2024年上海市黃浦區(qū)中考二模語文試卷

一、名句名篇默寫(★★★)1.默寫（1）人生自古誰無死？________。（文天祥《過零丁洋》）（2）________！婦啼一何苦?。ǘ鸥Α妒纠簟罚?）錦帽貂裘，________。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）“中國十大最美鄉(xiāng)村”之一的山東沂南縣竹泉村，坐落在崇山峻嶺之下，依泉而居，四周竹樹環(huán)合，與柳宗元筆下小石潭周圍的景色并無二致，也是：“________，________，________?！倍?、文言文閱讀(★★★★★)閱讀下列古詩文，完成各題。【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！【乙】出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，A猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，B夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。【丙】十二年春，亮悉大眾由斜谷出，C以流馬運(yùn)，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王①對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵②，軍無私焉。D相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行③其營壘處所，曰：“天下奇才也！”［注釋］①司馬宣王：司馬懿。②安堵：安居；安定。③案行：巡視。2．甲詞題目中的“破陣子”是________，乙文《出師表》中“表”是________。3．解釋文中的加點(diǎn)詞。（1）遂許先帝以驅(qū)馳()（2）及軍退()4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，正確的一項(xiàng)是：（）

A．違背自己的身份和意愿B．每到晚上就會憂傷感嘆C．用流馬運(yùn)送（軍糧）D．對峙了近一百天5．丙文中的“己志”，就是乙文中的“_________”，和甲詞中的“_________”意思相近。6．丙文中諸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“________，________”的策略是一樣的，目的是為了________。7．仿照甲詞結(jié)尾思想情感的變化、補(bǔ)寫丙文的結(jié)尾。天下奇才也！________________________________________。三、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下文，完成各題。喵星人的“野貓心”①貓咪，被尊為主子、喵星人。江湖傳言，貓是“養(yǎng)不熟”的動物。上一秒還百依百順，下一秒就高貴冷艷。難道對喵星人再怎么呵護(hù)付出，都只是一廂情愿？②達(dá)爾文早有預(yù)言：一旦回到野外獨(dú)自謀生，原本靠人供養(yǎng)的家貓會瞬間恢復(fù)祖先的野性。實(shí)際上，即便待在家里的貓也不安生。在美國，野貓和被允許出門的家貓平均每天會殺死360萬只鳥，平均每年至少會殺死13億只鳥。在英國，研究者估計(jì)每年有5500萬只鳥被家貓捕食。在全世界的島嶼上，家貓對22種鳥類的滅絕有“直接貢獻(xiàn)”，并繼續(xù)威脅著另外幾十種鳥類的安全。③如今，登記在冊的家貓已有60多種。僅從名字看，土耳其梵貓和英國短毛貓好像來自不同國家，但實(shí)際上它們的祖上是一家人。④研究人員找來了非洲南部、中亞、中東等多個地區(qū)的野貓和家貓，仔細(xì)比對了它們的DNA，特別是重點(diǎn)研究了區(qū)分哺乳動物的兩類DNA.結(jié)果顯示，無論是家貓還是野貓，這兩類DNA序列都是高度聚合的。也就是說，即便是養(yǎng)了很多只不同的貓，但這些貓也只是在毛發(fā)和體型上有差異，DNA里的“野貓心”一點(diǎn)兒沒變。⑤既然貓如此高冷獨(dú)立、野性十足，為什么還要屈身在人類的陋室之中呢？這一切的根源，要?dú)w結(jié)為食物。⑥大約在1萬年前的新石器時代，人類開始大量耕田種地，并把富余的糧食儲存在一座座糧倉里。等到老鼠發(fā)現(xiàn)這些食物充足的“新大陸”，便安營扎寨，令人不勝其擾。好在人類很快發(fā)現(xiàn)了老鼠的天敵——那些抓老鼠相當(dāng)在行的野貓，于是就順理成章地把野貓養(yǎng)在了家里。對于野貓來說，待在民宅里就有了守株待“鼠”的大把機(jī)會。而人類為了犒勞使勁兒抓老鼠的貓，也會時不時地賞點(diǎn)兒魚肉為貓改善一下伙食。就這樣，人類和貓實(shí)現(xiàn)了真正的互惠互利。⑦時至今日，貓寄人籬下也有1萬年左右了。那么，貓到底被馴化了嗎？⑧一般來講，被馴化的動物大多會形成群居的習(xí)慣。而貓熱衷于自立山頭、劃分領(lǐng)地，始終保持著獨(dú)來獨(dú)往的個性。另外，要接受馴化，就得學(xué)會多吃鮮草和雜糧?？蓛?nèi)心高傲的貓一直忠實(shí)于肉食動物的初始設(shè)定，無肉不歡。這可能是因?yàn)樨報(bào)w內(nèi)無法合成必要的氨基酸，不太消化得了碳水化合物。⑨更何況，貓還會用聲音進(jìn)行誘惑。如果想要食物，它們會在叫聲里加入一種“哀求”的音調(diào)，高頻部分就像嬰兒哭叫一樣，聽起來像是一個小孩子可憐兮兮地在懇求。聽了這樣的聲音，你還忍心拒絕它嗎？⑩看來，貓馴化人的程度，可能高過人馴化貓的程度。8．根據(jù)②—⑨段的說明內(nèi)容，完成填空。（1）________；（2）貓寄人籬下是為了更方便地獲得食物；（3）________9．選擇符合文章原意的項(xiàng)（）

