中班安全教育防疫教案演講人：日期：目錄02個人防護(hù)措施01新冠狀病毒基礎(chǔ)知識03健康生活習(xí)慣培養(yǎng)04心理疏導(dǎo)與情緒管理05教學(xué)活動設(shè)計06家校協(xié)同防疫01PART新冠狀病毒基礎(chǔ)知識病毒特征主要通過飛沫傳播、接觸傳播和空氣氣溶膠傳播。傳播途徑預(yù)防措施戴口罩、勤洗手、保持社交距離、避免到人群密集場所。新冠病毒是一種RNA病毒，具有極強的傳染性和變異能力。病毒特征與傳播途徑病毒癥狀與危害癥狀表現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、胸悶、呼吸急促、喉嚨疼痛等。危害程度就醫(yī)建議可能導(dǎo)致嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)疾病、多器官功能衰竭甚至死亡。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時應(yīng)及時就醫(yī)，并告知醫(yī)生旅行史和接觸史。123野生動物與病毒關(guān)系野生動物攜帶病毒很多野生動物是新冠病毒的宿主，如蝙蝠、穿山甲等。030201捕獵和交易野生動物捕獵和交易野生動物增加了病毒傳播的風(fēng)險。保護(hù)野生動物不要捕獵、交易和食用野生動物，保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自己。02PART個人防護(hù)措施確保雙手干凈，避免污染口罩。正確佩戴口罩方法戴口罩前洗手將口罩的固定帶拉至耳后，調(diào)整口罩的上下位置，使鼻梁片貼緊鼻梁。戴口罩方法避免觸摸口罩外部，若口罩潮濕或受到污染，應(yīng)及時更換。戴口罩注意事項按照“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法，確保手部每個部位都洗到。七步洗手法教學(xué)洗手步驟每次洗手至少持續(xù)20秒，確保徹底清潔。洗手時間用干凈毛巾或紙巾擦干雙手，或使用烘干機烘干。洗手后處理保持社交距離的重要性社交距離定義在公共場合，與他人保持至少1米的距離，以降低病毒傳播風(fēng)險。社交距離實施避免擁擠場所，盡量與他人保持一定距離，特別是在咳嗽或打噴嚏時。社交距離意義有效防止病毒通過飛沫傳播，保護(hù)自己和他人健康?？人远Y儀示范用紙巾或肘部遮住口鼻，防止病毒傳播?？人詴r遮掩口鼻將紙巾扔進(jìn)垃圾桶，并立即洗手，避免手部接觸病毒?？人院筇幚碓诳人曰虼驀娞鐣r，及時提醒周圍人保持距離，保護(hù)他人健康。禮貌提醒他人03PART健康生活習(xí)慣培養(yǎng)早晨起床中午安排適當(dāng)時間的午休，有助于恢復(fù)體力和精神。午休時間晚間作息晚上要按時入睡，避免過度熬夜影響身體健康。培養(yǎng)中班幼兒每天按時起床的好習(xí)慣，保證充足睡眠。合理作息時間安排均衡飲食建議多樣化飲食提供豐富多樣的食物，包括蔬菜、水果、全谷類、蛋白質(zhì)等，確保幼兒獲得全面營養(yǎng)。適量攝入蛋白質(zhì)控制糖分?jǐn)z入為幼兒提供瘦肉、魚、禽類、豆類等優(yōu)質(zhì)蛋白來源。限制幼兒食用含糖量高的食物和飲料，預(yù)防齲齒和肥胖。123鼓勵幼兒積極參與戶外游戲和體育活動，促進(jìn)身體發(fā)育。適度運動方案日?；顒用刻彀才乓欢螘r間進(jìn)行定時鍛煉，如早操、戶外游戲等。定時鍛煉教育幼兒在運動過程中注意安全，避免受傷。運動安全室內(nèi)通風(fēng)要求保持空氣流通每天定時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。030201通風(fēng)時間每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次持續(xù)20-30分鐘。避免空氣污染注意室內(nèi)空氣質(zhì)量，避免讓幼兒接觸煙霧、塵埃等污染物。04PART心理疏導(dǎo)與情緒管理識別焦慮情緒的方法觀察情緒表現(xiàn)注意孩子是否出現(xiàn)緊張、不安、易怒、失眠等情緒表現(xiàn)。詢問感受耐心詢問孩子的感受和想法，了解他們是否感到擔(dān)憂或害怕。尋找原因通過與孩子交流，了解引起焦慮的具體原因，如擔(dān)心生病、分離等。教孩子如何深呼吸，幫助他們放松身心。