七一建黨小學生主題課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄黨的歷史回顧01黨的基本理論02黨的光輝成就03黨的精神傳承04小學生與黨的關系05課件互動與實踐06黨的歷史回顧章節(jié)副標題01中國共產(chǎn)黨的成立成立背景民族危難，呼喚救星成立條件階級基礎+思想基礎重要歷史節(jié)點1921年7月，中國共產(chǎn)黨在上海成立，標志著中國革命進入新階段。01中國共產(chǎn)黨成立1927年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。02南昌起義1935年10月，紅軍長征勝利到達陜北，為中國革命保存了力量。03長征勝利1945年8月，中國人民抗日戰(zhàn)爭取得勝利，中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。04抗日戰(zhàn)爭勝利1978年，中國共產(chǎn)黨決定實行改革開放政策，開啟了中國特色社會主義新時期。05改革開放黨的發(fā)展歷程十一屆三中全會后，開啟改革開放新時期改革開放新中國成立后，探索社會主義道路新中國建設1921年建黨，歷經(jīng)大革命等階段成立與革命黨的基本理論章節(jié)副標題02馬克思主義基本原理唯物史觀揭示社會發(fā)展規(guī)律，強調物質生產(chǎn)的基礎作用。階級斗爭分析階級矛盾，指出無產(chǎn)階級革命的歷史必然性。毛澤東思想01馬列主義與中國革命結合02實事求是、群眾路線等理論來源主要內容鄧小平理論理論核心內容建設中國特色社會主義理論重要意義推進馬克思主義中國化黨的光輝成就章節(jié)副標題03社會主義建設成就中國宣布全面完成脫貧攻堅任務，數(shù)億人口擺脫貧困，實現(xiàn)了歷史性的社會進步。脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利03中國成功發(fā)射了天宮空間站、嫦娥探月工程等，展示了國家科技實力的顯著提升?？萍紕?chuàng)新的突破02中國建成了世界最長的高速鐵路網(wǎng)和高速公路網(wǎng)，極大促進了區(qū)域經(jīng)濟一體化。基礎設施的飛速發(fā)展01改革開放成果經(jīng)濟發(fā)展科技創(chuàng)新01經(jīng)濟躍升世界第二，脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利。02科技自立自強，一些關鍵核心技術實現(xiàn)突破?，F(xiàn)代化建設新進展建立獨立完整經(jīng)濟體系，經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強。經(jīng)濟成就顯著發(fā)展全過程人民民主，構建多樣、暢通、有序的民主渠道。民主制度發(fā)展黨的精神傳承章節(jié)副標題04紅色革命精神講述革命先烈的英勇事跡，讓孩子們學習他們的革命精神和愛國情懷。革命故事學習01通過活動、歌曲等形式，傳承紅色文化，讓孩子們了解黨的歷史和精神內涵。紅色文化傳承02建黨精神內涵追求真理，堅守社會主義和共產(chǎn)主義理想。為中華民族謀復興，為世界人民謀大同。堅持真理理想踐行初心使命精神傳承與教育將黨的精神融入小學課程，通過歷史故事、英雄事跡等，傳承紅色基因。融入課堂教學組織參觀紅色教育基地，開展主題班會等活動，讓學生親身體驗黨的精神。實踐活動體驗小學生與黨的關系章節(jié)副標題05少先隊與黨的聯(lián)系少先隊成立于中國共產(chǎn)黨領導下，旨在培養(yǎng)少年兒童的社會主義意識和集體主義精神。少先隊的成立背景01少先隊活動緊密圍繞黨的教育方針，通過各種形式的活動，教育少先隊員熱愛祖國、熱愛人民。少先隊的活動宗旨02少先隊教育少先隊員學習黨的知識，理解黨的歷史，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。少先隊與黨的教育目標03愛國主義教育組織參觀紅色教育基地，增強黨的歷史認識。參觀紅色基地講述革命故事，培養(yǎng)小學生愛國情懷。紅色故事分享小學生責任與使命小學生應通過學習黨的歷史，了解黨的光輝歷程，培養(yǎng)對黨的敬仰之情。學習黨的歷史通過參與紅色教育活動，小學生可以繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。傳承紅色基因小學生要從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值觀課件互動與實踐章節(jié)副標題06互動教學活動設計通過模擬黨的歷史事件，讓學生扮演不同角色，加深對黨的歷史和精神的理解。角色扮演游戲學生輪流講述紅色故事，培養(yǎng)語言表達能力和團隊協(xié)作精神。紅色故事接龍組織黨史知識問答，激發(fā)學生學習興趣，通過競賽形式檢驗學習成果。黨史知識競賽實踐活動案例01小學生通過參觀革命歷史博物館，了解黨的歷史和革命先烈的英勇事跡，增強愛國情感。02學生扮演講解員，向同伴介紹黨的歷史知識，鍛煉語言表達能力和歷史知識的傳播。03孩子們通過繪畫表達對黨的敬意和對革命先烈的緬懷，同時培養(yǎng)藝術創(chuàng)造力和審美能力。參觀革命歷史博物館模擬“小小講解員”繪制紅色主題畫作教學效果評估方法通過定期的測驗和考試，評估學生對黨的歷史和理論知識的掌握程度。01學生知識掌握測試教師觀察并記錄學生在課堂討論和活動中的參與情況，