2017-2018學(xué)年天津市寶坻區(qū)牛道口中學(xué)八年級（下）期中物理練習(xí)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、填空題1、作用在同一直線上的兩個(gè)力，合力為12牛，若其中一個(gè)力的大小為15牛，則另一個(gè)力的大小為______。2、如圖所示，在筷子提米的實(shí)驗(yàn)中，手用10N的力握住圓柱形的筷子，整個(gè)裝置呈豎直狀態(tài)，在空中靜止不動。若將手的握力增加到20N，則手與筷子之間的摩擦力大小將______(填“增大”、“減小”或“不變”).你得出結(jié)論的依據(jù)是______。3、小麗同學(xué)在超市購物時(shí)，用6N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，這時(shí)小車受到的阻力是______N.突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用12N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動的過程中，小車所受的合力為______N。4、把一金屬塊浸沒在盛滿酒精的杯中，溢出酒精8克(酒精密度為0.8×103千克/米，若把這金屬塊浸沒在盛滿水的杯中時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量是______5、在宇宙飛船上，每增加1g有效載荷都必須為它耗費(fèi)不少的動力。因此太空飛行對宇宙飛船和宇航員的質(zhì)量都有著嚴(yán)格的限制。飛船盡可能采用強(qiáng)度高、密度______、性能優(yōu)良的新材料制造。我國第一個(gè)太空人，身高1.68m、質(zhì)量65______的楊利偉，處于失重狀態(tài)，這時(shí)他______慣性(填“沒有”或“有”)。6、一個(gè)重5N的木塊漂浮在水面上，它受到的浮力為______N，它排開水的體積為______m7、我國農(nóng)民常用鹽水浸泡法來選種。在濃度適宜的鹽水中，飽滿的種子沉在底部是因?yàn)開_____。二、實(shí)驗(yàn)探究題1、用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管(或塑料管)、容器和水等，按圖制作了一只潛水艇模型。為使?jié)撍鲁?，則必須從進(jìn)排氣管處______(吹氣/吸氣)，潛水艇在下沉的過程中所受到水的浮力______(減小/不變/增大)。______2、讓足球和鉛球都靜止在地面上，足球輕輕一踢就能運(yùn)動起來，但要使鉛球運(yùn)動起來卻不那么容易，針對以上情景，請你提出一個(gè)值得探究的問題：______。三、單選題1、跳水運(yùn)動員起跳后仍能向上運(yùn)動，原因是跳水運(yùn)動員(空氣阻力不能忽略)()A.受到一個(gè)向上的沖力 B.所受合力的方向向上 C.所受的合力大于重力 D.具有慣性 2、慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是()A.某些路段要對機(jī)動車輛限速 B.車輛快速行駛時(shí)要保持車距C.車輛要右側(cè)通行 D.小型客車的駕駛員必須系安全帶 3、同學(xué)們在學(xué)習(xí)運(yùn)動和力的關(guān)系時(shí)，了解到物體運(yùn)動時(shí)所受空氣阻力的大小與物體運(yùn)動快慢有關(guān)，物體運(yùn)動越快，受到的空氣阻力越大。同學(xué)們認(rèn)真觀察了豎直向上拋出的籃球的運(yùn)動情況(如圖所示)，并討論了籃球從拋出到落回地面過程中的受力情況，下面幾種看法正確的是()A.拋出時(shí)籃球受到合力最大B.落地前瞬間籃球受到的合力最大C.整個(gè)運(yùn)動過程中，籃球受到的合力先增大后減小D.整個(gè)運(yùn)動過程中，籃球受到的合力先減小后增大 4、一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是()A.15kg B.1.5kg C.0.15kg D.0.015kg 5、要想一次盡可能準(zhǔn)確地量出100克酒精，應(yīng)使用下列哪種量筒？(兩個(gè)數(shù)據(jù)分別表示量程和最小刻度)(ρ酒精A.500ml、5ml B.100ml、2ml C.250ml、5mI D.500ml、10ml 6、人體的密度約等于水的密度，則一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值中的()A.0.005m3 B.0.05m3 C.0.57、小紅用一水平的力去推地面上的桌子，但未推動，這是因?yàn)?)A.推力小于此時(shí)桌子受到的摩擦力B.桌子受到的重力與地面對桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動C.小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力D.推力與地面對桌子的摩擦力平衡，合力為零 8、如圖所示，甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相同，分別靜止在水面下1m和2m深處，由此可以判定()A.甲物體受到的浮力大于乙物體受到的浮力 B.甲物體受到的浮力等于乙物體受到的浮力C.甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力 D.無法判定甲、乙兩物體所受浮力的大小 9、下列各種說法中，正確的是()A.風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的B.水下的潛水艇，下潛越深受到的浮力越大C.氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度D.