2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題歷年真題解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析教師的教育行為，并闡述其對學(xué)生發(fā)展的影響。案例：小明的父母因為工作繁忙，經(jīng)常將他寄養(yǎng)在親戚家。由于缺乏關(guān)愛，小明性格孤僻，學(xué)習(xí)成績較差。新學(xué)期，小明轉(zhuǎn)學(xué)到李老師班上。李老師發(fā)現(xiàn)小明的問題后，主動與小明的父母溝通，了解他的家庭背景。同時，李老師還關(guān)心小明的學(xué)習(xí)生活，鼓勵他參加課外活動，幫助他建立自信心。經(jīng)過一段時間，小明的成績有了明顯提高，性格也變得開朗。1.分析李老師的教育行為對學(xué)生小明的影響。2.闡述教師在教育活動中應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的心理健康。3.結(jié)合案例，談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。二、教學(xué)設(shè)計題要求：根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一節(jié)小學(xué)語文課的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：《草原》教學(xué)目標：1.知識與技能：認識“草、原、綠”等生字，會寫“草、原、綠、青”等生字；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.過程與方法：通過朗讀、討論、表演等方式，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。3.情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會草原的美麗風(fēng)光，感受草原人民的熱情好客。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：體會草原的美麗風(fēng)光，感受草原人民的熱情好客。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：教師出示草原圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，查閱字典，自主學(xué)習(xí)。3.合作探究：學(xué)生分小組討論，交流學(xué)習(xí)心得，教師巡視指導(dǎo)。4.展示交流：每組派代表上臺展示學(xué)習(xí)成果，其他同學(xué)評價。5.朗讀課文：全班齊讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧。6.背誦課文：學(xué)生分組背誦課文，教師檢查。7.總結(jié)全文：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，強調(diào)草原的美麗風(fēng)光和草原人民的熱情好客。8.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。三、活動設(shè)計題要求：根據(jù)以下主題，設(shè)計一項小學(xué)德育活動。主題：關(guān)愛他人，從我做起活動目標：1.讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性，樹立關(guān)愛他人的意識。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的精神。活動內(nèi)容：1.主題班會：組織學(xué)生開展主題班會，討論關(guān)愛他人的重要性，分享關(guān)愛他人的故事。2.情景模擬：學(xué)生分組進行情景模擬，模擬關(guān)愛他人的場景，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人等。3.志愿服務(wù)：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，如打掃衛(wèi)生、照顧老人等。4.親情互動：學(xué)生與家人一起開展親情互動活動，如陪伴老人聊天、為父母做飯等。5.總結(jié)反思：活動結(jié)束后，組織學(xué)生進行總結(jié)反思，分享活動心得?；顒釉u價：1.觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的關(guān)愛他人意識。2.收集學(xué)生活動過程中的照片、視頻等資料，評價學(xué)生的團隊協(xié)作能力和樂于助人的精神。3.詢問家長和教師，了解學(xué)生在家庭和學(xué)校中的關(guān)愛他人行為，評價學(xué)生的道德素養(yǎng)。四、簡答題要求：請根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答以下問題。1.簡述新課程改革的基本理念。2.說明素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其特征。3.解釋教師職業(yè)理念中的“教師觀”。4.簡要闡述班級管理的原則。5.說明小學(xué)德育的主要方法。6.解釋小學(xué)心理健康教育的重要性。五、論述題要求：結(jié)合實際案例，論述教師在教育教學(xué)活動中如何實施教育評價。1.案例描述：張老師是一位小學(xué)教師，她在課堂上對學(xué)生的評價總是很嚴厲，導(dǎo)致學(xué)生害怕上課。在一次數(shù)學(xué)測驗中，張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績普遍較低，她開始反思自己的教育方式。2.問題：請結(jié)合案例，分析張老師在教育評價中存在的問題，并提出改進措施。六、教育改革與發(fā)展題要求：根據(jù)我國教育改革的趨勢，談?wù)勀銓ξ磥斫逃l(fā)展的看法。1.分析我國教育改革的主要方向。2.闡述信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用對教育改革的影響。3.探討如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)教育改革的需要。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.解析：李老師的教育行為對學(xué)生小明的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：-關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助小明克服孤僻的性格。-通過與家長的溝通，形成家校合力，共同關(guān)注小明的發(fā)展。-鼓勵小明參加課外活動，提高他的自信心和學(xué)習(xí)興趣。-通過鼓勵和指導(dǎo)，幫助小明提高學(xué)習(xí)成績。2.解析：教師在教育活動中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，具體措施包括：-建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的日常生活。-定期與學(xué)生交流，了解他們的心理狀態(tài)。-開展心理健康教育課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。-及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，給予專業(yè)指導(dǎo)。3.解析：構(gòu)建良好的師生關(guān)系，教師應(yīng)做到以下幾點：-尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。-理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求。-信任學(xué)生，給予學(xué)生成長的空間。-激勵學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極向上。二、教學(xué)設(shè)計題1.解析：教學(xué)目標的設(shè)計應(yīng)包括知識、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。-知識與技能：通過學(xué)習(xí)課文，認識生字，掌握朗讀技巧。-過程與方法：通過朗讀、討論、表演等方式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。-情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，感受草原人民的熱情好客。2.解析：教學(xué)重難點的設(shè)計應(yīng)結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生實際情況。-教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。-教學(xué)難點：體會草原的美麗風(fēng)光，感受草原人民的熱情好客。三、活動設(shè)計題1.解析：活動目標的設(shè)計應(yīng)包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三個方面。-知識：了解關(guān)愛他人的重要性。-能力：培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)，提高道德素養(yǎng)。-情感態(tài)度與價值觀：增強團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)樂于助人的精神。四、簡答題1.解析：新課程改革的基本理念包括：-以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。-促進學(xué)生的個性發(fā)展。-加強課程的綜合性和實踐性。2.解析：素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其特征包括：-內(nèi)涵：素質(zhì)教育是一種全面發(fā)展的教育，旨在培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的公民。-特征：面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生心理健康，強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。3.解析：教師職業(yè)理念中的“教師觀”包括：-教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。-教師是學(xué)生發(fā)展的合作者和共同成長者。-教師是學(xué)生潛能的開發(fā)者和創(chuàng)造者。-教師是學(xué)生身心健康的守護者和指導(dǎo)者。4.解析：班級管理的原則包括：-教育性原則：班級管理應(yīng)以教育為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)。-發(fā)展性原則：班級管理應(yīng)促進學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個性差異。-人性化原則：班級管理應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的需求。-民主性原則：班級管理應(yīng)發(fā)揚民主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。5.解析：小學(xué)德育的主要方法包括：-思想教育法：通過講解、討論、實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。-行為訓(xùn)練法：通過規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。-榜樣示范法：通過教師的言行示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。-情感