第第頁(yè)浙江省杭州市拱墅區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷一、積累與運(yùn)用。（30分）1．下面四組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）分外（fèn）攪和（hé）傾覆（fù）B．挪移（nuó）徘徊（huí）晃動(dòng)（huǎnɡ）耽擱（dān）C．驚惶（huáng）依偎（wēi）挽回（wǎn）嚴(yán)峻（jùn）D．僻靜（pì）剝削（bāo）單調(diào)（diào）明媚（mèi）2．下面四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．驚異機(jī)遇領(lǐng)域翻箱倒柜 B．沸騰恐俱念叨重見(jiàn)天日C．革命健樹(shù)覺(jué)察司空見(jiàn)慣 D．堅(jiān)硬系統(tǒng)唯恐見(jiàn)危知著3．“雨后清晨的山林是那樣靜，鳥(niǎo)兒靜了，心也跟著靜了?！本渲腥齻€(gè)“靜”依次可以理解為（）A．安靜、平靜、幽靜 B．平靜、安靜、幽靜C．平靜、幽靜、安靜 D．幽靜、安靜、平靜4．下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他全神貫注地聽(tīng)老師講課，完全沒(méi)有注意到教室外面的動(dòng)靜。B．夏天夜晚抬頭仰望，看著天上的大步流星，我趕緊許下心愿。C．大自然在春風(fēng)的吹拂下恢復(fù)了生機(jī)，展現(xiàn)出萬(wàn)象更新的景象。D．這件衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，展現(xiàn)出了設(shè)計(jì)師的獨(dú)特審美。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．“你可得幫我的忙啊！”男孩說(shuō)，“你沒(méi)看見(jiàn)他把我變成什么樣子了嗎？”B．做蛋糕的步驟是：準(zhǔn)備材料；攪拌蛋糊；放入烤箱；裝飾蛋糕。C．那山川、河流、樹(shù)木、房屋……全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。D．我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)。6．與“寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)”一句修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．明月高掛在淡藍(lán)的空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)。B．海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。C．太陽(yáng)好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不露面。D．小草懷著無(wú)比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。7．李敏要制作一張“提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，下列最適合的一句是（）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。C．常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。 D．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。8．下列哪句詩(shī)描述的是如圖的傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗？（）A．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 D．千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。9．下面一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）①地球內(nèi)部蘊(yùn)藏有豐富的短半衰期的放射性同位素，它們會(huì)產(chǎn)生大量的熱能。②地球內(nèi)部所具有的高溫，是星云物質(zhì)機(jī)械碰撞產(chǎn)生的熱，以及地球內(nèi)部放射性元素衰變所致。③重者下沉，輕者上浮。④在兩種熱能作用下，地球不斷增溫，在某個(gè)深度達(dá)到發(fā)生熔融的程度，物質(zhì)開(kāi)始按比重分異。⑤按照地球是由星際物質(zhì)相互吸引、聚積而形成的假說(shuō)，地球是由冷變熱的。A．②⑤①④③ B．⑤②①④③ C．④②③⑤① D．⑤①③④②10．李琳整理班級(jí)書(shū)架，下列歸類(lèi)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．童話類(lèi)——《安徒生童話》《灰塵的旅行》 B．科普類(lèi)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》《看看我們的地球》C．小說(shuō)類(lèi)——《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》 D．