同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同 10、用如圖所示的裝置探究同一直線上的二力合成規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小和方向；再用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧的A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小和方向。(1)從數(shù)據(jù)記錄表中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是______(用字母表示)。(2)實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧時(shí)，為什么仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)？______四、簡答題1、在用天平和量筒測食用油密度時(shí)，小明和小麗各提出了一套實(shí)驗(yàn)方案。小明的方案是：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，然后在燒杯中裝入一些植物油，測出它們的總質(zhì)量，再將食用油倒入量筒測出食用油的體積。小萍的方案是：先用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量，然后將食用油倒入量筒一部分，測出食用油的體積，再測出剩余的食用油和燒杯的總質(zhì)量。請回答下列問題：______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好，理由：______。______五、綜合題1、英國物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)研究過這樣一個(gè)問題：從高山上用不同的水平速度拋出物體，拋出速度越大，落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)，當(dāng)速度越來越大時(shí)，物體將如何運(yùn)動呢？當(dāng)時(shí)他無法使物體達(dá)到很大的速度，但他通過科學(xué)的推測得出了一個(gè)重要的結(jié)論。請你根據(jù)以上提示及牛頓當(dāng)年所繪制的草圖推測出這個(gè)結(jié)論：______?，F(xiàn)代科技領(lǐng)域中應(yīng)用這個(gè)結(jié)論制成了______。伽利略等人利用相似推理方法對力和運(yùn)動的關(guān)系進(jìn)行了研究，牛頓在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了著名的______定律。______2、小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約1cm)的密度。他使用的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度ρ水為已知量).①把天平放大水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡②用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m④在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放大溢水口下方，將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m⑥整理器材，計(jì)算出玻璃球的密度問題：(1)小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為______。(2)實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？答：______。______3、小王把木塊壓入水中后再松開手，發(fā)現(xiàn)木塊浮上來了，由此他認(rèn)定浮力的大小與液體的深度有關(guān)的結(jié)論。請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設(shè)計(jì)一個(gè)研究方案來驗(yàn)證或反駁他的觀點(diǎn)(1)提出問題：______(2)猜想或假設(shè)：______(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(說出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)想)：______4、汽車的安全措施之一是行車要系安全帶。當(dāng)快速行駛的汽車突然發(fā)生撞車事故時(shí)，系安全帶可以避免車內(nèi)的人由于慣性受到傷害。你知道嗎？汽車還設(shè)置了頭枕，頭枕處于座椅靠背上方乘客的頭部位置，是一個(gè)固定且表面較軟的枕頭，這也是一項(xiàng)安全措施。請你從物理學(xué)的角度解釋在發(fā)生汽車“追尾”事故時(shí)，頭枕會起什么作用？(“追尾”是指機(jī)動行駛中后一輛車的前部撞上前一輛車的尾部)______六、計(jì)算題1、中東地區(qū)嚴(yán)重缺乏淡水。為了補(bǔ)充淡水，有些國家需要用拖船從南極拖運(yùn)冰山作為淡水水源。若有一座冰山估測其露出海面的體積是1300m3，那么這座冰山的質(zhì)量為多少噸？(已知海水的密度為ρ______2、如圖所示，在空氣中稱木塊重6N；當(dāng)該木塊的35體積浸入水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)恰好為零。求：(1)木塊的密度是多大？(2)若把木塊從彈簧測力計(jì)上取下，并輕輕放入水里，那么在木塊上加多大豎直向下的壓力，才能使木塊剛好全部浸入水中？______

