張家口第一中學(xué)北校區(qū)高二語(yǔ)文開學(xué)考試時(shí)間：2025,2張家口市第一中學(xué)北校區(qū)高二年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試卷志向不改，只是“取向于錢，外圓內(nèi)方”而已。先生聽后，片刻不語(yǔ)，只是在紙上寫了四個(gè)字:“直道5020處境困厄，但他對(duì)馬克思主義辯證唯物論未有絲毫動(dòng)搖和懷疑，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究辯證唯物論。因環(huán)境的變幻而扭曲自己的內(nèi)心世界，也不會(huì)討好時(shí)尚而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵。一、閱讀（74分）（一）閱讀I（本題共5小題，21分）閱讀下面的文字，完成～5材料一：真，古代儒家謂之為“誠(chéng)”。即是說(shuō)，君子之學(xué)目的是有益于身心，而小人之學(xué)只是作為夸夸其談盼著有人能夠指點(diǎn)迷津?！傲⑵湔\(chéng)”可以說(shuō)包括三層含義：一是名實(shí)一致，二是言行一致，三是表里一致。都是表示客觀事實(shí)或客觀規(guī)律的。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都可稱為理論命題，理論命題符合于客觀實(shí)際，能夠感動(dòng)人心。合他的言論。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。與社會(huì)實(shí)踐相符合的，才能稱為真理。國(guó)學(xué)者樹立了道德學(xué)問(wèn)的楷模，對(duì)于端正當(dāng)下的學(xué)術(shù)風(fēng)氣有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。一套，是謂說(shuō)假話，是最明顯的不誠(chéng)。“修辭立其誠(chéng)”，首先要表達(dá)自己的真實(shí)思想。學(xué)說(shuō)、言論、文章，都有一個(gè)誠(chéng)偽問(wèn)題。1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3文章的一個(gè)原則。背離了原則而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵，這就違反了追求真理的學(xué)術(shù)宗旨?！靶揶o立其誠(chéng)”應(yīng)是端正學(xué)風(fēng)的首要準(zhǔn)則。漢代經(jīng)師所尊崇的是儒家的原則，我們今天則應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的基本原則。需要符合名實(shí)一致原則。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3A.材料一引用《漢書·儒林傳》記載，論述了端正學(xué)風(fēng)與“修辭立其誠(chéng)”的關(guān)系。B.材料一語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，又活潑生動(dòng)，對(duì)引用的典籍加以解釋，使文章讀來(lái)并不艱澀。C.材料二既有理性的思考，又有真摯的情感，從中可見作者對(duì)張岱年先生的欽佩之情。要求。（摘編自張岱年《修辭立其誠(chéng)》）材料二：張岱年先生作為杰出的哲學(xué)家和哲學(xué)史家，有著自己獨(dú)特的為人與為學(xué)境界。1{#{QQABbQepwgiYgAbACQ4LQUEACgqQsJOgJcosxUCUqAwDwRFABAA=}#}張家口第一中學(xué)北校區(qū)高二語(yǔ)文開學(xué)考試時(shí)間：2025,23.下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)論證“修辭立其誠(chéng)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3C.哲學(xué)乃所以求真。既已得真,然后可由真以達(dá)善。如無(wú)求真之誠(chéng),縱聰明博辯,亦止于成為粉飾之學(xué)。算起來(lái)是1929（二）閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9滹沱河和我她們那嚴(yán)正的眼神和口氣，卻分明有著告誡的意思。我真不明白，為什么要把我跟滹沱河一塊說(shuō)。是一個(gè)人，比我長(zhǎng)得強(qiáng)大，或許只有它能管住我。喊不應(yīng)打不醒的滹沱河？人流之中……去。我找尋我那個(gè)失落的夢(mèng)，在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河。2{#{QQABbQepwgiYgAbACQ4LQUEACgqQsJOgJcosxUCUqAwDwRFABAA=}#}張家口第一中學(xué)北校區(qū)高二語(yǔ)文開學(xué)考試時(shí)間：2025,2的那淹沒(méi)一切的聲音，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)匹野獸的狂吼，還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。下的地似乎不由自主地?fù)湎蚝?，我伸手到渾濁的河里，我想摸摸滹沱河，它幾乎要把我揪到它的懷抱，我感觸到它強(qiáng)有力的手掌把我的手緊緊地握了一下。有一個(gè)漢子把我提起來(lái)，扔到人群的后面。像是整個(gè)地陷落進(jìn)了深深的大地的內(nèi)部，它隨時(shí)能走出來(lái)。96分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14于庭，伶人由此用事，遂至于亡。．．其戰(zhàn)于胡柳也，嬖伶周匝為梁人所得。其后滅梁入汴，周匝謁于馬前，莊宗得之喜甚，賜以金帛，．．．滹沱河是我的本命河。它大，我小，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不到它那么大。但是，我又能把它深深地藏在心里，．