朗誦比賽活動策劃書朗誦比賽活動策劃書「篇一」為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五—六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。主辦：五—六年組一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學(xué)少年二、活動目標：1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。三、參賽對象：五—六年級每個班級選三名學(xué)生四、比賽要求：1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，三分鐘。2、學(xué)生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內(nèi)容、語言表達等多方面綜合評分。3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。五、比賽程序：1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。2、決賽：10月xx日下午，地點學(xué)：校大會議室。六、獎項設(shè)置：五—六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名七、評委：五—六年組成員八、誦讀比賽評分標準（10分制）：1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（1分）4、感情充沛，感染力強，臺風(fēng)好。（3分）5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）朗誦比賽活動策劃書「篇二」一、活動目的為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。二、主辦單位：湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院團委承辦單位：湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部三、活動對象全院在校學(xué)生四、活動時間及實施辦法大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。（一）初賽。定于20xx年10月16日進行，由各系負責(zé)組織。在廣泛開展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊參加全院復(fù)賽。（二）復(fù)賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。（三）決賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。五、活動流程初賽由各系自定復(fù)賽為3—4分鐘的個人朗誦決賽由三個部分組成（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風(fēng)采，并做自我介紹，限時3分鐘。（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。六、活動報名（一）初賽各系自行組織報名（二）復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。（三）決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。七、活動獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名八、活動可能存在問題1．在保證現(xiàn)場氣氛的同時要維持好現(xiàn)場秩序。2．若光盤等出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。3．其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項目組進行處理。附：一、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規(guī)則二、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準三、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表四、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩詞朗誦大賽預(yù)算五、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排朗誦比賽活動策劃書「篇三」一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累，形成優(yōu)良道德思想，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。同時也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì)，增加語文課外閱讀工作的科研意識，打造一個充滿濃郁文化氣息的書香校園。二、總體目標和具體目標1、總體目標：通過學(xué)校組織誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、健全組織加強領(lǐng)導(dǎo)：1、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：四、誦讀內(nèi)容：一、二年級主誦：《三字經(jīng)》，優(yōu)秀古詩文10首《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《游子吟》三、四年級主誦：《弟子規(guī)》，優(yōu)秀古詩文20首?！队螆@不值》、《村居》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《絕句—遲日江山麗》、《江南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《早發(fā)白帝城》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游原》、《竹石》。五、六年級主誦：《論語》，優(yōu)秀古詩文30首。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春夜喜雨》、《七步詩》、《滁州西澗》、《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦時明月漢時關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里館》、《九月九日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈汪倫》、《獨坐敬亭山》、《秋浦歌》、《長歌行》、《望天門山》、《聞官軍收河南河北》、《贈花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、《望洞庭》、《元日》。六、活動安排和措施：利用每天晨讀課的30分鐘時間，以及每周一節(jié)的班隊課時間，組織學(xué)生誦讀，語文老師全程指導(dǎo)，學(xué)生全員參與。鼓勵學(xué)生在家里每天誦讀20——30分鐘。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。朗誦比賽活動策劃書「篇四」撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標，下面為大家分享了五一朗誦活動的策劃書，歡迎借鑒！活動內(nèi)容：演講慶五一詩歌朗誦會活動時間：初步定為4月19開始報名一周準備時間進行報名主辦單位：電氣系學(xué)生會學(xué)習(xí)部一、活動背景：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。新中國成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),全國放假一天。每年的這一天,舉國歡慶,人們興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。二、活動目的：弘揚廣大勞動人民精神，為五一長假仍在工作崗位上艱苦奮斗的同志們表達由衷的敬意。