2017-2018學(xué)年天津市寶坻區(qū)牛道口中學(xué)八年級（下）期中物理練習(xí)試卷參考答案一、填空題第1題參考答案:3N或27N解：由題知，合力小于其中的一個(gè)分力，說明兩個(gè)分力的方向應(yīng)相反，設(shè)F_{1}=15N，若另一個(gè)分力F_{2}更小，則F_{1}-F_{2}=12N，即15N-F_{2}=12N，所以F_{2}=3N；若另一個(gè)分力F_{2}更大，則F_{2}-F_{1}=12N，即F_{2}-15N=12N，所以F_{2}=27N。故答案為：3N或27N。在力的合成中，作用在同一直線上的兩個(gè)力，當(dāng)方向相同時(shí)其合力最大，合力大小等于兩個(gè)力的大小之和；當(dāng)方向相反時(shí)其合力最小，合力大小等于兩個(gè)力的大小之差。知道同一直線上合力與分力的關(guān)系，會根據(jù)同一直線上合力和分力的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:不變

摩擦力與裝置的重力平衡，而裝置的重力不變

;解：∵裝置靜止、處于平衡狀態(tài)，∴筷子受到的摩擦力等于裝置的重力，∵手的握力增大，裝置重不變，∴手與筷子之間摩擦力的大小不變。故答案為：不變，摩擦力與裝置的重力平衡，而裝置的重力不變。裝置靜止懸在空中，處于平衡狀態(tài)，筷子受到豎直方向上的摩擦力和裝置的重力是一對平衡力，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上。據(jù)此求解。本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用。理清思路：物體處平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài))→受平衡力(在豎直方向受平衡力)。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:6

18

;解：(1)在第一種情境中，購物小車在6N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運(yùn)動，即處于一種平衡狀態(tài)，所以說，購物小車受到了平衡力的作用，經(jīng)分析可知，此時(shí)水平方向上只存在兩個(gè)力：水平向前的推力和水平向后的阻力，這是一對平衡力，大小相等，即6N；(2)在第二種情境中，水平方向只存在兩個(gè)力：水平向后的拉力12N和水平向后的阻力6N，因兩者方向相同，所以，合力為6N+12N=18N。故答案為：6；18。解答此題，關(guān)鍵是進(jìn)行正確的受力分析，首先是明確存在哪些力以及哪些力在題設(shè)中對結(jié)論有用，然后是確定力的方向，接著對力的關(guān)系進(jìn)行分析。在題目所提供的第一種情境中，主要運(yùn)用二力平衡的相關(guān)知識進(jìn)行分析計(jì)算；第二種情境，主要是確定力的方向，然后運(yùn)用力的合成進(jìn)行分析計(jì)算。需要注意的是，第二種情境下，小車在減速時(shí)仍然向前運(yùn)動，但并沒有受到水平向前的力，僅僅是慣性使然，同時(shí)，物體在同種物體表面做勻速直線運(yùn)動時(shí)不論速度大小，受到的摩擦阻力都相等，所以6N的力和阻力10N都是水平向后作用的。本題主要考查的是同學(xué)們對二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，在分析本題時(shí)，有兩點(diǎn)很重要：一是物體在相同的表面做勻速直線運(yùn)動時(shí)，不論速度如何，其受到的接觸面摩擦阻力都是固定不變的；二是不要慣性錯(cuò)當(dāng)成一種力進(jìn)行分析。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:10解：溢出酒精的體積：V_{溢酒精}=\dfrac{m_{{酒精}}}{\rho_{{酒精}}}=\dfrac{8g}{0.8g/cm^{3}}=10cm^{3}；金屬塊的體積：V_{金}=V_{溢酒精}=10cm^{3}，把金屬塊浸沒在盛滿水的杯中時(shí)，溢出水的體積：V_{溢水}=V_{金}=10cm^{3}，溢出水的質(zhì)量：m_{水}=ρ_{水}V_{溢水}=1g/cm^{3}×10cm^{3}=10g。故答案為：10。知道溢出酒精的質(zhì)量，利用密度公式求溢出酒精的體積(金屬塊的體積)；再把它浸沒在盛滿水的杯中時(shí)，可得溢出水的體積(金屬塊的體積)，再利用密度公式求溢出水的質(zhì)量。本題考查了學(xué)生對密度公式的掌握和運(yùn)用，知道前后金屬塊的體積不變(排開液體的體積不變)是本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:小