民間故事類(lèi)——《聰明的牧羊人》《田螺姑娘》二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）現(xiàn)代文閱讀。最后一只貓??①姑姑一生養(yǎng)育了五個(gè)孩子，最終陪在她身邊的只有表弟土根。大表哥大表姐們學(xué)習(xí)好，本事大，都去了大城市發(fā)展。只有表弟土根，學(xué)習(xí)差，沒(méi)本事，才留在家鄉(xiāng)侍候那幾畝地。種地用不了幾個(gè)月，剩下的時(shí)間，土根就和媳婦去縣城打短工，留下姑姑和孩子在家里。白天，孩子上學(xué)去，院子里空蕩蕩的，姑姑實(shí)在太寂寞了，于是便養(yǎng)起了貓，這一養(yǎng)就是好幾年。??②這次母貓生了，一共五只。以前，每次生的小貓，都被姑姑送了人?？涩F(xiàn)在母貓老了，這是它最后一胎，姑姑便打算留下一兩只來(lái)陪伴自己。??③我們都勸姑姑，要留就留左耳，或者巧克力都可以，千萬(wàn)別留小布丁。??④左耳是這窩小貓中最漂亮的一只了，它一身雪白，就像一團(tuán)圓滾滾的雪球一樣。特別是它的眼睛，亮晶晶的，能軟化人的心靈。巧克力雖然和左耳差了一截，但也很漂亮。??⑤小布丁無(wú)疑是最丑的一只了，它一身雜毛，還缺了半只耳朵。我們都非常討厭它。??⑥姑姑看看左耳，又瞅瞅巧克力，笑著說(shuō)道：“你們就放心吧?！??⑦轉(zhuǎn)眼之間，暑假又到了，我們照例去看姑姑。姑姑懷抱著小布丁坐在院子里。??⑧我四處看了一眼，問(wèn)道：“姑姑，左耳和巧克力呢？”??⑨“被人抱走了！”??⑩“什么？”我一驚，忍不住嚷了起來(lái)，“姑姑，左耳和巧克力最漂亮，你怎么不留住它們?。俊???“正因?yàn)樗鼈冏钇?，所以姑姑才留不住??！”姑姑情不自禁地嘆了一口氣。???一個(gè)月前，姑父表妹來(lái)姑姑家做客，一眼就相中了左耳，說(shuō)走時(shí)要把左耳抱走。姑姑盡管萬(wàn)般不舍，可她不得不同意。大表哥大表姐們讀書(shū)的時(shí)候，曾經(jīng)向人家借過(guò)不少錢(qián)，不好拒絕啊。???沒(méi)過(guò)幾天，家里又來(lái)了一位親戚，他相中了巧克力。這位親戚也不能得罪，姑姑只好答應(yīng)了他。???一窩小貓，你抱走一只，他抱走一只，最后只剩下小布丁。???小布丁在姑姑懷里叫了一聲，姑姑騰出一只手，把小布丁的頭輕輕按在了自己的臂彎里，又在小布丁那半只耳朵上親了一下。???我吃驚地張大了眼睛，問(wèn)道：“姑姑，你不是很討厭小布丁那半只耳朵嗎？怎么……”???以前，姑姑最看不慣的就是小布丁那半只耳朵，她常常嘮叨說(shuō)如果小布丁不缺半只耳朵，那也很漂亮。姑姑邊嘮叨還邊搖著頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。???姑姑笑了一下，說(shuō)道：“你大表哥大表姐們學(xué)習(xí)好，本事大，就像左耳和巧克力一樣，可姑姑留得住他們嗎？留不住，他們離姑姑天遠(yuǎn)地遠(yuǎn)，想見(jiàn)一面都難。你表弟土根是學(xué)習(xí)差，沒(méi)本事，以前姑姑還經(jīng)常說(shuō)他，可姑姑現(xiàn)在想通了，不說(shuō)了。沒(méi)本事就沒(méi)本事吧，就像小布丁一樣，只有它最終能陪在姑姑身邊。”???我愣了一下，這才想起，大表哥大表姐們已經(jīng)有很多年沒(méi)回來(lái)了。（作者：麻堅(jiān)，選自《2019中國(guó)年度微小說(shuō)》，有刪改）11．讀小說(shuō)想情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將如圖補(bǔ)充完整。12．小說(shuō)第④自然段是對(duì)小貓的描寫(xiě)，表達(dá)了。13．讀第?自然段劃線句子，聯(lián)系前后的情節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)姑姑當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．小說(shuō)寫(xiě)的是“貓”的故事，為什么開(kāi)頭和結(jié)尾卻在寫(xiě)姑姑的孩子？將表格填寫(xiě)完整，并回答問(wèn)題。左耳和巧克力大表哥大表姐們小布丁表弟土根特點(diǎn)漂亮①最丑③結(jié)果②④我覺(jué)得作者這樣寫(xiě)的意圖是⑤。三、文言文閱讀。（15分）文言文閱讀。蜀鄙二僧??蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一缽④足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。??西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如⑤鄙之僧哉？（節(jié)選自《為學(xué)一首示子侄》【清代】彭端淑）【注釋】①蜀：四川。鄙：邊遠(yuǎn)的地方。②南海：地名，浙江普陀山。③何恃：“恃何”的倒裝。恃，憑借、依靠。④缽：和尚用的飯碗。⑤顧不如：難道還不如。顧，難道。15．借助注釋讀懂故事，完成下列圖表。人物僧貧者僧富者目的地①出行方式一瓶一缽②結(jié)果③不能至16．文中“之”的用法與“卜算子?送鮑浩然之浙東”相同的一項(xiàng)是（）。A．蜀之鄙有二僧 B．吾欲之南海C．西蜀之去南海 D．人之立志17．