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BUSINESS專題電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)物理中考物理復(fù)習(xí)03核心精講·題型突破01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識導(dǎo)圖·思維引航目錄CONTENTS跨學(xué)科實(shí)踐+重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)+新素材、新情境、新考法精準(zhǔn)劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動態(tài)與趨勢解讀近年考情,融合最新課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)，預(yù)測中考方向知識串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標(biāo)注知重點(diǎn)01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航解讀近年考情,融合最新課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)，預(yù)測中考方向考點(diǎn)要求新課標(biāo)要求命題預(yù)測探究串并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律

4.2.11探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)。

4.2.12探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

4.1.9用電流表和電壓表測量電阻。用電流表和電壓表測量小燈泡電功率。本專題考點(diǎn)常以選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題的形式進(jìn)行考查。考查的命題點(diǎn)有：串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律、探究電流與電壓和電阻關(guān)系、電阻測量、伏安法測小燈泡功率?？疾榉较蛑饕须娐返倪B接、電表的正確使用、電路故障檢測、實(shí)驗(yàn)過程分析、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及實(shí)驗(yàn)評估等。探究電流與電壓和電阻的關(guān)系測量電阻測量小燈泡的電功率考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識導(dǎo)圖·思維引航知識串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標(biāo)注知重點(diǎn)知識導(dǎo)圖·思維引航03核心精講·題型突破精準(zhǔn)劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動態(tài)與趨勢核心精講·題型突破考點(diǎn)一電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【真題研析】?考法01探究串并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律?考法02探究電流與電壓和電阻的關(guān)系?考法03測量電阻?考法04測量小燈泡的電功率【核心精講】?知識點(diǎn)一探究串并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律?知識點(diǎn)二探究電流與電壓和電阻的關(guān)系?知識點(diǎn)三測量電阻?知識點(diǎn)四測量小燈泡的電功率【命題預(yù)測】考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析探究串并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律考法011．（2024·江蘇蘇州）探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)（1）猜想：由于用電器耗電，電流流過用電器會減小；（2）按圖甲接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，為了找出原因，將電壓表接在A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，說明有可能存在

故障；（3）排除故障后，用電流表測出A點(diǎn)電流，如圖乙所示，則IA=

A，再測出B點(diǎn)電流，得到A、B兩點(diǎn)電流相等。更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，都得到相同結(jié)論．由此判斷猜想是

的；（4）為進(jìn)一步得出兩個燈串聯(lián)時電流的規(guī)律，小明按圖丙連接電路，測量A、B、C三點(diǎn)的電流，得出IA=IB=IC；小華認(rèn)為不需要再測量，在（3）結(jié)論的基礎(chǔ)上，通過推理也可以得出相同結(jié)論，請寫出小華的推理過程：

。L1斷路0.3錯誤因?yàn)镮A=IB=IC，IB=IC，所以IA=IB=IC考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析2．（2024·四川成都）在“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，圖甲是某小組同學(xué)設(shè)計的電路圖。（1）圖乙是該小組連接的電路，閉合開關(guān)S，電流表測通過

的電流；（2）該小組同學(xué)換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用電流表多次測A、B、C三點(diǎn)電流，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)，以下說法不合理的是

；A．四次實(shí)驗(yàn)中電流表選用量程為0~0.6AB．表中的數(shù)據(jù)均在誤差范圍內(nèi)C．此實(shí)驗(yàn)還可測量更多組數(shù)據(jù)D．通過多次實(shí)驗(yàn)，可避免偶然性（3）小成同學(xué)測量通過燈泡L1電流時，L1正常發(fā)光，L2忽亮忽滅，他接下來的操作應(yīng)該是

。（寫出一條即可）實(shí)驗(yàn)次數(shù)IA/AIB/AIC/A10.300.220.5020.220.280.5030.240.220.4640.280.300.28L2B將燈泡L2擰一擰考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析3.（2024·廣東）探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示電路連接完整；________（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài)，正確連接電路后，閉合開關(guān)，若燈L2斷路，則L1兩端___________（選填“有”或“無”）電壓；（3）用電壓表分別測出電壓UAB、UBC和UAC。其中測UAB時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為___________V。接著更換不同規(guī)格的燈泡并多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄見表；①分析表中數(shù)據(jù)，得到初步結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓___________；②為使結(jié)論更具普遍性，小明將燈泡換成其他類型用電器并多次實(shí)驗(yàn)。此外，還可以___________。實(shí)驗(yàn)次序電壓UAB/V電壓UBC/V電壓UAB/V1

