山東省淄博市臨淄中學(xué)2023-2024學(xué)年度高二下期中考試語文試卷及答案一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)江和黃河雖然同為中華文化的母親河，都取得了輝煌燦爛的成果，但從夏商周到西晉末，黃河流域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平超過長(zhǎng)江流域。然而，自東漢末年以來，中國北方多次遭到游牧民族的沖擊，歷次兵燹帶來大規(guī)模北人南遷，而相對(duì)安定的長(zhǎng)江流域隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，優(yōu)越的自然條件日益凸顯。長(zhǎng)江流域和黃河流域皆具水熱條件，故成為中華文化的兩大源頭，而長(zhǎng)江流域擁有更豐沛的水熱資源。但在原始社會(huì)末期至商末這一文明初始階段的氣候條件下，中國先民所能達(dá)到的生產(chǎn)力水平更適合開發(fā)北方黃河流域。在全新世中期，全球氣候變暖，長(zhǎng)江、黃河流域較之現(xiàn)在更加溫暖濕潤(rùn)。黃河流域森林密布，受低溫和干旱的威脅較輕；而氣候炎熱潮濕的長(zhǎng)江流域則經(jīng)常發(fā)生洪澇災(zāi)害。當(dāng)時(shí)的原始農(nóng)業(yè)以木石農(nóng)具為主，黃河中上游的粟作農(nóng)業(yè)依托肥沃疏松的黃土和黃河及其大小支流的灌溉，通過精耕細(xì)作實(shí)現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，各早期文明也借此綿延不絕并逐漸融合；而長(zhǎng)江流域則因其紅壤的土質(zhì)較為緊密，水稻種植所需平整土地及引水灌溉的勞動(dòng)量大、技術(shù)要求高，而當(dāng)時(shí)人員、技術(shù)所能達(dá)到的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，且常受洪水威脅，故其農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異在進(jìn)入青銅時(shí)代后仍長(zhǎng)期延續(xù)，直至鐵質(zhì)農(nóng)具產(chǎn)生及其后一系列灌溉排水工具的出現(xiàn)、防洪手段和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，長(zhǎng)江流域的水熱優(yōu)勢(shì)才逐漸彰顯。另外需要指出的是，在這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重心的轉(zhuǎn)變過程中，近

