度捕撈等問題，導(dǎo)致紅樹林面積大幅減少，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。近年來，為恢復(fù)原本遭受砍伐的紅樹林，減輕部分洪澇風(fēng)險(xiǎn)，A.治理濕地時(shí)，還應(yīng)通過依法補(bǔ)償、引導(dǎo)深海養(yǎng)殖、岸上就業(yè)等方式，B.在濕地修復(fù)過程中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐木暥群蜏囟冗xA.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中松材線蟲屬于消費(fèi)者，其與松樹的種間D.據(jù)報(bào)道，違規(guī)使用松材線蟲疫木案件時(shí)有產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林等方式相互抵消，實(shí)現(xiàn)CO2A.當(dāng)我國實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰后，大氣中的二氧化B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的生態(tài)系統(tǒng)C.實(shí)現(xiàn)碳中和的措施包括植樹造林、節(jié)能減排A.在白酒、啤酒和果酒的發(fā)酵初期需要提供新紀(jì)元。如圖是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆優(yōu)質(zhì)奶牛的簡易流程A.供體細(xì)胞培養(yǎng)過程中由于細(xì)胞密度過大導(dǎo)致生長增值受阻，二、非選擇題：本題共4小題，共64分。量（只）量（只）根據(jù)以上信息，回答下列問題;依據(jù)是。要研究甲乙兩者的生態(tài)位，通常要研究它們的。且底泥中仍有重金屬殘留。根據(jù)上述材料，回答下列問題： 。③用生物學(xué)原理解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果中尿素分解菌的數(shù)目為個(gè)，與實(shí)際相比可能（填“偏大”或“偏小”）進(jìn)入臨床應(yīng)用，制備依洛尤單抗的過程如下圖，依洛尤單抗是一種通過與P制蛋白的活性從而降低膽固醇的單克隆抗體藥物。請回答下列問題：（2）為了脫毒與加大生產(chǎn)，將得到的甜高油玉米進(jìn)行植組織不需要光照的原因是光照會(huì)，干擾愈傷組織的形成。誘導(dǎo)愈傷組織先誘導(dǎo)生芽，再誘導(dǎo)生根的理由是2025年湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高二年級(jí)期中聯(lián)考生物答案123456789BADCCDCACBCADCDDD種群數(shù)量先快速上升，后期增速放緩并趨于穩(wěn)定，達(dá)到K值（2分）/種群數(shù)量呈現(xiàn)先棲息地、食物、天敵以及與其它物種的關(guān)系等（3分只答對一個(gè)不給分，答對兩個(gè)間競爭增強(qiáng)”2分）。補(bǔ)充：(“食物資源匱乏”、“種間競爭增強(qiáng)”兩個(gè)點(diǎn)各得2分）即可答到有與其他物種的關(guān)系即可）③因重金屬破壞酶活性（或影響細(xì)胞分裂或影響葉綠素合2分抑制植物生長不給分）分提取或者分離重金屬不給分）（1）篩選到能降解尿素的細(xì)菌（2分答“篩選出能合成脲酶的細(xì)菌”、“篩選出目的菌”也可，凡出現(xiàn)“鑒別”、“瘤胃中的微生物是否對尿素有分解作用”不得分）分）幾個(gè)細(xì)菌連在一起，它們所形成的菌落在平板上觀察到樣品于培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)觀察紅色圈面積與菌落面積比值的大?。?分）,（或菌察菌落周圍紅色圈大小，如果紅色圈較大，分解能力越強(qiáng)。后邊兩分只給1分）秋水仙素誘導(dǎo)/處理（2分學(xué)生多答低溫誘導(dǎo)，一樣算對）