A．貓“養(yǎng)不熟”是因?yàn)楸辉试S外出捕鳥B．十萬年前人們就開始把貓當(dāng)寵物飼養(yǎng)。C．只要能改善伙食，就能改變貓的野性。D．貓知道怎樣對付人，人卻無法馴服貓。10．從全文看，第⑨段不能刪去，請簡述理由。(★★★★★)閱讀下文，完成各題。鋒利的紙①那時，我剛從師范大學(xué)畢業(yè)，比我所教的學(xué)生大不了幾歲。面對那些在我看來總試圖和我作對的男生女生，我繃緊了臉?！耙欢ㄒ屗麄冎牢也皇呛萌堑?！誰敢跟我耍把戲，哼，有他好瞧的！”②那天，我在上課，突然看見教室后排同桌的一男一女搞起了小動作。我不動聲色地走下講臺，快步走到他倆跟前，厲聲吼道：“干什么你們！”女生慌忙用一只手緊緊捂住了另一只手，男生深深地低下了頭。我氣惱地拽過女生藏掖著的那只手，譏誚地說：“有什么見不得人的？給大家展示一下嘛！”女生的手被我高高地舉起來——天！那手背上居然在流血！我嚇了一跳，但卻很快鎮(zhèn)靜了自己。我的語氣明顯地緩和了些：“怎么搞的？”女生囁嚅：“……是他……不小心……用紙劃的?！薄稗Z——”全班同學(xué)都被逗笑了，我剛剛平息下去的怒火經(jīng)她拿這彌天大謊一煽，又騰地躥到了天上。我極力壓抑著內(nèi)心的怒火，又問那男生：“到底是怎么搞的？”那男生遲疑了片刻，終于鼓足勇氣直視著我的眼睛說：“我從來斗里拿出一張紙，不小心蹭著了她的手，結(jié)果……”“好，好，回答得太好了！”我用氣得變了調(diào)的聲音說，“一張紙能干出刀子的活，照你們的說法，一根粉筆就能當(dāng)槍使，一個黑板擦就可以成為航空母艦！——請你們出去，我教不了你們這些大師級的人物！”③女生哭了。男生指天畫地地發(fā)誓說他們剛才說的都是真的?！安恍?，我……我做給你們看！”眾目睽睽之下，他當(dāng)真拿來一張紙，用它的一個邊狠狠地去劃自己的手背。面對這異?；奶频呐e動，同學(xué)們都抑制不住，前仰后合地大笑起來。那男生急得汗都下來了，但手背上卻連道白印兒都沒有劃出來，那張無辜的紙卻眼看已經(jīng)支離破碎了。我不失時機(jī)地教訓(xùn)他們道：“我最討厭的就是說謊。不管你們在下面干了什么見不得人的勾當(dāng)，都不能用謊言來搪塞我。以后……”“可是，”半天沒有吭聲的女生突然哽咽著說，“我的手真的是他不小心用紙劃破的呀?！蔽已矍耙缓?，差點(diǎn)暈倒……④后來，這事驚動了學(xué)校德育處，兩個學(xué)生的家長也被請了來，大家齊心協(xié)力幫我戳穿了那兩個人的謊言，又責(zé)令他們寫出了書面檢查，這樣，“紙劃破手”事件才總算是告一段落。⑤再后來，他們畢業(yè)離開了校園。⑥再再后來的一天，我拈著一張普通的300字稿紙?jiān)谵k公桌前想心事。無意聞，我把紙邊順到了唇邊，突然一陣銳痛——天吶！我的上唇竟被薄薄的紙劃得淌出血來！我用舌頭舔著那腥咸的血水，又用手背去拭，拭著拭著，往事跳到了眼前……我的心尖敏銳地體察到了被鋒利的紙倏然劃過的痛楚?！霸趺磿@樣呢？怎么會這樣呢？”我一迭聲地追問著自己，又滿腹狐疑地用紙邊對準(zhǔn)了唇，一下下地劃下去，劃下去……多么怪，硬是沒有劃出一丁點(diǎn)傷痕！我想，那一定是一個極其刁巧的角度吧？溫柔的紙張成了殘酷的利刃，把不曾設(shè)防的肌膚和心靈劃得鮮血淋漓……⑦——呵，歲月深處那兩個先我嘗到一張紙厲害的少男少女哦，讓我怎樣才能回到昨天，輕輕對無親的你們說一聲：⑧對不起。11．第②段畫線詞“囁嚅”的意思是：（）

