八年級人教版下冊教學(xué)設(shè)計第七單元第五課第二次工業(yè)革命（教學(xué)設(shè)計）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級人教版下冊教學(xué)設(shè)計第七單元第五課第二次工業(yè)革命

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進歷史的長河，探索那個充滿變革與激情的時代——第二次工業(yè)革命！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起揭開歷史的神秘面紗，感受那個時代的科技力量吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識第二次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的重大影響。

2.提升學(xué)生的探究能力，通過分析歷史資料，理解工業(yè)革命中的科技創(chuàng)新和生產(chǎn)力變革。

3.強化學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生對工業(yè)革命帶來的社會問題進行思考和討論。

4.增強學(xué)生的全球視野，認(rèn)識到工業(yè)革命對世界格局的影響，培養(yǎng)學(xué)生的國際理解能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解第二次工業(yè)革命的核心技術(shù)和發(fā)明，如電力、內(nèi)燃機、鋼鐵等，以及它們對工業(yè)生產(chǎn)方式的變革。

②掌握第二次工業(yè)革命對社會經(jīng)濟、政治、文化等方面的深遠(yuǎn)影響，特別是對資本主義世界體系形成的作用。

2.教學(xué)難點，

①分析第二次工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新是如何推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，以及這一過程中出現(xiàn)的勞動條件和生活質(zhì)量的變化。

②探討第二次工業(yè)革命在不同國家（如美國、德國、英國等）的表現(xiàn)差異，以及這些差異背后的原因。

③認(rèn)識到工業(yè)革命帶來的環(huán)境問題和階級矛盾，引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護、社會公平之間的關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級下冊歷史教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與第二次工業(yè)革命相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如蒸汽機、內(nèi)燃機的圖片，以及相關(guān)歷史事件的紀(jì)錄片片段。

3.實驗器材：雖然本節(jié)課不涉及實驗，但可以準(zhǔn)備一些與工業(yè)革命相關(guān)的模型或?qū)嵨?，如小型蒸汽機模型，以增強學(xué)生的直觀感受。

4.教室布置：布置教室時，確保有足夠的空間進行小組討論，并在講臺上放置多媒體設(shè)備，以便展示教學(xué)資源。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進一個充滿變革與激情的時代——第二次工業(yè)革命。在這個時代，科技的力量改變了世界，也改變了我們的生活。那么，你們知道第二次工業(yè)革命有哪些重要的發(fā)明和影響嗎？

（2）學(xué)生：老師，我知道第二次工業(yè)革命有蒸汽機和內(nèi)燃機的發(fā)明，還有電力的廣泛應(yīng)用。

（3）老師：很好，看來大家對第二次工業(yè)革命有一定的了解。接下來，我們就來深入探討這個時代的科技力量和社會變革。

二、新課講授

1.工業(yè)革命的開端

（1）老師：首先，我們來回顧一下第一次工業(yè)革命。同學(xué)們，你們能告訴我第一次工業(yè)革命的主要特點嗎？

（2）學(xué)生：第一次工業(yè)革命以蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志，實現(xiàn)了生產(chǎn)力的飛躍。

（3）老師：非常好！那么，第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比，有哪些新的特點呢？

（4）學(xué)生：第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機的發(fā)明為標(biāo)志，推動了生產(chǎn)力的進一步發(fā)展。

（5）老師：沒錯，第二次工業(yè)革命的確在技術(shù)上有很大的突破。接下來，我們將重點探討第二次工業(yè)革命中的核心技術(shù)。

2.第二次工業(yè)革命的核心技術(shù)

（1）老師：同學(xué)們，接下來，我們來了解一下第二次工業(yè)革命中的核心技術(shù)。首先是電力。

（2）學(xué)生：電力在第二次工業(yè)革命中起到了什么作用呢？

（3）老師：電力是第二次工業(yè)革命的重要動力，它推動了工廠生產(chǎn)的自動化和規(guī)模化，使得生產(chǎn)效率大大提高。

（4）學(xué)生：那內(nèi)燃機呢？

（5）老師：內(nèi)燃機是第二次工業(yè)革命中的另一項重要發(fā)明，它使得交通工具更加便捷，加速了人類社會的進步。

3.第二次工業(yè)革命的影響

（1）老師：現(xiàn)在，我們來探討一下第二次工業(yè)革命對社會的影響。首先，它對經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

（2）學(xué)生：第二次工業(yè)革命對經(jīng)濟有什么影響呢？

（3）老師：第二次工業(yè)革命使得資本主義國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，形成了資本主義世界體系。

