八年級(jí)政治復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、幫助學(xué)生理順基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和重要知識(shí)點(diǎn)。2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。3、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解決具體的問題。4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第十課熱愛集體融入社會(huì)1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系2、為了集體的發(fā)展第十一課關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)1、面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活2、養(yǎng)成親社會(huì)行為第十二課感受大自然1、感受大自然之美2、人與大自然的不和諧之音第十三課關(guān)愛大自然保護(hù)大自然1、關(guān)愛大自然從我做起2、依法保護(hù)人類共有的家園第十四課感受現(xiàn)代科技1、現(xiàn)代科技在身邊2、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技第十五課走創(chuàng)新之路1、創(chuàng)新與科技發(fā)展2、搭起創(chuàng)新的橋梁第十六課治國(guó)安邦的總章程1、憲法是國(guó)家的根本大法2、憲法是最高的行為準(zhǔn)則第十七課1、走依法治國(guó)之路2、加強(qiáng)法制建設(shè)健全法律監(jiān)督三、復(fù)習(xí)思路：1、第一、二、三課時(shí)：主要是以課本為主，結(jié)合平時(shí)所做的練習(xí)，針對(duì)平時(shí)易錯(cuò)和多錯(cuò)題糾正錯(cuò)誤，夯實(shí)基礎(chǔ)，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)。2、第四、五、六課時(shí)：鞏固知識(shí)點(diǎn)，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯(cuò)提高。進(jìn)一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。3、整理好一份簡(jiǎn)單有效的復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)效果。爭(zhēng)取優(yōu)分率為40%左右，及格率為96%左右。4、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。加強(qiáng)合作和交流。5、學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，看書和練習(xí)冊(cè)，個(gè)別答疑。、九年級(jí)政治總復(fù)習(xí)計(jì)劃(2011-03-0309:10:56)標(biāo)簽：雜談一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期政治復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對(duì)于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的專題和時(shí)事政治復(fù)習(xí)中掌握時(shí)政題的答法。在第四輪綜合復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導(dǎo)，確保2010年中考政治取得好的成績(jī)。二、學(xué)生分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn)：1、本屆學(xué)生的整體水平較上屆強(qiáng)一些，學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、低分率等指標(biāo)較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識(shí)解答同一道大題的能力有待加強(qiáng)。3、學(xué)生對(duì)政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來完整全面的回答，得不全分。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1、要緊扣中考這個(gè)中心，注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。

4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。四、復(fù)習(xí)安排

（一）、結(jié)束新課（2010年6月中旬前，已完成）

（二）、復(fù)習(xí)6——10課（2010年7月底之前，已完成）

（三）、第一輪復(fù)習(xí)（2010年8月8日至2011年4月1日，正在進(jìn)行）

第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題。一班和二班用《五年中考，三年模擬》。三班四班用初四的《資源與評(píng)價(jià)》。

這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。（1）記憶關(guān)。必須做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，使其系統(tǒng)化。（2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。（3）基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的放矢。基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。

（四）、時(shí)事政治（六月底之前，按月份整理，穿插于平時(shí)復(fù)習(xí)之中講專題時(shí)政）關(guān)注時(shí)政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點(diǎn)。要結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué)政治觀點(diǎn)加以解決，學(xué)會(huì)抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn)，才可能做到準(zhǔn)確把握、運(yùn)用得當(dāng)。所以，我要有針對(duì)性地加以訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的時(shí)政能力。

（五）、第二輪復(fù)習(xí)（4月15日前）

如果說第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。（六）、第三輪復(fù)習(xí)（五月底前）第三輪就是“專題復(fù)習(xí)”。教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。時(shí)間是從第九周開始，估計(jì)使用三周時(shí)間。在這部分時(shí)間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時(shí)政熱點(diǎn)問題，就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。務(wù)必確保所有參加中考的學(xué)生不在時(shí)事政治題中丟分。（七）、第四輪復(fù)習(xí)（中考前）