A．竊竊私語B．吞吞吐吐C．欲言又止D．低聲細(xì)語12．第③段，女生為什么哭？請概括原因。13．對第③段畫線句“我眼前一黑，差點(diǎn)暈倒”分析正確的是：

A．“我”身體不適，堅(jiān)持不住了。B．“我”怕女生出意外，太緊張。C．他們反復(fù)撒謊，“我”氣急了。D．他們表演得太好，“我”認(rèn)輸。14．分析第⑥段畫線句“怎么會這樣呢？怎么會這樣呢？”的語言表現(xiàn)力。15．結(jié)尾“對不起”為什么要獨(dú)立成段？結(jié)合全文，分析其妙處。四、名著閱讀(★★)閱讀下面百度詞條，完成第19—22題。

本詞條由“科普中國”科學(xué)百科詞條編寫與應(yīng)用工作項(xiàng)目審核。重要他人（significantothers）是心理學(xué)和社會學(xué)都關(guān)注的概念，指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物?！叭祟愂翘焐纳鐣詣游??！比祟惖纳鐣詻Q定了個體不能脫離群體單獨(dú)存活。個體時刻處在他人的影響過程當(dāng)中。在我們生活當(dāng)中那些對自己有著重要影響的人，作用尤為顯著。

中文名重要他人時間1953年

外文名ignificantothers著作心靈自我與社會

創(chuàng)始人米德（Mead，G.H.）主要領(lǐng)域心理學(xué)、社會學(xué)16．（1）從《朝花夕拾》中，我們可以發(fā)現(xiàn)魯迅在青年留學(xué)時期的“重要他人”是：（）A.長媽媽B.病中的父親C.藤野先生D.范愛農(nóng)（2）《駱駝祥子》中，不是祥子的“重要他人”的是：（）A.虎妞B.小福子C.曹先生D.阮明17．小說《簡·愛》中，譚波爾小姐是簡·愛的“重要他人”，她以自己_________、_________影響著簡·愛，簡·愛從她身上感受到_________和_________。18．在《儒林外史》中，周進(jìn)是范進(jìn)的“重要他人”，請簡要分析其中的諷刺意味。19．祥子和簡·愛都受到“