2018年山東省青島市市北區(qū)中考語文二模試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、下面語段中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，去體會(huì)源中人的怡然自得；想與范仲淹攜手登臨岳陽樓，近在咫尺地感受洞庭水的浩蕩；想陪伴在紅樓女兒香菱的身邊，咬文嚼字、吟詩作對(duì)；想回到韓麥爾先生鴉雀無聲的教室，去重溫最后一課上人們的愛國熱情；想走入史鐵生的家中去擦去那位默默守護(hù)癱瘓兒子的母親的眼淚；更想踏上琦君女士回鄉(xiāng)的路，去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒……A.zhí

jiáo

qüè

hàn B.zhǐ

jué

què

hànC.zhǐ

jiáo

què

huàn D.zhí

jué

qüè

huàn 2、下列各句中加點(diǎn)詞語完全正確的一項(xiàng)是（）A.浩翰無垠的宇宙擁有無窮的秘密，充滿無限的誘惑，時(shí)刻等待著我們?nèi)ヌ剿?。B.在閱讀的道路上，學(xué)生步履蹣跚甚至走錯(cuò)了方向的原因在于，缺乏主動(dòng)地欣賞性閱讀，被動(dòng)地功利性閱讀習(xí)慣根深蒂固。C.漫步山中，遠(yuǎn)處高山崔魏，松柏蒼翠，裊裊煙云環(huán)繞其間，近處鳥鳴聲聲，樹影婆娑，那種久速的心曠神怡的感覺，油然而生。D.萬里長城，蜿蜒曲折，氣勢(shì)磅礴，是世界上最宏偉的建筑工程之一，這是不容致疑的。 3、下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.寫作能力的高低意味著一個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力有多大，甚至也可衡量出一個(gè)人對(duì)文化的理解程度。B.大部分受訪者認(rèn)為未來機(jī)器人將接手人類的大部分工作，但也有人覺得自己的工作不會(huì)受到影響，對(duì)于這一點(diǎn)，很多市民表示認(rèn)同。C.我國著名語言學(xué)家、漢語拼音之父周有光近50歲左右才由經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)行，開始研究漢語拼音方案。D.“口袋公園”的出現(xiàn)，猶如沙漠中的綠洲，滿足了周邊居民對(duì)綠色和休閑的需求。 4、下列各項(xiàng)對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A.陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》深沉地表達(dá)了陸游收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志和“年既老而不衰”的矢志不渝精神。向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心。B.杜甫《春望》一詩中，“烽火連三月，家書抵萬金”是說自安史之亂以來，戰(zhàn)火不斷，家人的平安讓人倍加惦念。以夸張手法來形容家書的珍貴，表達(dá)了他對(duì)家人的強(qiáng)烈思念。C.辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，含蓄地批評(píng)了君王為了個(gè)人留名歷史而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，表達(dá)了詩人的憤懣之情。D.李商隱《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！北砻鎸懶Q絲和蠟淚，實(shí)際上說的是對(duì)意中人無盡的思念和至死不渝的愛情。 二、默寫1、根據(jù)提示默寫。①過盡千帆皆不是，______。（《望江南》溫庭筠）②水何澹澹，______。（《觀滄?！凡懿伲劢酱胁湃顺?，______。（《論詩》趙翼）④______，為有源頭活水來。（《觀書有感》朱熹）⑤不應(yīng)有恨，______。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）⑥鳶飛戾天者，望峰息心；______，窺谷忘反。（《與朱元思書》吳均）⑦無可奈何花落去，______。（《浣溪沙》晏殊）⑧而現(xiàn)在______，我在這頭，______。（《鄉(xiāng)愁》余光中）三、語言表達(dá)1、最近，有個(gè)外賣小哥刷屏了朋友圈，他叫雷海為。除了外賣小哥，他另一個(gè)今人驚訝的身是：第三季《中國詩詞大會(huì)》總冠軍!他擊敗了北大碩士、《詩刊》編輯的彭敏，奪得冠軍，全場沸勝，連連獲贊。主持人董卿都為他打call：“祝賀你，雷海為!你不僅戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，你更戰(zhàn)勝了你自己，更戰(zhàn)勝了生活!你是一位生活的強(qiáng)者!”董卿還說：“你所有在日曬雨淋，風(fēng)吹雨打中的辛苦，你所有偷偷地在書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩，”你的朋友圖里也有朋友轉(zhuǎn)發(fā)雷海為的奪冠游息，請(qǐng)你在下面寫條評(píng)論，為雷海為打call。（簡明，連貫，得體，含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi)）______2、近日、網(wǎng)傳北京大學(xué)校長林建華在建校120周年校慶發(fā)表演講。在演講中，他將“立鴻鵠志”中的“鴻鴣”念成“鴻浩”，引發(fā)廣泛關(guān)注。笫二天、63歲的林建華就讀錯(cuò)字發(fā)道歉信，承認(rèn)自己的文字功底的確不好。有人認(rèn)為他作為北大校長讀錯(cuò)字應(yīng)該辭職；也有人認(rèn)為他對(duì)此真誠道歡了，“人無完人”，不要吹毛求疵……你對(duì)此怎么看，請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)和理由。（要求：觀點(diǎn)明確、說理充分、語言簡明、70字以內(nèi)）______四、名著導(dǎo)讀1、名著閱讀閱讀下面的文字，回答問題：“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；一一我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化、我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，一一同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，羅切斯特先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！保?）下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是______選文出自______的《簡?愛》，這段文字的主要內(nèi)容是______。A．英國作家夏洛蒂?勃朗特“我”感到痛苦，以及感到痛苦的原因。B．法國作家夏洛蒂?勃朗特“我”在留下和離開之間掙扎的痛苦和矛盾心理。C．英國作家夏洛蒂?勃朗特“我”勇敢宣布自己對(duì)羅切斯特先生的愛情并解釋離開原因。D．法國作家夏洛蒂?勃朗特“我”在羅切斯特先生面前極力維護(hù)自己做的尊嚴(yán)。（2）下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是______A．因成功地創(chuàng)作了《簡?愛》，作者當(dāng)之無愧地跨入世界著名文學(xué)家之列。書中寫的雖然不全是作者本人的生平，但其中的許多情節(jié)都取村于作者的親身經(jīng)歷。B．小說成功塑造了一個(gè)富于激情、幻想和反抗神的女性形象。她在與現(xiàn)實(shí)和理想的抗?fàn)幹羞€漸走向成熟，毅然放棄幸福，選擇自由。C．這部作品通過孤女簡?愛的自述，描繪了她坎坷曲折的人生遭遇。她雖身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。D．這部作品內(nèi)心獨(dú)白很多，有許多色彩斑斕的景物描寫，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。______五、文言文閱讀1、文言文閱讀

馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱?！?/p>

當(dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卯。上以胡寇為意，乃復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對(duì)曰：“臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強(qiáng)秦，南支韓魏。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。其后會(huì)趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí)。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，末賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。（選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）（1）對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是______A．唐謝日：“鄙人不知忌諱?！敝x：稱謝B．其后會(huì)趙王遷立會(huì)：恰逢C．當(dāng)是之時(shí)是：這D．文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚說：同“悅”，愉快、高興（2）下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是______例句：其后會(huì)趙王遷立A．其真不知馬也（《馬說》B．欲窮其林（《桃花源記》）C．不能名其一處也（《口技》）D．?dāng)嗥涔桑ā独恰罚?）下列句子，與“良久，召唐讓曰”句式相同的一項(xiàng)是______A．可以一戰(zhàn)（《曹奎論戰(zhàn)》）B．此皆良實(shí)（《出師表》）C．帝感其誠（《愚公移山》）D．忌不自信（《鄒忌諷齊王納諫》）（4）對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表達(dá)不正確的一項(xiàng)是______A．馮唐有真知灼見，他認(rèn)為文帝雖然得到了麻頗、李收，但沒有好好任用。B．馮唐性情耿直，敢于直諫，他認(rèn)為法令太嚴(yán)明，獎(jiǎng)賞太輕，懲罰太重。C．馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因?yàn)樗龅搅松朴诩{諫的賢君。D．馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平。（5）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？②是以兵破士北，為秦所禽滅。______六、現(xiàn)代文閱讀1、現(xiàn)代文閱讀深潛明星“潛龍三號(hào)”

①4月20日我國最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號(hào)”成功首潛：從凌晨4時(shí)46分進(jìn)入海面，到下午3時(shí)53分浮出水面，下潛最大深度3955米，航行24.8公里，順利完成各項(xiàng)測試指標(biāo)。到30日為止，四次下潛結(jié)果表明，“潛龍三號(hào)”不但創(chuàng)造了深海AUV（無人無纜自治潛水器〕單潛次航程最遠(yuǎn)的深海航行紀(jì)錄，并首次實(shí)現(xiàn)無人無纜潛水器與船載地質(zhì)取樣同時(shí)作業(yè)新模式。

