初中語(yǔ)文《朝花夕拾》重點(diǎn)人物識(shí)記_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文《朝花夕拾》重點(diǎn)人物識(shí)記_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文《朝花夕拾》重點(diǎn)人物識(shí)記_第3頁(yè)
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初中語(yǔ)文《朝花夕拾》重點(diǎn)人物識(shí)記_第5頁(yè)
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人物:長(zhǎng)媽媽//關(guān)聯(lián)文章//《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書(shū)屋》《五猖會(huì)》//相關(guān)情節(jié)//①常喜歡“切切察察”;②睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字;③懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié);④給“我”講“長(zhǎng)毛”的故事;⑤“謀害”“我”的隱鼠;⑥為“我”買《山海經(jīng)》。//人物形象//沒(méi)有文化,粗俗好事,無(wú)知愚昧,但是對(duì)生活有著美好希望,純樸、善良、真誠(chéng),關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。人物:壽鏡吾//關(guān)聯(lián)文章//《從百草園到三味書(shū)屋》//相關(guān)情節(jié)//①“我”和同窗們常到三味書(shū)屋后面的園里玩,但是不能太久;②先生有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用;③先生讀書(shū)時(shí)自我陶醉。//人物形象//方正、質(zhì)樸、博學(xué),既和藹又嚴(yán)格,教學(xué)方式守舊。對(duì)壽鏡吾先生,魯迅在字里行間流露出尊敬。人物:父親//關(guān)聯(lián)文章//《五猖會(huì)》《父親的病》//相關(guān)情節(jié)//①“我”興高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí),父親勒令“我”背書(shū);②為父親尋醫(yī)問(wèn)藥,未能挽留住其生命。//人物形象//嚴(yán)厲又慈愛(ài),不了解兒童心理,是一個(gè)封建專制的家長(zhǎng)。人物:“名醫(yī)”//關(guān)聯(lián)文章//《父親的病》//相關(guān)情節(jié)//①第一位“名醫(yī)”深夜出診費(fèi)曾高達(dá)100元;②陳蓮河總是開(kāi)奇特的藥方;③陳蓮河四處招搖撞騙。//人物形象//勒索錢財(cái),故弄玄虛,草菅人命。人物:衍太太//關(guān)聯(lián)文章//《瑣記》《父親的病》//相關(guān)情節(jié)//①鼓勵(lì)孩子吃冰;②慫恿“我”看不健康的書(shū)籍;③教唆“我”偷母親的首飾賣錢并散布謠言;④父親臨死時(shí),慫恿“我”呼喊父親。//人物形象//一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛(ài)推卸責(zé)任的典型的市儈形象。人物:藤野先生//關(guān)聯(lián)文章//《藤野先生》//相關(guān)情節(jié)//①添改“我”的講義;②糾正“我”的解剖圖;③關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí);④問(wèn)“我”中國(guó)女人怎么裹腳。//人物形象//生活簡(jiǎn)樸,不拘小節(jié),和藹親切,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,正直熱誠(chéng),一絲不茍,沒(méi)有民族偏見(jiàn),實(shí)事求是。人物:范愛(ài)農(nóng)//關(guān)聯(lián)文章//《范愛(ài)農(nóng)》//相關(guān)情節(jié)//①反對(duì)發(fā)電報(bào);②

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