（4）學(xué)生：那么，它對政治有什么影響呢？

（5）老師：第二次工業(yè)革命使得主要資本主義國家開始進行殖民擴張，爭奪世界市場。

（6）學(xué)生：那它對文化有什么影響呢？

（7）老師：第二次工業(yè)革命推動了文化的交流與融合，使得世界文化更加豐富多彩。

三、課堂活動

1.小組討論

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進行一個小組討論。請你們分組討論以下問題：

a.第二次工業(yè)革命對人類社會有哪些積極影響？

b.第二次工業(yè)革命帶來了哪些社會問題？

c.如何看待第二次工業(yè)革命對世界格局的影響？

（2）學(xué)生：分組討論，各抒己見。

2.課堂展示

（1）老師：請各小組派代表進行課堂展示，分享你們的討論成果。

（2）學(xué)生：各小組代表進行展示，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽。

四、課堂小結(jié)

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到第二次工業(yè)革命在技術(shù)、經(jīng)濟、政治、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。希望大家能夠認(rèn)識到科技的力量，以及科技發(fā)展與社會進步的密切關(guān)系。

（2）學(xué)生：老師，我們明白了。第二次工業(yè)革命的確是一個充滿變革的時代，它改變了我們的生活，也改變了世界。

五、課后作業(yè)

（1）老師：同學(xué)們，這節(jié)課的課后作業(yè)如下：

a.查閱資料，了解第二次工業(yè)革命中的其他重要發(fā)明。

b.思考：科技發(fā)展對社會有哪些積極和消極影響？

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成課后作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述第二次工業(yè)革命的主要技術(shù)和發(fā)明，如電力、內(nèi)燃機、鋼鐵等，并理解這些技術(shù)是如何推動工業(yè)生產(chǎn)方式的變革的。

學(xué)生能夠分析第二次工業(yè)革命對社會經(jīng)濟、政治、文化等方面的深遠(yuǎn)影響，特別是對資本主義世界體系形成的作用。

2.思維能力方面：

學(xué)生在小組討論中，能夠運用批判性思維，對第二次工業(yè)革命帶來的社會問題進行思考和討論，如勞動條件和生活質(zhì)量的變化、環(huán)境問題、階級矛盾等。

學(xué)生通過分析歷史資料，提升了邏輯推理能力，能夠理解工業(yè)革命中的科技創(chuàng)新和生產(chǎn)力變革之間的關(guān)系。

3.技能培養(yǎng)方面：

學(xué)生通過參與課堂活動和課后作業(yè)，提高了自主學(xué)習(xí)和探究的能力。他們在查閱資料、整理信息、組織語言表達(dá)等方面有了明顯的進步。

學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，鍛煉了公共演講和團隊合作能力，學(xué)會了如何清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點。

4.情感態(tài)度價值觀方面：

學(xué)生在了解第二次工業(yè)革命的歷史背景和影響后，對科技的力量有了更深刻的認(rèn)識，增強了科技創(chuàng)新意識和歷史責(zé)任感。

學(xué)生在思考工業(yè)革命帶來的社會問題時，培養(yǎng)了環(huán)保意識和社會公正意識，對現(xiàn)代社會的發(fā)展有了更加全面和深刻的理解。

5.全球視野方面：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同國家在第二次工業(yè)革命中的表現(xiàn)，拓展了全球視野，認(rèn)識到工業(yè)革命對世界格局的影響，培養(yǎng)了國際理解能力。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法方面：

學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真記錄，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會了如何從歷史事件中提煉關(guān)鍵信息，以及如何運用比較和歸納的方法分析歷史現(xiàn)象。課后作業(yè)1.**歷史事件分析**

-作業(yè)內(nèi)容：分析第二次工業(yè)革命中，美國和德國在科技創(chuàng)新方面的異同點，并簡要說明這些異同點背后的原因。

-答案示例：美國和德國在第二次工業(yè)革命中都取得了顯著的科技成就，但它們在科技創(chuàng)新方面存在一些異同點。相同點包括：兩國都重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，都有強大的工業(yè)基礎(chǔ)和豐富的自然資源。不同點在于：美國更注重市場導(dǎo)向和實用主義，而德國則更注重理論研究和工程應(yīng)用。

2.**歷史人物研究**

-作業(yè)內(nèi)容：研究托馬斯·愛迪生在第二次工業(yè)革命中的貢獻，并分析他的創(chuàng)新精神對現(xiàn)代科技發(fā)展的影響。

-答案示例：托馬斯·愛迪生是第二次工業(yè)革命的重要人物，他發(fā)明了電燈、留聲機等數(shù)百項專利。他的創(chuàng)新精神體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的極致追求和對實驗的堅持不懈。愛迪生的貢獻不僅推動了工業(yè)革命的發(fā)展，也為現(xiàn)代科技創(chuàng)新提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