②“潛龍三號(hào)”長35米、高1.5米、熏15噸，外形像一條橘黃色的小丑魚。這種非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設(shè)計(jì)，依據(jù)的是水動(dòng)力優(yōu)化計(jì)算的結(jié)果，有利于它在復(fù)雜海底地形中垂直面爬升，同時(shí)具備水面航行能力?！靶〕篝~”的4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉；“尾巴”上安裝的是磁力探測儀；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖象，用以識(shí)別障礙物和周邊環(huán)境，隨后在主控計(jì)算機(jī)的控制下通過自主轉(zhuǎn)動(dòng)和躲避，保障自身安全和正常作業(yè)。

③這條“小丑魚”，別看它長得剪萌的，但本領(lǐng)可不小，它在深海復(fù)雜地形進(jìn)行資源環(huán)境勘查時(shí)，具備微地貌成圖、溫鹽深探測、甲烷探測、濁度探測、氧化還原電位探測、海底照相，以及磁力探測等熱液異常探測功能。

④據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號(hào)”“潛龍二號(hào)”和“潛龍三號(hào)”。其中“潛龍二號(hào)號(hào)”和“潛龍三號(hào)”如一對(duì)雙胞胎，外形和體重幾乎都一樣，都是中國自主研發(fā)的4500米級(jí)深海資源自主勘查的水下機(jī)器人，既然有了“潛龍二號(hào)”，為何還要研制“潛龍三號(hào)”呢？

⑤據(jù)“潛龍三號(hào)”總設(shè)計(jì)師劉健介紹，“潛龍三號(hào)”是在“潛龍二號(hào)”的基礎(chǔ)上上進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)。新的潛水器國產(chǎn)化程度更高，慣性導(dǎo)航傳感器及組合導(dǎo)航系統(tǒng)、高濟(jì)照相機(jī)等該心部件由進(jìn)口改為國產(chǎn)；降低了電子設(shè)備的功耗、練航能力更長、“潛龍二號(hào)”最長可工性3多個(gè)小時(shí)，“潛放三號(hào)”則高達(dá)40多個(gè)小時(shí)；推進(jìn)了系統(tǒng)噪聲降低、效率更高、抗流能力得到加強(qiáng)；聲學(xué)成像質(zhì)量得到相應(yīng)提高。

⑥除此以外，深海大洋蘊(yùn)藏著無窮的寶藏和科學(xué)奧秘，進(jìn)入深海大洋，只有靠一臺(tái)深海裝備“單打獨(dú)斗”是無法完成的?！皾擙垺奔易宓闹饕繕?biāo)，是對(duì)深海資源進(jìn)行大范國精細(xì)探測，更好地為大洋資源勘查和深海科學(xué)調(diào)查服務(wù)。未來，“潛龍”家族規(guī)模將更大、工作模式將是多臺(tái)協(xié)同水下作業(yè)。

⑦“潛龍兄弟”不僅可以相互抱團(tuán)，還可以與“蛟龍”號(hào)載人潛水器、“海龍”系列無人有纜潛水器等其他“龍家族”合作。據(jù)悉，今后，一船同時(shí)帶“潛龍”“海龍”出海的航次安排會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。讓我們期待，在不久的將來，服務(wù)于深海探測的“蛟龍”號(hào)新母船建成后，我們可以看到“蛟龍”“海龍”和“潛龍”同時(shí)出海的壯觀場面。（1）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是______A．“潛龍三號(hào)”的核心技術(shù)掌握在我們中國人自己手里，它的下潛深度可達(dá)4500米。B．“潛龍三號(hào)”的外形采用非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設(shè)計(jì)，具備強(qiáng)大的深海探測功能。C．之所以研制“潛龍三號(hào)”，不僅是優(yōu)化升級(jí)設(shè)備的需要，還為了實(shí)現(xiàn)“潛龍兄弟”的多臺(tái)協(xié)同水下作業(yè)以及與其他“龍家族”的合作。D．“蛟龍”號(hào)是載人潛水器、“海龍”系列是深海資源自主勘查的水下機(jī)器人，“潛龍兄弟”是無人有纜潛水器。不久的將來，我們可以看到“蛟龍”“海龍”和“潛龍”同時(shí)出海的壯觀場面。（2）下列說法最全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是______A．第①段運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，引出說明對(duì)象，吸引讀者的閱讀興趣。B第②段畫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字和打比方的說明方法，科學(xué)生動(dòng)地說明了“潛龍三號(hào)”外形特點(diǎn)。C．第⑤段畫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，突出強(qiáng)調(diào)了“潛龍三號(hào)”的續(xù)航能力更長。D．第④段“既然有了“潛龍二號(hào)”，為何還要研制“潛龍三號(hào)”呢？”一句運(yùn)用了設(shè)問的說明方法，引起讀者對(duì)研制“潛龍三號(hào)”的必要性這一問題的思考。（3）下面兩句分別體現(xiàn)了說明文語言怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合文章作簡要分析。①“小丑魚”的4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉。②據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號(hào)”“潛龍二號(hào)”、“潛龍三號(hào)”。______2、現(xiàn)代文閱讀筆墨童年余秋雨