5000年來的中國氣候總體向干冷演變，這導(dǎo)致黃河流域生態(tài)系統(tǒng)趨向脆弱，而長(zhǎng)江流域則變得更適宜人類居住和農(nóng)業(yè)開發(fā)。另外，黃河流域因過度開發(fā)而導(dǎo)致水土流失也起到了推波助瀾的作用。但總體而言，在當(dāng)時(shí)及此后相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，長(zhǎng)江流域鐵農(nóng)具的推廣和興修水利工程的力度仍不及黃河流域，“火耕水耨”仍是南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時(shí)期長(zhǎng)江流域的水稻生產(chǎn)才擺脫“火耕”，走上精耕細(xì)作的道路，并且部分地區(qū)還開始使用牛耕出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟，這些都為日后長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的騰飛打下基礎(chǔ)。六朝時(shí)，長(zhǎng)江流域的灌溉與防洪事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。如東晉時(shí)期的荊江筑堤，南朝的鄱陽湖筑堤建閘等，長(zhǎng)江流域的豐富水熱資源得到較大程度開發(fā)，形成足以與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。此外，造船業(yè)也取得了突破性發(fā)展，長(zhǎng)江流域開始展開大規(guī)模航運(yùn)。史載南朝宋孝武帝西巡“龍舟翔鳳以下，三千四十五艘。舟航之盛，三代二京無比”。為方便水路交通，各處運(yùn)河開始修筑。比如孫吳開鑿破岡瀆以匯通秦淮與江南運(yùn)河，使建鄴（今南京）成為聯(lián)絡(luò)長(zhǎng)江與吳會(huì)水運(yùn)的中心城市，商貿(mào)迅速興起。東晉南朝時(shí)期，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的天文歷法學(xué)取得重大突破，東晉虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，稍后，祖沖之將虞喜的歲差學(xué)說引入歷法（大明歷），隋唐因之，對(duì)長(zhǎng)江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助甚大。唐朝政府極重農(nóng)田水利工程，將興修水利提高到了法律層面，建立了較為完備的水利管理機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)江流域也隨之開辟出了大量良田。尤其是安史之亂過后，長(zhǎng)江中下游的淮南道和江南道成為長(zhǎng)安朝廷的財(cái)賦供應(yīng)基地，其水利事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隨之日盛。中唐時(shí)期權(quán)德輿指出：“江、淮田一善熟，則旁資數(shù)道，故天下大計(jì)，仰于東南?！碧拼笃?，江東人民還從長(zhǎng)期水田耕作的實(shí)踐出發(fā)，改進(jìn)笨重的直轅犁為曲轅犁，明顯降低了犁的受力點(diǎn)，既減輕了扶犁農(nóng)戶的體力消耗，又充分有效地利用了畜力，大大提高了耕作效率，“中國舊式步犁至此發(fā)展成熟，完全定型化”。曲轅犁沿用到了新中國成立初期。除此之外，唐朝江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復(fù)種制、茶林間作與魚草輪作之法，這不僅令長(zhǎng)江流域豐富的水熱資源得到了更充分的利用，而且還有利于保持生態(tài)的平衡，江南水稻區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上。宋朝時(shí)，江南的水田耕作工具已較為配套，起秧、碎土、稻谷揚(yáng)凈等都有專門工具，復(fù)種（雙季稻和稻麥兩熟）技術(shù)也較為成熟，加之當(dāng)時(shí)圩田盛行于江南，“每一圩方數(shù)十里，如大城，中有河渠，外有門閘。旱則開閘引江水之利，潦則閉閘拒江水之害。旱澇不及，為農(nóng)美利”。唐末引自越南的較為耐旱的占城稻此時(shí)也在江南普遍種植，江南水稻產(chǎn)量得到了極大提高，故南宋中期以來“蘇湖熟，天下足”的諺語廣為流傳。綜上所述，春秋以迄宋代，隨著技術(shù)的進(jìn)步，自然條件更為優(yōu)厚的長(zhǎng)江流域在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面逐步趕超了黃河流域，成為中國的糧食財(cái)富供應(yīng)基地。（摘編自馮天瑜、馬志亮、丁援《長(zhǎng)江文明：中國經(jīng)濟(jì)文化重心南移的外因與內(nèi)因》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.青銅時(shí)代后，長(zhǎng)江流域水熱資源優(yōu)勢(shì)逐漸彰顯，很快形成了能與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。B.各路運(yùn)河的修筑帶動(dòng)了六朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長(zhǎng)江流域大規(guī)模航運(yùn)的開展，推動(dòng)了商貿(mào)的迅速興起，C.引入外來的占城稻，極大促進(jìn)了江南水稻產(chǎn)量的提高，使江南成為南宋中期以來的糧食基地。D.在天文歷法方面，引入祖沖之、虞喜歲差學(xué)說的大明歷，對(duì)長(zhǎng)江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助很大。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.從第三段的內(nèi)容可以看出黃河流域水土流失是因?yàn)槭艿搅藲夂蛑饾u干冷、干旱的影響。B.從六朝和唐代歷史來看，長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)文化的長(zhǎng)足發(fā)展離不開國家和政府層面的組織建設(shè)。C.安史之亂后淮南道和江南道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展與法律保障下水利管理機(jī)構(gòu)的建立不無關(guān)系。D.唐朝江南地區(qū)的一系列耕作方法給了我們啟示：人類可以在不破壞自然的前提下利用自然為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列不屬于經(jīng)濟(jì)文化重心逐漸由黃河流域移至長(zhǎng)江流域原因的一項(xiàng)是（）A.東漢末年以來，中國北方多次遭到游牧民族的沖擊，南方相對(duì)安定。B.隨著生產(chǎn)力發(fā)展，長(zhǎng)江流域更豐富的水熱資源優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮。C.長(zhǎng)江流域的紅壤土質(zhì)緊密，而黃河流域的黃土土質(zhì)疏松。D.長(zhǎng)江流域生產(chǎn)力發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步逐漸超越了黃河流域。4.衡量社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志是生產(chǎn)工具，下面表格空缺處內(nèi)容填充不正確的一項(xiàng)是（）表格名稱：①