1.72921.31.62.931.11.82.9斷開無1.2之和更換電壓不同的電源多次實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析探究電流與電壓和電阻的關(guān)系考法024．（2024·安徽）圖甲為小英同學(xué)設(shè)計的“探究電流與電壓的關(guān)系”電路圖，電源兩端電壓為3V，滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω

1.5A”。（1）請按照圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整；

（2）正確連接電路后，將滑動變阻器的滑片P移至電阻值最大處，閉合開關(guān)，移動滑片P，小英發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均無示數(shù)。為了排查電路故障，她斷開開關(guān)，然后按圖丙所示的電路圖，只將與電壓表“+”接線柱相連導(dǎo)線的另一端拆下，并正確連接到滑動變阻器的接線柱上。重復(fù)前面的操作，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且保持不變，電流表始終無示數(shù)。若電路中只有一處故障，則故障可能是

。電流表斷路考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析探究電流與電壓和電阻的關(guān)系考法02（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中的數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論，在電阻一定的情況下，

。（4）本實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R的阻值為

Ω（保留一位小數(shù)）。數(shù)據(jù)序號123456電壓U/V0.300.600.901.201.501.80電流I/A0.080.150.230.300.380.45電流與電壓成正比3.9考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析探究電流與電壓和電阻的關(guān)系考法025．（2024·河南）小華用如圖所示的電路探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器最大阻值為20Ω。（1）她先用阻值為10Ω的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系。①圖1是根據(jù)設(shè)計的電路圖連接的實(shí)物電路，請在虛線框中畫出該電路圖。

②閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最右端，否則，閉合開關(guān)時

（填“電流表”或“電壓表”）指針的偏轉(zhuǎn)可能超出所用量程。電壓表考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析③閉合開關(guān)，移動滑片，記錄了如下數(shù)據(jù)。第5次的電壓表和電流表的示數(shù)如圖2、3所示，請將示數(shù)填入表中。④請在圖4中描出表中各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn)，并根據(jù)描出的點(diǎn)畫出I-U圖像。

⑤分析表中數(shù)據(jù)或圖像的特點(diǎn)，可得出：電阻一定時，電流與電壓成正比。得出此結(jié)論的理由是

。（2）接下來，她用原電路探究電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系。先調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表示數(shù)；然后斷開開關(guān)，將10Ω電阻依次換成5Ω、15Ω電阻，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)仍為2V，記錄電流表示數(shù)。當(dāng)換成20Ω電阻后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能為2V，為了完成實(shí)驗(yàn)，下列方案可行的是

（填字母代號）。A．換用電壓為6V的電源B．把電壓表改接為0~15V量程C．在開關(guān)與滑動變阻器之間串聯(lián)一個10Ω的電阻實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V1.62.02.22.4a．

電流I/A0.160.200.220.24b．

2.82.80

I?U圖像為一條過原點(diǎn)的直線C考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析6．（2024·陜西）小明和小華在探究電流與電阻的關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)電路如圖-1所示。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖-1所示電路補(bǔ)充完整；

（2）正確連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最

（選填“左”或“右”）端。閉合開關(guān)，觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。已知導(dǎo)線、電表均完好且接觸良好，則原因可能是定值電阻R

；（3）排除故障后，小明換用不同的電阻，控制電壓表示數(shù)不變進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，并作出圖像，如圖-2。小華認(rèn)為小明所繪圖像不合理，其理由是

；試驗(yàn)次數(shù)R/ΩI/A150.42100.23150.124200.1右斷路沒有控制電壓相等考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析

反4Ω、7Ω纏繞后相當(dāng)于增大了定值電阻的橫截面積，導(dǎo)致其電阻變小考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析測量電阻考法037．（2024·山西）實(shí)驗(yàn)室里有一個標(biāo)識不清的定值電阻，小亮設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測量（電源為兩節(jié)干電池）。（1）根據(jù)公式

可知，通過對電流和電壓的測量來間接測出導(dǎo)體的電阻。請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)

，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在

（選填“A”或“B”）端。閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)。經(jīng)檢查電流表及各接線處均完好，則電路的故障可能是

；（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示為

A，則電阻為

Ω。小亮把該數(shù)據(jù)作為本實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果，請你做出評價或建議：

