Unit4Ouranimalfriends第2課時Listening&Speaking教學設計2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析同學們，今天咱們要一起探索的是《Unit4Ouranimalfriends》的第二課時，重點放在Listening&Speaking上。這一章節(jié)，我們主要圍繞動物朋友們展開，通過聽力和口語練習，提高大家的英語交流能力。教材中，我們學習了關于不同動物的詞匯和描述，比如“elephant”、“tiger”和“bird”等。這些內容與我們日常生活中對動物的認知緊密相連，相信大家都有話要說哦！??咱們一起走進課堂，用英語講述我們心中的動物朋友們吧！??????二、核心素養(yǎng)目標分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)。首先，通過聽力練習，提升學生的語言感知能力和信息提取能力。其次，通過口語表達，鍛煉學生的語言運用能力和跨文化交流意識。此外，引導學生關注動物保護話題，培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)保意識。最后，通過小組合作學習，促進學生之間的合作與交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。這些目標將有助于學生全面發(fā)展，適應未來社會的發(fā)展需求。三、學情分析在七年級下冊的英語教學中，我們面對的學生群體具有以下特點：

首先，從知識層面來看，學生們已經(jīng)接觸并學習了一年的英語，對基本的語法結構和詞匯量有了初步的掌握。他們對動物這一主題有著天然的興趣，因此在學習《Unit4Ouranimalfriends》時，他們的學習動機相對較高。

在能力方面，學生的聽力理解能力普遍有所提高，但口語表達能力相對較弱。他們能夠聽懂簡單的對話，但在獨立表達時，可能會出現(xiàn)詞匯選擇不當、語法錯誤或語言表達不流暢的情況。此外，學生們在小組合作中展現(xiàn)出的合作意識和團隊協(xié)作能力各不相同，有的學生能夠積極參與，有的則較為內向，需要更多的引導和鼓勵。

素質方面，學生們對動物的關愛和環(huán)保意識有待加強。本單元的學習不僅是對動物知識的擴展，也是對學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。學生們的行為習慣也會影響課程學習，例如，有的學生可能在課堂上分心，有的則積極參與討論，這些都會對教學效果產(chǎn)生直接的影響。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、錄音設備、英語學習軟件

-課程平臺：滬教版英語課程資源平臺

-信息化資源：動物圖片庫、英語聽力材料、在線互動學習平臺

-教學手段：PPT課件、動物角色扮演道具、卡片游戲、英語歌曲五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物朋友們的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關于不同動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物們的魅力或特點。

簡短介紹動物在我們生活中的重要性，比如作為寵物、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，為接下來的學習打下基礎。

二、動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、分類和特點。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

詳細介紹不同類群的動物特點，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如哺乳動物的哺乳特征、鳥類的飛行能力等。

三、動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如熊貓保護、鳥類遷徙等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何通過保護動物來維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

小組討論：讓學生分組討論動物保護的未來發(fā)展或創(chuàng)新方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物相關的主題進行深入討論，如“如何保護瀕危動物”、“城市中的野生動物”等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括動物的基本概念、分類、案例分析等。

強調動物在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用動物知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于動物保護或喜愛的動物的短文或報告，以鞏固學習效果。

七、教學反思（課后）

目標：教師對教學過程進行反思，總結經(jīng)驗，改進教學方法。

過程：

教師回顧教學過程中的亮點和不足，思考如何更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

教師根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，調整教學策略，為下一節(jié)課做好準備。六、知識點梳理在《Unit4Ouranimalfriends》這一單元中，我們將圍繞動物朋友這一主題展開學習，以下是本單元的知識點梳理：

1.詞匯積累

-常見動物的名稱：elephant,tiger,panda,lion,bird,fish,cat,dog,etc.

-描述動物特征的詞匯：big,small,tall,short,fat,thin,fast,slow,colorful,etc.

-動物行為的描述：run,jump,fly,swim,eat,sleep,play,etc.