在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。

千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。

那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。

破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。

磨墨要水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺(tái)結(jié)冰了，怎么辦？這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！”

于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。

其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。

我上小學(xué)時(shí)只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。

后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。

學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。

我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。

家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行幾里地，找到一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。

那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。

不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。

這是我的起點(diǎn)。（1）閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。①______

②老師抱我洗去墨跡。③______

④鄉(xiāng)人敬惜字紙。（2）結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。①于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）②過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）（3）文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字”獨(dú)立成段，有什么作用？（4）讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理解。______七、作文1、命題作文

題目：這才是我真實(shí)的模樣

生活中，我有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)豪情萬丈，有時(shí)也暗自神傷……不管怎樣，我心中對(duì)至真至善，有情有趣的追求永無止境。

根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。______2、半命題作文

題目：______其實(shí)從來沒有離開過

魚得水逝，而相忘乎水，鳥乘風(fēng)飛，而不知有風(fēng)。---《菜根譚》，有的人忽視了身邊最重要的事物，其實(shí)自己才是精神的富翁……

先將題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩歌、戲刷除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。______

2018年山東省青島市市北區(qū)中考語文二模試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:CA．“咫尺”讀作“zhǐ”；“鴉雀無聲”讀作“què”；“癱瘓”讀作“huàn”；B．“嚼字”讀作“jiáo”；“癱瘓”讀作“huàn”；C．正確；D．“咫尺”讀作“zhǐ”；“嚼字”讀作“jiáo”；“鴉雀無聲”讀作“què”；故選：C?？疾榭忌鷮?duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字、同音字和多音字的識(shí)辨能力，難度不大。做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音。要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時(shí)積累、辨析。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:AA．浩瀚無垠：水勢(shì)盛大沒有邊際。誘惑：使用手段，使人意識(shí)模糊而做壞事。符合語境，使用正確；B．蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。用來形容“閱讀的道路上走錯(cuò)了方向”不符合句意表達(dá)，使用不恰當(dāng)。“根深蒂固”意為根基深厚牢固；不可動(dòng)搖。用來形容“習(xí)慣”，使用恰當(dāng)；C．“崔魏”應(yīng)寫作“崔巍”。裊裊云煙：形容云煙繚繞上騰的樣子。和“環(huán)繞其間”重復(fù)，使用不當(dāng)；D．蜿蜒：彎彎曲曲地延伸的樣子。符合句意表達(dá)?！安蝗葜靡伞敝刚鎸?shí)可信，不容許有什么懷疑。將“置”寫作“致”或“質(zhì)”都是不正確的。故選：A。此題考查學(xué)生詞語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)詞語的意思及寫法，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選詞語。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:DA．成分殘缺，句末加“的高低”；B．成分殘缺，句末加“這個(gè)觀點(diǎn)”；C．“近”與“左右”重復(fù)，刪除其一；D．正確；故選：D。本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:CABD．理解正確；C．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的雄心壯志，并非“含蓄地批評(píng)了君王為了個(gè)人留名歷史而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，表達(dá)了詩人的憤懣之情”。故選：C。此題考查對(duì)詩歌情感的理解感受能力。解答此題，一是要熟讀并了解詩歌內(nèi)容，二是要結(jié)合重點(diǎn)語句深入解讀詩意，體會(huì)出作者要表達(dá)的思想感情，三是平時(shí)多讀，多積累，升化心智，能與作者“共鳴”。解答此題，先要讀詩理解詩歌意思，理解關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用，要聯(lián)系詩句內(nèi)容，解讀出詞語在寫景和情感方面的表達(dá)效果。