Unit1ANewStart教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年新外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit1ANewStart

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)新外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit1A，主題是“新起點(diǎn)”。在這個(gè)充滿活力的年紀(jì)，我們一起來(lái)探索新的開(kāi)始，感受成長(zhǎng)的喜悅！準(zhǔn)備好了嗎？Let'sgo！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，特別是對(duì)日常生活中的新事物、新現(xiàn)象的表達(dá)和交流。

2.文化意識(shí)：理解并尊重多元文化，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的新起點(diǎn)概念。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究新知識(shí)、新技能的興趣和能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度，對(duì)待新起點(diǎn)充滿期待和信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握新詞匯“start”及其相關(guān)短語(yǔ)，如“newstart”、“beginning”等，并能在句子中正確使用。

-舉例解釋：通過(guò)例句“Afterthesummervacation,Iwillhaveanewstartatschool.”，讓學(xué)生理解“newstart”表示“新的開(kāi)始”。

-句型練習(xí)：設(shè)計(jì)填空題和仿寫(xiě)句，如“Aftertheholiday,Iwillhave____________inmynewjob.”，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用“haveanewstart”這一短語(yǔ)，以及類似的結(jié)構(gòu)在句子中的正確使用。

-舉例解釋：學(xué)生可能難以理解“haveanewstart”是一個(gè)固定短語(yǔ)，而不是簡(jiǎn)單的“haveanew”。

-突破方法：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受和運(yùn)用這個(gè)短語(yǔ)，例如：“Imagineyouarestartinganewschoolyear,howwouldyoudescribeitusing'haveanewstart'?”

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)，描述新起點(diǎn)帶來(lái)的變化。

-舉例解釋：學(xué)生可能混淆“better”和“best”的用法，不知道何時(shí)使用比較級(jí)何時(shí)使用最高級(jí)。

-突破方法：通過(guò)比較不同情境下的句子，如“Iamdoingbetteratschoolthisyear.”和“Iamdoingthebestatschoolthisyear.”，讓學(xué)生區(qū)分比較級(jí)和最高級(jí)的用法。

-難點(diǎn)內(nèi)容：在寫(xiě)作中流暢地表達(dá)個(gè)人對(duì)新起點(diǎn)的期望和計(jì)劃。

-舉例解釋：學(xué)生可能不知道如何開(kāi)始寫(xiě)一篇關(guān)于新起點(diǎn)的作文，或者不知道如何組織作文結(jié)構(gòu)。

-突破方法：提供寫(xiě)作框架和模板，如“First,Iwill____.Second,Iwill____.Third,Iwill____.”，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成作文。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)問(wèn)答，確保學(xué)生理解新詞匯和短語(yǔ)的基本用法。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)“新起點(diǎn)”的理解和期待，促進(jìn)交流與合作。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，如模擬新學(xué)期第一天，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的句型。

4.利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示不同文化背景下的新起點(diǎn)故事，增強(qiáng)文化意識(shí)。

5.通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建關(guān)于新起點(diǎn)的個(gè)人作文，提升寫(xiě)作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）**

1.開(kāi)場(chǎng)白：Hello,everyone!It'sagreatpleasuretostartanewunitwithyou.Doyourememberhowitfeltwhenyoustartedschoollastyear?(1分鐘)

2.情境創(chuàng)設(shè)：展示一張新學(xué)期開(kāi)學(xué)的照片，問(wèn)學(xué)生：“Whatcanyouseeinthepicture?Canyouimaginewhatthestudentsarefeelingrightnow?”(1分鐘)

3.提出問(wèn)題：Askthestudentstothinkabouttheirownnewstartsinthepastyearandwritedownonethingtheylearnedorchanged.(1分鐘)

4.小組討論：Studentssharetheirthoughtswiththeirpartners.(1分鐘)

**講授新課（用時(shí)：20分鐘）**

1.詞匯教學(xué)：

-Introducenewvocabularywordssuchas"start","newstart","beginning",and"begin".

-Usereal-lifeexamplestoexplainthemeaningandusage.(5分鐘)

-Havestudentspracticeformingsentencesusingthesewords.(5分鐘)

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Explainthestructureof"haveanewstart"andhowitisusedtoexpressafreshbeginning.

-Showexamplesandhavestudentsmimicthesentencepattern.(5分鐘)

-Conductamini-lessononcomparativeandsuperlativeadjectivestodescribechanges.(5分鐘)

3.語(yǔ)法講解：

-Discussthedifferencebetween"better"and"best"andprovidecontextsentences.

-Engagestudentsinagrammaractivitytopracticeusingtheseformscorrectly.(5分鐘)

**鞏固練習(xí)（用時(shí)：10分鐘）**

1.實(shí)踐練習(xí)：

-Handoutaworksheetwithvariousexercisesrelatedtothenewvocabularyandsentencestructures.

-Studentscompletetheexercisesindividuallyorinpairs.(5分鐘)

2.小組合作：

-Dividetheclassintogroupsandassigneachgroupadifferentscenarioforrole-playing.

-Studentspracticeusingthenewlanguageinareal-lifecontext.(5分鐘)

**課堂提問(wèn)（用時(shí)：5分鐘）**

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：

-Askrandomstudentstosharetheiranswersfromthepracticeexercises.

-Poseopen-endedquestionstoencouragedeeperthinking,suchas“Howcananewstartmakeadifferenceinyourlife?”(5分鐘)

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）**

1.學(xué)生展示：

-Selectagrouptopresenttheirrole-playscenariototheclass.