kg

有

;解：飛船的工作特點(diǎn)決定了其質(zhì)量不可能太大，根據(jù)ρ=\dfrac{m}{V}可知，要想使飛船的質(zhì)量減小，在體積一定的情況下，應(yīng)該采用密度小的材料。對一個(gè)成年人來說，他的質(zhì)量應(yīng)該是65kg，而且他的質(zhì)量不隨空間位置的變化而變化。因?yàn)閼T性是物體的固有屬性，一切物體在任何時(shí)候都有慣性，所以宇航員楊利偉盡管處于失重狀態(tài)，但這時(shí)他仍然有慣性。故答案為：??；kg；有。(1)飛船的工作特點(diǎn)決定了其質(zhì)量不可能太大，因此，在體積固定的情況下，要想減小質(zhì)量，只能使密度減小。(2)質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量的國際單位是千克。(3)慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)和物體的速度及是否受力無關(guān)。本題主要考查學(xué)生對密度公式的應(yīng)用、質(zhì)量單位、慣性的理解和掌握。慣性是物體的固有屬性，不管是靜止的物體還是運(yùn)動的物體，一切物體都具有慣性。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:5

5×10-4

;解：∵木塊漂浮，∴木塊受到的浮力：F_{浮}=G_{木}=5N；又∵F_{浮}=ρ_{水}v_{排}g，∴v_{排}=\dfrac{F_{{浮}}}{\rho_{{水}}g}=\dfrac{5N}{1\times10^{3}kg/m^{3}\times10N/kg}=5×10^{-4}m^{3}。故答案為：5，5×10^{-4}。知道木塊重，利用漂浮條件求木塊受到的浮力，再利用阿基米德原理求排開水的體積。本題考查了學(xué)生對物體的浮沉條件、阿基米德原理的了解和掌握，解此類題目，用好“F_{浮}?v_{排}”是關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:飽滿的種子受到的浮力小于自身的重力解：在鹽水中，飽滿的種子受到的浮力小于自身的重力，所以飽滿的種子下沉。故答案為：飽滿的種子受到的浮力小于自身的重力。物體的浮沉條件：浸沒液體中的物體，如果浮力大于重力，物體上??；如果浮力小于重力，物體下沉；如果浮力等于重力，物體懸浮，據(jù)此回答。本題考查浮沉條件在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，會對浸沒水中的物體進(jìn)行受力分析(受重力和浮力)是本題的關(guān)鍵。二、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:吸氣

