試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁云南省昆明市第十六中學2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下面是隋朝重大歷史事件的時間軸，其中的①②③④分別代表了相應的歷史事件。其中②代表的歷史事件是（

）A．隋朝的建立 B．隋朝的統(tǒng)一 C．唐朝的建立 D．北宋建立2．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘（如下圖），遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。這種規(guī)模宏大的倉窖，不僅數(shù)目繁多，而且?guī)觳鼐薮?，在全國運河地區(qū)普遍建立。這些倉窖遺址可用于研究隋朝（

）

含嘉倉遺址A．國家統(tǒng)一的條件 B．政治制度的創(chuàng)新C．商業(yè)發(fā)展的水平 D．財政經(jīng)濟的狀況3．隋唐時期，江南的糧棉、海外的珍玩以及國內(nèi)外的使者、商貿(mào)、游人無不以大運河的中心——洛陽為首要目的地。這說明洛陽的繁盛主要得益于（

）A．南北分裂局面的結(jié)束 B．開放的社會風氣C．經(jīng)濟重心南移的完成 D．大運河的開通4．評價歷史人物時，我們要采取一分為二的唯物史觀，既要看到他的消極的一面，也要看到他積極的貢獻，以下史實中能夠印證隋煬帝積極貢獻的是（

）A．三征遼東，勞民傷財 B．大興土木工程C．創(chuàng)立進士科選拔人才 D．好大喜功，巡幸游玩5．近期，國家典籍博物館舉辦了主題展覽。與以下展覽內(nèi)容有關(guān)的治世局面是（

）沙場戰(zhàn)神·少秦王不世雄才·唐太宗萬民之王·天可汗A．開皇之治 B．貞觀之治 C．光武中興 D．開元盛世6．歷史史實是指對歷史人物或歷史事件的客觀敘述，歷史觀點是對歷史史實的認識和評價。以下選項屬于歷史觀點的是（

）A．755年安祿山和史思明發(fā)動了“安史之亂”B．唐朝時蜀錦冠絕全國C．武則天的統(tǒng)治為盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)D．顏真卿是唐朝的書法名家7．唐玄宗注重對官吏的考核，頒布了《整飾吏治詔》，每年十月對刺史、縣令政績進行考察，作為改轉(zhuǎn)升降的依據(jù)。這體現(xiàn)唐玄宗（

）A．重用賢能，整頓吏治 B．發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制C．注重文教，編修經(jīng)籍 D．勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)8．思維導圖是有效學習歷史的重要工具?！疤瞥ネ觥钡乃季S導圖中空白處分別應填（

）A．黃巢起義安史之亂 B．黃巢起義五代十國C．安史之亂黃巢起義 D．安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)9．下表反映了907-960年的政權(quán)更迭，這種局面的實質(zhì)是（

）朝代后梁后唐后晉后漢后周建立者朱溫李存瑁石敬瑭劉知遠郭威稱帝前身份唐朝節(jié)度使唐朝晉王后唐節(jié)度使后晉節(jié)度使后漢節(jié)度使A．階級矛盾尖銳 B．宦官專權(quán)的結(jié)果C．民族政權(quán)并立 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)10．中唐以后，南方各個丘陵山區(qū)大量墾辟茶園，不少農(nóng)家以栽茶、種茶為生，稱為“園戶”。陸羽在《茶經(jīng)》中記載表明，唐代的茶樹栽培、茶葉采摘和培制加工技術(shù)已相當成熟?？梢?，這一歷史時期（

）A．經(jīng)濟作物的生產(chǎn)得到發(fā)展 B．南方經(jīng)濟開始超過北方C．民營手工業(yè)實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營 D．重農(nóng)抑商政策逐漸松動11．唐朝商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了一些繁榮的大都市。有關(guān)下圖城市的說法，正確的是（

）A．城市中店鋪遍及街道宅巷 B．它是一座文明中外的國際大都市C．城市中出現(xiàn)了早市和夜市 D．城市中有專門的商品交易區(qū)“坊”12．唐朝時期，邊疆少數(shù)民族建立了一些地方政權(quán)。下圖為南詔政權(quán)遺址出土的蓮花紋瓦當，其形制和紋樣都與唐長安城大明宮和興慶坊出土的磚瓦毫無二致。這反映了唐朝（

）A．中外交往密切 B．民族交往交融C．文學藝術(shù)多彩 D．制陶技術(shù)高超13．新羅仿唐制設(shè)國學，教授《尚書》《禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學生必讀書，后又仿唐朝置算學博士和醫(yī)學博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。這說明（

）A．唐朝政治制度先進 B．中華文明歷史悠久C．中國文化影響深遠 D．中朝民間交往密切14．李白的詩豪邁奔放、清新飄逸；而杜甫的詩沉郁悲愴、語言凝重，導致二人不同的創(chuàng)作風格的主要原因是（