2.語法點

-現(xiàn)在簡單時態(tài)的構成和使用：主語+動詞原形

-比較級和最高級的構成和使用：形容詞+-er,形容詞/副詞+-est

-介詞的用法：in,on,under,near,behind,infrontof,etc.

-連詞的用法：and,but,or,because,if,etc.

3.聽力技能

-如何抓住聽力材料中的關鍵信息，如動物的名稱、特征、行為等。

-如何理解聽力材料中的因果關系、轉折關系等邏輯關系。

-如何根據(jù)聽力材料中的線索進行推理和判斷。

4.口語表達

-如何用英語描述自己最喜歡的動物。

-如何用英語討論動物的生活習性、保護動物的重要性等話題。

-如何用英語進行角色扮演，模擬與動物相關的情景對話。

5.閱讀理解

-如何從閱讀材料中獲取動物的基本信息，如種類、外觀、習性等。

-如何分析閱讀材料中的主旨大意和作者觀點。

-如何根據(jù)閱讀材料進行推理和判斷，回答相關問題。

6.寫作技能

-如何用英語寫一篇關于動物的短文，包括動物的外觀、習性、保護意義等。

-如何運用正確的語法和詞匯，使文章表達流暢、結構清晰。

-如何在寫作中運用邏輯思維，使文章具有說服力。七、典型例題講解為了幫助學生更好地掌握《Unit4Ouranimalfriends》中的知識點，以下是一些典型例題的講解和補充：

1.動物名稱拼寫

例題：請拼寫以下動物的名稱：elephant,tiger,panda,lion。

答案：elephant,tiger,panda,lion

補充說明：在拼寫動物名稱時，學生需要注意每個單詞的字母順序和大小寫規(guī)則。例如，“elephant”中的“ph”是一個特殊組合，需要正確書寫。

2.動物特征描述

例題：用英語描述以下動物的特征：Thepandais__________and__________.

答案：Thepandaisblackandwhite.

補充說明：在描述動物特征時，學生需要使用適當?shù)男稳菰~和連詞來表達。例如，這里使用了“blackandwhite”來描述熊貓的顏色特征。

3.動物行為描述

例題：用英語描述以下動物的行為：Thelion__________inthesavannah.

答案：Thelionrunsquickly.

補充說明：在描述動物行為時，學生需要選擇合適的動詞來描述動物的動作。例如，這里使用了“runsquickly”來描述獅子在草原上奔跑。

4.動物名稱的現(xiàn)在分詞

例題：將以下動物名稱變成現(xiàn)在分詞形式：cat,dog,bird,fish。

答案：cating,dogging,birding,fishing

補充說明：現(xiàn)在分詞通常由動詞的ing形式構成，用來表示動作正在進行。在描述動物行為時，現(xiàn)在分詞可以增加句子的生動性。

5.動物保護的討論

例題：請用英語回答以下問題：Whydoweneedtoprotectanimals?

答案：Weneedtoprotectanimalsbecausetheyareanimportantpartofourecosystem,andweshouldnotharmthem.

補充說明：在討論動物保護時，學生需要能夠表達自己的觀點，并給出合理的理由。例如，這里強調了動物對于生態(tài)系統(tǒng)的價值以及保護動物的重要性。八、內容邏輯關系①動物分類與特征

-重點知識點：動物的分類（如哺乳動物、鳥類、爬行動物等）及其特征描述。

-重點詞匯：mammal,bird,reptile,characteristic,habitat,etc.

-重點句子：Thepandaisamammalwithblackandwhitefur.Birdshavewingsandcanfly.

②動物行為與習性

-重點知識點：動物的行為（如跑、跳、飛、游、吃、睡、玩等）及其習性。

-重點詞匯：behavior,run,jump,fly,swim,eat,sleep,play,etc.

-重點句子：Lionsliveinthesavannahandhuntfo