不變

解：潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的；為使?jié)撍Ｐ蛷膱D中位置下沉，則其重力應(yīng)大于浮力，所以必須從進(jìn)排氣管處吸氣，塑料瓶內(nèi)的氣壓減小，水進(jìn)入塑料瓶，總重力增大，總重力大于浮力而下沉；潛水艇在下沉的過程中，排開水的體積不變，根據(jù)F_{浮}=ρ_{水}gV_{排}可知，潛水艇所受到水的浮力不變。故答案為：吸氣；不變。潛水艇的工作原理：物體的浮沉條件，通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛；根據(jù)F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}來判斷浮力的大小變化。此題通過潛水艇的工作原理，考查了對物體浮沉條件的應(yīng)用，此實(shí)驗(yàn)是浮力中最典型的應(yīng)用，要理解其原理。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:質(zhì)量越小的物體，其運(yùn)動狀態(tài)越容易改變嗎？質(zhì)量越大的物體，它的慣性越大嗎？（提出的問題要針對所給的情景，應(yīng)是關(guān)于質(zhì)量與運(yùn)動狀態(tài)改變的問題）解：足球和鉛球都靜止在地面上，足球輕輕一踢就能運(yùn)動起來，但要使鉛球運(yùn)動起來卻不那么容易，說明要想改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，質(zhì)量越小的越容易，質(zhì)量越大的越難。故答案為：質(zhì)量越小的物體，其運(yùn)動狀態(tài)越容易改變嗎？質(zhì)量越大的物體，它的慣性越大嗎？慣性是物體的一種屬性。慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。足球和鉛球相比，它們的質(zhì)量相差很大，所以，提出的問題一定要與質(zhì)量有關(guān)。三、單選題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:D解：跳水運(yùn)動員起跳后仍能繼續(xù)向上運(yùn)動，是由于運(yùn)動員具有慣性，將會保持原來的速度繼續(xù)向上運(yùn)動。故選：D。慣性是物體的固有屬性，一切物體均有慣性。運(yùn)動員起跳后，由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向前運(yùn)動。從能量的角度來分析，運(yùn)動員起跳后，具有很大的動能，這個(gè)動能能夠轉(zhuǎn)化成重力勢能使運(yùn)動員仍能向前運(yùn)動。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、限速是為了防止慣性帶來的危害，機(jī)動車高速運(yùn)動時(shí)，遇到緊急情況，由于慣性不能立即停下來，容易發(fā)生交通事故；B、保持車距也是防止慣性帶來的危害，機(jī)動車在運(yùn)動時(shí)，遇到緊急情況，由于慣性不能立即停下來，若車距過小，就容易發(fā)生交通事故；C、右側(cè)通行只是我們國家行車的一個(gè)習(xí)慣，與慣性是沒有關(guān)系的；D、車輛小型客車的駕駛員必須系安全帶這也是為了防止慣性帶來的危害，機(jī)動車在遇到緊急情況急剎車時(shí)，由于慣性人要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，就會向前運(yùn)動，發(fā)生危險(xiǎn)，系上安全帶就是為了防止慣性帶來的危害。故選：C。物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體在任何情況下都具有慣性。此題考查的是生活中的慣性現(xiàn)象。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A解：球拋出時(shí)受到兩個(gè)力，豎直向下的重力和豎直向下的阻力，合力變?yōu)閮闪χ?，一開始拋出后球的速度最大，阻力最大，所以此時(shí)合力最大，當(dāng)球上升過程中，阻力減小合力也逐漸減小，而下降過程中，球受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，則此時(shí)合力為兩力之差，重力大于阻力，而下降過程中阻力逐漸增大，合力逐漸減小，所以整個(gè)運(yùn)動過程中，籃球所受合力逐漸減小。故選：A。球在上升過程中，所受兩力為重力和阻力，兩力方向相同，合力為兩力之和，阻力在上升過程中是逐漸減小的，合力逐漸減??；球在下降過程中，所受兩力為重力和阻力，兩力方向相反，合力為兩力之差，阻力在下降過程中是逐漸增大的，合力逐漸減小。本題目考查了力的合成，需要學(xué)生在進(jìn)行力的合成時(shí)根據(jù)力的方向和大小對選項(xiàng)逐一分析和判斷。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C解：根據(jù)對常見物體質(zhì)量的估測，一斤蘋果約3個(gè)，一個(gè)蘋果的質(zhì)量約150g=0.15kg，故C選項(xiàng)符合實(shí)際。故選：C。此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識，選出符合題意的選項(xiàng)。此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量單位的認(rèn)識，同時(shí)又考查了對一般物體質(zhì)量的估測能力。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:C解：酒精的質(zhì)量m=100g，密度ρ=0.8×10^{3}kg/m^{3}=0.8g/cm^{3}，∵ρ=\dfrac{m}{v}，∴酒精的體積v=\dfrac{m}{\rho}=\dfrac{100g}{0.8g/cm^{3}}=125cm^{3}=125ml。為了一次盡可能準(zhǔn)確地量出100克酒精的體積，應(yīng)選量程為250ml，最小刻度為5ml的量筒。故選：C。已知酒精的質(zhì)量m，酒精的密度ρ，由m=ρV，求出酒精的體積，然后根據(jù)酒精體積選擇符合測量要求的合適的量筒。