故事中僧富者兩次說(shuō)“子何恃而往”，理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．這句話的意思是“你憑借著什么去” B．第一次說(shuō)是想了解僧貧者的出行方式C．第二次說(shuō)是因?yàn)椴幌嘈派氄吣艿竭_(dá) D．連著說(shuō)兩次說(shuō)明僧富者很支持僧貧者18．這個(gè)故事出自清代彭端淑的《為學(xué)一首示子侄》，你覺(jué)得他想用這個(gè)故事告訴子侄們什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。（30分）19．童年是有“味道”的，酸、甜、苦、辣，伴著我們成長(zhǎng)。那些有味道的人，那些有味道的事，都值得我們珍藏……請(qǐng)你以“童年的味道”為話題，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢?xiě)一篇不少于400字的習(xí)作，題目自擬。??要求：抓住重點(diǎn)，選取典型的事例，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，特別要注意寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“攪和（hé）”應(yīng)讀huo；B項(xiàng)“徘徊（huí）”應(yīng)讀huái；“晃動(dòng)（huǎnɡ）”應(yīng)讀huàng；C項(xiàng)加點(diǎn)字讀音全部正確；D項(xiàng)中“剝削（bāo）”應(yīng)讀bō；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確，沒(méi)有錯(cuò)別字；B項(xiàng)中“恐俱”應(yīng)寫(xiě)作“恐懼”；C項(xiàng)“健樹(shù)”應(yīng)寫(xiě)作“建樹(shù)”；D項(xiàng)中“見(jiàn)危知著”應(yīng)寫(xiě)作“見(jiàn)微知著”；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，“山林是那樣靜”的“靜”是幽靜的意思；“鳥(niǎo)兒靜了”指安靜，不發(fā)出聲音；“心也跟著靜了”這句描述心情，是平靜的意思；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。4．【答案】B【解析】【分析】首先理解每個(gè)成語(yǔ)的基本含義和常用語(yǔ)境。然后將成語(yǔ)放入具體句子中，結(jié)合句子的整體意思和語(yǔ)境來(lái)判斷成語(yǔ)是否使用恰當(dāng)。特別注意成語(yǔ)的比喻義、引申義以及與其他詞語(yǔ)的搭配關(guān)系。A、C、D三項(xiàng)成語(yǔ)使用都正確。B項(xiàng)：“大步流星”原形容步子跨得大，走得快。但在此句中，被錯(cuò)誤地用于形容天上的流星，顯然是不恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)椤傲餍恰笔侵高\(yùn)行在星際空間的流星體（通常包括宇宙塵粒和固體塊等空間物質(zhì)）在接近地球時(shí)由于受到地球引力的攝動(dòng)而被地球吸引，從而進(jìn)入地球大氣層，并與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡。它與“大步流星”所描述的行走狀態(tài)無(wú)關(guān)。因此，此處的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)含義和用法的掌握情況，以及在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。通過(guò)此類(lèi)題目，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解成語(yǔ)的豐富內(nèi)涵，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。同時(shí)，也提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用成語(yǔ)時(shí)，要注意結(jié)合具體語(yǔ)境，避免望文生義或誤用。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；B項(xiàng)中“準(zhǔn)備材料；攪拌蛋糊；放入烤箱；裝飾蛋糕”這四項(xiàng)中存在先后順序嗎，并不是并列關(guān)系，這句應(yīng)該用逗號(hào)，不能用分號(hào)；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。6．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合句子表述，“寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)”這句把星星當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；A項(xiàng)中句子把“月光”比作“流水”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，與例句中修辭手法特點(diǎn)；BCD三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法，與例句的修辭手法相同；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。