《學校和社區(qū)公共環(huán)境改造設計》教學課件人美版（北京）（2024）初中美術七年級下冊

同學們，你是否想過我們每天生活的學校和社區(qū)可以變得更美麗、更實用？公共環(huán)境就像一幅未完成的畫，等待我們用創(chuàng)意去改造。今天，我們將學習如何用設計思維讓學校和社區(qū)的空間“改頭換面”，讓每一處角落都充滿溫度與活力！01強調(diào)創(chuàng)意與實用性結合，使公共空間既美觀又實用，充滿溫情與活力設計思維激發(fā)學生思考，用設計思維改造學校和社區(qū)環(huán)境，讓空間煥發(fā)新生開場白什么是公共環(huán)境改造定義：優(yōu)化學校、社區(qū)等共享空間的功能與美觀目標：提升體驗感+增強歸屬感+展現(xiàn)文化特色改造設計包含什么操場設籃球區(qū)、跑道區(qū)，明確活動區(qū)域，提升使用效率空間功能劃分01綠植結合四季花卉，營造視覺享受；設置人文小品，增強社區(qū)文化氛圍景觀提升02更換耐用桌椅，提升學習環(huán)境舒適度；增加健身器材，滿足多樣鍛煉需求；增設無障礙通道，確保通行便利設施升級03為什么要改造公共環(huán)境提升使用體驗改造公共環(huán)境旨在創(chuàng)造更舒適的教室，提升學習效率，打造美觀的社區(qū)廣場，鼓勵居民外出交流增強社區(qū)凝聚力通過建設活動空間，如文化節(jié)、社團聚會場所，旨在加強社區(qū)學校間的聯(lián)系，增進居民感情學校改造-教學區(qū)要點教室優(yōu)化：小組式桌椅擺放+吸音材料降噪音走廊文化：學生作品墻+校史故事展板改造前：空白白墻→改造后：定期更新學生繪畫、手工作品展區(qū)案例：某中學走廊改造功能完善：標準操場+特色設施（如攀巖墻、乒乓球臺）安全設計：足球場防護網(wǎng)+跑道緩沖帶學校改造-運動區(qū)要點校園景觀-植物配置層次搭配：上層：楊樹、槐樹（遮蔭）中層：丁香、連翹（開花增色）下層：麥冬、蔥蘭（覆蓋地面）校園景觀-休憩空間設計案例：校園小湖邊建木質(zhì)觀景亭+石凳，配紫藤花廊架社區(qū)改造-居住區(qū)域社區(qū)改造-居住區(qū)域統(tǒng)一粉刷暖黃色外墻，更換仿古窗欞，提升美觀度與文化氛圍樓道改善措施清理雜物，刷新墻面，安裝聲控照明，增設文明公約宣傳欄多功能設計：健身區(qū)：智能健身器材兒童區(qū)：安全滑梯、沙坑表演區(qū)：露天舞臺+遮陽廊架社區(qū)改造-活動廣場社區(qū)文化設施建設文化中心：舉辦書法課、養(yǎng)生講座社區(qū)圖書館：設置親子閱讀角+電子借閱機社區(qū)交通優(yōu)化修補坑洼，增寬人行道，畫彩色斑馬線道路修復增設地面車位與立體停車架，緩解停車難題停車規(guī)劃設計流程-前期調(diào)研現(xiàn)狀分析實地考察記錄具體問題，比如路燈昏暗、花園雜草等需求收集問卷調(diào)查師生意見，了解最需改造的校園角落0102設計流程-主題確定歷史街區(qū)入口設老北京胡同風情壁畫，傳承文化，提升社區(qū)魅力社區(qū)案例教學樓走廊設“太空主題”互動裝置，科技感十足，激發(fā)學生探索興趣學校案例方案繪制-手繪草圖示例：用馬克筆繪制“校園生態(tài)花園”平面圖，標注花壇、步道、休息亭位置方案繪制-電腦輔助工具推薦：SketchUp畫三維模型，PS制作效果圖材料驗收：檢查環(huán)保涂料、防滑地磚質