時(shí)間原始社會(huì)末期至商末青銅時(shí)代后期至東漢前期唐代后期宋朝工具/特點(diǎn)木石農(nóng)具②

曲轅犁④

領(lǐng)先地域黃河流域③

長(zhǎng)江流域長(zhǎng)江流域A.①黃河流域、長(zhǎng)江流域生產(chǎn)工具發(fā)展情況對(duì)照表B.②青銅農(nóng)具C.③黃河流域D.④水田耕作工具種類多樣且較為配套5.請(qǐng)梳理長(zhǎng)江流域水稻耕作、種植方式的發(fā)展脈絡(luò)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。藥引聶鑫森正是江南三月，天陰陰的，細(xì)雨霏霏。市中醫(yī)院名醫(yī)池北鷗，乘出租車，直奔副市長(zhǎng)的家。副市長(zhǎng)杜心宇的妻子清早打電話來說，請(qǐng)池北鷗老先生務(wù)必出個(gè)急診，并會(huì)派車來接。池北鷗說：“不必派車，我自個(gè)兒來！”杜心宇管的是城市基本建設(shè)，修環(huán)城公路，開辟沿江風(fēng)光帶，建花園式社區(qū)，保護(hù)老城區(qū)的大街小巷，他的成績(jī)有目共睹。杜心宇為官清廉，池北鷗沒聽過老百姓對(duì)這位副市長(zhǎng)有什么非議。不過，杜心宇不大注意身體，飲食起居不規(guī)律，不到五十歲，就患了心臟病，頭上白發(fā)叢生，臉上滿是疲憊之色。在中醫(yī)院，池北鷗擅長(zhǎng)治療心臟病及其他內(nèi)科疾病，下方奇妙，救治了不少患者。杜心宇信奉中醫(yī)，自然成了池北鷗的病人。每次來看病，杜心宇總把小車停在中醫(yī)院的百米之外，而后一個(gè)人步行而來，這一點(diǎn)讓池北鷗很稱意。每次看完病后，杜心宇也不著急走，總要和池北鷗說說閑話。杜心宇在大學(xué)是學(xué)中文的，讀了不少書，恰好池北鷗古文底子深厚，又精于書法和古玩鑒賞，兩人非常投緣。這回，杜夫人請(qǐng)池北鷗上門出診，定是杜心宇病得不輕，無法下床走動(dòng)。池北鷗提著小藥箱，剛走下車，杜夫人就撐著一把傘迎了上來，說：“池先生，辛苦您了。老杜他偶感風(fēng)寒，又發(fā)高燒，又說胡話，出了一身虛汗，只好勞您大駕了?！背乇柄t說：“別急，別急，我保他無事?！毙≡豪锒霹N花開得鬧喳喳的，有猩紅、粉紅、素白、淡黃各種顏色，一叢叢，一簇簇。杜心宇果然躺在床上，蓋著一床棉被。蠟黃的臉，滿頭的汗，眼睛閉著，嘴里含糊地說著胡話。床頭柜上，擺著一只青花山水筆筒。池北鷗眼睛一亮，這分明是清雍正時(shí)期的東西，他家祖上就傳下了一個(gè)類似的筆筒，隨手就能賣幾十萬元。再認(rèn)真掃了幾眼，池北鷗馬上斷定這是個(gè)仿品，是刻意做舊的。池北鷗摸了摸杜心宇的額頭，很燙，體溫該有四十度。他擺上小迎枕，為杜心宇切脈，斂聲屏氣，眼半閉，如老僧入定。切過脈，池北鷗半晌無言。這癥狀似乎與心臟病無關(guān)，偶感風(fēng)寒自是外加條件，但按理不應(yīng)是這個(gè)樣子啊。他站起來，說：“杜夫人，借一步到客廳說話?！倍欧蛉酥绷?，問：“老杜怎么啦？”池北鷗徑直走向客廳?！岸欧蛉?，心宇這些日子有什么東西念念不忘嗎？”杜夫人想了一下，說：“只有那個(gè)床頭柜上的瓷筆筒，是我一個(gè)遠(yuǎn)房堂弟送給老杜的。”“你堂弟又是從哪里得來的？”“他說是從古董商那里買的，沒花多少錢?！背乇柄t點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“他為什么突然之間送這個(gè)筆筒呢？”“聽老杜說，我這個(gè)堂弟中了個(gè)建設(shè)廉租房社區(qū)的標(biāo)，這本是件好事，可辦手續(xù)時(shí)卻不順利，老杜覺得這是政策允許的范圍，就幫堂弟打了幾個(gè)電話，把該辦的手續(xù)辦了。過了些日子，堂弟就送了這個(gè)筆筒來。老杜一回家，就捧著這個(gè)筆筒看，一會(huì)兒皺眉一會(huì)兒笑。這東西好嗎？”池北鷗淡然一笑，說：“還……不錯(cuò)。”心想：這古董商，肯定裝神弄鬼哄外行，要了個(gè)大價(jià)錢，而杜心宇也只是對(duì)古董略知皮毛，把這個(gè)筆筒當(dāng)成真東西了，雖是親戚間的饋贈(zèng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，收之則心有恐懼，退之又怕冷淡了親情。“池先生，你……好像很為難，老杜的病……”“不，心宇之病，自然可醫(yī)，你不必?fù)?dān)心。這個(gè)筆筒呢，我要用它作一味藥引，不知你們舍得否？”杜夫人說：“這有什么舍不得呢？”“那就好。你將筆筒打碎，用碎瓷片熬出一大碗水。然后，我開個(gè)方子，你們按方抓了藥來，再用碎瓷片熬出的水煎藥。服第一劑后，心宇立馬會(huì)清醒過來?！背乇柄t坐到桌子邊，從藥箱里取出銅墨盒、毛筆、處方箋，然后認(rèn)真地寫起來：“藥引：疑似雍正青花山水筆筒碎片。正方……”末了，又寫了一小段話：“心不動(dòng)，欲何以生？藥雖靈，意先乎醫(yī)。”而且一式寫了兩張。“一張抓藥用，一張留給心宇吧。服藥后，有什么反應(yīng)，你們可打電話來?！背乇柄t看著處方箋，拈須而笑。他寫的是行書，源自宋代的黃庭堅(jiān)體，行氣貫通，筆畫之間顧盼生姿，堪稱書法精品。