語了個(gè)文

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看圖猜故事坐井觀天狐假虎威12寓言二則

小故事、大道理走進(jìn)第五單元

挑戰(zhàn)任務(wù)：小羊勸說員12寓言二則yùzé二年級(jí)語文下冊(cè)?人教版

挑戰(zhàn)一：讀課文，學(xué)認(rèn)字用你喜歡的方式讀課文，標(biāo)好自然段，借助拼音認(rèn)讀生字，并試著用不同的方法識(shí)記生字。寓則亡牢圈鉆叼坊悔此字詞樂園

羊圈窟窿街坊

叼走

juànfānɡdiāokūlong咦，這個(gè)字不是讀“quān”嗎？“羊圈”是什么地方呢？養(yǎng)羊的地方那養(yǎng)豬的地方就可以叫——豬圈養(yǎng)雞的地方就可以叫——雞圈“窿”是第二聲，但“窟窿”讀輕聲叼積累字詞讀輕聲、住在一條街上的鄰居

挑戰(zhàn)二：讀寓言，理情節(jié)聽范讀，讀到哪兒看到哪，并思考：這則寓言講了什么?

說說“亡羊補(bǔ)牢”講了什么故事？一個(gè)養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天他

，這才_(tái)_____，于是趕緊把______堵上，把羊圈修好，從此他的羊再也沒丟過。勸他丟了羊沒有又丟了羊后悔整體感知窟窿結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”是什么意思，“牢”是什么意思。亡羊補(bǔ)牢丟失養(yǎng)牛羊的圈羊丟失后修補(bǔ)羊圈

挑戰(zhàn)三：還原場(chǎng)景默讀課文并思考：這個(gè)人丟了幾次羊呢？他在丟羊之后有什么表現(xiàn)？在文中找出相關(guān)句子。1窟窿叼鉆第一次丟羊丟羊原因街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”反問。表現(xiàn)他不以為然?！谝淮蝸G羊后的表現(xiàn)4又不聽勸告的后果第二次丟羊

他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚?！阍谏钪杏龅竭^后悔的事情嗎？第二次丟羊后的表現(xiàn)他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。修完羊圈的結(jié)果不聽勸告，不以為然又丟羊聽從勸告，及時(shí)補(bǔ)修沒丟羊結(jié)構(gòu)梳理

挑戰(zhàn)四：思辨看法，得出寓意小組交流，如果你是養(yǎng)羊人，你想告訴我們什么道理？亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚一個(gè)人做錯(cuò)了事情，只要肯聽取別人的勸告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就還不算晚。《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：課文小結(jié)知錯(cuò)能改

挑戰(zhàn)五：勸己告人勸說小要求：請(qǐng)你結(jié)合今天學(xué)到的《亡羊補(bǔ)牢》的故事、道理及自己的看法來勸勸小美。我是小小勸說員大家都是優(yōu)秀勸說員！

課后小挑戰(zhàn)：必做題：書寫教材59頁前六個(gè)生字。選做題：①生