河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)數(shù)據(jù)圖表制作教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)的新天地，走進(jìn)數(shù)據(jù)圖表的世界。這是我們新人教版初中信息技術(shù)教材中一個(gè)非常有意思的章節(jié)——數(shù)據(jù)圖表制作。在這里，我們不僅會學(xué)習(xí)如何制作各種圖表，更會了解到圖表在信息傳達(dá)中的重要作用。讓我們一起揭開數(shù)據(jù)圖表的神秘面紗吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息處理能力，學(xué)會運(yùn)用圖表有效表達(dá)數(shù)據(jù)信息。增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，提高信息技術(shù)的應(yīng)用素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握不同類型數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)和適用場景，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

②能夠根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容選擇合適的圖表類型，并熟練運(yùn)用軟件進(jìn)行圖表制作。

③學(xué)會分析圖表所傳達(dá)的信息，提高數(shù)據(jù)解讀和表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解數(shù)據(jù)圖表背后的邏輯關(guān)系，能夠準(zhǔn)確判斷數(shù)據(jù)趨勢和模式。

②在圖表設(shè)計(jì)中，如何平衡美觀與信息傳遞的效率，避免圖表過于復(fù)雜或過于簡單。

③在實(shí)際應(yīng)用中，如何將圖表與具體的分析報(bào)告或論文結(jié)合，使圖表成為有力論據(jù)的一部分。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，講解數(shù)據(jù)圖表的基本概念和制作步驟，確保學(xué)生理解基礎(chǔ)理論。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分析不同圖表的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作，制作圖表，實(shí)踐所學(xué)知識，提高動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖表實(shí)例，直觀展示圖表制作過程。

2.在線平臺：借助在線教學(xué)平臺，提供圖表制作軟件的使用教程和練習(xí)資源。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如打印圖表樣本，讓學(xué)生直觀感受圖表的美感和實(shí)用性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張生活中常見的統(tǒng)計(jì)圖表，如超市促銷活動(dòng)的商品銷售排行圖。

-提問：“同學(xué)們，你們能從這張圖表中獲取哪些信息？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“圖表能幫助我們快速、直觀地了解數(shù)據(jù)背后的信息。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作和解讀數(shù)據(jù)圖表?！?/p>

講授新課（15分鐘）

-教師講解數(shù)據(jù)圖表的基本概念和分類，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-通過PPT展示不同圖表的實(shí)例，解釋其特點(diǎn)和適用場景。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么同樣的數(shù)據(jù)，用不同的圖表展示效果不同？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)圖表選擇的重要性。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，利用所學(xué)知識制作相應(yīng)的圖表。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“在制作圖表時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生嘗試用不同的圖表形式進(jìn)行展示。

-學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評，并引導(dǎo)學(xué)生分析圖表的優(yōu)缺點(diǎn)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出：“如果我們要將圖表用于商業(yè)報(bào)告，我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？”

-學(xué)生分組討論，提出創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，并展示給全班。

-教師點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

解決問題環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一個(gè)實(shí)際案例，如一家公司的季度銷售數(shù)據(jù)，讓學(xué)生分析并制作相應(yīng)的圖表。

-學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠獨(dú)立解決問題。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師提問：“圖表在信息傳達(dá)中有什么作用？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)：“圖表能幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)，提高信息處理能力?！?/p>

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并給予反饋。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-數(shù)據(jù)圖表的基本概念和分類

-不同圖表的實(shí)例展示

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)，制作圖表

4.課堂提問（5分鐘）

-討論圖表制作細(xì)節(jié)

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-不同圖表形式的展示與分析

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-商業(yè)報(bào)告中的圖表設(shè)計(jì)

7.解決問題環(huán)節(jié)（5分鐘）

-分析并制作實(shí)際案例的圖表

8.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-圖表在信息傳達(dá)中的作用

9.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-回顧課程內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握數(shù)據(jù)圖表制作的相關(guān)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)收集與處理：介紹數(shù)據(jù)收集的方法，如問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，以及數(shù)據(jù)處理的工具，如Excel、SPSS等。

