興城市2025屆四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．角的兩邊越長，這個角就越大。（______）2．一班和二班學(xué)生的平均身高分別是1.46米和1.48米，小明在一班，小紅在二班，小紅一定比小明高。（______）3．1米的和3米的同樣長。（____）4．0除以一個非0的數(shù)，還得0。（________）5．如果一個數(shù)是奇數(shù)，另一個數(shù)是偶數(shù)，那么這兩個數(shù)的最大公因數(shù)一定是1。（_________）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面數(shù)中，“0”全部去掉而大小不變的是（）。A．600.600 B．6.600 C．6.0607．下列各數(shù)中，一個“零”也不讀的是（）。A．808008 B．800808 C．88800 D．80000808．下面給出長度的各組小棒，能拼成三角形的是（）（單位：厘米）A．2，3，6 B．2，4，6 C．2，2，29．開心所在班級學(xué)生的平均身高是142厘米，果果所在班級學(xué)生的平均身高是145厘米，比較兩人身高，結(jié)果是（）。A．開心高 B．果果高 C．無法比較10．從前面看形狀是的是（）．A． B． C．三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．16+8=24，105÷5=21，24×21=504，這個算式合成一個綜合算式是_____．12．一個周長為24米的等腰三角形花壇，底邊長為10米，這個花壇的腰長是_____米．13．在○里填“＞”“＜”或“＝”。59000○6萬340萬○3399000380×15○380×5×10230×9○23×9014．（a×b）×c=a×（b×c）表示的運(yùn)算定律是________，乘法分配律用字母寫出來是________．15．2019年我國城鎮(zhèn)常住人口約是848430000人，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________），改寫成用“億”作單位的數(shù)是（________），省略億位后面的尾數(shù)約是（________）。16．把9349500改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_______），將改寫后的數(shù)保留一位小數(shù)是（_____）。17．三角形底0.4米，高0.6米，它的面積是（___）。18．在括號里填上“＞”或“＜”。99109（______）157600777000（______）78萬100110（______）9999992662531（______）266251319．一個兩位小數(shù)四舍五入后是10.5，這個兩位小數(shù)最大是__，最小是__。20．實驗小學(xué)五年級同學(xué)的五名男生的身高分別是126cm，138cm，140cm，139cm，137cm，這5名男生的平均身高為______cm。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。12×5＝25×2＝22×3＝45×2＝2.5＋0.3＝11.3＋4＝9.7－6.5＝1.8－0.7＝22．用豎式計算。206×87＝9.1－5.26＝23．已知12×34=408，你能很快寫出下列各題的得數(shù)嗎？0.12×34=0.12×0.34=12×0.34=五、動手操作。（每題6分，共12分）24．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．25．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．果園里有梨樹和桃樹各12行，梨樹每行23棵，桃樹每行27棵。兩種樹一共有多少棵？（想想怎樣算更簡便）27．一塊長方形菜地，長15米。如果把長減少5米，剩下部分的形狀就變成了正方形。這塊菜地原來的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答。）28．甲數(shù)是13.8，比乙數(shù)多1.2，甲乙兩數(shù)的和是多少？29．公園有一個邊長是10米的正方形草坪，現(xiàn)在要將它的邊長增加2米進(jìn)行擴(kuò)建。擴(kuò)建后的草坪面積是多少平方米？30．學(xué)校開展節(jié)約用水活動，前3個月共節(jié)約用水435噸．照這樣計算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】角的大小與角兩邊的長度無關(guān)，角兩邊叉開的越大，這個角就越大。故判斷錯誤。2、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，一班學(xué)生的平均身高是1.46米，則小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班學(xué)生的平均身高是1.48米，則小紅的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【詳解】根據(jù)分析可知，一班和二班學(xué)生的平均身高分別是1.46米和1.48米，不能說明小紅就一定比小明高，小紅可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一樣高。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。3、√【解析】略4、√【分析】一個數(shù)乘0，或0乘一個數(shù)，還得零，根據(jù)除法與乘法的互逆關(guān)系可知，0除以一個非0的數(shù)，還得0?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法與除法的互逆關(guān)系可知，0除以一個非0的數(shù)，還得0。故答案為：√?！军c睛】此題考查0在乘除法算式中的特性，關(guān)鍵是注意零不能做除數(shù)。5、×【解析】略二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．600.600，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，600.600≠6.6；B．6.600，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，6.600＝6.6；C．6.060，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，6.060≠6.6；故答案為：B【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。7、C【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，讀出每個數(shù)后再進(jìn)行選擇。【詳解】A選項：808008讀作八十萬八千零八，讀一個“零”；B選項：800808讀作八十萬零八百零八，讀兩個“零”；C選項：88800讀作：八萬八千八百，一個“零”也不讀；D選項：8000080讀作：八百萬零八十，，讀一個“零”。故答案為：C?！军c睛】本題是考查整數(shù)的讀法，分級讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯0的情況。