-Encouragetheclasstoprovidefeedbackandaskquestions.(2分鐘)

2.教師點(diǎn)評(píng)：

-Provideconstructivefeedbackonthestudents'presentationsandlearningoutcomes.

-Highlightkeypointsandcorrectanymisunderstandings.(3分鐘)

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)：5分鐘）**

1.總結(jié)：

-Recapthemainpointscoveredinthelesson,emphasizingtheimportanceofanewstart.

-Acknowledgethestudents'effortsandachievements.(2分鐘)

2.作業(yè)布置：

-Assignashortwritingtaskwherestudentsdescribetheirownnewstartandhowtheyplantomakeitasuccess.

-Provideguidelinesandencouragestudentstoreflectontheirpersonalexperiences.(3分鐘)

Totaltime:45minutes拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyNewLifeinaNewCity》：這是一篇關(guān)于一個(gè)學(xué)生在新城市開(kāi)始新生活的故事，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)如何描述新環(huán)境和新生活。

-《StartingaNewChapterinYourLife》：這篇文章討論了如何在新起點(diǎn)上設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)，適合學(xué)生思考自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。

-《ThePowerofaNewStart》：這篇文章探討了新起點(diǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜每個(gè)新的開(kāi)始。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己新起點(diǎn)的作文，可以是新學(xué)期的開(kāi)始、新學(xué)校的體驗(yàn)或者是新興趣的培養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在新起點(diǎn)上的挑戰(zhàn)和成就，以及他們是如何克服這些挑戰(zhàn)的。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的拓展材料，如書(shū)籍、文章或視頻，幫助他們從不同角度理解新起點(diǎn)的概念。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的新領(lǐng)域或技能，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在下節(jié)課上分享他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)新起點(diǎn)帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)。

-提供在線資源，如教育平臺(tái)或在線課程，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)主題，如時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定等。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)如何設(shè)定SMART目標(biāo)（具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、時(shí)限性），幫助學(xué)生規(guī)劃自己的新起點(diǎn)。

-探討自我反思的重要性，學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)日記或進(jìn)行自我評(píng)估來(lái)跟蹤自己的成長(zhǎng)。

-研究成功人士的新起點(diǎn)故事，了解他們是如何克服困難并取得成功的。

-學(xué)習(xí)如何有效地管理時(shí)間和資源，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。

-通過(guò)研究不同文化中“新起點(diǎn)”的含義，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和文化理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新詞匯：start,newstart,beginning,begin

-句型結(jié)構(gòu)：haveanewstart,compareandsuperlativeadjectives(better,best)

-語(yǔ)法點(diǎn)：比較級(jí)和最高級(jí)的用法，短語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成和用法

②重點(diǎn)詞匯：

-start：開(kāi)始，起點(diǎn)

-newstart：新的開(kāi)始

-beginning：開(kāi)始，起點(diǎn)

-begin：開(kāi)始

-better：較好的，更好的

-best：最好的

③重點(diǎn)句型：

-Iwillhaveanewstartatschoolthisyear.

-Thisisthebestyearofmylifesofar.

-Iamdoingbetteratmynewjobthanlastyear.

④內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①引入新詞匯和短語(yǔ)，解釋其含義和用法。

②通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握“haveanewstart”這一短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和功能。

③講解比較級(jí)和最高級(jí)的用法，并舉例說(shuō)明如何使用它們來(lái)描述變化。

④通過(guò)角色扮演和寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

⑤通過(guò)課堂提問(wèn)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和運(yùn)用。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起探討了新外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit1A，主題是“新起點(diǎn)”。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課挺成功的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示新學(xué)期開(kāi)學(xué)的照片，激發(fā)了學(xué)生的興趣?？吹剿麄兎e極參與討論，分享自己的新起點(diǎn)經(jīng)歷，我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)挺有效的。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生似乎對(duì)討論不太感興趣，可能在接下來(lái)的教學(xué)中，我可以嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如使用視頻或者歌曲，來(lái)吸引他們的注意力。

在講授新課的部分，我著重講解了新詞匯和短語(yǔ)，比如“start”、“newstart”和“beginning”。學(xué)生們對(duì)這些詞匯的理解和使用掌握得還不錯(cuò)，但在比較級(jí)和最高級(jí)的講解上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是有些混淆。這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的練習(xí)來(lái)鞏固這些語(yǔ)法點(diǎn)。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們通過(guò)填空題和仿寫(xiě)句來(lái)練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺實(shí)用的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)诰毩?xí)中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)比較慢，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。因此，我打算在課后提供一些額外的練習(xí)材料，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去鞏固和復(fù)習(xí)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠自由表達(dá)自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們更加積極地參與到課堂中來(lái)。不過(guò)，也有一些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)的自信心不足。所以，我計(jì)劃在下節(jié)課之前，先進(jìn)行一些口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生提高自信心。

在教學(xué)管理方面，我覺(jué)得我做得還不錯(cuò)。整個(gè)課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度較高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上注意力不集中，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地控制課堂節(jié)奏。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意課堂節(jié)奏的把握，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

-設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個(gè)性化的幫助。

-在課堂上更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。典型例題講解在Unit1A中，我們學(xué)習(xí)了如何描述“新起點(diǎn)”以及如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)表達(dá)變化。以下是一些典型例題，我們將逐一進(jìn)行講解。

1.例題：

-Originalsentence:Iamhappyatschool.

-Changetocomparativeform:____________.

答案：Iamhappieratschool.

解釋：將原句中的“happy”變?yōu)楸容^級(jí)“happier”，表示更加快樂(lè)。

2.例題：

-Originalsentence:Shehastwobrothers.

-Changetosuperlat