Module1Unit2She’sanurse（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要學(xué)習(xí)的是Module1Unit2She’sanurse這一課。這一課可是非常有意思的，我們會(huì)學(xué)到關(guān)于職業(yè)的英語表達(dá)，比如nurse、doctor、teacher等等。這些詞匯都是我們課本上的，相信大家都很熟悉。咱們要運(yùn)用這些詞匯，來描述不同職業(yè)的人，比如我們身邊的老師、醫(yī)生、護(hù)士等等。這不僅能豐富我們的詞匯量，還能讓我們更好地理解英語在生活中的應(yīng)用。讓我們一起走進(jìn)這一課，開啟英語學(xué)習(xí)的奇妙之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同職業(yè)的英語表達(dá)，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的職業(yè)角色；2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和實(shí)際情境對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流；3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問題的能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞與職業(yè)相關(guān)的圖片和故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。三、學(xué)情分析在本節(jié)課的教學(xué)中，我們需要充分考慮一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)。首先，從知識(shí)層面來看，一年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語字母、單詞和基本的語音語調(diào)有一定的基礎(chǔ)，但詞匯量有限，對(duì)職業(yè)英語表達(dá)的掌握還處于初級(jí)階段。因此，在教學(xué)過程中，我們需要通過生動(dòng)有趣的方式引入新詞匯，幫助他們建立起初步的職業(yè)認(rèn)知。

在能力方面，一年級(jí)學(xué)生的語言表達(dá)能力較弱，但模仿能力和好奇心較強(qiáng)。他們喜歡通過模仿來學(xué)習(xí)，因此我們可以利用這一特點(diǎn)，通過角色扮演和互動(dòng)游戲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言實(shí)踐能力。

素質(zhì)方面，一年級(jí)學(xué)生的自我管理能力和合作意識(shí)正在形成中，他們需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通。

行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。因此，課堂設(shè)計(jì)要緊湊，活動(dòng)要多樣化，以吸引學(xué)生的注意力，保持他們的學(xué)習(xí)興趣。

總體來說，一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重以下方面：1.詞匯教學(xué)要形象直觀，便于記憶；2.活動(dòng)設(shè)計(jì)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生參與；3.課堂管理要有序，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.教學(xué)評(píng)價(jià)要多元，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過這些措施，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)情，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的語言和形象的例子引入新詞匯和句子結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論。

2.設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)，如“職業(yè)角色扮演”游戲，讓學(xué)生分組扮演不同的職業(yè)角色，用英語進(jìn)行對(duì)話，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示與職業(yè)相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解職業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)使用互動(dòng)白板，讓學(xué)生參與拼寫和單詞游戲，增加課堂趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.時(shí)間：5分鐘

-教師通過展示一系列職業(yè)相關(guān)的圖片，如醫(yī)生、護(hù)士、老師等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道這些圖片上的人是做什么工作的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出職業(yè)話題。

【講授新課】

2.時(shí)間：10分鐘

-教師講解職業(yè)英語表達(dá)，如nurse、doctor、teacher等，并展示每個(gè)職業(yè)的圖片。

-通過例句和情景對(duì)話，讓學(xué)生了解這些職業(yè)的日常用語。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，如“Iamadoctor.”、“Sheisateacher.”等。

【鞏固練習(xí)】

3.時(shí)間：15分鐘

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、老師等角色，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-學(xué)生展示對(duì)話，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

【課堂提問】

4.時(shí)間：5分鐘

-教師提問：“你們認(rèn)為這些職業(yè)有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)與人生的關(guān)系。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

5.時(shí)間：10分鐘

-教師提問：“如果你是一名醫(yī)生/護(hù)士/老師，你會(huì)怎樣幫助別人？”

-學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。

-教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

【核心素養(yǎng)拓展】

6.時(shí)間：5分鐘

-教師展示一組關(guān)于職業(yè)的圖片，如醫(yī)生、護(hù)士、老師、科學(xué)家等。

-學(xué)生根據(jù)圖片描述職業(yè)特點(diǎn)，并分享自己對(duì)這些職業(yè)的看法。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)選擇的重要性。

【總結(jié)】

7.時(shí)間：5分鐘

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)英語表達(dá)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。

【課后作業(yè)】

8.時(shí)間：課外時(shí)間

-學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamily》閱讀材料：讓學(xué)生閱讀關(guān)于家庭成員職業(yè)的短文，了解不同家庭成員的職業(yè)，如父親是工程師，母親是教師等。

-《MyFriends》閱讀材料：介紹朋友們的職業(yè)，如朋友是醫(yī)生、律師等，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和日常用語。

-《MyHometown》閱讀材料：描述家鄉(xiāng)的職業(yè)人士，如家鄉(xiāng)的醫(yī)生、護(hù)士、教師等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集自己喜歡的職業(yè)的信息，如職業(yè)簡介、工作內(nèi)容、所需技能等，制作成小報(bào)或卡片，下節(jié)課與同學(xué)分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如醫(yī)療、教育、科技等領(lǐng)域的最新發(fā)展，了解不同職業(yè)在社會(huì)中的重要作用。

-組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同職業(yè)的工作環(huán)境和角色，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和規(guī)劃意識(shí)。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-開展“小小職業(yè)家”活動(dòng)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的職業(yè)，通過角色扮演、情景模擬等方式，展示自己的職業(yè)知識(shí)和技能。

-組織“職業(yè)故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己或家人的職業(yè)故事，了解不同職業(yè)的工作經(jīng)歷和感悟。

-通過“職業(yè)知識(shí)競賽”等活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)職業(yè)英語表達(dá)和知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，了解全球范圍內(nèi)的職業(yè)發(fā)展趨勢。

-推薦適合學(xué)生觀看的職業(yè)紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，讓學(xué)生從不同角度了解職業(yè)。

-組織線上職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，模擬不同職業(yè)的工作場景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)本節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，讓我來談?wù)劷虒W(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演和情景模擬，學(xué)生們對(duì)職業(yè)英語表達(dá)的理解和記憶效果顯著。我看到他們不僅能夠正確地使用新學(xué)的詞匯和句型，還能在模擬的情境中靈活運(yùn)用，這讓我非常欣慰。不過，我也意識(shí)到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)榫o張或者害羞，參與度不是特別高。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)那些不太敢于發(fā)言的學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境。

在課堂管理方面，我注意到，課堂紀(jì)律對(duì)于保證教學(xué)效果至關(guān)重要。我嘗試了一些小技巧，比如設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這有助于維持課堂秩序。但是，我也意識(shí)到，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，規(guī)則和紀(jì)律的建立需要持續(xù)的時(shí)間和耐心。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯量、句型結(jié)構(gòu)和實(shí)際運(yùn)用能力上都有了明顯的進(jìn)步。在情感態(tài)度上，他們對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣更加濃厚，對(duì)于不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加全面。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上顯得比較被動(dòng)，參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語學(xué)習(xí)的自信心不足。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)和支持。

最后，我想提出一些建議和改進(jìn)措施。首先，我打算在課前準(zhǔn)備更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。其次，我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還計(jì)劃定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-職業(yè)英語表達(dá)：nurse,doctor,teacher,engineer,scientist

-常用句型：Iamadoctor.Sheisateacher.Whatdoes