7．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目中“提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的表述，閱讀各項(xiàng)；A項(xiàng)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”教育人要聽(tīng)從別人的勸告；B項(xiàng)“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！泵枋隽艘馔獾氖斋@；C項(xiàng)總“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)?！币馑际墙逃艘们趦€節(jié)約，這項(xiàng)中的格言符號(hào)題目要求；D項(xiàng)中“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！苯逃艘霸绫M孝；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。8．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合題目中描述的春節(jié)貼春聯(lián)的情景，閱讀各項(xiàng)中的詩(shī)句；A項(xiàng)中“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句描述的清明節(jié)；B項(xiàng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這句出自《九月九日憶山東兄弟》，描述的是重陽(yáng)節(jié)；C項(xiàng)中“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！边@句描述的是寒食節(jié)；D項(xiàng)中“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”出自王安石《元日》，描述了春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗；這項(xiàng)詩(shī)句符合圖畫(huà)內(nèi)容；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詩(shī)句意思的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)理解，根據(jù)古詩(shī)的意思，進(jìn)行對(duì)應(yīng)作答。要抓住句意重點(diǎn)關(guān)鍵詞，找到與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，做出選擇。9．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，“按照地球是由星際物質(zhì)相互吸引、聚積而形成的假說(shuō)，地球是由冷變熱的?！边@是第一句講述地球由冷變熱；“地球內(nèi)部所具有的高溫，是星云物質(zhì)機(jī)械碰撞產(chǎn)生的熱，以及地球內(nèi)部放射性元素衰變所致。”這是第二句，講地球內(nèi)部高溫來(lái)自地球內(nèi)部放射性元素衰變所致；“地球內(nèi)部蘊(yùn)藏有豐富的短半衰期的放射性同位素，它們會(huì)產(chǎn)生大量的熱能。”這是第三句，講述了地球內(nèi)容的放射性同位素產(chǎn)生大量的熱能；“在兩種熱能作用下，地球不斷增溫，在某個(gè)深度達(dá)到發(fā)生熔融的程度，物質(zhì)開(kāi)始按比重分異。”這是第四句，講述在兩種熱能的作用下，物質(zhì)開(kāi)始分異；“重者下沉，輕者上浮?！边@是第五句，講述物質(zhì)分異的結(jié)果；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)詞語(yǔ)根據(jù)每個(gè)詞語(yǔ)之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，然后再確定正確的表達(dá)順序，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。10．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合原著的內(nèi)容，A項(xiàng)中《灰塵的旅行》屬于科普類(lèi)書(shū)籍，不是童話類(lèi)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；BCD三項(xiàng)對(duì)圖書(shū)的分類(lèi)都是正確的，符合原著的內(nèi)容特點(diǎn)；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)圖書(shū)分類(lèi)等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?1．姑姑家的母貓生了五只小貓；姑姑把漂亮的小貓送人，留下了小布丁；姑姑由小貓想到自己的孩子，解釋留下小布丁的原因；討厭12．外貌；“我”對(duì)左耳和巧克力的贊美和喜愛(ài)13．