德源為憲州刺史。莊宗大笑縣令乃得免去。絕望時(shí)，我常常被它的呼吼聲驚醒過(guò)來(lái)。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A．本文的命名方式與《我與地壇》相似，都是以家鄉(xiāng)地理景觀為切入點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)親人深切的思念。．本文與《大堰河——我的保姆》一樣，賦予河流以人格，表現(xiàn)自然環(huán)境對(duì)“我”成長(zhǎng)的巨大影響。．本文通過(guò)孩子的視角觀察和描寫滹沱河，呈現(xiàn)了滹沱河在不同時(shí)期的不同狀態(tài)，讓文本充滿童趣。D．文中畫線的部分寫到后生們的身體與滹沱河同色，將這片土地上的人們同滹沱河緊密聯(lián)系在一起。三人為最。是時(shí)，諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩幸。7．關(guān)于滹沱河發(fā)水過(guò)程的描述，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（A．整個(gè)過(guò)程的描述層次清晰，首先描寫家中情形，主要側(cè)重聽覺(jué)，之后描寫河邊狀況，綜合了視覺(jué)、聽覺(jué)等多種感覺(jué)。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1．文中從聽覺(jué)方面寫滹沱河發(fā)水，還調(diào)動(dòng)了多種聲音加以烘托，如狗的“呻吟”吠叫、村人“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”的喊聲、混沌于天地之間的響聲等。因前請(qǐng)A亟行刑B諸伶共C唱和之DEFG乃得免去11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3A.用事，當(dāng)權(quán)，與《屈原列傳》“又因厚幣用事者臣靳尚”的“用事”詞義相同。B.教坊，掌管俳優(yōu)雜技的官署，與《琵琶行》“名屬教坊第一部”的“教坊”相同。C.D.12.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)是（3．本文描寫大水形態(tài)時(shí)語(yǔ)言充滿動(dòng)感，氣勢(shì)磅礴，用“蠕動(dòng)”和“飛奔”的鮮明對(duì)比凸顯發(fā)水前后的變化。D843{#{QQABbQepwgiYgAbACQ4LQUEACgqQsJOgJcosxUCUqAwDwRFABAA=}#}張家口第一中學(xué)北校區(qū)高二語(yǔ)文開學(xué)考試時(shí)間：2025,2A.自從莊宗做了天子，他就開始寵愛(ài)伶人，經(jīng)常親自和伶人一起在庭中表演雜戲。B.為了感謝陳俊、儲(chǔ)德源，周匝為其請(qǐng)功，莊宗當(dāng)即分別封陳、儲(chǔ)為景州、憲州刺史。C.莊宗打獵踐踏民田，縣令攔馬直諫，莊宗想要?dú)⑺嫒司葱履デ擅钋笄榫认驴h令。D.李嗣源、郭從謙叛亂時(shí)，莊宗被亂箭射中倒在絳霄殿廊下，后被伶人用樂(lè)器燒死。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）16分）閱讀下面的文字，完成18~21．．星①（1）群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩幸。（4分）（2）事如此，此必及我，見犯而死，重負(fù)國(guó)。（《蘇武傳》）（4分）14.請(qǐng)根據(jù)文本推斷莊宗“身死國(guó)滅”的原因。（3分）（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）61751年，即每過(guò)六萬(wàn)多年才有機(jī)會(huì)見到。該彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳觀測(cè)期，在此期間人們裸眼就能看到壯觀的彗尾。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16在網(wǎng)友們分享的眾多照片和視頻中，還出現(xiàn)了紫金山-阿特拉斯彗星與北京西郊玉峰塔、頤和園十七孔橋、西藏的雪山“同框”的作品，天文景觀與地理景觀②，美不勝收。有“追星人”寒露綴衰草，凄風(fēng)搖晚林。鳥聲上復(fù)下，天氣晴還陰。節(jié)改一時(shí)事，人懷千古心。誰(shuí)云子期死，舉世無(wú)知音。表示，能夠親眼目堵這六萬(wàn)年一遇的星際邂后，堪稱宇宙級(jí)的浪漫體驗(yàn)。10月下旬之后，這位天外來(lái)客托著修長(zhǎng)的大尾巴漸行漸遠(yuǎn)，從人們的視野中消失。．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）18．下列詞語(yǔ)與文中加點(diǎn)的“帚星”得名方式最接近的一項(xiàng)是（A．湯勺．云鬢C．草堂D．花車）A．全詩(shī)的結(jié)構(gòu)安排清晰明了，前四句描寫秋天景色，后四句則是展開議論。．詩(shī)歌從寒露、凄風(fēng)、鳥聲、晴陰等多個(gè)角度落筆，使秋日景色立體可感。．詩(shī)人了解人性中軟弱的一面，指出人或許會(huì)在一念之間改變自己的氣節(jié)。D．詩(shī)的尾聯(lián)使用了“伯牙絕弦”的典故，以此展現(xiàn)出詩(shī)人寬廣自信的胸襟。68194分）204分）21．文中畫波浪線的“追星人”指什么？為什么要加引號(hào)？（5分）三、寫作（60分）2260分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8司馬遷在《屈原列傳》中記載了屈原和漁夫的一番對(duì)話，他們似乎代表了兩種不同的人生態(tài)度：會(huì)，這樣的人生是自洽的，也更容易快樂(lè)。（3）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要有永不懈怠的精神品質(zhì)，這里我們可以用歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中“__________，_______