他更愜意的是這一味藥引，古人未有此例！從病理看，杜心宇身體原本虛弱，又夾帶寒邪，無法用補(bǔ)，加之外感風(fēng)寒，虛汗淋漓，又不能攻，所以，只是開了些比較平和的藥。關(guān)鍵是藥引，要讓病人受大驚而心疼，繼而大喜，發(fā)出一身真正的透汗，然后再下另外的方子，方可奏效。晚上九點(diǎn)鐘的時(shí)候，池北鷗正在自家書房的燈下，摩挲著自己那個(gè)祖?zhèn)鞯挠赫嗷ㄉ剿P筒，電話鈴忽然響了。是杜心宇打來的?！俺叵壬?，謝謝您白天上門，我迷迷糊糊的，也沒向您道個(gè)謝，對(duì)不起啊?！背乇柄t微微一笑，說：“我用府上的那個(gè)筆筒做了藥引，你覺得如何？”“好得很啊，聽內(nèi)人一說，又看了處方，那一身猛汗把我澆醒了，心動(dòng)則生邪念、妄念，那才是真正的病根。這張?zhí)幏?，我?zhǔn)備拿去托裱裝框，掛在辦公室里，時(shí)時(shí)拜讀，引以為戒。明日，我再來中醫(yī)院當(dāng)面致謝，并請(qǐng)先生再切脈醫(yī)心！”池北鷗情不自禁地哈哈大笑起來。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．副市長(zhǎng)杜心宇每次到醫(yī)院看病，“總把小車停在中醫(yī)院的百米之外”“一個(gè)人步行而來”，體現(xiàn)了他的低調(diào)和謙遜，不要求特殊待遇。B．小說寫杜心宇不到五十歲就患了心臟病，臉上滿是疲憊之色，暗示他是一個(gè)工作狂，只顧工作，不會(huì)自我調(diào)節(jié)，以致積勞成疾。C．池北鷗通過切脈問詢判明杜心宇病在生理，又在心理，他身體原本虛弱，又夾帶寒邪，加上接受贈(zèng)禮心生恐懼，終于臥床不起。D．池北鷗要以疑似雍正青花山水筆筒碎片作為藥引，意在讓杜心宇受大驚而后大喜，發(fā)出一身透汗，然后配合藥物進(jìn)行治療。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說標(biāo)題“藥引”二字，直接涉及小說的核心情節(jié)，即名醫(yī)池北鷗以特殊的藥引為杜心宇治病，也能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。B．杜心宇小院里盛開的杜鵑花富有活力，小說以此暗示了池北鷗當(dāng)時(shí)心情愉悅，又推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，凸顯了主題，耐人尋味。C．小說整體上采用了順敘的方法，從出診寫到效果初見，局部采用插敘，用以交代杜心宇的為人，以及池杜兩人過去的交往。D．池北鷗馬上斷定別人送給杜心宇的筆筒是贗品這一情節(jié)，與前文敘述他“精于古玩鑒賞”、后文他“摩挲著自己那個(gè)筆筒”相照應(yīng)。8．小說以池北鷗的哈哈大笑結(jié)束，這笑聲具有怎樣的意蘊(yùn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）9．“心不動(dòng)，欲何以生？藥雖靈，意先乎醫(yī)”在小說中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：贈(zèng)司徒魯郡顏公，諱真卿，事唐為太子太師，與其從父兄杲卿，皆有大節(jié)以死。至今雖小夫婦人，皆知公之為烈也。初，公以忤楊國忠斥為平原太守，策安祿山必反，為之備。祿山既舉兵，與常山太守杲卿伐其后，賊之不能直窺潼關(guān)，以公與杲卿撓其勢(shì)也。天寶之際，久不見兵，祿山既反，天下莫不震動(dòng)，公獨(dú)以區(qū)區(qū)平原，遂折其鋒。四方聞之，爭(zhēng)奮而起，唐卒以振者，公為之倡也。（節(jié)選自曾鞏《撫州顏魯公祠堂記》，有刪改）材料二：代宗崩，真卿為禮儀使。盧杞專權(quán)，忌之。會(huì)李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“顏真卿四方所信，使諭之，可不勞師旅?！鄙蠌闹３跻娤Ａ?，欲宣詔旨，希烈養(yǎng)子千余人露刃爭(zhēng)前迫真卿，將食其肉。諸將叢繞謾罵，舉刃以擬之，真卿不動(dòng)。希烈遽以身翼蔽之，麾眾令退，館真卿而禮之。希烈大宴逆黨，召真卿坐，使觀倡優(yōu)斥默朝政為戲，真卿怒曰：“相公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”拂衣而起。時(shí)朱滔、王武俊等在坐，目真卿謂希烈曰：“聞太師名德久矣，相公欲建大號(hào)，而太師至，非天命正位？欲求宰相，孰先太師乎？”真卿正色叱之曰：“是何宰相耶！君等聞?lì)侁角錈o？是吾兄也。祿山反首舉義兵及被害詬罵不絕于口。吾今生向八十，官至太師，守吾兄之節(jié)，死而后己，豈受汝輩誘脅耶！”希烈乃拘真卿，令甲士十人守，掘方丈坎于庭，曰“坑顏”，真卿怡然不介意。又遺其將辛景臻、安華至真卿所，積柴庭中，沃之以油，且傳逆詞曰：“不能屈節(jié)，當(dāng)自燒?！闭媲淠送渡砀盎穑罢榈儒嶂怪?。興元元年八月三日，乃使閹奴與景臻等殺真卿。先曰：“有敕?！闭媲浒?，奴曰：“宜賜卿死。”真卿曰：“老臣無狀，罪當(dāng)死，然不知使人何日從長(zhǎng)安來？