。

斷開B0.308只測量一次數(shù)據(jù)就得出了未知電阻的阻值，誤差較大定值電阻斷路考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析8．（2024·四川眉山）小龍同學(xué)用伏安法測量一個定值電阻RX的阻值，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整。要求滑片P向右移動時，電路中的電流變大。

（2）連接電路過程中，開關(guān)處于

狀態(tài)。（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓，移動滑片P電壓表示數(shù)無明顯變化，電流表示數(shù)為零。造成該故障的原因是

。測量電阻考法03斷開RX斷路考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P，電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙所示、待測電阻的阻值為

Ω。（5）實(shí)驗(yàn)中，改變滑片P的位置，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)、多次測量求RX的平均值是為了

。（6）在缺少電流表時，小龍選用阻值為的定值電阻設(shè)計了如圖丙所示電路，并完成實(shí)驗(yàn)。過程如下：①閉合S和S1，電壓表的示數(shù)為U1；②再閉合S2，電壓表的示數(shù)為U2；③RX=

（用字母、和表示）。測量電阻考法0310減小誤差

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析9．（2024·江蘇蘇州）用如圖所示電路測電阻RX的阻值。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將電壓表接在B、C兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片移到b端、電阻箱R調(diào)為某一阻值R1，使電壓表和電流表示數(shù)為合適的值；（2）斷開開關(guān)，將電壓表右端由C點(diǎn)改接到D點(diǎn)；（3）閉合開關(guān)，反復(fù)調(diào)節(jié)

使兩表的示數(shù)與步驟（1）中相同，此時電阻箱的阻值為R2；（4）待測電阻的阻值RX=

；（5）若操作無誤，反復(fù)調(diào)節(jié)始終無法實(shí)現(xiàn)兩表的示數(shù)與步驟（1）中相同，原因可能有：

、

。測量電阻考法03電阻箱和滑動變阻器R1-R2R1<RX或R1的阻值太小滑動變阻器最大阻值小于RX或滑動變阻器最大阻值不夠大考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析10．（2024·廣西）小明用標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于

（選填“a”或“b”）端，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則電路故障可能是滑動變阻器

（選填“短路”或“斷路”）；（2）排除故障后，某次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為

V；小明測得多組數(shù)據(jù)，并畫出如圖丙所示的圖像，由圖像可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

Ω，小燈泡的額定功率為

W；測量小燈泡的電功率考法04b斷路1.26.251考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析（3）圖丙的圖像是一條曲線的原因是小燈泡的電阻隨溫度升高而

（選填“增大”或“減小”）。（4）受到上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為測量高溫物體的溫度，小明將圖甲電路改裝成一個簡易的溫度傳感器。思路如下：將圖甲中的小燈泡換成與燈絲同種材料的電阻絲，選擇圖中一個電表改裝為溫度顯示儀。你建議他選哪個電表？請說明理由（從電表的示數(shù)隨待測物體的溫度變化關(guān)系進(jìn)行闡述）。答：

。測量小燈泡的電功率考法04增大溫度越高，電阻絲的電阻越大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理可知，電阻絲兩端的電壓越大，因此選擇電壓變改裝為溫度顯示儀?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析11．（2024·黑龍江綏化）在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，選用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，額定電流約為0.3A，電源電壓恒為6V，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲電路連接完整

；（導(dǎo)線不允許交叉）（2）現(xiàn)有規(guī)格為A“10Ω2A”、B“20Ω1A”和C“50Ω0.2A”的三個滑動變阻器可供選擇，應(yīng)選擇

（選填字母）滑動變阻器接入電路才能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是

和調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓及通過的電流；測量小燈泡的電功率考法04B保護(hù)電路考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析（3）電路連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很暗，這時眼睛應(yīng)該看著

（選填“電流表”或“電壓表”）移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為

W；（4）實(shí)驗(yàn)中改變小燈泡兩端的電壓，多次測量的目的是

；（5）測得小燈泡的額定功率后，把小燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的功率大于其額定功率的四分之一，請對其加以分析：