二、默寫---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:斜暉脈脈水悠悠；山島竦峙；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；問渠那得清如許；何事長向別時(shí)圓；經(jīng)綸世務(wù)者；似曾相識(shí)燕歸來；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；大陸在那頭;答案：①斜暉脈脈水悠悠（重點(diǎn)字：暉）；②山島竦峙（重點(diǎn)字：竦）；③各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（重點(diǎn)字：騷）；④問渠那得清如許（重點(diǎn)字：那）；⑤何事長向別時(shí)圓；⑥經(jīng)綸世務(wù)者（重點(diǎn)字：綸）；⑦似曾相識(shí)燕歸來；⑧鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，大陸在那頭；此題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：1、要整體背誦，不要孤立記誦名句。2、古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。3、要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字。4、要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。5、平時(shí)背誦既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用。三、語言表達(dá)---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)。根據(jù)題目中的“為雷海為打call”可知作答本題時(shí)，應(yīng)圍繞著對(duì)雷海為的稱贊和肯定來表述?；卮饡r(shí)中心突出，表意清晰，語序合理通順即可。答案：我特別欣賞雷海為，他心態(tài)好，心中有念想，生活充滿希望；因?yàn)樗度?，工作用心用力，讀書專心專意，充分體驗(yàn)到了事之趣、成之樂，充分反映了生活的追求，人生的價(jià)值。本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)。表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。②合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。③語言精煉，簡潔明了。語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，為開放類試題，作答本題時(shí)，觀點(diǎn)不求統(tǒng)一，可表示批評(píng)，也可表示理解，只需觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理，表意清晰即可。答案：我認(rèn)為北京大學(xué)校長林建華的這種行為是可以理解的。人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要犯了錯(cuò)認(rèn)真道歉反思即可，沒必要對(duì)這種行為上綱上線，人并不是圣賢，誰能沒有過錯(cuò)呢？本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)。表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。②合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。③語言精煉，簡潔明了。語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫。四、名著導(dǎo)讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:C；英國作家夏洛蒂?勃朗特；“我”勇敢宣布自己對(duì)羅切斯特先生的愛情并解釋離開原因。；B（1）本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語段出自哪部名著，文中人物是誰，與之相關(guān)還有什么故事情節(jié)。通讀文段，我們知道文段出自英國作家夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》，文段是主要內(nèi)容是簡?愛勇敢宣布自己對(duì)羅切斯特先生的愛情并解釋離開原因。對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)選C。（2）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語句的對(duì)與錯(cuò)。通讀四個(gè)選項(xiàng)，對(duì)照頭腦中名著內(nèi)容的知識(shí)儲(chǔ)備。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)的敘述是正確的，B選項(xiàng)中“毅然放棄幸福”表述錯(cuò)誤，簡?愛勇敢追求自己的幸福。故選：B。答案：（1）C（2）B《簡?愛》是英國作家夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性形象，它反映了一個(gè)平凡心靈坦誠的傾訴、呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人對(duì)成為一個(gè)大寫的人的渴望、追求和憧憬。解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著文學(xué)常識(shí)，了解人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，從而解讀人物性格。讀了原著，方可輕松應(yīng)對(duì)這些題目。五、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:A；B；A；A（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A．句意為：馮唐謝罪說：“臣是個(gè)鄉(xiāng)鄙之人，不懂得避忌?！敝x：道歉；BCD．正確；故選：A。（2）本題考查文言虛詞“其”的用法及意義的理解。例句：“其后會(huì)趙王遷立”中的“其”是指示代詞，那；A．其：難道，表示反問語氣；B．其：指示代詞，那；C．其：其中；D．其：代詞，它，指代狼；故選：B。（3）本題考查文言句式的判斷?！傲季?，召唐讓曰”是省略句，省略主語“上”。A．省略句，省略作戰(zhàn)憑借的條件；B．陳述句；C．被動(dòng)句；感，被感動(dòng)；D．倒裝句，應(yīng)為“忌不信自”；故選：A。（4）本題考查文言文內(nèi)容的理解與分析。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句。A．錯(cuò)誤，文中的“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也”一句中的“雖”是即使的意思，是表示假設(shè)，馮唐認(rèn)為陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用的。BCD．正確；故選：A。（5）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞有：奈何，為什么；眾，當(dāng)眾；間，私下；句子翻譯為：您為何當(dāng)眾羞辱我呢？難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎？②句中重點(diǎn)詞有：是以，因此；北，逃亡；為，被；禽，通“擒”，捉；句子翻譯為：因此軍隊(duì)被擊敗，士兵潰散奔逃，被泰兵所虜殺。答案：（1）A（2）B（3）A（4）A（5）①您為何當(dāng)眾羞辱我呢？難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎？②因此軍隊(duì)被擊敗，士兵潰散奔逃，被泰兵所虜殺。譯文：

