句式變換與修辭策略2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷二十八考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子改寫成不同的句式，注意保持原句意思不變。1.原句：他昨天去了圖書館。改寫為：昨天，他去了圖書館。2.原句：這本書非常有趣，我看了兩遍。改寫為：這本書非常有趣，我已經(jīng)看了兩遍。3.原句：春天來了，花兒都開了。改寫為：春天來了，花兒紛紛開放。4.原句：小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的好幫手。改寫為：小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的好幫手之一。5.原句：天上的星星像眼睛一樣，閃閃發(fā)光。改寫為：天上的星星，如同眼睛一般，閃閃發(fā)光。6.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。改寫為：為了早日實現(xiàn)自己的夢想，我們一定要努力學(xué)習(xí)。7.原句：公園里的花壇里種滿了五顏六色的花朵。改寫為：五顏六色的花朵，在公園里的花壇里爭奇斗艷。8.原句：小華是個勤勞的孩子，他每天早上都起床得很早。改寫為：每天早上，小華都起床得很早，因為他是個勤勞的孩子。9.原句：雨后的空氣格外清新，讓人心情愉悅。改寫為：雨后的空氣，格外清新，讓人心情愉悅。10.原句：媽媽告訴我，要珍惜時間，不要浪費。改寫為：媽媽說，珍惜時間，不要浪費。二、修辭策略要求：在下列句子中，找出并分析使用的修辭手法。1.句子：夜空中，星星閃爍，像無數(shù)顆鉆石。修辭手法：比喻2.句子：春天的陽光，溫暖如母愛。修辭手法：比喻3.句子：山上的松樹，挺拔如士兵。修辭手法：比喻4.句子：雨后的彩虹，美麗如詩。修辭手法：比喻5.句子：太陽升起，萬物復(fù)蘇。修辭手法：擬人6.句子：大海的波濤，洶涌澎湃。修辭手法：擬人7.句子：雪花飄落，如鵝毛般輕盈。修辭手法：比喻8.句子：春天來了，花兒綻放，如畫般美麗。修辭手法：比喻9.句子：小鳥在枝頭歡唱，如音樂家一樣。修辭手法：比喻10.句子：秋風(fēng)起，樹葉飄落，似金黃的蝴蝶。修辭手法：比喻四、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩文。1.月落烏啼霜滿天，（）江楓漁火對愁眠。2.（）東籬下，悠然見南山。3.（）入畫來，水村山郭酒旗風(fēng)。4.（）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。5.（）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。6.（）青青園中葵，朝露待日晞。7.（）青青子衿，悠悠我心。8.（）蒹葭蒼蒼，白露為霜。9.（）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。10.（）床前明月光，疑是地上霜。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個熱愛運動的孩子，他每天放學(xué)后都會去附近的公園踢足球。一天，小明在踢球時不小心摔倒了，膝蓋受了傷。這時，他的好朋友小華趕了過來，扶起小明，關(guān)切地問他：“你沒事吧？”小明忍著疼痛說：“沒事，謝謝你，小華?！毙∪A立刻拿出手機，撥打了120急救電話。不一會兒，救護車來了，小明被送往醫(yī)院。在醫(yī)院里，小明接受了治療。醫(yī)生告訴他，要好好休息，注意保護受傷的膝蓋。小明點了點頭，表示明白了。在接下來的日子里，小明在家里養(yǎng)傷，小華每天都來看望他，給他帶去水果和書籍。小明感到十分溫暖。1.小明為什么每天放學(xué)后都要去公園踢足球？2.小明在踢球時發(fā)生了什么事？3.小華是如何幫助小明的？4.小明在醫(yī)院里做了什么？5.小華對小明的關(guān)心表現(xiàn)了什么？六、作文要求：以“友誼的力量”為題，寫一篇作文。