。測量小燈泡的電功率考法04電壓表0.65尋找普遍規(guī)律若燈絲電阻不變，實(shí)際電壓為額定電壓一半時，實(shí)際功率恰好等于額定功率的四分之一；當(dāng)實(shí)際電壓低于額定電壓時，燈絲溫度降低。電阻減小，所以此時實(shí)際功率大于額定功率的四分之一?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析12．（2024·黑龍江牡丹江）小江發(fā)現(xiàn)家里不同房間的燈亮度不同，猜想可能是與燈泡的電功率有關(guān)。他找來若干節(jié)新干電池、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、電壓表、同一規(guī)格的導(dǎo)線若干，測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率。（1）小江選擇兩節(jié)新干電池進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連接的實(shí)物電路如圖甲所示，請在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。（2）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)，將數(shù)據(jù)記入表格。繼續(xù)移動滑片，即使將滑片移動到阻值最小的位置，小燈泡兩端電壓也無法達(dá)到2.5V，解決的辦法是

。測量小燈泡的電功率考法04增加一節(jié)新干電池考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破真題研析（3）問題解決后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V。如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為

A，小燈泡的額定功率為

W。（4）繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為2.9V，讀出電流表示數(shù)，將數(shù)據(jù)記入表格。如表所示，小江設(shè)計的表格不足之處是

。（5）實(shí)驗(yàn)表明小燈泡的亮度由

決定。測量小燈泡的電功率考法04實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓U通過燈泡的電流I燈泡的電功率P發(fā)光情況120.260.52較暗22.5

正常發(fā)光32.90.320.93較亮0.30.75物理量沒帶單位實(shí)際功率考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)一探究串并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄看?、并?lián)電路的電流規(guī)律電路圖

實(shí)驗(yàn)器材電流表、電源、開關(guān)、小燈泡（不同規(guī)格）導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、電路錯誤或該接電路；（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（連接好電路前開關(guān)要斷開）；（3）分析電流表指針反偏的原因和偏轉(zhuǎn)角度太大和過小的原因，并且進(jìn)行正確操作；（4）更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性；（5）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)一探究串并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）串聯(lián)電路：電流處處相等，即I=I1=I2。（2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2。交流與反思（1）記錄數(shù)據(jù)要真實(shí)，不得隨意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)得出結(jié)論；（2）同一次實(shí)驗(yàn)過程中，每盞小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，因?yàn)楦餍襞莸囊?guī)格不同。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中各支路電流不一定相等。當(dāng)并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格相同時，各支路電流相等；當(dāng)并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格不相同時，各支路電流不相等?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄看?、并?lián)電路的電壓規(guī)律電路圖

實(shí)驗(yàn)器材電壓表、兩個燈泡（不同規(guī)格）、電源、開關(guān)、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、電路錯誤或該接電路；（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（連接好電路前開關(guān)要斷開）；（3）分析電壓表指針反偏的原因和偏轉(zhuǎn)角度太大和過小的原因，并且進(jìn)行正確操作；（4）更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性；（5）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）串聯(lián)電路：電源兩端電壓等于各個用電器兩端電壓之和，即U=U1+U2。（2）并聯(lián)電路：各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓，即U=U1=U2?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)二探究電流與電壓和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄侩娏髋c電壓的關(guān)系設(shè)計實(shí)驗(yàn)及電路圖控制變量法：探究電流與電壓的關(guān)系時，控制電阻不變，多次移動滑動變阻器滑片改變電阻兩端電壓。

實(shí)驗(yàn)器材電壓表、電流表、滑動變阻器、10Ω的定值電阻、電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)二探究電流與電壓和電阻的關(guān)系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）按照電路圖連接實(shí)物電路。（2）閉合開關(guān)前檢查電路中各元件的連接是否正確，并將滑動變阻器的滑片移動定值最大處。（3）電路連接無誤后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，改變定值電阻量斷的電壓，并從電流表上讀出相應(yīng)的電流值，并記錄在表中。（4）在坐標(biāo)系中，根據(jù)各電流值與對應(yīng)的電壓值描點(diǎn)，并用平滑曲線連接各點(diǎn)，畫出I-U關(guān)系圖像，如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比定值R/Ω10Ω電壓U/V