”奴曰：“從大梁來。”真卿罵曰：“乃逆賊耳，何敕耶！”遂縊殺之，年七十七。（節(jié)選自《舊唐書·顏真卿傳》，有刪改）10.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。祿山A反B首C舉義兵D及E被害F詬G罵H不絕I于口。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.伐，與成語“矜功伐能”“平伐其功”（《屈原列傳》）“自伐者無功”（《老子四章》）中的“伐”含義不同。B.區(qū)區(qū)，與“秦以區(qū)區(qū)之地”（《過秦論》）和“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”（《答司馬諫議書》）中的“區(qū)區(qū)”含義均不同。C.坎，指的是低洼的地方，也就是坑。與成語“坎井之蛙”及“鑿地為坎”（《蘇武傳》）中的“坎”含義均相同。D.無狀，包含無功績(jī)，無善狀、不肖，無禮，無事實(shí)和根據(jù)等意。在文中是顏真卿對(duì)朝廷的自謙自責(zé)之辭。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.顏真卿預(yù)計(jì)安祿山會(huì)造反，早作了準(zhǔn)備，并聯(lián)合顏杲卿牽制了安祿山的進(jìn)攻力量，對(duì)大唐中興有重要意義。B.盧杞建議皇上派顏真卿去招安李希烈，其實(shí)是出于對(duì)顏真卿的忌恨，想借刀殺人，利用李希烈除掉顏真卿。C.顏真卿根據(jù)閹奴的回答，斷定他的真實(shí)身份是叛賊，所謂“皇命”亦無中生有，朝廷并沒有想要賜死自己。D.表達(dá)方式上，材料一夾敘夾議，材料二重在敘事，兩則材料均彰顯了顏真卿的遠(yuǎn)見卓識(shí)及對(duì)國家的忠誠。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）謫戍之眾,非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也。（3分）（2）與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（2分）（3）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（3分）14.顏真卿之“烈”有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。詠梅投所知戴復(fù)古潔白無瑕美不嬌，炯如珠玉粲林皋。獨(dú)開殘臘與時(shí)背，奄勝眾芳其格高。欲啟月宮休種桂，如何仙苑卻栽桃。不將品質(zhì)分優(yōu)劣，痛飲花前讀楚騷[注]?！咀ⅰ俊妒勒f新語·任誕》中記載：“名士不須奇才，但使常得無事，痛飲酒，讀《離騷》，便可稱名士也?！焙笥么说湫稳菟^的名士風(fēng)度。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人把這首詠梅詩投寄給相知的朋友，借此抒寫自己的情懷，表達(dá)與眾不同的性情。B.首聯(lián)直接切題，表現(xiàn)梅花的潔白無暇、美而不嬌，如同珠玉一般在山林中光鮮燦爛。C.“獨(dú)開”表明梅花與“眾芳”的不同，暗示了梅花不與百花爭(zhēng)艷、不和世俗同流的品格。D.頸聯(lián)運(yùn)用了襯托手法，借對(duì)桂花和桃花的貶抑，突出對(duì)梅花的贊美之情，情感鮮明。16.戴復(fù)古曾提出“陶寫性情為我事，留連光景等兒嬉”的作詩主張，意思是作詩要陶寫自己的性情，僅僅留連于美景就會(huì)顯得膚淺。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人是如何在這首詩中體現(xiàn)這一主張的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三之箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“