馮唐以至孝著名，為中郎暑長，侍奉文帝。文帝聽說了廉頗、李牧的事跡以后，高興得拍著大腿說：“唉！我（怎么）偏偏得不到到廉頗、李牧那樣的人才來做我的將軍？（如果得到了），我又怎會(huì)擔(dān)憂匈奴為患呢！”馮唐說：“陛下即使得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用??！”文帝很生氣，站起來返入宮中，過了好一會(huì)兒，才召見馮唐，責(zé)備他說：“您為何當(dāng)眾羞辱我呢？難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎？”馮唐謝罪說：“臣是個(gè)鄉(xiāng)鄙之人，不懂得避忌?！蹦莻€(gè)時(shí)候，正當(dāng)匈奴剛剛大舉入侵朝那縣，殺死了北地郡的都尉孫卯。文帝正以匈奴入屯為憂，于是才再問馮唐說：“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢？”馮唐回答說：“臣聽說古代君王派遣將軍的時(shí)候，跪下來推著車，說‘朝廷內(nèi)的事，由寡人作主，朝廷外的事則任由將軍裁斷。一切論功行賞及爵封之事，都由將軍在外決定，回來再報(bào)告一聲就是了’．這并非無稽之談，我的祖父說，李牧為趙將，屯駐在邊境，軍市的租稅都自行用來犒饗士卒，賞賜在外決定，不受朝廷的牽制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭盡他的智能，派遣精選的兵車一千三百輛，能射的騎兵一萬三千人，價(jià)值百金之良士十萬人，所以他能夠在北方驅(qū)逐單于，大破東胡，殲滅澹林，在西方抑制強(qiáng)秦，在南方抵抗韓、魏，那個(gè)時(shí)候，趙國幾乎稱霸。后來，剛好趙王遷即位--他的母親是個(gè)倡家女。他即位后，竟然聽信郭開的讒言，終于殺了李牧，而派顏聚代替他。因此軍隊(duì)被擊敗，士兵潰散奔逃，被泰兵所虜殺?，F(xiàn)在我聽說魏尚做云中郡的郡守，他軍市的租稅全用來犒饗士卒，更拿出私有的錢財(cái)，每幾天就殺一次牛，以饗賓客、軍吏及舍人，所以匈奴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢接近云中郡的關(guān)塞。有一次匈奴曾經(jīng)入侵，魏尚率領(lǐng)車騎出擊，殺敵甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來從軍，（他們）哪里了解軍中規(guī)章條令呢？終日只拼命作戰(zhàn)，斬?cái)呈?，虜敵人，到幕府記錄?zhàn)功，可是稍有不合，文吏就以法律來制裁他。該賞的不賞，可犯了法，文吏卻絕對(duì)按律處分，我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明，獎(jiǎng)賞太輕，懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯(cuò)報(bào)多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用的。我實(shí)在很愚昧，觸犯了禁忌，該當(dāng)死罪，該當(dāng)死罪！”文帝很高興，當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守，又任命馮唐為車騎都尉，統(tǒng)領(lǐng)中尉和郡國的車戰(zhàn)之士。