8、C【詳解】A、3+2＜6，所以不能圍成三角形；B、2+4＝6，所以不能圍成三角形；C、2+2＞2，所以能圍成三角形；故選C．9、C【分析】要判斷開心與果果的高矮，根據(jù)“平均數(shù)＝總身高÷全班總?cè)藬?shù)”，平均身高和總身高、總?cè)藬?shù)有關(guān)，并不能代表一個人的身高，由此可得，兩個人的身高都不確定，故不能進(jìn)行比較?！驹斀狻块_心所在班級學(xué)生的平均身高是142厘米，并不能代表開心的具體身高是142厘米；果果所在班級學(xué)生的平均身高是145厘米，并不能代表果果的平均身高是145厘米；所以開心和果果的身高無法比較。故答案為：C【點睛】此題主要考查對平均數(shù)的基礎(chǔ)知識的掌握情況，做題時一定要弄清題意，認(rèn)真審題，然后做出選擇。10、C【詳解】A.從前面看到的是；B.從前面看到的是；C.從前面看到的是；故答案為：C【點睛】考察了簡單圖形的三視圖，從不同方向觀察物體。三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、（16+8）×（105÷5）．【詳解】試題分析：先用16加8求出和，再用105除以5求出商，最后用求出的和乘以商求出積即可．解：16+8=24，105÷5=21，24×21=504，合成一個綜合算式是：（16+8）×（105÷5）；故答案為（16+8）×（105÷5）．【點評】寫綜合算式時，關(guān)鍵是找清楚先算什么再算什么，合理利用小括號列出綜合算式．12、1【解析】（24﹣10）÷2＝14÷2＝1（米）答：這個花壇的腰長是1米．故答案為：1．13、＜；＞；＜；=【解析】略14、乘法結(jié)合律（a+b）×c=a×c+b×c【解析】【考點】運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算解：（a×b）×c=a×（b×c）表示的運(yùn)算定律是乘法結(jié)合律；乘法分配律用字母寫出來是（a+b）×c=a×c+b×c．故答案為：乘法結(jié)合律，（a+b）×c=a×c+b×c．【分析】乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再乘另一個加數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相乘，再乘另一個加數(shù)，積不變；用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）；乘法分配律：兩個數(shù)相加，再同第三個數(shù)相乘，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)相乘，再把兩個積相加，得數(shù)不變；用字母表示為：（a+b）×c=a×c+b×c；解答即可．15、84843萬8.4843億8.5億【分析】把848430000改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；改寫成用“億”作單位的數(shù)，在億位的右下角點上小數(shù)點，把末尾的0去掉同時在后面寫上“億”字；“四舍五入”到億位的近似數(shù)，就是看億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字，據(jù)此寫出?！驹斀狻?48430000＝84843萬

848430000＝8.4843億≈8.5億故答案為：84843萬；8.4843億；8.5億【點睛】本題主要考查整數(shù)的改寫和求近似數(shù)，注意求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。16、934.95萬935.0萬【解析】略17、0.12平方米【解析】略18、＜＜＜＞【詳解】略19、10.5410.45【分析】（1）一個兩位小數(shù)四舍五入后是10.5，這個兩位小數(shù)最大是百分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)中4是最大的，據(jù)此求出；（2）最小是百分位上的數(shù)進(jìn)一，進(jìn)一數(shù)中5是最小的，百分位進(jìn)一，十分位原來是5﹣1＝4，據(jù)此寫出?！驹斀狻浚?）一個兩位小數(shù)四舍五入后是10.5，這個兩位小數(shù)最大是：10.54；（2）最小是：10.45；故答案為10.54，10.45?！军c睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，注意最大是百分位上的數(shù)舍去，最小是百分位上的數(shù)進(jìn)一。20、136【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?26＋138＋140＋139＋137）÷5＝680÷5＝136（cm）則這5名男生的平均身高為136cm。故答案為：136?！军c睛】平均數(shù)問題的解題關(guān)鍵是確定總數(shù)量及其對應(yīng)的份數(shù)。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、60；50；66；90；2.8；15.3；3.2；1.1【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的口算和小數(shù)加減法的口算方法直接計算出答案即可。【詳解】12×5＝6025×2＝5022×3＝6645×2＝902.5＋0.3＝2.811.3＋4＝15.39.7－6.5＝3.21.8－0.7＝1.1故答案為：60；50；66；90；2.8；15.3；3.2；1.1【點睛】本題考查的是整數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計算，小數(shù)計算時注意小數(shù)點要對齊。22、17922；3.84【分析】依據(jù)整數(shù)乘法豎式計算方法和小數(shù)的豎式計算方法即可解答【詳解】206×87＝179229.1－5.26＝3.84故答案為：17922；3.84?！军c睛】本題主要考查學(xué)生依據(jù)整數(shù)乘法豎式計算方法和小數(shù)的豎式計算方法解決問題的能力。23、4.08；0.0408；4.08【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、600棵【分析】根據(jù)總棵數(shù)＝行數(shù)×每行棵數(shù)，分別求出梨樹和桃樹的棵數(shù)，將求得的兩個數(shù)加起來即為兩種樹一共的棵數(shù)?！驹斀狻?2×23＋12×27＝12×（23＋27）＝12×50＝600（棵）答：兩種樹一共有600棵?！军c睛】根據(jù)題意列出算式后，觀察數(shù)據(jù)特點和運(yùn)算符號，運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算。27、150平方米【分析】根據(jù)題意畫出下面的示意圖：根據(jù)題意和示意圖知道，減少后的正方形邊長是15－5米，這就說明原來的長方形草地的寬是15－5米，根據(jù)長方形面積公式，面積等于長乘以寬，可求出原來的面積。據(jù)此解答?！驹斀狻繉挘?5－5＝10（米）15×10＝150（平方米）答：這塊草地原來的面積是150平方米。【點睛】本題考查的是長方形面積公式的運(yùn)用，牢記公式是關(guān)鍵，畫出示意圖能方便地解答本題。28、26.4【分析】要