雖然自己喜歡左耳，但是因?yàn)榍啡巳饲?，因此不得不把左耳送給別人，就像自己學(xué)習(xí)好，本事大的幾個(gè)孩子一樣，雖然喜歡卻不能留在身邊。14．學(xué)習(xí)好、本事大；學(xué)習(xí)差，沒(méi)本事；留不??；陪在姑姑身邊；文章借寫(xiě)貓，實(shí)際上是在寫(xiě)孩子，寫(xiě)一種社會(huì)現(xiàn)象，孩子太有出息，大都飛得高飛得遠(yuǎn)，父母老了年紀(jì)大了他們照顧不上。反而是那些最沒(méi)出息的孩子，老了陪伴在父母身邊，義不容辭地照顧老人【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合短文中的描寫(xiě)，母貓生了五只小貓；我們勸姑姑留貓；姑姑把漂亮的小貓送人，留下了小布?。还霉糜尚∝埾氲阶约旱暮⒆?，揭示留下小布丁的原因；姑姑對(duì)小布丁的態(tài)度從討厭到親昵；結(jié)合文中描寫(xiě)，進(jìn)行作答。故答案為：姑姑家的母貓生了五只小貓；姑姑把漂亮的小貓送人，留下了小布??；姑姑由小貓想到自己的孩子，解釋留下小布丁的原因；討厭；12．結(jié)合短文內(nèi)容，第④自然段是對(duì)小貓的外貌描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)左耳和巧克力的喜愛(ài)之情，結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。故答案為：外貌；“我”對(duì)左耳和巧克力的贊美和喜愛(ài)13．“姑姑盡管萬(wàn)般不舍，可她不得不同意?！苯Y(jié)合上下文，此時(shí)姑姑覺(jué)得盡管舍不得長(zhǎng)得最漂亮的左耳，但是因?yàn)榍啡思胰饲?，所以不得不把左耳送人；由此姑姑想到了自己的學(xué)習(xí)好，本事大的幾個(gè)孩子；結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行作答。故答案為：雖然自己喜歡左耳，但是因?yàn)榍啡巳饲?，因此不得不把左耳送給別人，就像自己學(xué)習(xí)好，本事大的幾個(gè)孩子一樣，雖然喜歡卻不能留在身邊。14．結(jié)合短文描寫(xiě)，大表哥大表姐的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，本事大；表弟土根的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)差，沒(méi)本事；結(jié)果左耳和巧克力都被人抱走了，大表哥大表姐姑姑留不住他們；小布丁被人都喜歡，表弟土根學(xué)習(xí)差，沒(méi)本事；卻能留在姑姑身邊；文中借助對(duì)貓和孩子的描寫(xiě)，說(shuō)明了那些優(yōu)秀的孩子都遠(yuǎn)離父母，相反那些平庸的孩子卻留在父母身邊，孝敬父母。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。故答案為：學(xué)習(xí)好、本事大；學(xué)習(xí)差，沒(méi)本事；留不??；陪在姑姑身邊；文章借寫(xiě)貓，實(shí)際上是在寫(xiě)孩子，寫(xiě)一種社會(huì)現(xiàn)象，孩子太有出息，大都飛得高飛得遠(yuǎn)，父母老了年紀(jì)大了他們照顧不上。反而是那些最沒(méi)出息的孩子，老了陪伴在父母身邊，義不容辭地照顧老人【答案】15．南海；雇船；到達(dá)南海16．B17．D18．確定了目標(biāo)后，只有付諸行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合文中描寫(xiě)，僧貧者和僧富者的目的地都是南海，僧貧者的出行方式是一瓶一缽；僧富者的出行方式是欲買(mǎi)舟而下；結(jié)果最后僧貧者到達(dá)南海；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。故答案為：南海；雇船；到達(dá)南海16．“卜算子?送鮑浩然之浙東”中“之”是去、到的意思；閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“之”是“的”的意思；B項(xiàng)中“之”是到、去的意思，與與“卜算子?送鮑浩然之浙東”用法相同；C項(xiàng)中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，沒(méi)有實(shí)際意義；D項(xiàng)中“人之立志”的“之”是“的”的意思；故答案為：B17．結(jié)合短文內(nèi)容，““子何恃而往””意思是你憑借什么去？第一次說(shuō)是僧富者想了解僧貧者去南海的方式；第二次是表達(dá)自己不相信僧貧者能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的質(zhì)疑，閱讀各項(xiàng)；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D18．結(jié)合短文內(nèi)容，文中通過(guò)讀僧富者和僧貧者想要去南海一事的不同做法和不同結(jié)果，說(shuō)明確定了目標(biāo)后，只有付諸行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。結(jié)合短文內(nèi)容和自己的理解，進(jìn)行作答。故答案為：確定了目標(biāo)后，只有付諸行動(dòng)