，

”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。（2）屈原在《離騷》中，運(yùn)用互文、比喻等手法來寫自己從早到晚精勤修德的句子是“

，

”。（3）李密《陳情表》中“

，

”兩句，一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無”字，寫出了自己舉目無親，家中乏人的困苦境地。（4）小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。王老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“

，

”就很好。三、語言文字運(yùn)用（19分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。古人嘗拿“如切如磋，如琢如磨”來譬喻朋友的交互影響。這譬喻實(shí)在是很恰當(dāng)。玉石有瑕疵棱角，用一種器具來切磋琢磨它，它才能圓融光潤(rùn)，才能“成器”。①

，如私心、成見、驕矜、暴躁、愚昧、頑惡之類，要多受切磋琢磨，才能洗刷凈盡，達(dá)到玉潤(rùn)珠圓的境界。②

，與自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影響也就愈大。這影響在學(xué)問思想方面最容易見出。一個(gè)人多和異己的朋友討論，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己學(xué)說的不圓滿處，對(duì)方學(xué)說的有可取處，逼得自己不得不作進(jìn)一層的思考，這樣做學(xué)問才能逐漸登堂入室。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，③

。一個(gè)人被“磨”的方面愈多，吸收外來的滋養(yǎng)也就愈豐富。

你對(duì)于一個(gè)人愈同情，就愈能了解他；你愈了解他，也就愈同情他。法國人有一句成語說：“了解一切，就是寬容一切?！边@句話說來像很容易，卻是人生的最高智慧，需要極偉大的胸襟才能做到。修養(yǎng)這種胸襟的捷徑是多與人做真正的好朋友，多與人推心置腹，從對(duì)于一部分人得到深刻的了解，做到對(duì)于一般人類起深厚的同情。18．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的分析說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文中第一段第一行的兩處“譬喻”，也可以用“比喻”來代替。B．文中第一段加點(diǎn)詞語使用的引號(hào)，有引用和強(qiáng)調(diào)的作用。C．文中畫波浪線的句子與“了解與同情是互為因果的”，表意相近。D．文中最后一段中加點(diǎn)的兩個(gè)“對(duì)于”，改為“對(duì)”，不符合語境。19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20~22題。相比普通疾病感染的細(xì)菌來說，多重耐藥菌可謂是超級(jí)細(xì)菌了。我們平時(shí)生病感染的普通細(xì)菌，基本上使用一種合適的抗生素就可以把它殺得

①

。而多重耐藥菌可不同，它們可以輕松防御三種及以上的普通抗生素。這種多重耐藥細(xì)菌引起的感染一旦發(fā)生，可有效治療的藥物比較少，不僅會(huì)增加患者的痛苦，還會(huì)增加治療費(fèi)，甚至增加病死率。同時(shí)，這種耐藥菌還需要更高級(jí)的抗菌藥甚至多種高級(jí)抗菌藥聯(lián)合使用才能將之殺滅。生物膜形成是細(xì)菌在抗菌藥物環(huán)境下存活的有效途徑，超級(jí)細(xì)菌們建起了一座座

②

，抵御抗生素的襲擊，例如鮑曼不動(dòng)桿菌和銅綠假單胞菌在醫(yī)院環(huán)境中長(zhǎng)期存在，并造成廣泛的醫(yī)院感染，這與它較強(qiáng)的生物膜形成能力

③

。更為可怕的是，超級(jí)細(xì)菌們演化出的技能不僅可以垂直傳播，即隨著菌株的繁殖由親代傳給子代；還能水平傳播，讓自己的“屠龍刀”通過質(zhì)粒、轉(zhuǎn)座子等可移動(dòng)元件在不同菌種、不同菌屬、不同菌株間互相傳播，導(dǎo)致耐藥性的廣泛擴(kuò)散。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）21．下列句子中的“可以”與文中加點(diǎn)的“可以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．棉花可以織布，棉籽還可以榨油。B．任務(wù)完成后，你才可以離開。C．他為大家忙前忙后，實(shí)在熱情得可以。D．此地崇山峻嶺，茂林修竹，可以一游。22．文中畫波浪線的詞語“屠龍刀”富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們的生活可能交織著無數(shù)的艱辛和劫難，也可能融匯著無數(shù)的歡樂和幸福，然而卻毫無例外地都潛伏著、存在著無窮無盡的未知數(shù)。但正是有了這些未知數(shù)，我們才能不停地渴望和不斷地追求，去渴望最完美的生活形式，去追求最圓滿的生命結(jié)局。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案【答案】1.C2.A