友誼的力量友誼是一種美好的情感，它能給我們帶來溫暖和力量。在我的生活中，有一位好朋友，他給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统砷L。記得那是我上小學(xué)的時候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個學(xué)校。剛開始，我感到很孤獨，不知道如何融入新的環(huán)境。然而，我的好朋友小華出現(xiàn)了。他熱情地向我打招呼，帶我認(rèn)識新同學(xué)，讓我很快適應(yīng)了新的生活。每當(dāng)我遇到困難，小華總是第一個站出來幫助我，他的鼓勵和支持讓我充滿信心。有一次，我在學(xué)校里遇到了一個難題，怎么也想不出來答案。小華看到了我的困惑，主動幫我一起思考。我們討論了很久，最終找到了解題的方法。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了友誼的力量。有了朋友，我們不再孤單，有了朋友，我們有了面對困難的勇氣。在友誼的力量下，我不斷成長。我學(xué)會了關(guān)心他人，學(xué)會了幫助他人。每當(dāng)看到別人遇到困難，我都會盡自己所能去幫助他們。我相信，友誼的力量會讓我們變得更加堅強，更加勇敢。本次試卷答案如下：一、句式變換1.改寫為：昨天，他去了圖書館。解析思路：將句子中的時間狀語“昨天”提前，將“他”和“去了”作為句子主干。2.改寫為：這本書非常有趣，我已經(jīng)看了兩遍。解析思路：將“了”字句改為“已經(jīng)”字句，同時調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。3.改寫為：春天來了，花兒紛紛開放。解析思路：將“都”字句改為“紛紛”句，強調(diào)花兒開放的情景。4.改寫為：小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的好幫手之一。解析思路：將“之一”提前，強調(diào)小明是多個好幫手中的一個。5.改寫為：天上的星星，如同眼睛一般，閃閃發(fā)光。解析思路：將比喻句中的“像”改為“如同”，使句子更加通順。6.改寫為：為了早日實現(xiàn)自己的夢想，我們一定要努力學(xué)習(xí)。解析思路：將句子中的目的狀語“為了”提前，強調(diào)努力學(xué)習(xí)的目的。7.改寫為：五顏六色的花朵，在公園里的花壇里爭奇斗艷。解析思路：將句子中的地點狀語“在公園里的花壇里”提前，強調(diào)花朵的開放地點。8.改寫為：每天早上，小華都起床得很早，因為他是個勤勞的孩子。解析思路：將句子中的原因狀語“因為他是個勤勞的孩子”提前，解釋小華早起的原因。9.改寫為：雨后的空氣，格外清新，讓人心情愉悅。解析思路：將句子中的時間狀語“雨后的”提前，強調(diào)空氣清新的情景。10.改寫為：媽媽說，珍惜時間，不要浪費。解析思路：將句子中的引述句改為直接引語，使句子更加簡潔。二、修辭策略1.句子：夜空中，星星閃爍，像無數(shù)顆鉆石。修辭手法：比喻解析思路：將“星星閃爍”比喻為“無數(shù)顆鉆石”，通過比喻手法形象地描繪星星的美麗。2.句子：春天的陽光，溫暖如母愛。修辭手法：比喻解析思路：將“春天的陽光”比喻為“母愛”，通過比喻手法表達陽光的溫暖和母愛的親切。3.句子：山上的松樹，挺拔如士兵。修辭手法：比喻解析思路：將“松樹”比喻為“士兵”，通過比喻手法形象地描繪松樹的直立和堅強。4.句子：雨后的彩虹，美麗如詩。修辭手法：比喻解析思路：將“彩虹”比喻為“詩”，通過比喻手法表達彩虹的美麗和詩意。5.句子：太陽升起，萬物復(fù)蘇。修辭手法：擬人解析思路：將“太陽升起”擬人化，賦予太陽以生命，表達太陽升起時萬物的生機。6.句子：大海的波濤，洶涌澎湃。修辭手法：擬人解析思路：將“大海的波濤”擬人化，賦予波濤以人的情感，表達波濤的洶涌和澎湃。7.句子：雪花飄落，如鵝毛般輕盈。修辭手法：比喻解析思路：將“雪花”比喻為“鵝毛”，通過比喻手法形象地描繪雪花的輕盈。8.句子：春天來了，花兒綻放，如畫般美麗。修辭手法：比喻解析思路：將“花兒綻放”比喻為“如畫”，通過比喻手法表達花兒的美麗