本題考查了密度公式的應(yīng)用及量筒的選擇，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，學(xué)以致用，既鞏固了基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力，是一道好題。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:B解：一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，水的密度為1.0×10^{3}kg/m^{3}，因此一名中學(xué)生的體積約：v=\dfrac{m}{\rho}=\dfrac{50kg}{1\times10^{3}kg/m^{3}}=0.05m^{3}．故選B．先估測出一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，已知水的密度，直接利用密度的變形公式v=\dfrac{m}{\rho}即可求出．會估測身邊人和物的質(zhì)量，并會熟練應(yīng)用密度的計(jì)算公式及其變形公式，本題屬于一道基礎(chǔ)題．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：A、推桌子時(shí)桌子在水平向上受推力，但桌子沒有動，說明摩擦力和推力平衡，而不是推力小于摩擦力，所以A錯(cuò)。B、桌子受重力與支持力平衡，使桌子在豎直方向平衡，所以B錯(cuò)。C、對桌子的推力與桌子推人的力是相等的，但這不是桌子平衡的原因。所以C錯(cuò)。D、桌子不動，則桌子受力平衡，推力與地面對桌子的摩擦力平衡，合力為零，D正確。故選：D。若要解答本題，首先是對物體的平衡狀態(tài)要有一個(gè)全面的認(rèn)識，我們知道，物體在受力時(shí)，處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)，都是平衡狀態(tài)，而物體處于平衡狀態(tài)下，所受到的力就是平衡力。也就是說，對本題的分析，主要從兩點(diǎn)入手，一是物體的運(yùn)動狀態(tài)，二是物體受到哪些力的作用。此題主要考查了二力平衡的條件以及合力的應(yīng)用。要正確的解決此題，需要搞清物體沒動，是靜止?fàn)顟B(tài)，則受力平衡。此題很容易被理解為沒推動是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?，是一道很容易出錯(cuò)的題目。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B解：甲乙兩物體都處于懸浮狀態(tài)，受到的浮力等于他們自身的重力，又因?yàn)樗麄兊馁|(zhì)量相等，所以他們受到的浮力相等。故選：B。由圖已知兩物體處于懸浮狀態(tài)，浮力等于重力。本題是一道浮力大小的比較題，要注意根據(jù)已知條件選擇合適的依據(jù)進(jìn)行分析。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：A、風(fēng)箏是利用流體壓強(qiáng)產(chǎn)生的升力升空的，所以該選項(xiàng)不正確。B、水下的潛水艇，下潛過程中排開水的密度不變，排開液體的體積不變，因此所受浮力保持不變，所以該選項(xiàng)不正確。C、氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度，氣球受浮力作用而上升，所以該選項(xiàng)正確。D、同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中總處于漂浮狀態(tài)，所受浮力大小不變，所以該選項(xiàng)不正確。故選：C。浮力與升力在生活中的應(yīng)用很廣泛，不同的物體其應(yīng)用的原理也不盡相同。如：密度計(jì)是利用了物體的漂浮條件測量不同液體的密度；潛水艇是通過改變自身重力的大小來改變浮力與重力的合力，從而實(shí)現(xiàn)浮沉；熱氣球是通過改變氣體的密度改變浮力與重力的關(guān)系實(shí)現(xiàn)升降。再如：風(fēng)箏、飛機(jī)、鳥等是利用流體壓強(qiáng)產(chǎn)生的升力升空的。本題是一道有關(guān)浮力、升力的利用和物體浮沉條件的綜合計(jì)算題，在解題時(shí)要認(rèn)真分析每一個(gè)選項(xiàng)，找出其對應(yīng)的知識點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:F=F1-F2解：(1)從數(shù)據(jù)記錄表中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是F=F_{1}-F_{2}；(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用力F_{1}、F_{2}拉彈簧和單獨(dú)用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達(dá)相同的位置，則力F_{1}、F_{2}對彈簧產(chǎn)生的作用效果，跟力F的作用效果相同，則力F是力F_{1}、F_{2}的合力。答：(1)同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力與分力的大小關(guān)系是：F=F_{1}-F_{2}，(2)用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧時(shí)，仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)的目的是：讓力F的作用效果和力F_{1}、F_{2}共同作用的效果相同。力是“改變物體的運(yùn)動狀態(tài)”的原因，如果一個(gè)物體所受合力為零，那么物體的運(yùn)動狀態(tài)是不能改變的。如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的作用效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，組成合力的每一個(gè)力叫做分力。知道用等效替代法研究力的合成是本題的解題關(guān)鍵。四、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:小萍