-圖表制作軟件：介紹常用的圖表制作軟件，如MicrosoftPowerPoint、MicrosoftExcel、GoogleSheets等，以及它們在圖表制作中的具體應(yīng)用。

-圖表設(shè)計(jì)原則：講解圖表設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、字體選擇、布局設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生提升圖表的美觀性和信息傳達(dá)效果。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、D3.js等，這些工具可以幫助學(xué)生創(chuàng)建更動(dòng)態(tài)、交互式的圖表。

-統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)：介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)圖表背后的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試收集自己感興趣的數(shù)據(jù)，如班級人數(shù)、考試成績等，然后利用所學(xué)知識制作相應(yīng)的圖表。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線資源，如教育平臺上的圖表制作教程，提升圖表制作技能。

-建議學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)展覽或?qū)W術(shù)競賽，利用圖表展示自己的研究成果。

-組織學(xué)生參觀數(shù)據(jù)分析或設(shè)計(jì)相關(guān)的企業(yè)，了解圖表在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-在家庭作業(yè)或課后項(xiàng)目中，可以要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)用于展示家庭開支、健康數(shù)據(jù)或?qū)W習(xí)進(jìn)度等個(gè)人信息的圖表。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖表類型來展示同一組數(shù)據(jù)，比較不同圖表的優(yōu)缺點(diǎn)，從而加深對圖表制作的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析的小組討論，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同分析和解釋數(shù)據(jù)圖表。

-提供一些案例研究，讓學(xué)生分析圖表在商業(yè)決策、政策制定或其他領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的批判性思維能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于社區(qū)或?qū)W校活動(dòng)的圖表，如活動(dòng)參與人數(shù)、活動(dòng)頻率等，以此來提高他們的社區(qū)參與意識和數(shù)據(jù)分析能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)圖表制作概述

-圖表類型：柱狀圖、折線圖、餅圖等

-圖表特點(diǎn)：直觀、簡潔、易于理解

-圖表適用場景：數(shù)據(jù)展示、趨勢分析、比較對比

②圖表制作步驟

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：收集、整理、清洗數(shù)據(jù)

-圖表設(shè)計(jì)：選擇圖表類型、確定圖表布局

-圖表制作：軟件操作、數(shù)據(jù)輸入、圖表調(diào)整

-圖表美化：色彩搭配、字體選擇、布局優(yōu)化

③圖表解讀與分析

-數(shù)據(jù)解讀：理解圖表所展示的數(shù)據(jù)信息

-趨勢分析：從圖表中找出數(shù)據(jù)的趨勢和模式

-比較對比：分析不同圖表或同一圖表不同部分之間的差異

④圖表設(shè)計(jì)原則

-清晰性：圖表內(nèi)容應(yīng)清晰易懂

-簡潔性：避免圖表過于復(fù)雜，信息過多

-一致性：圖表風(fēng)格、顏色、字體等保持一致

-可讀性：圖表布局合理，便于閱讀

⑤常用圖表制作軟件

-MicrosoftPowerPoint

-MicrosoftExcel

-GoogleSheets

-Tableau

-D3.js教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了數(shù)據(jù)圖表的世界，從理論到實(shí)踐，同學(xué)們都表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。在這里，我想對這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。比如，在講解不同類型的圖表時(shí)，我不僅僅介紹了它們的基本概念，還通過PPT展示了具體的實(shí)例，讓學(xué)生直觀地感受到圖表的魅力。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在直觀感受中理解抽象的知識。

在講授新課的過程中，我采用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法，力求讓課堂氣氛活躍起來。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)中非常積極地參與，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)較弱，在討論中顯得有些被動(dòng)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和支持。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握圖表制作的方法。這種實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難，這說明我在講解過程中可能沒有將操作步驟講得足夠清晰。在今后的教學(xué)中，我會更加注重操作細(xì)節(jié)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成任務(wù)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考圖表背后的邏輯關(guān)系。這種提問方式，不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力，也讓他們學(xué)會了如何從圖表中提取信息。但我也意識到，有些問題可能過于簡單，未能激發(fā)學(xué)生的深度思考。在未來的教學(xué)中，我會設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也給予他們充分的尊重。我發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)模式能夠營造一個(gè)積極的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦桓野l(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考圖表在信息傳達(dá)中的作用。這一環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和信息處理能力非常有幫助。但我也意識到，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間可能有些緊張，未能讓每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)。