）A．對祖國山河的感觸不同 B．所處的社會現(xiàn)實不同C．仕途不同 D．所受的教育不同15．我國古代的石窟藝術(shù)在世界上有突出的地位。主要開鑿于隋唐時期，位于甘肅西部堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一是（

）A．龍門石窟 B．敦煌莫高窟 C．云岡石窟 D．秦始皇兵馬俑16．7世紀中葉，被醫(yī)家奉為治病指南的《本草經(jīng)集注》因存在種種不足和錯誤而顯“不合時宜”，唐政府遂組織蘇敬等二十余賢才集體重修了豐富嚴謹?shù)摹短票静荨?，頒布后對國內(nèi)外醫(yī)藥學的發(fā)展都起了重大作用。這體現(xiàn)出（

）A．國家力量助推醫(yī)學發(fā)展 B．中國醫(yī)學技術(shù)領(lǐng)先于世界C．唐朝政府內(nèi)部人才濟濟 D．技術(shù)更新有利于鞏固統(tǒng)治17．閱讀課文目錄，你會看到以下內(nèi)容“唐朝建立”、“開元盛世”、“僧一行”、“大運河的開鑿”等，請問與以上內(nèi)容有關(guān)的階段特征是（

）A．繁榮與開放的時代 B．民族關(guān)系發(fā)展與社會變化C．君主專制的強化 D．統(tǒng)一多民族國家的建立18．《中國通史》中記載：“提倡文人政治，嚴禁武人干政，其目的在痛糾唐末五代武人亂國的弊病?！痹摬牧戏从吵鏊纬恼翁攸c是A．藩鎮(zhèn)割據(jù)B．宦官專權(quán)C．武將專權(quán)D．重文輕武19．下面表格反映北宋福建進士錄取情況。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（

）年代97399210241034104210531063錄取人數(shù)4233063566140A．不拘一格選拔人才 B．考試內(nèi)容來自四書五經(jīng)C．增加科舉考試科目 D．大量增加科舉取士名額20．《文獻通考》記載：“王安石變法后，熙寧(宋神宗)十年，國家財政收入增長了4倍，作為戶部的經(jīng)費，可以支用二十年之久?！边@一材料反映了王安石變法（

）A．加強對人民的控制 B．加劇土地兼并C．增加國家財政收入 D．增強軍事力量21．文物是解讀歷史的密碼，觀察下圖中的貨幣樣式，結(jié)合這一時期的歷史，可以得出的結(jié)論是（

）A．契丹和西夏都保持游牧習俗B．契丹和西夏都學習了中原漢族文化C．契丹和西夏都效仿中原官制D．契丹和西夏都是少數(shù)民族建立的政權(quán)22．“（公元1127年）夏四月庚申朔，大風吹石折木。金人以帝及皇后、皇太子北歸”。《宋史》的這段文字記載了（

）A．金滅遼 B．金滅北宋 C．蒙古滅金 D．元滅南宋23．在《蒙古秘史》中，對12世紀的蒙古草原的局面有這樣的描述：“有草皮的地翻轉(zhuǎn)著，全部百姓反了，不臥自己被兒里，互相攻打。”結(jié)束蒙古草原這一句局面的是（

）A．完顏阿骨打 B．鐵木真 C．大祚榮 D．忽必烈24．元朝大一統(tǒng)實踐過程中，“都以統(tǒng)一天下為己任，都以中華文化的正統(tǒng)自居”，不斷對中華民族的人文初祖、對中華民族發(fā)展有過貢獻的歷史人物都建廟祭祀。這反映了元朝（

）A．具有中華民族共同體意識 B．開始出現(xiàn)民族交流與交往C．統(tǒng)治者十分重視祭祀活動 D．強化以蒙古族為尊的思想25．從下面的《兩宋與遼、西夏、金戰(zhàn)和簡況表》可以看出（

）政權(quán)大規(guī)模交戰(zhàn)時間和平時間北宋與遼40余年100多年北宋與西夏約6年近100年南宋與金約14年近100年合計約60年約300年A．頻繁的戰(zhàn)爭給各民族帶來災難 B．民族交融促進民族共同繁榮C．和平交往是民族關(guān)系的主流 D．戰(zhàn)爭導致民族對峙局面的形成二、材料題26．材料一

(唐太宗)見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾轂中(原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢籠、圈套)矣”……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”?！短瞥檠浴?1)材料一中唐太宗的話說明科舉制度有何作用？根據(jù)所學知識，舉例說說他的繼任者是如何進一步完善科舉制的。材料二

(宋)太祖既得天下……召普問曰：“天下自唐季(末)以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？”……(趙)普曰：“……其故非他，節(jié)鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?2)根據(jù)材料二，概括唐末以來“兵革不息”的原因。結(jié)合所學知識回答，“太祖”成為皇帝源自于哪一歷史事件？從“稍奪其權(quán)”、“制其錢谷”、“收其精兵”，三個方面自選兩個角度說說北宋分別采取了什么措施？材料三