電流I/A

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講交流與反思（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、找出電路錯誤之處或改接電路。（2）電路問題：①連接問題：電壓表、電流表的調(diào)零、量程選擇和接法；滑動變阻器要“一上一下”連入電路。②操作問題：連接電路前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。③故障問題：電路中用電器斷路或短路、開關(guān)接觸不良。（3）滑動變阻器的作用：改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路。（4）電流表、電壓表、滑動變阻器的選?。孩侔踩弘姳聿荒艹^量程，滑動變阻器不能超過限定電流。②方便：電表量程不能過大，滑動變阻器最大阻值要能夠滿足調(diào)節(jié)電壓的要求，且不能過大導(dǎo)致使用不便。（5）設(shè)計或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)表格（序號、電流、電壓或電阻）。（6）多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找普遍規(guī)律?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)二探究電流與電壓和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄侩娏髋c電阻的關(guān)系設(shè)計實(shí)驗(yàn)及電路圖控制變量法：探究電流與電阻的關(guān)系時，更換不同的電阻，并控制電阻兩端的電壓不變。

實(shí)驗(yàn)器材電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)各一個，阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，導(dǎo)線若干考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）按實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物電路；（2）閉合開關(guān)前，檢查電路中各元件的連接是否正確，并將滑動變阻器短片移到阻值最大處；（3）確定電路連接無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3V，再讀出電流表的示數(shù)并填入表中；（4）斷開開關(guān)，將阻值為5Ω的定值電阻更換為10Ω、15Ω的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持在3V不變，分別讀出對應(yīng)電流表的讀數(shù)并填入表中；（5）在坐標(biāo)系中，根據(jù)各電流值和對應(yīng)的電阻值描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接各點(diǎn)，畫出I-R關(guān)系圖像，如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。電壓U/V3V阻R/Ω

電流I/A

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講交流與反思（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、找出電路錯誤之處或改接電路。（2）電路問題：①連接問題：電壓表、電流表的調(diào)零、量程選擇和接法；滑動變阻器要“一上一下”連入電路。②操作問題：連接電路前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。③故障問題：電路中用電器斷路或短路、開關(guān)接觸不良。（3）滑動變阻器的作用：控制電阻兩端的電壓保持不變和保護(hù)電路。（4）電流表、電壓表、滑動變阻器的選取：①安全：電表不能超過量程，滑動變阻器不能超過限定電流。②方便：電表量程不能過大，滑動變阻器最大阻值要能夠滿足調(diào)節(jié)電壓的要求，且不能過大導(dǎo)致使用不便?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講交流與反思（5）設(shè)計或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)表格（序號、電流、電壓或電阻）。（6）多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找普遍規(guī)律。（7）實(shí)驗(yàn)中，更換電阻，滑動變阻器接入電路中的電阻變化：當(dāng)定值電阻阻值變大，電阻兩端電壓變大，要讓電阻兩端電壓減小到控制的電壓，則滑動變阻器兩端電壓變大，因此需要向電阻變大的方向移動滑片。反之，向電阻變小的方向移動滑片。（換大調(diào)大，換小調(diào)?。?）實(shí)驗(yàn)中，更換大電阻后，無論怎么移動滑片，電壓表示數(shù)始終不能回到控制的電壓，原因可能是：①滑動變阻器的最大阻值太?。虎陔娫措妷禾?；③控制不變的電壓太小?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)三測量電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆卜y電阻實(shí)驗(yàn)原理電路圖及圖像

實(shí)驗(yàn)器材電流表、電壓表、電源、開關(guān)、定值電阻、滑動變阻器、導(dǎo)線考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)三測量電阻實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻的平均值R/Ω1

2

3

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)三測量電阻交流與反思（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、找出電路錯誤之處或改接電路（2）電路問題：①連接問題：電壓表、電流表的調(diào)零、量程選擇和接法；滑動變阻器要“一上一下”連入電路。②操作問題：連接電路前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。③故障問題：電路中用電器斷路或短路、開關(guān)接觸不良（3）滑動變阻器的作用：①改變電阻兩端電壓；②保護(hù)電路（4）滑動變阻器的選擇：在保證電路安全和測量要求的情況下,最大阻值盡可能?。?）設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（序號、電壓、電流、電阻、平均電阻）（7）多次測量的目的：求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)三測量電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆卜y電阻實(shí)驗(yàn)原理電路圖及圖像

實(shí)驗(yàn)器材電流表、電壓表、電源、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、導(dǎo)線考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)三測量電阻實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω1