過了十年，景帝即位，任命馮唐為楚相，后又免官。武帝即位，訪求賢良之士，鄉(xiāng)里推舉馮唐。當(dāng)時(shí)馮唐已九十多歲，不能再做官了，于是任用他的兒子馮遂為郎。本題考查學(xué)生對(duì)課外文言文綜合閱讀的能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，需要掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法；還要用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確的翻譯語句和課文；還能對(duì)內(nèi)容準(zhǔn)確理解。長期這樣做的話，就能提高學(xué)生閱讀文言文的能力。六、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:D；A（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與信息比對(duì)能力。這是一道選擇題，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì)，即可作出選擇。由“并首次實(shí)現(xiàn)無人無纜潛水器與船載地質(zhì)取樣同時(shí)作業(yè)新模式?！笨芍狣項(xiàng)″′潛龍兄弟′是無人有纜潛水器?！逵姓`，故選：D。（2）該題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解分析能力。這是一道選擇題，從文中找出與四個(gè)選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì)，即可作出正確的選擇。第①段運(yùn)用說明的表達(dá)方式，不是記敘，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。（3）本題考查說明文的語言特點(diǎn)。①句，用了打比方的說明方法，把“潛龍三號(hào)”比喻成“小丑魚”，把“可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器”比喻成“鰭”生動(dòng)形象地介紹了其特征，通俗易懂。②“據(jù)了解”說明介紹的內(nèi)容是經(jīng)過調(diào)查的，體現(xiàn)出說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。答案：（1）D（2）A（3）①打比方的說明方法，生動(dòng)形象的介紹“潛龍三號(hào)”的特征。②“據(jù)了解”說明介紹的內(nèi)容是經(jīng)過調(diào)查的，以此來體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。這是一篇說明文。說明對(duì)象是深潛明星“潛龍三號(hào)”。第一段引出本文的說明對(duì)象。第二段和第三段介紹“潛龍三號(hào)”的外形特征和功能。第四段介紹，“潛龍”系列潛水器家族成員。第五段介紹″潛龍三號(hào)”的優(yōu)化升級(jí)。第六七兩段介紹“潛龍”家族未來的發(fā)展。為了使說明語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，通常在表示程度、范圍、數(shù)量、估計(jì)、時(shí)間等幾個(gè)方面進(jìn)行修飾限制，解答能不能刪去這些修飾限制性詞語的問題，步驟是：先表態(tài)，然后解釋詞語的本義和語境義，進(jìn)而比較刪除后的不同，最后明確詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:蘸酒寫字進(jìn)行期末考試；用小楷借書（1）此題考查了學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的了解，解答時(shí)要注意語言簡潔、通順，盡量用文章中原有的詞語。選文寫了作者童年時(shí)與筆墨有關(guān)的四件事，第一件事是期末考試為了防止硯臺(tái)結(jié)冰一個(gè)男老師往硯臺(tái)中倒了幾滴酒，文中后面用“一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了”對(duì)事件進(jìn)行概括，因此可以提煉出“蘸酒寫字進(jìn)行期末考試”；第二件事是我年齡小，上課弄得兩手都是墨，老師抱我洗去墨跡；第三件事是“用一頁小楷，借一本書”、“提高為兩頁小楷借一本書”；第四件事是家鄉(xiāng)很多人敬惜字紙。（2）本題考查句子的賞析能力，常用的答題格式是：①它的修辭手法；②對(duì)整個(gè)文章或者是情節(jié)的作用；③體現(xiàn)了怎樣的思想感情，表現(xiàn)了什么樣的精神；④它揭示的道理或給人的啟示；⑤它在文章結(jié)構(gòu)中的作用；⑥句式特點(diǎn)、富有表現(xiàn)力的詞語分析。①此題考查了修辭及其作用。選文中“那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水”運(yùn)用了排比的修辭手法，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，更表現(xiàn)了老師對(duì)我的關(guān)愛，由此突出了書法對(duì)我童年學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。②此題考查了學(xué)生細(xì)節(jié)描寫及作用。此句中“彎”、“撿”、“捧”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了農(nóng)夫?qū)懽值募埖墓Ь?。做此題要用心體會(huì)一連串的動(dòng)作中包含的農(nóng)夫的感情。（3）此題考查了學(xué)生對(duì)語段作用的理解。做此題要在理解文章主旨的基礎(chǔ)上并聯(lián)系上下文進(jìn)行解析。此段中的內(nèi)容更強(qiáng)調(diào)了即使是不識(shí)字的農(nóng)夫、漁民對(duì)寫有字的紙都恭恭敬敬，更深化了主題，使得文化氛圍更加濃郁。（4）此題考查了學(xué)生對(duì)選文主旨的理解。做此題要結(jié)合作者的文學(xué)成就。余秋雨是中國著名的學(xué)者、理論家、散文家。做此題要把作者的文學(xué)成就與他兒童時(shí)代在家鄉(xiāng)受到的文化熏陶相結(jié)合。（1）（1）蘸酒寫字進(jìn)行期末考試（3）用小楷借書（2）（1）運(yùn)用排比的修辭手法（1分），選取典型的細(xì)節(jié)，寫出了老師對(duì)我的關(guān)愛，體現(xiàn)了書法對(duì)我的文化啟蒙和激勵(lì)作用。（2分）（2）用“彎”“撿”“捧”等動(dòng)詞，形象的寫出了鄉(xiāng)人對(duì)字紙的恭敬之情。（3分）（3）作用：補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)農(nóng)夫和漁民都不識(shí)字，突出鄉(xiāng)人對(duì)字紙及文化的敬重，深化文章主旨，給人以心靈的震撼，使人對(duì)作者家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍留下深刻印象。（4分）（4）童年時(shí)老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對(duì)書法的熱愛，打下了“我”對(duì)書法的功底，鄉(xiāng)人對(duì)字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對(duì)文學(xué)和文化的熱愛。這一切為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。（4分）這篇文章講述了在家鄉(xiāng)童年時(shí)學(xué)寫字的經(jīng)歷以及鄉(xiāng)里人敬重文化的故事，表現(xiàn)出文化氛圍對(duì)作者的巨大影響，也號(hào)召人們都敬重文化，敬惜字紙。余秋雨的《筆墨童年》語言清麗，娓娓道來，很值得一讀。做此閱讀題要認(rèn)真閱讀文章，在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解文章主旨，另外還要做到賞析文章語言，分析寫作方法。七、作文---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:【范文】這才是我真實(shí)的模樣