3.**社會影響探討**

-作業(yè)內(nèi)容：討論第二次工業(yè)革命對工人階級生活的影響，并分析這種影響是如何改變社會結(jié)構(gòu)和工人地位的呢？

-答案示例：第二次工業(yè)革命使得工人階級的生活條件得到了一定程度的改善，如工作時間的縮短、工資的提高等。然而，這種改善也伴隨著勞動強度的增加和勞動環(huán)境的惡化。同時，工業(yè)革命導(dǎo)致了社會結(jié)構(gòu)的變革，工人階級逐漸成為社會的重要力量。

4.**比較研究**

-作業(yè)內(nèi)容：比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命在技術(shù)、經(jīng)濟、社會等方面的異同，并分析這些異同對世界歷史進程的影響。

-答案示例：第一次工業(yè)革命以蒸汽機為主要動力，而第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機為動力。兩次工業(yè)革命在經(jīng)濟上都推動了資本主義的發(fā)展，但在社會影響上有所不同。第一次工業(yè)革命導(dǎo)致了大規(guī)模的農(nóng)村人口向城市遷移，而第二次工業(yè)革命則加速了城市化進程。

5.**歷史材料解讀**

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下歷史材料，并回答問題：

-材料一：“在19世紀(jì)末，電力已經(jīng)成為了工廠和家庭的主要能源?！?/p>

-材料二：“內(nèi)燃機的發(fā)明使得交通工具更加便捷，縮短了人們之間的距離?！?/p>

-問題：根據(jù)材料，簡述第二次工業(yè)革命對人類生活方式的影響。

-答案示例：第二次工業(yè)革命通過電力和內(nèi)燃機的應(yīng)用，極大地改善了人類的生活方式。電力成為工廠和家庭的主要能源，提高了生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。內(nèi)燃機的發(fā)明使得交通工具更加便捷，縮短了人們之間的距離，促進了全球化的進程。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.跨學(xué)科融合：在教學(xué)中，我將嘗試將歷史知識與科技、地理、經(jīng)濟等學(xué)科知識相結(jié)合，讓學(xué)生從多個角度理解第二次工業(yè)革命的影響。

2.情景模擬教學(xué)：為了讓學(xué)生更直觀地感受工業(yè)革命帶來的變化，我計劃在課堂上進行情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗工業(yè)革命時期的生活和工作。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對歷史知識的興趣不濃或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)仍存在一定的單一性，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生探究能力和創(chuàng)新思維的評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計更多互動性強的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價體系：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的評價方式，包括學(xué)生自評、互評、小組評價等，以及通過項目展示、實驗報告等形式評估學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維。

4.加強師生互動：我將更加注重與學(xué)生的互動，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

5.拓展課外資源：我將鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬他們的知識面，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①第二次工業(yè)革命的定義和背景

②第二次工業(yè)革命的主要技術(shù)和發(fā)明（如電力、內(nèi)燃機、鋼鐵等）

③第二次工業(yè)革命對社會經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響

2.關(guān)鍵詞：

①工業(yè)革命

②科技創(chuàng)新

③生產(chǎn)力

④資本主義世界體系

⑤殖民擴張

3.重點句子：

①“第二次工業(yè)革命是19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的一場偉大的技術(shù)革命?！?/p>

②“電力和內(nèi)燃機的發(fā)明是第二次工業(yè)革命的核心技術(shù)?！?/p>

③“第二次工業(yè)革命使得資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展，形成了資本主義世界體系。”

④“第二次工業(yè)革命帶來了社會結(jié)構(gòu)的變革，工人階級逐漸成為社會的重要力量?！?/p>

⑤“第二次工業(yè)革命推動了文化的交流與融合，使得世界文化更加豐富多彩?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起回顧了第二次工業(yè)革命這個重要的歷史時期。通過學(xué)習(xí)，我們了解到第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機的發(fā)明為標(biāo)志，帶來了巨大的技術(shù)變革和社會進步。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.第二次工業(yè)革命的定義和背景：這是一場19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的技術(shù)革命，它標(biāo)志著人類進入了一個新的時代。

2.主要技術(shù)和發(fā)明：電力、內(nèi)燃機、鋼鐵等技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高了生產(chǎn)效率。

3.社會影響：經(jīng)濟上，資本主義國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，形成了資本主義世界體系；政治上，主要資本主義國家開始進行殖民擴張；文化上，世界文化更加豐富多彩。

4.社會問題：工業(yè)革命也帶來了環(huán)境問題和階級矛盾。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的總結(jié)：

-第二次工業(yè)革命是一場怎樣的革命？

-它的主要技術(shù)和發(fā)明有哪些？

-它對經(jīng)濟、政治、文化等方面產(chǎn)生了哪些影響？

-它帶來了哪些社會問題？

當(dāng)堂檢測：

為了檢測