2

3

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)三測量電阻交流與反思（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、找出電路錯誤之處或改接電路（2）電路問題：①連接問題：電壓表、電流表的調(diào)零、量程選擇和接法；滑動變阻器要“一上一下”連入電路。②操作問題：連接電路前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。③故障問題：電路中用電器斷路或短路、開關(guān)接觸不良（3）滑動變阻器的作用：①改變電阻兩端電壓；②保護(hù)電路（4）滑動變阻器的選擇：在保證電路安全和測量要求的情況下,最大阻值盡可能?。?）設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（序號、電壓、電流、電阻）（6）測量小燈泡的電阻：電阻隨溫度的升高而增大（9）測量小燈泡電阻時不求平均值，因燈絲電阻可變，平均值沒有意義（7）多次測量的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講伏安法測定值電阻阻值和測小燈泡電阻的異同定值電阻小燈泡原理電路圖

實(shí)驗(yàn)過程多次測量多次測量數(shù)據(jù)處理分別計算每次測量的電阻，然后取平均值分別計算每次測量的小燈泡的電阻，然后尋找普遍規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)論平均值為所求電阻值燈絲電阻隨溫度的升高而增大考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)四測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)原理P=UI電路圖及數(shù)據(jù)圖像電路圖：

數(shù)據(jù)圖像：

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析（1）畫電路圖、連接實(shí)物圖、找出電路錯誤之處或改接電路（2）電路問題：①連接問題：電壓表、電流表的調(diào)零、量程選擇和接法；滑動變阻器要“一上一下”連入電路。②操作問題：連接電路前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。③故障問題：電路中用電器斷路或短路、開關(guān)接觸不良（3）滑動變阻器的作用：①改變電阻兩端電壓；②保護(hù)電路（4）滑動變阻器的選擇：在保證電路安全和測量要求的情況下,最大阻值盡可能小（5）設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（序號、電壓、電流、電功率）（6）通過數(shù)據(jù)表格或I-U圖像讀取數(shù)據(jù)計算電功率，會讀額定功率①額定功率不是功率的平均值②實(shí)驗(yàn)多次測量的目的:尋找小燈泡亮度、實(shí)際功率與實(shí)際電壓的關(guān)系（7）I-U圖像不是直線的原因:燈絲的阻值隨溫度的升高而增大實(shí)驗(yàn)結(jié)論小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講知識點(diǎn)四測量小燈泡的電功率2.注意事項(xiàng)（1）在連接電路的過程中，接線應(yīng)有序進(jìn)行，按照電路圖從電源正極出發(fā)，把干路上的各元件串聯(lián)起來，然后把電壓表并聯(lián)在待測電阻的兩端；（2）連接實(shí)物圖時，要將開關(guān)斷開；（3）實(shí)驗(yàn)前，要將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處，以保證電路安全，防止開關(guān)突然閉合時，產(chǎn)生瞬間電流過大而損壞電源或電表；（4）可采用試觸法確定電表的量程；（5）電表的正、負(fù)接線柱不能接反；（6）滑動變阻器應(yīng)采用“一上一下”的連接方式?？键c(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破核心精講3.常見故障分析實(shí)驗(yàn)電路圖故障（有且只有一處）現(xiàn)象電壓表電流表

電流表被短接有示數(shù)無示數(shù)電流表處斷路無示數(shù)無示數(shù)電壓表被短接無示數(shù)有示數(shù)電壓表處斷路定值電阻被短接無示數(shù)有示數(shù)，且示數(shù)偏大定值電阻處斷路有示數(shù)且接近電源電壓無示數(shù)電壓表串聯(lián)在電路中滑動變阻器上面兩個接線柱接入電路移動滑片，電表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)接近電源電壓滑動變阻器下面兩個接線柱接入電路移動滑片，電表示數(shù)不變考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測1．小吳和小李探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系時，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。(1)在閉合開關(guān)后，小吳發(fā)現(xiàn)電流表偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是

。(2)如圖丙所示，閉合開關(guān)兩個燈均發(fā)光，電流表測的是

（選填“L1”、“L2”或“干路”）電流，取下燈L1，燈L2

（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電流表A的示數(shù)將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。(3)按圖甲正確連接電路后，小李測量了A、B、C三處的電流值并記錄在表格中，分析表格數(shù)據(jù)可以得出并聯(lián)電路電流的規(guī)律：

。(4)在圖丙中，若要用電流表只測燈的電流，請你在圖丙中只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接