3.C

4.B

5.①東漢以前，“火耕水耨”為其主要耕作方式；②東漢時(shí)期，開始精耕細(xì)作，使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻種植；③唐朝，改進(jìn)后的曲轅犁用于耕作能夠節(jié)省人力，有效利用畜力，江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復(fù)種制、茶林間作與魚草輪作法；④宋代，復(fù)種技術(shù)較為成熟，圩田盛行于江南，占城稻此時(shí)在江南普遍種植?！窘馕觥俊?題詳解】A.曲解文意（混淆時(shí)態(tài)），“形成了能與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)”錯(cuò)，根據(jù)原文“如東晉時(shí)期的荊江筑堤，南朝的鄱陽湖筑堤建閘等，長(zhǎng)江流域的豐富水熱資源得到較大程度開發(fā)，形成足以與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)”可知，青銅時(shí)代后，長(zhǎng)江流域還沒有形成足以與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，形成時(shí)期在東晉時(shí)期。B.因果倒置，“各路運(yùn)河的修筑帶動(dòng)六朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長(zhǎng)江流域大規(guī)模航運(yùn)的開展”錯(cuò)，應(yīng)是“六朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長(zhǎng)江流域大規(guī)模航運(yùn)的開展帶動(dòng)了各路運(yùn)河的修筑”。D.張冠李戴，根據(jù)原文“東晉虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，稍后，祖沖之將虞喜的歲差學(xué)說引入歷法（大明歷）”可知，歲差說是虞喜的，不是祖沖之的，應(yīng)該是“祖沖之將虞喜的歲差學(xué)說引入歷法（大明歷）”?！?題詳解】A.“因?yàn)槭艿搅藲夂蛑饾u干冷、干旱的影響”曲解文意，根據(jù)原文“另外，黃河流域因過度開發(fā)而導(dǎo)致水土流失也起到了推波助瀾的作用”可知，黃河流域水土流失是因?yàn)檫^度開發(fā)，而氣候干冷導(dǎo)致的是生態(tài)系統(tǒng)趨向脆弱。【3題詳解】C.根據(jù)原文“當(dāng)時(shí)的原始農(nóng)業(yè)以木石農(nóng)具為主，黃河中上游的粟作農(nóng)業(yè)依托肥沃疏松的黃土和黃河及其大小支流的灌溉，通過精耕細(xì)作實(shí)現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，各早期文明也借此綿延不絕并逐漸融合；而長(zhǎng)江流域則因其紅壤的土質(zhì)較為緊密，水稻種植所需平整土地及引水灌溉的勞動(dòng)量大、技術(shù)要求高，而當(dāng)時(shí)人員、技術(shù)所能達(dá)到的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，且常受洪水威脅，故其農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域”，材料談及了“長(zhǎng)江流域土質(zhì)緊密的紅壤”與“黃河流域疏松的黃土”，但并沒有把二者進(jìn)行比較，且此處主要論述“長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域”?！?題詳解】B.根據(jù)題干提示，首先從原文中按照時(shí)間順序逐一提取中國歷史上使用過的農(nóng)具，比較判斷其所屬地域及是否處于領(lǐng)先地位。通過表格橫線和縱向的信息比對(duì)，推斷具體空缺處的內(nèi)容，②處應(yīng)填“鐵制農(nóng)具”。【5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。從第四段““火耕水耨’仍是南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時(shí)期，長(zhǎng)江流域的水稻生產(chǎn)才擺脫‘火耕’，走上精耕細(xì)作的道路，并且部分地區(qū)還開始使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟，這些都為日后長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的騰飛打下基礎(chǔ)”可以梳理出①②兩條；從第六段“唐代后期，江東人民……改進(jìn)笨重的曲轅犁……唐朝江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復(fù)種制、茶林間作與魚草輪作之法”，可以梳理出第③條；從第七段“宋朝時(shí)……復(fù)種（雙季稻和稻麥兩熟）技術(shù)也較為成熟，加之當(dāng)時(shí)圩田盛行于江南”，可以梳理出第④條。6．B（B項(xiàng)，“暗示他是一個(gè)工作狂，只顧工作，不會(huì)自我調(diào)節(jié)，以致積勞成疾”，沒有根據(jù)。其一，原文為：“不過，杜心宇不大注意身體，飲食起居不規(guī)律，不到五十歲，就患了心臟病，頭上白發(fā)叢生，臉上滿是疲憊之色?！笨梢姡瓸項(xiàng)所述癥狀是由“不大注意身體，飲食起居不規(guī)律”引起的。其二，文中關(guān)于杜心宇讀書、書法、古玩鑒賞、家中養(yǎng)花等敘寫，表明他不乏儒雅之氣，不是“只顧工作，不會(huì)自我調(diào)節(jié)”的工作狂。）7．B（“小說以此暗示了池北鷗當(dāng)時(shí)心情愉悅，又推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，凸顯了主題”分析有誤，這里的描寫主要是凸顯杜心宇的儒雅，并以富有活力的場(chǎng)景反襯此時(shí)杜心宇的病態(tài)。）8．①杜心宇明白自己的病根所在，哈哈大笑是為朋友“康復(fù)”而高興，是祝賀的笑；②自己所用的這一藥引，終于收到了奇效，哈哈大笑是為自己的設(shè)計(jì)成功而高興的表現(xiàn)，是陶醉的笑。（每點(diǎn)2分）9．①塑造并豐富了人物形象：這段話展現(xiàn)了池北鷗的智慧和醫(yī)德。他不僅關(guān)心病人的身體健康，更關(guān)心病人的心理健康。②推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展：這段話幫助杜心宇從病痛中恢復(fù)過來，同時(shí)也引發(fā)了杜心宇對(duì)自己行為的反思。③深化小說的主題：通過這句話，小說進(jìn)一步深化了主題。它提醒讀者，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往被欲望和權(quán)力驅(qū)使，忽略了內(nèi)心的平靜和真實(shí)。④它增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力：這段話運(yùn)用了簡(jiǎn)潔而深刻的語言，表達(dá)了深刻的哲理和人生智慧，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴和思考。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分）【答案】10.BDF