因?yàn)榘凑招∑嫉姆桨?，兩次所測質(zhì)量之差就是倒出油的質(zhì)量，而量筒內(nèi)油的體積就是倒出油的體積，這樣做有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差；按照小明的方案，因?yàn)楸羞€會殘留一些油，這樣測出的體積將偏小

解：(1)小明同學(xué)的方案中，在測量植物油的質(zhì)量環(huán)節(jié)沒有問題，在測量植物油的體積時(shí)，燒杯中的食用油不可能一滴不剩的倒入量筒中，肯定會有部分植物油粘在燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致體積測量值偏小，因此密度測量值變大；(2)小萍同學(xué)的方案中，兩次測量的質(zhì)量之差就是量筒內(nèi)植物油的質(zhì)量，體積可以直接由量筒讀出來，有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差。故答案為：小萍；因?yàn)榘凑招∑嫉姆桨?，兩次所測質(zhì)量之差就是倒出油的質(zhì)量，而量筒內(nèi)油的體積就是倒出油的體積，這樣做有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差；按照小明的方案，因?yàn)楸羞€會殘留一些油，這樣測出的體積將偏小。測量液體的密度的思路是，首先用天平測量出液體的質(zhì)量m，然后再用量筒測出液體的體積V，然后用密度的計(jì)算公式ρ=\dfrac{m}{V}計(jì)算出液體的密度。密度的測量實(shí)驗(yàn)中，要注意實(shí)驗(yàn)操作中質(zhì)量和體積測量值的誤差大小情況，盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差。五、綜合題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:當(dāng)速度足夠大時(shí)，物體就永遠(yuǎn)不會落到地面上，它將繞地球旋轉(zhuǎn)

人造地球衛(wèi)星或宇宙飛船

牛頓第一

解：(1)牛頓站在高山上平拋石頭的實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的推理，速度大，落地越遠(yuǎn)，速度足夠大，物體將不落地，永遠(yuǎn)繞地球圓周運(yùn)動。根據(jù)牛頓的科學(xué)推理，人類研制人造地球衛(wèi)星或宇宙飛船，都已被送上太空。伽利略等人利用相似推理方法對力和運(yùn)動的關(guān)系進(jìn)行了研究，牛頓在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了著名的牛頓第一定律。故答案為：當(dāng)速度足夠大時(shí)，物體就永遠(yuǎn)不會落到地面上，它將繞地球旋轉(zhuǎn)；人造地球衛(wèi)星或宇宙飛船；牛頓第一。從高山上用不同的水平速度拋出物體，拋出速度越大，落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)，當(dāng)速度越來越大時(shí)，增大到一定程度，物體就不會落向地面，將繞地球做圓周遠(yuǎn)動。人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船是利用這個(gè)推理完成的。牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理得到的。物理上的理想化實(shí)驗(yàn)，理想化模型都有廣泛的應(yīng)用，利用質(zhì)點(diǎn)、光滑、輕質(zhì)杠桿等，把汽車?yán)硐牖瘯r(shí)實(shí)驗(yàn)簡單化，把實(shí)驗(yàn)理想化，可以推理科學(xué)結(jié)論。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:ρ水