（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再用筆畫出重新連接后的導(dǎo)線）。IA/AIB/AIC/A0.120.160.280.100.240.340.240.240.48電流表正負(fù)接線柱接反了干路發(fā)光變小在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測2．課外實(shí)驗(yàn)小組探究“串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，請你完成下列問題：(1)小剛同學(xué)連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)?，F(xiàn)有如下兩種方法：你認(rèn)為判斷方法可行的是

（選填“方法一”或“方法二”）。(2)某次實(shí)驗(yàn)中電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則通過小燈泡L2的電流為

A。(3)小剛?cè)螌?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，其中有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯錯誤，造成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯誤的原因是

。方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法一把其中一個小燈泡從燈座中取下若另一個小燈泡熄滅兩個小燈泡一定是串聯(lián)方法二把開關(guān)斷開若兩個小燈泡熄滅兩個小燈泡一定是串聯(lián)電流表位置ABC電流I/A0.30.31.5方案一0.3接的小量程，按大量程讀數(shù)考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測3．小明利用如圖甲所示電路圖探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”，用兩節(jié)新干電池作為電源。(1)小明連接的實(shí)物電路如圖乙所示，電路中

（選填“電池”“開關(guān)”或“燈座”）安裝錯誤。L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格

（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；(2)正確安裝后，測量AB兩端電壓，電壓表示數(shù)如圖丙所示，則UAB=

V。接下來小明將電壓表A點(diǎn)的導(dǎo)線直接改接到C點(diǎn)，測量BC兩端的電壓，小明的做法是

（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是

；(3)小明正確完成了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表格所示。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是

（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是：串聯(lián)電路總電壓等于

。次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V1

1.33.021.41.63.031.11.93.0錯誤電池不同1.7電壓表政府接線柱接反了尋找普遍規(guī)律各部分電路兩端電壓之和考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測4．實(shí)驗(yàn)小組在做“探究通過導(dǎo)體的電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），滑動變阻器R2（20Ω；1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干，電路如圖。(1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片移動到最

（選填“左”或“右”）端，保護(hù)電路安全；(2)實(shí)驗(yàn)開始時，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到表盤右側(cè)滿刻度處，電流表指針幾乎不動，故障原因可能是定值電阻發(fā)生了

（選填“短路”或“斷路”）；實(shí)驗(yàn)序號12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.5右斷路考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測(3)排除故障后，組內(nèi)小雪探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，將5Ω的電阻連入電路，測得的數(shù)據(jù)如上表所示，老師檢查數(shù)據(jù)時指出有一組數(shù)據(jù)不是實(shí)際測得的，你認(rèn)為應(yīng)該是第

（填實(shí)驗(yàn)序號）組，理由是

；(4)小明在探究“電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過程中，先將5Ω的電阻連入電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，并記下電流值，接著斷開開關(guān)，將5Ω電阻更換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變

（選填“大”或“小”），應(yīng)向

（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求；得出的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成

。變阻器接入電路中電阻大于變阻器的最大電阻大右反比1考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測5．在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，三個阻值不同的定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）和導(dǎo)線若干。(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于

狀態(tài)；(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)，用一根導(dǎo)線分別與定值電阻和電流表并聯(lián)，兩表仍無示數(shù)，當(dāng)導(dǎo)線與滑動變阻器并聯(lián)時，發(fā)現(xiàn)兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，故障原因是

；(3)排除故障后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為0.6V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時電流為

A，使用的定值電阻阻值為

Ω；斷開滑動變阻器斷路0.125考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測(4)圖丙是根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪制的電流與電阻關(guān)系的圖像，分析圖像可得出結(jié)論：

；此實(shí)驗(yàn)中控制的導(dǎo)體兩端的電壓是

V。(5)小晉利用電源（電壓恒定）、電流表、阻值為R0的定值電阻、銘牌磨損的滑動變阻器、開關(guān)和單刀雙擲開關(guān)各一個，設(shè)計了如圖丁的電路，測量未知電阻RX的阻值，請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①開關(guān)S閉合，開關(guān)S1接a時，移動變阻器的滑片到某一位置，此時電流表的示數(shù)為I1；②開關(guān)S閉合，開關(guān)S1接b時，變阻器的滑片

（選填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不動”），此時電流表的示數(shù)為I2；③電阻RX=

（用I1、I2和R0表示）。電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流和電阻成反比2保持不動

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測6．在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明使用阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、的定值電阻各一個，電壓為的電源等器材進(jìn)行探究。(1)圖（a）是小明連接的電路，圖（b）是根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：當(dāng)