-加強(qiáng)對基礎(chǔ)較弱學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的深度思考。

-優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的教學(xué)效果。

-持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)造一個(gè)更加積極、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我相信，通過不斷反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升，能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)圖表制作這一有趣的主題。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并進(jìn)行一個(gè)小測試，檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。

課堂小結(jié)：

1.**數(shù)據(jù)圖表的定義和作用**：我們首先了解了數(shù)據(jù)圖表的基本概念，它是一種用圖形或圖像來展示數(shù)據(jù)的方法，可以直觀地反映數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和趨勢。

2.**圖表類型**：我們學(xué)習(xí)了不同類型的圖表，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等，每種圖表都有其獨(dú)特的用途和特點(diǎn)。

3.**圖表制作步驟**：從數(shù)據(jù)準(zhǔn)備到圖表設(shè)計(jì)，再到最終制作和美化，我們詳細(xì)討論了圖表制作的整個(gè)過程。

4.**圖表解讀與分析**：我們探討了如何通過圖表來解讀和分析數(shù)據(jù)，包括識別趨勢、比較不同數(shù)據(jù)集等。

5.**圖表設(shè)計(jì)原則**：我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)圖表時(shí)應(yīng)遵循的原則，如清晰性、簡潔性、一致性和可讀性。

當(dāng)堂檢測：

1.**填空題**：

-數(shù)據(jù)圖表是一種用________來展示數(shù)據(jù)的方法。

-在展示數(shù)據(jù)變化趨勢時(shí)，最常用的圖表是________。

2.**選擇題**：

-以下哪種圖表最適合展示一組數(shù)據(jù)中各部分所占比例？

A.柱狀圖

B.折線圖

C.餅圖

D.散點(diǎn)圖

3.**簡答題**：

-簡述制作一個(gè)柱狀圖需要哪些步驟。

4.**實(shí)踐題**：

-請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型并制作出來：

-一家公司在過去三個(gè)季度的銷售額分別是：第一季度100萬，第二季度120萬，第三季度150萬。

5.**討論題**：

-在實(shí)際應(yīng)用中，如何選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)？

同學(xué)們，現(xiàn)在請拿出你們的練習(xí)本，我們開始檢測吧。希望大家能夠通過這個(gè)小測試，鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)效果。檢測結(jié)束后，我們再來一起討論答案，共同進(jìn)步。加油！????課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)圖表制作的相關(guān)知識，為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，希望大家能夠認(rèn)真完成：

1.**練習(xí)題**：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型并制作出來。

-一家學(xué)校在過去一年的圖書借閱情況如下：

-1月：100本

-2月：150本

-3月：120本

-4月：180本

-5月：200本

-6月：220本

-7月：190本

-8月：210本

-9月：230本

-10月：250本

-11月：240本

-12月：260本

2.**分析題**：分析以下圖表，并回答問題。

-圖表展示了某地區(qū)過去五年的人口增長情況，請回答：

-①在這五年中，人口增長的趨勢是怎樣的？

-②哪一年的增長速度最快？哪一年的增長速度最慢？

-③如果你是該地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃者，你會如何利用這個(gè)圖表來制定未來的人口政策？

3.**設(shè)計(jì)題**：假設(shè)你是一位市場分析師，需要為一家新推出的飲料制作銷售趨勢圖。

-請根據(jù)以下數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)一個(gè)合適的圖表：

-第一個(gè)月：銷售量1000瓶

-第二個(gè)月：銷售量1500瓶

-第三個(gè)月：銷售量2000瓶

-第四個(gè)月：銷售量2500瓶

-第五個(gè)月：銷售量3000瓶

4.**