6我參與，我奉獻(xiàn)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）6我參與，我奉獻(xiàn)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)的“我參與，我奉獻(xiàn)”這一章節(jié)。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人，更要學(xué)會(huì)如何奉獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這一章節(jié)的內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，相信大家一定有很多自己的見(jiàn)解和感悟。讓我們一起探討，一起成長(zhǎng)！核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響。

2.增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

3.提升學(xué)生的合作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，共同奉獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：重點(diǎn)講解個(gè)人如何通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。例如，通過(guò)組織或參與社區(qū)清潔活動(dòng)，讓學(xué)生理解個(gè)人行為對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響。

-提升學(xué)生參與公益活動(dòng)的意識(shí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)如何主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題。例如，通過(guò)討論“如何幫助貧困地區(qū)的孩子”，引導(dǎo)學(xué)生思考并實(shí)踐公益活動(dòng)的具體方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-突破學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感的理解障礙：由于年齡和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生可能難以理解社會(huì)責(zé)任感的深度和廣度。難點(diǎn)在于如何通過(guò)具體案例和情境，讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵。

-培養(yǎng)學(xué)生的合作與奉獻(xiàn)精神：學(xué)生在實(shí)際參與公益活動(dòng)中，可能會(huì)遇到溝通障礙、團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題等。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，共同完成任務(wù)。例如，通過(guò)模擬公益項(xiàng)目策劃和執(zhí)行的過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作與奉獻(xiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群或QQ群

-信息化資源：公益活動(dòng)的視頻資料、圖片素材、在線問(wèn)卷調(diào)查工具

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如環(huán)保袋、手套等）、學(xué)生作品展示板、互動(dòng)游戲道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們每個(gè)人的一小步，可以變成社會(huì)進(jìn)步的一大步呢？今天我們就來(lái)探討一下，如何通過(guò)我們的參與和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)的“關(guān)愛(ài)他人”嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步，學(xué)習(xí)如何在社會(huì)中奉獻(xiàn)自己。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)介紹什么是社會(huì)責(zé)任感，以及它在我們生活中的重要性。我會(huì)用一些生動(dòng)的例子，比如志愿者服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，來(lái)幫助學(xué)生理解。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)具體的案例，比如“小明的環(huán)保行動(dòng)”，來(lái)展示一個(gè)人如何通過(guò)自己的努力，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響。

-互動(dòng)探究：我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何在自己的生活中實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，比如“如果你是社區(qū)的小志愿者，你會(huì)做些什么？”然后，我會(huì)讓學(xué)生分組討論，分享他們的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)公益活動(dòng)的方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容和實(shí)施步驟。這樣，他們可以在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的進(jìn)展，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.深化理解（約10分鐘）

-我會(huì)播放一段關(guān)于公益活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受參與社會(huì)活動(dòng)的意義。

-接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，討論視頻中的公益活動(dòng)給他們帶來(lái)的啟示。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人參與和社會(huì)奉獻(xiàn)的重要性。

-拓展：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并嘗試在自己的生活中實(shí)踐社會(huì)責(zé)任。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)使用多媒體教學(xué)設(shè)備來(lái)展示相關(guān)圖片和視頻，利用白板或黑板進(jìn)行板書(shū)，并通過(guò)小組討論和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，我會(huì)利用班級(jí)微信群或QQ群，分享一些相關(guān)的資源和案例，以供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論。知識(shí)點(diǎn)梳理1.社會(huì)責(zé)任感的重要性

-個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響

-實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一

2.公益活動(dòng)的概念與意義

-公益活動(dòng)的定義

-公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義

3.公益活動(dòng)的類(lèi)型

-環(huán)?；顒?dòng)：垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林、節(jié)約用水等

-教育活動(dòng)：支教、知識(shí)普及、技能培訓(xùn)等

-社區(qū)服務(wù)：社區(qū)清潔、老人陪伴、留守兒童關(guān)愛(ài)等

4.參與公益活動(dòng)的途徑

-個(gè)人參與：志愿服務(wù)、捐款捐物、環(huán)保行動(dòng)等

-組織參與：學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等組織的公益活動(dòng)

5.公益活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-團(tuán)隊(duì)成員的角色與責(zé)任

-團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作技巧

6.公益活動(dòng)中的溝通與表達(dá)

-溝通的重要性

-溝通技巧：傾聽(tīng)、表達(dá)、反饋

-面對(duì)公眾的表達(dá)能力

7.公益活動(dòng)中的問(wèn)題解決

-問(wèn)題識(shí)別與分析

-解決問(wèn)題的策略與方法

-問(wèn)題解決過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作

8.公益活動(dòng)中的自我反思

-反思的重要性

-反思方法：日記、心得體會(huì)、小組討論等

-從反思中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

9.公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響

-提高公民意識(shí)

-促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步

-增強(qiáng)社會(huì)凝聚力

10.公益活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

-持續(xù)參與的重要性

-活動(dòng)創(chuàng)新與改進(jìn)

-社會(huì)資源整合與利用課堂1.課堂評(píng)價(jià)方法

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考能力。例如，在講解公益活動(dòng)的意義時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為參與公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人有什么好處？”

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況，以及是否能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解公益活動(dòng)的類(lèi)型時(shí)，可以出一些選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施

-在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感的初步認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察學(xué)生的表情、肢體語(yǔ)言，了解他們對(duì)知識(shí)的接受程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

-在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，通過(guò)提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)測(cè)試或隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在布置“設(shè)計(jì)一個(gè)公益活動(dòng)方案”的作業(yè)后，對(duì)每個(gè)小組的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，提出個(gè)性化的建議。例如，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們嘗試更具挑戰(zhàn)性的公益活動(dòng)；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們積極參與，提高自己的實(shí)踐能力。

4.課堂評(píng)價(jià)反饋

-定期對(duì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。例如，通過(guò)課堂提問(wèn)和測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度，為下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整提供依據(jù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高他們的自我認(rèn)知能力。例如，在課后，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于本節(jié)課的反思日記，總結(jié)自己的收獲和不足。教學(xué)反思這節(jié)課下來(lái)，我有很多感想。首先，我覺(jué)得我們今天的教學(xué)內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，他們對(duì)于社會(huì)責(zé)任感和公益活動(dòng)的話題都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，我們的教學(xué)應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，從他們的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己吞剿鳌?/p>

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于“個(gè)人的一小步如何變成社會(huì)的一大步”這個(gè)問(wèn)題提出了很多有趣的看法。這讓我看到了學(xué)生們對(duì)于社會(huì)責(zé)任感的初步理解，也讓我意識(shí)到，我們?cè)诮虒W(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生從自我出發(fā)，去思考如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

新課呈現(xiàn)部分，我嘗試通過(guò)具體的案例來(lái)講解社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵，比如“小明的環(huán)保行動(dòng)”。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這樣的案例非常感興趣，他們能夠從故事中體會(huì)到參與社會(huì)活動(dòng)的意義。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中還存在困惑。這讓我反思，我們是否需要更多的生活實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中去體驗(yàn)和感受。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)公益活動(dòng)的方案。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力，他們提出了很多有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過(guò)程中，有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者不太愿意與他人合作。這提醒我，我們?cè)诮虒W(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)設(shè)計(jì)公益活動(dòng)方案來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，比如如何確定活動(dòng)目標(biāo)、如何分配任務(wù)等。我及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，這讓我意識(shí)到，我們的教學(xué)不能只停留