六年級數(shù)學下冊期中質(zhì)量評估重點知識檢測西師大版姓名：_______班級：_______滿分：(100分+20分)考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.在一幅學校平面圖上，用圖上距離表示實際距離，則這幅平面圖的比例尺是（_____）；在圖上量得操場的寬是，操場的實際寬度是（_____）m。2.用直線表示數(shù)時，離起點4個單位長度的數(shù)是－4和＋4，離“－5”3個單位長度的數(shù)是（_____）和（_____），－4在－5的（_____）邊。3.一個圓的直徑擴大到原來的3倍，半徑擴大到原來的（_____）倍，周長擴大到原來的（_____）倍，面積擴大到原來的（_____）倍。4.一個商場搞店慶活動，所有商品一律八五折出售。買一款原價360元的運動鞋，現(xiàn)在需要（_____）元。5.用1∶2000的比例尺畫長是250米，寬是80米的學校操場平面圖，畫出的平面圖上操場的長是（_____）厘米，寬是（_____）厘米。6.小玲買了1支鋼筆和4盒彩筆，每支鋼筆10元，每盒彩筆a元，她一共花了（_____）元，當a＝32時，她一共花了（_____）元。7.納稅是根據(jù)國家稅法的有關規(guī)定，按照一定的（_____）把集體或個人收入的一部分繳納給國家。8.一個半圓形雞舍的半徑的一半是6m，它的直徑是（_____）m。9.一項工程，甲隊單獨做10天完成，乙隊單獨做15天完成，兩隊合作，（____）天可以完成這項工程的。10.像－7、－0.64、－這樣的數(shù)叫（____）數(shù)，像18、3170、＋86，這樣的數(shù)叫（____）數(shù)。二、計算題。1.解方程。4÷x=1×x-28%x=21.6x=2.脫式計算。（能簡算的要簡算）三、選擇題。1.一本筆記本原價是元，現(xiàn)在比原來便宜了元，曉東買了3本這樣的筆記本，比原來便宜了（）元。A.B.C.D.2.生產(chǎn)同樣多的零件，小張用4小時，小李用6小時，小張和小李的工作效率的最簡單的整數(shù)比是（）。A.B.2∶3C.3∶2D.3.便民蔬菜店運來一批大白菜，售出后，還剩下126kg。這批大白菜共有多少千克？下面圖()正確表達了題目的意思。A.B.C.D.4.一塊長方形操場，長與寬的比是5∶4，如果把這塊操場按某種比例尺畫在一張圖紙上，那么在這張圖紙上這塊操場的長和寬的比是（）。A.5∶4

B.4∶5

C.3∶5

D.5∶35.王老師要為學校買40個小足球，甲、乙、丙三個商店的小足球的單價都是25元，但優(yōu)惠的方式不同。甲商店買10送2，不足10個不送；乙商店全場八折；丙商店每滿100元返回現(xiàn)金25元。王老師選擇（）商店最合算。A.甲B.乙C.丙D.無法確定6.汽車從北京到上海，所用的時間和速度（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例7.一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是1∶4∶1，這是一個（）三角形。A.等腰直角B.鈍角C.銳角8.一個機器零件長1.5毫米，在圖上用3厘米長的線段表示，這幅圖的比例尺是（）。A.20∶1B.1∶200C.1∶20D.1∶2四、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1.黑兔只數(shù)比白兔只數(shù)少20%，黑兔只數(shù)與白兔只數(shù)成反比例。（____）2.﹣3，﹣，2這三個數(shù)的大小順序是﹣3＞2＞﹣。（____）3.5千克比4千克多25%，4千克比5千克少20%。（____）4.在圓內(nèi)所畫的線段中，通過圓心并且兩端都在圓上的線段最長．（____）5.0.8里有8個1%．（____）6.甲數(shù)是乙數(shù)的125%，乙數(shù)是甲數(shù)的80%。（____）五、應用題，請你解決問題。1.有1張5元，4張2元和8張1元的人民幣，從中取出9元錢，共有幾種不同的取法？2.將定價6.25元的商品降價20%出售，仍可獲利25%，求這件商品的成本是多少元？期望利潤率是多少？3.一項工程，由甲工程隊修建，需要12天，由乙工程隊修建，需要20天，兩隊共同修建需要多少天？4.加工一批零件，甲單獨做需4天完成，乙單獨做需6天完成，如果兩個人同時加工，需幾天完成？到完成任務時，甲比乙多做30個零件，這批零件有多少個？5.一批貨物，用一輛卡車運18次運完，用一輛大車運30次運完?，F(xiàn)在用同樣的3輛卡車和5輛大車一起運，幾次可以運完？6.一輛快車和一輛慢車分別從南京和揚州兩地同時相向而行，經(jīng)過小時在離中點3千米處相遇。已知快車平均每小時行75千米，慢車平均每小時行多少千米？六、附加題，思維拓展。1.下面是向陽小學六（1）班24名男生1分鐘做仰臥起坐的情況：（單位：個）編號123456789101112個數(shù)373536384241433828263230編號131415161718192021222324個數(shù)324128193535433136293140（1）這24名同學的平均成績是多少？（得數(shù)保留整數(shù)）（2）如果以超過平均數(shù)的個數(shù)用正數(shù)表示，恰好等于平均數(shù)的個數(shù)用0表示，不足的用負數(shù)表示，那么編號為5號、17號、23號和24號4名同學的成績應記作多少？（3）你還能提出什么數(shù)學問題？并