我的童年像一條彎彎曲曲的小路，在這條人生的小路上，有不少磕磕絆絆。

我最大的毛病就是膽小，無論大人、老師、同學(xué)怎么鼓勵(lì)我，我都逃不出這個(gè)圈子，為此我好苦惱。

高爾基說過，“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己”。是啊！一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長起來的，只有把它打倒，我才能走向成功！

其實(shí)，我也不想這樣，我的內(nèi)心總是提醒我，你小時(shí)候也不膽怯呀，怎么隨著年齡的增長會(huì)膽怯了呢？

直到有一天……

清晰記得那天我們班有一節(jié)演講課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個(gè)不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開始時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，同學(xué)們你看我，我看你，都希望有個(gè)膽大的開個(gè)頭。看來同學(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來！”一個(gè)響亮的聲音從我身后傳來，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來是劉志涵同學(xué)，只見他大大方方地走上講臺(tái)，開始演講，顯然，他是有備而來的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時(shí)，同學(xué)們接二連三地走上講臺(tái)，掌聲不斷地響起……

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯(cuò)過了機(jī)會(huì)了，我怕什么？我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺(tái)。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學(xué)們傾聽的申請(qǐng)，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺(tái)表現(xiàn)自己的感覺真棒！我終于找到了克服膽怯的方法，那就是不要顧忌別人怎么看你，你只管做好你自己該做的就行。

演講比賽結(jié)束了，我雖然沒能得獎(jiǎng)，但我都格外高興，因?yàn)?，我?zhàn)勝了自己。

這才是我真實(shí)的模樣！【審題立意】這是一道命題作文。這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。題目中的“才”是關(guān)鍵詞語?！澳印辈粦?yīng)簡單理解為描繪自己的外貌，應(yīng)抓住自己性格中的主要特點(diǎn)來寫?！安拧眲t表明了一個(gè)變化的過程，可以是由不會(huì)到會(huì)的過程，可以是有膽怯到不膽怯的過程。可以通過一件、幾件具體的、典型的事例，力求寫出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我。力爭通過自己的變化過程，寫自己在不同階段的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到。本文應(yīng)寫作記敘文等文體?！緲?gòu)思選材】可以從自己的日常學(xué)習(xí)、家庭生活入手選材，要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例，反映你的性格特征及其變化。例如，我很膽怯，可是通過我的一次演講，得到了大家的熱烈掌聲，使我認(rèn)識(shí)到，原來我并不膽小，只是不敢表現(xiàn)罷了。在寫作的過程中，一定要將變化的過程詳細(xì)的描述出來。【寫法點(diǎn)撥】在寫作時(shí)必須做到選點(diǎn)要小，開掘要深。在寫法上，注重對(duì)人物的心理細(xì)節(jié)描寫，以此扣題。（1）要把人物放到事件中去寫，人物只有在事件中才能真正“活”起來。形式上，可以是一人一事，也可以是一人幾事；（2）要努力寫出人物的個(gè)性。寫出獨(dú)特之處，切忌臉