元朝形勢圖(1330年)(3)根據(jù)材料三，指出元朝疆域的范圍；并結(jié)合所學知識，列舉元朝為加強對全國的管理所采取的兩項措施。27．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族問題關(guān)系到國家的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。材料一

外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。——尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書(1)材料一中“和同為一家”反映了唐朝與哪一民族的友好關(guān)系，并結(jié)合所學知識，另舉一例史實證明？材料二

(2)根據(jù)地圖并結(jié)合所學知識，請你為這兩幅地圖取一個共同的主題名。并選取其中一個少數(shù)民族政權(quán)，論述這一少數(shù)民族和漢族政權(quán)的關(guān)系，要求史論結(jié)合。材料三

一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原，基本上會出現(xiàn)混亂局面。第二種是邊疆民族的強大導致與中原王朝勢均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢，形成割據(jù)分裂局面。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況?！獎⒆诰w主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說說唐、宋、元時期中原王朝與邊疆民族關(guān)系的發(fā)展分別屬于那一種模式；并舉一例說說元朝時民族交融的表現(xiàn)。三、綜合題28．某校七年級同學展開以“盛世大唐”為主題開展探究活動，請你參與，并完成下列要求?！窘?jīng)濟發(fā)展繁榮】(1)材料中圖片是唐朝廣泛使用的兩種農(nóng)具，請分別指出它們的名字和用途。【民族關(guān)系融洽】唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運行?！幾源廾鞯隆吨袊褡尻P(guān)系十講》(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學說說唐朝處理民族關(guān)系的成“成熟”方式有哪些?！臼澜缧缘蹏?3)“人物掃描”是統(tǒng)編初中歷史教科書的欄目之一，對重要歷史人物的生平事跡進行了介紹和評價。請仿照這一欄目對材料中的兩位歷史人物進行“掃描”。【立足當下感悟盛世】(4)請你談一談“盛世大唐”對今天實現(xiàn)中華民族偉大復興有哪些啟示？29．閱讀材料，回答問題①②敦煌莫高窟雨中耕作③遼墓壁畫飲馬圖④人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白《將進酒》⑤三彩釉陶載樂駱駝⑥靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺——岳飛《滿江紅》(1)史料是人們了解過去、認識歷史的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。文獻史料主要包括史書、檔案與文書、書集、簡牘等，實物史料主要包括器物、遺跡等，圖像史料主要包括繪畫、雕刻、照片等。據(jù)此判斷材料中的各史料類型(填寫序號即可)。文獻史料實物史料圖像史料(2)請從材料中選擇兩則合適的史料(寫出序號)，分別說明其體現(xiàn)的歷史信息。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《云南省昆明市第十六中學2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題》參考答案題號12345678910答案BDDCBCACDA題號11121314151617181920答案BBCBBAADDC題號2122232425答案BBBAC1．B2．D3．D4．C5．B6．C7．A8．C9．D10．A11．B12．B13．C14．B15．B16．A17．A18．D19．D20．C21．B22．B23．B24．A25．C26．(1)作用：加強了朝廷在選官上的權(quán)力，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。措施：創(chuàng)立殿試。(2)原因：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強。事件：陳橋兵變。措施：軍事方面，解除禁軍高級將領(lǐng)兵權(quán)，控制軍隊?？刂茖婈牭恼{(diào)動；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)。政治方面，采取分化事權(quán)的方法削弱相權(quán)，派文臣擔任地方長官，設(shè)通判分知州權(quán)力。經(jīng)濟方面，在地方設(shè)轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央（兩項即可）。(3)疆域：北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。措施：建立行省制、澎湖巡檢司、北庭都元帥府、宣慰使司都元帥府等（兩項即可）。27．(1)民族：吐蕃。史實：文成公主入藏。(2)主題：政權(quán)并立。關(guān)系：1004年宋遼簽訂澶淵之盟，協(xié)約規(guī)定：宋每年向遼輸送“歲幣”銀10萬兩、絹20萬匹，雙方互稱兄弟之國，標志著遼國正式承認北宋的合法性，雙方進入相對穩(wěn)定期。(3)模式：唐：第三種；元：第三種；宋：第二種。表現(xiàn)：形成新的民族——回回。28．(1)名字和用途：曲轅犁，用途是耕地；筒車，用途是灌溉。(2)方式：和親；冊封；設(shè)置機構(gòu)；友好交往。(3)鑒真：鑒真是唐朝著名高僧。唐玄宗時期，鑒真應日本僧人邀請東渡日本，雖屢遭挫折，但矢志不渝。他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越貢獻。玄奘：玄奘是唐代高僧。貞觀初年，他西行前往天