三、活動簡介：電氣系學(xué)生會學(xué)習(xí)部計劃于2011年4月19左右舉行一場大型的宣傳活動，并借此宣傳活動面向電氣系學(xué)生有興趣的同學(xué)進行報名，報名時間為一周，并給予一周時間進行準備。初定為5月1日左右進行比賽。四、活動地點及負責(zé)人：宣傳活動地點：初定校食堂三樓。（容許商議后待定）主負責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長長為主，干事從旁協(xié)助治安負責(zé)人：學(xué)生會全體成員五、活動步驟：（一）、前期準備1、活動申請；2、設(shè)計宣傳板3、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單4、大力開展本源內(nèi)部宣傳，通知各個班進行宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義傳達給身邊的每位，爭取有大量的人來參加本次活動。5、為參賽獲勝者準備獎品。（二）、活動實施：1、初定4月25日完成前期宣傳工作，將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、宣傳欄）2、4月19日開始各班進行參賽報名工作，報名截止日期以學(xué)校五一放假為準。3、初定為5月5日正式開始進行比賽。（三）注意事項：1、海報盡可能持久的被保留，避免被覆蓋。2、若報名參賽人數(shù)不多，則初賽后直接進行決賽；若參賽人數(shù)較多，則分別分為初賽、復(fù)賽、決賽三個步驟。3、盡可能與學(xué)校協(xié)商，參賽優(yōu)勝者的獎品可以為獎金?；蛘郀幦±劫澲?，獎品由贊助商支付。4、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。六、活動預(yù)算：海報（A3紙張）10份0.15元/份宣傳單(A4紙張)100份0.08元/份報名表格(A4紙張)50份0.08元/份合計:10*0.15+100*0.08+50*0.08=13.5朗誦比賽活動策劃書「篇五」一、活動目的為了弘揚國學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，豐富學(xué)生的在校生活，特開展“古詩詞背誦會”活動。二、組委會1、組長：xx。2、副組長：xx。3、干事：xx。三、評獎方法1、評分：取全部成績的平均分(保留二位小數(shù))。2、評獎一等獎x名。二等獎x名。三等獎x名。四、評獎細則1、各選手在語文老師的指導(dǎo)下需能熟練流利的背誦，感情充沛，情感基調(diào)把握到位。2、表情自然大方，可適當(dāng)有配樂或動作。五、參賽時間及人員1、參賽時間：x月x日。2、評委：xx。3、統(tǒng)計分數(shù)：xx。4、主持：xx。5、攝像：xx。六、比賽細則1、當(dāng)天上午課間操抽簽決定出場的順序。2、各班主任需提前一天把自備的詩詞資料上交教務(wù)處。3、有音像配樂需要的班級提前二天把資料上交教務(wù)處。4、請各班主任、語文教師做好指導(dǎo)和后勤保障工作。詩歌朗誦的評分細則：作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。精神飽滿姿態(tài)得體大方。參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏，參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。評分要求:1、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2、比賽打分滿分xx分，評委打分以xx分為基礎(chǔ)分。3、評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。朗誦比賽活動策劃書「篇六」內(nèi)容：比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報演出四部分初選：時間：四月下旬具體內(nèi)容：參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)培訓(xùn)：時間：四月二十二日地點：xx形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點和實際情況，對參加活動的同學(xué)進行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)彩排：時間：四月二十四日地點：xx決賽：時間：四月二十六日地點：xx活動內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體。自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內(nèi)容及情感。考察選手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動能力。四、決賽活動流程1.《沁園春·長沙》第一章：五四時期的代表作品2.xx《爐中煤》3.xx《太陽吟》4.xx《冰心的故事》5.xx《向曾經(jīng)的勇敢致意》第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇6.xx《我驕傲，我是中國人》7.xx《孩子，快抓緊媽媽的手》8.xx《向五四青年敬禮》第三章：青年人的詩篇9.xx《我為少男少女們歌唱》10.xxxx《冬天的雪》11.xx《春天花會開》12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》朗誦比賽活動策劃書「篇七」金秋十月，丹桂飄香。十月，是一個收獲的季節(jié)，一個多姿多彩的季節(jié)。為迎接10.1國慶節(jié)和10.3中秋節(jié)，同時，體現(xiàn)管理學(xué)院的特色，我院舉辦20xx年管理學(xué)院“xx”全體成員閱讀系列活動，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以增強我院多方面的實力，堅定理想，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才，推動我院進一步快速發(fā)展！一、活動目的1.通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學(xué)院特色。2.借助此次朗誦比賽加強學(xué)院師生間的交流，強化班級合作。3.在比賽中充分展示學(xué)生的才華，能力。發(fā)掘新的人才。4.提高同學(xué)們讀、聽、寫的基本能力。5.提高學(xué)生的實踐水平，鍛煉學(xué)生的實踐能力。增強學(xué)生的自信。6.在全院形成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，督促全院師生共同學(xué)習(xí)，一起進步。二、主辦單位管理學(xué)院學(xué)生會秘書處三、參賽選手要求1.在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。2.題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。3.如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。4.自備服裝和道具。四、活動內(nèi)容1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）2．比賽地點：待定3．活動對象：管理學(xué)院全體學(xué)生4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進行評分。五、評分標準主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分為10分。1.朗誦內(nèi)容（3分）主題鮮明、突出、標題醒目（1分）觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(0.5分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（0.5分）文筆（1分）2.朗誦技巧（4分）普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚頓挫切合(1分)朗誦內(nèi)容；能準確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，富有感情。（1分）動作、表情、能準確、直觀、靈活