增大了玻璃球質(zhì)量和體積的數(shù)值，減小了實(shí)驗(yàn)誤差

解：(1)5個(gè)玻璃球的質(zhì)量為m_{1}；排開水的質(zhì)量m_{水}=m_{3}-m_{2}，排開水的體積V_{水}=\dfrac{m_{{水}}}{\rho_{{水}}}=\dfrac{m_{3}-m_{2}}{\rho_{{水}}}，5個(gè)玻璃球的體積V=V_{水}=\dfrac{m_{3}-m_{2}}{\rho_{{水}}}；所以玻璃球的密度為ρ=\dfrac{m}{V}=\dfrac{m_{1}}{m_{3}-m_{2}}ρ_{水}。故答案為：\dfrac{m_{1}}{m_{3}-m_{2}}ρ_{水}。(2)玻璃球越少，測出的質(zhì)量和體積相對誤差較大，測出的密度相對誤差較大，所以用5個(gè)玻璃球增大了質(zhì)量和體積的數(shù)值，減小了實(shí)驗(yàn)誤差。故答案為：增大了玻璃球的質(zhì)量和體積的數(shù)值，減小了實(shí)驗(yàn)誤差。(1)固體的密度用公式ρ=\dfrac{m}{V}來計(jì)算，玻璃球的質(zhì)量用天平測出；本題中沒有量筒，借助水這種特殊的介質(zhì)，玻璃球的體積等于它排開水的體積。(2)測質(zhì)量和體積時(shí)，在誤差相同的情況下，若物體的質(zhì)量和體積數(shù)值越大，相對誤差會越小。測固體的密度一般用天平測出固體的質(zhì)量，用量筒測出固體的體積，最后根據(jù)公式ρ=\dfrac{m}{V}計(jì)算出固體的密度；若測體積時(shí)沒有量筒，注意運(yùn)用物體體積等于排開的水的體積，借助水計(jì)算出物體的體積。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)嗎？

浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)（無關(guān)）。

解：(1)針對小王的觀點(diǎn)結(jié)合題意我們可以提出問題：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)嗎？(2)猜想與假設(shè)并不一定正確，合理即可，所以有人認(rèn)為“有關(guān)”，有人認(rèn)為“無關(guān)”都是可以的。(3)要探究浮力的大小與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系，運(yùn)用控制變量法，就應(yīng)該控制除“深度”之外的其它量(液體的密度、物體排開液體的體積)都相同，觀察改變深度以后浮力大小會不會改變。如果浮力隨之改變，說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；如果浮力不變，說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。故答案為：(1)提出問題：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)嗎？(2)猜想(或假設(shè))：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)(無關(guān))。(3)用彈簧測力計(jì)測出小鐵塊的重力，并記錄數(shù)據(jù)。再把小鐵塊浸沒在水中不同深度的位置，記錄下位置處彈簧測力計(jì)所受的拉力，算出物體浸沒在液體中不同位置上所受浮力，并比較。如果不同深度處所受的浮力大小相等，說明物體所受的浮力與液體深度無關(guān)，反之則有關(guān)。(1)提出問題并不是漫無邊際地隨便發(fā)問，要根據(jù)題意盡量提出一些有研究價(jià)值的問題。本題中小王的觀點(diǎn)已經(jīng)很明確，根據(jù)題目中留給的問題直接提問即可。(2)針對提出的問題，猜想與假設(shè)并不一定正確，合理即可。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量法的運(yùn)用。要探究浮力的大小跟“深度”深度的關(guān)系，除了改變深度之外，其它