放松技巧教學(xué)深呼吸練習(xí)讓孩子先緊繃再逐漸放松身體各部分，以緩解緊張情緒。肌肉放松法引導(dǎo)孩子想象自己身處一個安靜、舒適的地方，幫助他們放松。想象放松情緒角色扮演用拼圖拼出不同的情緒表情，幫助孩子認(rèn)識和理解各種情緒。情緒拼圖游戲情緒繪畫鼓勵孩子用繪畫的方式表達(dá)自己的情緒，如快樂、悲傷、憤怒等。讓孩子扮演不同的情緒角色，了解各種情緒的特點和表達(dá)方式。親子互動游戲建議積極心態(tài)培養(yǎng)正面鼓勵多給孩子正面的鼓勵和贊揚，增強他們的自信心和積極心態(tài)。樂觀思維訓(xùn)練自主解決問題引導(dǎo)孩子用樂觀的態(tài)度看待問題，學(xué)會從積極的角度思考問題。鼓勵孩子嘗試自己解決問題，培養(yǎng)他們的獨立性和解決問題的能力。12305PART教學(xué)活動設(shè)計洗手歌教孩子們唱洗手歌，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，掌握清潔衛(wèi)生的重要性。防疫兒歌教學(xué)戴口罩兒歌創(chuàng)作一首戴口罩的兒歌，讓孩子了解如何正確佩戴口罩，保護(hù)自己免受病毒侵害。防疫順口溜教授孩子們一些簡單易記的防疫順口溜，提高他們的防疫意識和自我保護(hù)能力。角色扮演活動組織孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們扮演醫(yī)生和護(hù)士，學(xué)習(xí)正確使用各種防護(hù)用品，如口罩、手套、護(hù)目鏡等。情景模擬演練模擬疫情期間的真實場景，讓孩子們在游戲中了解如何應(yīng)對疫情，提高他們的應(yīng)急處理能力。防護(hù)用品角色扮演開展防疫知識競賽，讓孩子們在競賽中鞏固所學(xué)的防疫知識，增強他們的自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力。知識競賽設(shè)計一些有趣的答題游戲，如搶答、填空等，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)防疫知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。答題游戲防疫知識競賽健康習(xí)慣打卡活動打卡分享讓孩子們將自己的打卡記錄分享給同學(xué)和老師，互相監(jiān)督和鼓勵，共同促進(jìn)健康習(xí)慣的養(yǎng)成。打卡記錄鼓勵孩子們每天記錄自己的健康情況，如測量體溫、洗手、戴口罩等，形成良好的健康習(xí)慣。06PART家校協(xié)同防疫家庭防疫檢查清單家庭成員健康狀況每日測量家庭成員體溫，觀察是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。02040301家庭成員個人衛(wèi)生教育家庭成員勤洗手，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，避免用手觸摸口鼻眼。家居環(huán)境清潔與通風(fēng)保持家居環(huán)境清潔，定期開窗通風(fēng)，每日至少2次，每次至少30分鐘。食品安全注意食品安全，生熟分開，餐具使用后及時清洗消毒。異常情況報告流程發(fā)現(xiàn)異常癥狀一旦發(fā)現(xiàn)家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)立即戴上口罩，盡量避免與其接觸。及時報告第一時間向?qū)W校報告異常情況，并按照學(xué)校要求前往指定醫(yī)療機構(gòu)就診。隔離觀察在醫(yī)療機構(gòu)就診后，按醫(yī)囑進(jìn)行隔離觀察，不要隨意外出，以免傳染給他人。跟蹤反饋及時向?qū)W校反饋就診及隔離觀察情況，確保學(xué)校掌握學(xué)生健康狀況。防疫物資準(zhǔn)備指南口罩準(zhǔn)備充足的口罩，建議每人每天至少配備2只口罩，以備不時之需。消毒液和洗手液準(zhǔn)備84消毒液、75%醫(yī)用酒精等消毒用品，以及洗手液或肥皂，保持手部清潔衛(wèi)生。體溫計準(zhǔn)備體溫計，隨時測量家庭成員體溫，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。其他用品還可準(zhǔn)備一次性手套、紙巾、嘔吐袋等用品，以備不時之需。盡量避免前往人群密集的場所，如商場