四年級語文下學期期末知識點歸納復習知識點鞏固練習班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.請把成語補充完整，并按要求填空。山崩地（____）（____）云駕霧隨（____）而安老態(tài)龍（____）無可（____）何無（____）無故精（____）報國搖頭（____）腦讀上面的成語_______，讓我想到了_______________畫面。讀上面的成語_______，讓我想到了一個人物________________。2.把下列詞語補充完整。眉（___）目（___）（___）眉（___）眼（___）（___）玉立（___）大（___）圓（___）（___）彬彬（___）眉（___）目鶴（___）童（___）（___）眸皓（___）3.把下列詞語補充完整，并選詞填空。高樓（___）（___）依（___）傍（___）（___）（___）馬龍?zhí)旄撸╛__）（___）燈火（___）（___）（___）（___）相聞1．農(nóng)下鎮(zhèn)上趕集天，街上（______________），人山人海，熱鬧極了。2．我的老家在一個（______________）的小村子里，那里環(huán)境十分優(yōu)美。4.把下列詞語補充完整并填空。（__）七（__）八呼風（__）（__）（__）（__）意料風（__）浪（__）（__）（__）到底騰云（__）（__）不（__）不（__）山（__）地（__）1.人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么___的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，迎來了一個____________的世紀。2.伐木場里一片狼藉，被砍倒的樹木都_____地倒在地上。5.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。人聲（____）沸（____）天卷地（____）（____）私語隨（____）而安震耳（____）聾（____）云（____）霧①形容聲音響的詞語__、___，我還能再寫出一個_____。②______的意思是私下里小聲交談。③運用了夸張的修辭手法的詞語是________，像這樣的成語還有_________。正確讀音選一選6.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√"。倘若（tǎngsàng）病灶（dùzào）繡花（xiùyòu）囂張（qìxiāo）鑲嵌（xiāngxāng）逢迎（féngfēng）恭敬（gònggōng）允許（yǔnyǔ）7.用“√”給加點字選擇正確的讀音。旗幟（zhìzì）鋪墊（dàndiàn）宴（yùnyàn）會挽（wǎnmiǎn）手儀（yíyì）式港（gǎngkǎng）口永恒（hénhéng）撫（fǔwǔ）摸8.用“√”給加點字選擇正確的讀音。成績（jījì）忠厚（zhēngzhōng）欺侮（wūwǔ）一撮毛（cuōzuǒ）聾子（lǒnglóng）疙瘩（dāda）啄食（zhuózuó）腔調(diào)（qāngqiāng）可惡（èwù）9.給加點字選擇正確的讀音。儲蓄（xūxù）崩潰（kuìguì）遭遇（zāocáo）花蕊（xīnruǐ）刀柄（bǐngxuàn）撼動（hàngǎn）10.用“√”給加點字選擇正確讀音。剎那（chàsh?。┲睾桑╤éhè）不僅（jǐnjìng）努力（nǔnuǒ）系（jìxì）繩子蜿（wānwǎn）蜒漆（qīxī）黑一簇（cùzú）盤曲（qūqǔ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）臀部（túndiàn）形近字詞11.辨清字形，再組詞。潮（_______）換（_______）側(cè)（_______）賽（_______）拔（_______）嘲（_______）喚（_______）測（_______）塞（_______）撥（_______）12.比一比，在組詞。???昧（_________）墜（_________）懷（_________）螢（_________）味（_________）墊（_________）壞（_________）瑩（_________）13.比一比，再組詞。熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）念（_________）嚓（_________）聶（_________）涎（_________）捻（_________）擦（_________）鑷（_________）誕（_________）14.形近字組詞。帝（______）曰（______）溺（______）銜（______）返（______）旁（______）日（______）弱（______）街（______）反（______）15.辨字組詞。談（_________）描（_________）豎（_________）繩（_________）淡（_________）貓（_________）堅（_________）蠅（_________）爛（_________）撤（_________）索（_________）駐（_________）攔（_________）澈（_________）素（_________）蛀（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。kuānkuòl(fā)ǒngzhàodùnshízhújiànqiānshǒuzhuāngjiatiàoyuèpútao17.看拼音，寫詞語。màisuìtiánɡěnɡ?ɡuīcháodùnshízhújiànànlǐshūshìkǒnɡpàyúkuàicénɡjīnɡ18.看拼音，寫詞語。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng19.看拼音寫詞語。huǎnhuǎngōngfupútaochùjiǎowēihàishàngshēngkǒngpàjíshǐshéngzichéngdù20.看拼音，寫詞語。yīlàihǎitānsìzhīxūyàojìjìngmǐnjiéhuāngzhāngyángyì按要求寫句子21.按要求寫句子。1．路旁開著野花。（把句子寫具體）_________________________________________2．看到錢塘江大潮，能不令人興奮嗎？（改為陳述句）_______________________________________3．錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。（改為“把”字句）______________________________________4．如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。（用加點的詞語造句）___________________________________________22.按要求完成句子練習。1．我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）___________________________________2．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）____________________________________3．人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。（修改病句）____________________________________23.按要求寫句子。1.