一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成

；當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時，閉合開關(guān)后，應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向

端滑動（填“左”或“右”）；要完成該實(shí)驗(yàn)，滑動變阻器的最大阻值至少是

?。電壓

反比左50考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測(2)連接某個電阻R時，移動變阻器的滑片P至某一位置，電壓表示數(shù)為1.5V，如圖（c）所示電流表示數(shù)為

A，該電阻的阻值為

?。(3)在實(shí)驗(yàn)拓展環(huán)節(jié)，小明利用最大阻值為R0的滑動變阻器，用如圖（d）所示的電路來測量銘牌缺失的定值電阻R的阻值。其中電源電壓未知且恒定，實(shí)驗(yàn)操作如下：①閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P至a端，讀出電壓表示數(shù)U1；②閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P至b端，讀出電壓表示數(shù)U2；③則待測電阻R的表達(dá)式R=

（用R0、U1、U2表示）。0.35

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測7．用圖甲所示電路“探究電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓為4.5V不變，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值電阻各一個。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲電路連接完整，要求：當(dāng)滑片P向左滑動時，變阻器接入電路的電阻變大；（在圖中連導(dǎo)線）(2)先接入12Ω定值電阻，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P至合適位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為

V，記下電流表的示數(shù)；2.4考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測(3)斷開開關(guān)，將12Ω電阻換成10Ω后，閉合開關(guān)，向

（“左”或“右”）移動變阻器的滑片P使

表的示數(shù)與前一次相同，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；(4)依次改變電阻R的阻值，共測得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中描繪出I﹣R圖像為曲線A；①由圖像可得出的結(jié)論是：

；②根據(jù)上面所測的五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把每次實(shí)驗(yàn)時記錄的電流值和對應(yīng)變阻器RP的阻值在圖丙坐標(biāo)系中描成點(diǎn)，將這些點(diǎn)繪成曲線B，發(fā)現(xiàn)曲線B與曲線A

交點(diǎn)（選填“有”或“無”）；(5)若本實(shí)驗(yàn)中，保持電壓表示數(shù)如圖乙所示，電源電壓可調(diào)，則電源電壓可取的最大值為

V。右電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比無6.4電壓表考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測8．如圖所示是小明探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。電流表量程為0~0.6A和0~3A，電壓表量程為0~3V和0~15V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω

1A”。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整；(2)閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是

；(3)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測得多組數(shù)據(jù)填入表中。第3次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為

A。由表中數(shù)據(jù)可知，小明連入電路的定值電阻值為

Ω；定值電阻斷路0.210考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測(4)分析表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

；(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后，由于電流表損壞，小明更換了電源并添加了一個阻值為20Ω的定值電阻R0，設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻。電源電壓未知且恒定不變，小燈泡的額定電流為I額=0.3A。實(shí)驗(yàn)方案如下：①按電路圖連接電路；②閉合開關(guān)S，斷開S1，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為

V；③保持滑片位置不變，開關(guān)S、S1均閉合時，電壓表的示數(shù)為8V；將滑片滑至最右端，電壓表示數(shù)為6V；④則此小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

Ω。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓U/V1.01.42.02.6電流I/A0.10.14

0.26當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓成正比610考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測9．用圖-1所示器材測量小燈泡的電功率，所用器材均完好。待測小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒為4.5V。(1)正確連接完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)明顯，仔細(xì)檢查，連接無誤，那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是

；(2)排除故障后，通過正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖-2所示，據(jù)此計算出小燈泡的額定功率為

W；小燈泡斷路0.5考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測(3)測出小燈泡的額定功率后，再測小于小燈泡額定功率的實(shí)際功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向

（選填“A”或“B”）端滑動；(4)測量小燈泡的電功率

（選填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是

；(5)同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)后，老師又連接了如圖-3所示的電路，用它測量額定電流為I額的小燈泡的額定功率（已知電源電壓為U，R為電阻箱），請將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整：①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)為

，并記下此時電阻箱的阻值為R；②小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=

（用題中已有符號表示）。A不需要小燈泡在不同電壓下的電功率不同I額

考點(diǎn)一

電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)核心精講·題型突破命題預(yù)測10．小明測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成。(1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，電流表無示數(shù)，移動滑片P，兩電表示數(shù)均無變化，則電路故障可能是

。(2)排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片P移動到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡兩端的電壓為

V。要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將