第四輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。對(duì)于模擬訓(xùn)練，課選做幾套中考題，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。最后再回歸課本，查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要記住，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間吻合。2011——2012年八年級(jí)政治組上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃隨著八年級(jí)第一學(xué)期新課的即將結(jié)束，我們的期末復(fù)習(xí)也將拉開序幕。只有認(rèn)清形勢(shì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，立足課堂，注重落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，我們的復(fù)習(xí)才能達(dá)到預(yù)期效果。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)期末復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段：第一階段是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，重點(diǎn)在于落實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。要求學(xué)生反復(fù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，逐個(gè)掌握書本上的筆記所記載的知識(shí)點(diǎn)。第二階段是融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)答題方法的階段。要求老師認(rèn)真鉆研教材，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰﹑全面﹑對(duì)課內(nèi)知識(shí)做到融會(huì)貫通，理清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系使學(xué)生頭腦中構(gòu)建了明晰的知識(shí)體系，同時(shí)教會(huì)學(xué)生做思品選擇題和問答題的答題方法，做到要用時(shí)才能隨時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)，并能適當(dāng)發(fā)揮開放試題。力爭(zhēng)期末取得好的成績(jī)。二、復(fù)習(xí)安排1.12月15日——12月16日：第五、六、七課填空題訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)2.12月19日——12月20日：第八、九、十課填空題訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)3.12月21日——12月23日：易錯(cuò)選擇題專題訓(xùn)練4.12月26日——12月27日：去年期末考試測(cè)試5.12月28日——12月30日：期末模擬題測(cè)試，解題技巧評(píng)講6.1月3日——1月4日：?jiǎn)柎痤}解題技巧評(píng)講。三、教學(xué)措施1.重視非智力因素的作用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。以確保期末考試取得圓滿成功。2.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。著力提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。3.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。4.精心組織學(xué)習(xí)，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題，解題的能力及速度。5.引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。6.認(rèn)真組織測(cè)試，發(fā)揮其診斷功能；強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

長(zhǎng)坡中學(xué)2012初三政治中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

方春花為了迎接2012初中畢業(yè)班學(xué)生的統(tǒng)一考試，提高初三學(xué)生政治復(fù)習(xí)效率，特制定長(zhǎng)坡

中學(xué)初三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、

總體思想

以本為本、以學(xué)情為本、以考點(diǎn)為本，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)政治學(xué)科特點(diǎn)，效益優(yōu)先。

二、

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

本學(xué)期的三輪復(fù)習(xí)，我們將嚴(yán)格參照學(xué)生情況和中考考試說明的要求，注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和拔高題的練習(xí)，力求在中考中全校的不及格人數(shù)控制在15%以下，中考的及格率比去年有所提高，且高分段人數(shù)達(dá)20%以上。

三、

學(xué)生分析

九個(gè)班整體水平不高，不少學(xué)生基本功太差、學(xué)習(xí)缺乏自覺性、積極性。經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，全面提高中考成績(jī)。力爭(zhēng)提高優(yōu)秀高分率，盡可能控制不及格人數(shù)。

四、

具體措施：

1、

狠抓課本，以本為本，把對(duì)書本的熟悉當(dāng)作頭等大事情來抓，要求對(duì)書本形成整體感知。熟悉書本中的每一課每一冊(cè)的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)并形成完整知識(shí)體系。

2、

抓好課堂40分鐘，在課堂上多種形式相互補(bǔ)充、單項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)有機(jī)結(jié)合，關(guān)注熱點(diǎn)、做好專題輔導(dǎo)。

3、

注重答題方法的傳授，加強(qiáng)解題技巧、一般規(guī)律的總結(jié)與輔導(dǎo)。

4、

指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中收集錯(cuò)題，整理錯(cuò)題集。

5、

加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的整理，對(duì)于差生能掌握最基本問題，得基本分。

6、

加強(qiáng)課本知識(shí)點(diǎn)特別是中考說明考點(diǎn)的檢查力度，力爭(zhēng)學(xué)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)。

五、

復(fù)習(xí)進(jìn)度安排（本學(xué)期為三輪復(fù)習(xí)）

第一輪：3月1日--4月20日復(fù)習(xí)初一、初二的四冊(cè)書、以及初三全冊(cè)、學(xué)生形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成精講精練對(duì)應(yīng)習(xí)題。

第二輪：4月21--5月14日專題復(fù)習(xí)，解讀中考說明考點(diǎn)，講解考點(diǎn)習(xí)題。自編與中考說明考點(diǎn)相關(guān)的補(bǔ)充練習(xí)。第三輪：5月15—6月23日綜合練習(xí)，修整問題熱及心理輔導(dǎo)。附：復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表時(shí)間課時(shí)內(nèi)容備注周次日期

第一周3.1-3.73七年級(jí)上冊(cè)3.1正式上課第二周3.8-3.143七年級(jí)上冊(cè)、七年級(jí)下冊(cè)

第三周3.15-3.213七年級(jí)下冊(cè)

第四周3.22-3.283模擬測(cè)試（一）七上、下冊(cè)

第五周3.29-4.43八年級(jí)上冊(cè)

清明節(jié)1、2、3、日放假第六周4.5-4.103八年級(jí)上下冊(cè)第七周4.11-4.163八年級(jí)下冊(cè)

第八周4.17-4.233模擬測(cè)試（二）八上、下冊(cè)

第九周4.24-4.303九年級(jí)全一冊(cè)