我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴寫句子)___________________________________________________2.灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)___________________________________________________3.外國人的汽車，壓死了這個婦女的親人。(改為“被”字句)__________________________________________________4.為人類造福，有什么錯？(改為陳述句)__________________________________________________24.按要求改寫句子。1．林木和花卉生長在大峽谷里。（把句子寫具體）______________________________。2．冬天過去了，春天還會遠嗎？改為陳述句：______________________________。3．媽媽說：“我給你買了一本好書?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_______________________________。4．他是五年級的學生。改為反問句：_______________________________。25.按要求寫句子。1.鬼子把前后院都翻遍了。（改為“被”字句）__________________________________________________________________2.雪在他的祈求中，漸漸停了。（調(diào)換語序,保持句意不變）__________________________________________________________________3.一只胖胖的小手在我的手掌里掙扎著。（改為比喻句）__________________________________________________________________4.他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一桿長長的步槍（用至少三個動詞仿寫一句話）__________________________________________________________________閱讀理解26.閱讀課內(nèi)文段，完成練習。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中寫的是“我”和阿媽在____________________走月亮。2．作者描寫了月光下的哪些景物？__________________________________________________3．品味句子并回答問題。（1）細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。從句中的兩個“流”字可以感受到_____________________________（2）“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？______________________________________________________________4．文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？_______________________________________________________________27.閱讀下文，回答問題種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實

踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點明中心的句子____________________________________________2．把文章分成三段，并寫出段意。_____________________________________________3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_____）②我飛一樣地跑到窗臺前。（_____）28.閱讀訓練。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（1）人聲鼎沸:_________________________（2）山崩地裂:_________________________2．按照時間順序把第1自然段分為兩層（用“/”在文中標出），點明這一順序的詞語是。3．一條白線”指的是____________________，“出現(xiàn)了一條白線”意味著____________。4．第2自然段從__________和__________兩方面描寫了大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。5．畫線句子運用了的修辭手法，把比作。句中“一堵兩丈多高的水墻”說明了。6．唐朝詩人孟浩然在《與顏錢塘登樟亭望潮作》中寫道:“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈?！蔽闹心木湓捗鑼懙氖沁@句詩的情景？請抄寫在下面。__________________________________________________________29.短文閱讀，回答問題。望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她__________的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上________的天空……她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城……臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任??！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！……且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字——國軍上尉：S?W?！癝?W”———是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人。可這架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時攜手驅(qū)敵的饋贈？……為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡直墜入了五里云霧。飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由?，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？1．在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2．根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。①形容路途遙遠。________②比喻將原物完好無損地歸還本人。_________3．文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：__________。4．