(zhì)量進度跟進：每周對比設計圖與施工實景施工與評估-監(jiān)督要點效果評估-居民反饋改造后居民廣場活動參與率提升40%，使用頻率明顯增加，改造效果顯著公共空間使用頻率問題聚焦于改造后公共空間使用變化，簡潔明了，能有效反映居民使用情況問卷設計對比賞析-學校操場改造前后單一跑道變?yōu)榛@球區(qū)、跳遠區(qū)和器械區(qū)，功能多樣化功能變化從水泥地面改為彩色塑膠，增添校園文化涂鴉美觀改善增設防撞圍欄和緩沖地墊，提高安全性安全提升提問：如果改造你的教室，你想增加哪些設施？（如綠植角、圖書角）引導：從實用與美觀兩方面分享想法互動思考-我是小設計師互動實踐-繪制改造草圖任務：用10分鐘畫出“理想中的社區(qū)小公園”，標注功能區(qū)與景觀元素知識總結-核心內(nèi)容空間、景觀、設施三個維度進行全面升級改造范疇教學區(qū)、運動區(qū)、景觀休憩為改造重點學校重點0201居住環(huán)境、活動廣場、交通設施為核心社區(qū)重點03知識總結-設計流程調(diào)研需求→確定主題→繪制方案→施工監(jiān)督→效果評估拓展-公共藝術融入案例：上海某社區(qū)用廢舊輪胎制作花盆，舉辦“輪胎彩繪”活動材料推薦：再生塑料地磚、太陽能路燈、垂直綠化植物墻拓展-環(huán)保材料應用校園改造-文化傳承案例：北京某中學在走廊展示非遺剪紙作品，設“傳統(tǒng)文化體驗角”社區(qū)改造-適老化設計要點：增設無障礙坡道、防滑扶手、老年人休息座椅“建筑是凝固的音樂，環(huán)境是流動的詩篇”——貝聿銘設計名言-靈感啟發(fā)學生作品展示-校園花壇設計（展示某學生手繪方案：圓形花壇種月季+中央設讀書少女雕塑）（展示某學生設計：帶卡通標識的分類箱+自動稱重系統(tǒng)）學生作品展示-社區(qū)垃圾分類站推薦：美易設計（手機端畫平面圖）、醒圖（制作效果圖）工具推薦-簡易設計APP課堂小測-基礎題包含空間規(guī)劃、景觀設計、設施更新三方面公共環(huán)境改造需注重功能完善與安全防護措施學校運動區(qū)改造課堂小測-進階題現(xiàn)狀分析作用發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有問題，為改造方案提供科學依據(jù)社區(qū)適老化改造應增加無障礙坡道、防滑扶手，提升安全性0102文化延伸-地域特色設計任務：調(diào)研本地特色元素（如方言、傳統(tǒng)工藝），思考如何融入公共環(huán)境跨學科鏈接-數(shù)學應用：計算社區(qū)廣場面積，規(guī)劃設施擺放密度應用：學習本地植物特性，選擇易存活的綠化品種跨學科鏈接-生物設計師職業(yè)介紹前景：城市更新背景下，公共環(huán)境設計師需求增長技能：需掌握繪畫、軟件、溝通協(xié)調(diào)能力結束語-行動倡議創(chuàng)意方案提交方式行動倡議投票時間評選標準拍攝需改進環(huán)境，繪制改造草圖，以附件形式發(fā)送至指定郵箱，郵件標題注明“班級+姓名”評選標準注重創(chuàng)意、實用性和環(huán)保性，每份方案附帶簡短設計理念，便于評委理解下節(jié)課開始至下課后一小時內(nèi)完成投票，確保每位同學都有足夠時間查看所有方案鼓勵同學們積極參與，提出改善環(huán)境的建議，共同營造更美好的校園公共空間課后任務拍攝學?；蛏鐓^(qū)需改造的場景，附20字問題