11.B12.D

13.（1）顏真卿是全國信服的人，派他去告諭李希烈，可以不勞煩軍隊(duì)（動(dòng)用武力）。（2）李希烈急忙用身體像鳥張開翅膀一樣遮擋他，揮手命令眾人退下，將顏真卿安置在館舍，禮貌地對(duì)待他。14.①與反賊安祿山英勇斗爭(zhēng)。②面對(duì)李希烈（閹奴與景臻）等人的威逼，他大義凜然，蹈死不顧。③李希烈使其觀看藝人褻瀆朝廷政事取樂，他怒斥希烈，捍衛(wèi)朝廷的尊嚴(yán)?！窘馕觥俊?0題詳解】句意：安祿山反叛，他首先起兵反抗，被殺害的時(shí)候，口里不停地罵賊?！暗撋椒础笔侵髦^結(jié)構(gòu)，后面“首舉義兵”的主語是顏杲卿，應(yīng)在B處斷開；“舉義兵”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，E處斷開；“被害”和“詬罵不絕于口”主語都是顏杲卿，中間G處斷開。11題詳解】A.正確。攻打；夸耀；夸耀；夸耀。句意：他和常山太守顏杲卿攻打賊軍的后方。/夸耀自己的功勞和才能。/屈原就自夸自己的功績(jī)。/自我夸耀的不會(huì)建立功業(yè)。B.錯(cuò)誤。小、少；小、少；這里指自己，自謙詞。句意：唯獨(dú)顏公憑小小的平原郡。/秦國憑借小小的地方。/內(nèi)心不勝仰慕至極！C.正確。都指低洼的地方。句意：在庭院挖了一丈見方的坑。/井底之蛙。/在地上挖了一個(gè)坑。D.正確?！?2題詳解】D.“兩則材料均彰顯了顏真卿的遠(yuǎn)見卓識(shí)及對(duì)國家的忠誠”錯(cuò)誤，材料二主要表現(xiàn)顏真卿的剛烈及對(duì)國家的忠誠，沒有表現(xiàn)其遠(yuǎn)見卓識(shí)?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“信”，信服；“顏真卿四方所信”，判斷句；“諭”，曉諭，告諭；“勞”，使勞煩，動(dòng)用武力。（2）“遽”，急忙；“翼”，像鳥張開翅膀一樣；“麾”，揮手，指揮；“館”，安置在館舍，安排住宿；“禮”，禮貌地對(duì)待，以禮相待?！?4題詳解】①材料一“祿山既舉兵，與常山太守杲卿伐其后，賊之不能直窺潼關(guān)，以公與杲卿撓其勢(shì)也”，與反賊安祿山英勇斗爭(zhēng)。②材料二當(dāng)朱滔、王武俊等建議李希烈讓顏真卿作宰相時(shí)，顏真卿怒斥“是何宰相耶！君等聞?lì)侁角錈o？是吾兄也。祿山反首舉義兵及被害詬罵不絕于口。吾今生向八十，官至太師，守吾兄之節(jié)，死而后己，豈受汝輩誘脅耶！”；李希烈讓人在院中掘坑曰“坑顏”時(shí)，顏真卿“怡然不介意”；辛景臻、安華等人揚(yáng)言要燒死顏真卿時(shí)，他“乃投身赴火”；當(dāng)使者說從大梁來時(shí)，顏真卿“罵曰：‘乃逆賊耳，何敕耶！’”，最后英勇就義?？梢娒鎸?duì)李希烈（閹奴與景臻）等人的威逼，他大義凜然，蹈死不顧。③材料二李希烈使其觀看藝人褻瀆朝廷政事取樂，他怒斥希烈“相公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”，捍衛(wèi)朝廷的尊嚴(yán)。參考譯文：材料一：被追贈(zèng)為司徒的魯郡顏公，名真卿，在唐朝為太子太師，和他的堂兄杲卿，都為保持崇高的節(jié)氣而死。直到今天，即使是平民百姓也都知道顏公的忠烈。當(dāng)初，顏公因?yàn)橛|犯楊國忠被貶為平原太守，他預(yù)計(jì)安祿山必反，為這事做了準(zhǔn)備。安祿山叛亂后，他和常山太守顏杲卿攻打賊軍的后方，賊軍之所以不能長(zhǎng)驅(qū)直入潼關(guān)，就是因?yàn)轭伖c杲卿阻擋了他們的勢(shì)頭。天寶年間，多年沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了。安祿山謀反后，天下人無不感到震驚。唯獨(dú)顏公憑小小的平原郡，削弱了敵軍的鋒芒。四面八方聽到這個(gè)消息，爭(zhēng)先恐后地奮起響應(yīng)。唐朝最終能夠振興，就是顏公首先發(fā)起的。材料二：?唐代宗去世，顏真卿任禮儀使。盧杞獨(dú)攬大權(quán)，忌恨他。正趕上李希烈叛變攻占汝州，盧杞就提議說：“顏真卿是全國信服的人，派他去告渝李希烈，可以不勞煩軍隊(duì)(動(dòng)用武力)。”皇上同意了。顏真卿剛見到李希烈，想宣講詔書旨意，李希烈的干兒子一千多人抽出刀搶著上前逼迫他，要吃他的肉。許多將領(lǐng)層層圍住，隨口辱罵，往他的身上揮刀比劃，顏真卿毫不畏懼。李希烈急忙用身體像鳥張開翅膀一樣遮擋他，揮手命令眾人退下，將顏真卿安置在館舍，禮貌地對(duì)待他。李希烈大擺宴席犒勞他的爪牙，請(qǐng)顏真卿赴宴，讓他看藝人指責(zé)、褻瀆朝廷政事取樂，顏真卿發(fā)怒說：“大人是臣下，