大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？____________________________________________________30.閱讀理解。觀潮（節(jié)選）①午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，（）千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音（）山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．回憶全文，《觀潮》這篇課文是按照______的順序來寫的。2．在第②段中的（）里填上正確的詞語。3．在朗讀畫“______”的句子時，要讀出人們______的心情。4．課文第②段中畫“﹏﹏﹏”的句子從______和______兩個方面寫出潮水的水勢之大，來勢之猛。5．從寫法這個角度，對第②段畫“﹏﹏﹏”的句子做批注，寫在下面的橫線上。________________6．這篇文章主要寫大潮，但第①段卻寫了“人聲鼎沸”“人群沸騰”，這樣寫的作用是：_____。作文31.習作表達。新學期開始，你的班里來了兩位新同學，如下圖，老師和同學們都想了解這兩位新同學，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學，你打算怎樣介紹，以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇文章。提示：可以抓住其中一個人物主要特點進行外貌描寫，圍繞性格（急性子、活潑、開朗、文靜）和愛好（讀書、運動、唱歌、跳舞）等方面選擇具體的事例來介紹自己。要求：1．內(nèi)容具體，語句通順。2．通過列舉事例，具體詳細地介紹。3．字數(shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。本學期馬上結(jié)束了，你也走過了四年的小學生活，那么在自己成長的過程中，你是不是有許多難忘的事情呢？選取其中一件最難忘的事情，把它寫下來吧！要求：語句通順，字跡工整，卷面整潔，題目自擬，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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)面賽跑拔河嘲笑呼喚測試塞住撥弄12、半明半昧墜落懷抱螢火蟲味道墊子壞人晶瑩13、熏陶焦急寬敞智慧曛日瞧見隱蔽稻穗懷念咔嚓姓聶饞涎捻子擦車鑷子誕生14、上帝名曰溺水頭銜返回旁邊日光軟弱街道反正15、談話描述豎立繩子淡黃小貓堅決蒼蠅燦爛撤下搜索駐扎攔住清澈樸素蛀蟲16、寬闊籠罩頓時逐漸牽手莊稼跳躍葡萄17、麥穗田埂歸巢頓時逐漸按理舒適恐怕愉快曾經(jīng)18、耐心恐怕技術(shù)世紀任何蚊子奧秘幻想19、緩緩功夫葡萄觸角危害上升恐怕即使繩子程度20、依賴海灘四肢需要寂靜敏捷慌張洋溢21、路邊開著五顏六色的野花，就像一只只五彩的蝴蝶?？吹藉X塘江大潮，令人興奮。人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。如果明天下雨，我們就不用上體育課。22、我愛看星星。阿媽，這就是我們家的地。人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象，聽到了錢塘江大潮的聲音。23、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。灰白色的鵝卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。這個婦女的親人被外國人的汽車壓死了。為人類造福，沒什么錯。24、高大的林木和美麗的花卉生長在深深的大峽谷里。冬天過去了，春天不會遠了。媽媽說，她給我買了一本好書。難道他不是五年級的學生嗎？25、前后院子被鬼子翻遍了。在他的乞求中，雪漸漸停了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。示例：他坐在書桌前，拿起筆，看著泛黃的照片，準備給遠方的親人寫信報平安。26、1．在月光下散步溪邊2．溪水、鵝卵石、小水塘。3．山草和野花的香味飄在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流動。不能。“抱”字給人親切、可愛的感覺，也讓人感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。4．共出現(xiàn)了4次。“我”和阿媽每到一個地方，都感覺到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反復地說“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。27、1．知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。2．第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點什么。第二段（2—4）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3．擬人夸張28、1．形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。山岳倒塌，大地裂開，形容響聲巨大或變化劇烈。2．第1～3句為一層，第4句為一層。過了一會兒3．浪潮江潮開始從遠處過來了4．形狀聲音5．比喻白浪水墻江潮浪頭之高，范圍之寬6．午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。29、1．熱愛蔚藍2．千里迢迢完璧歸趙3．思考4．為了告訴他，他的老朋友知道他的赤誠之心，即希望臺灣能早日回到祖國的懷抱，同時也表達了朋友之間心犀相通，都希望祖國早日統(tǒng)一的心愿。30、1．潮來前——潮來時——潮來后2．猶如如同3．迫不及待4．樣子聲音5．運用比喻的修辭手法，把“白浪”比作千萬匹白色的戰(zhàn)馬，形象地表現(xiàn)了大潮的形狀和非凡氣勢；把“潮聲”比作山崩地裂，表現(xiàn)了其聲音之大，動人心魄。作者有聲有色的描寫，令讀者如臨其境。6．襯托，用人群的表現(xiàn)來襯托錢塘江大潮的壯觀31、例文：我的“自畫像”我是一個可愛的女孩兒。我有一個圓圓的臉蛋，高高的鼻子和一張常常掛著微笑的嘴巴。我吃飯從不挑食，所以我的身體長的棒棒的。我的性格開朗、活潑，像一只自由的小鳥，每天總是唧唧喳喳的說個不停。我總是會很禮貌的和別人打招呼，人們都夸我懂禮貌。我很愛勞動，在家里我是媽媽的好幫手。燒水、做飯、洗碗、洗衣服、拖地，我都能做得有模有樣。在學校里，我尊敬老師，團結(jié)同學，每次搞值日的時候，我總是跑在最前面。我渾身好像有使不完的勁兒，我能拿著大笤帚把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。同學們都很愿意和我合作。我樂于助人為樂，是個熱心腸。當別人需要幫助時，我總會熱情的伸出雙手。比如，有人沒帶橡皮和鉛筆，我會毫不猶豫的借給他。我從不會斤斤計較，就算是別人把我的文具用壞了，我也不會放在心上。我的愛好是畫畫和音樂。他們總能給我?guī)砜鞓贰Ｎ耶嫷摹缎◎蝌秸覌寢尅繁谎b裱好了掛在校園的墻上。我還經(jīng)常在舞臺上表演手風琴呢！俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。彈琴很累很枯燥，一首曲子，甚至要彈上幾百遍。有時候，一個音符彈錯了，整首曲子就彈錯了。我的