專題五寫作第2講選材加工01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 ?課標(biāo)要求?考查形式?命題趨勢(shì)02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考法探究知識(shí)點(diǎn)一：作文選材技巧知識(shí)點(diǎn)二：材料的加工技巧知識(shí)點(diǎn)三：選材常見誤區(qū)04題型精研·考向洞悉?題型一命題作文?題型二半命題作文一、課標(biāo)要求1.情感與思考：寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考，不能無病呻吟或虛假編造，要讓讀者能從文章中感受到作者真實(shí)的情感和獨(dú)特的思考。2.觀察與表達(dá)：多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去觀察生活中的人、事、物，寫出自己獨(dú)特的見解和感受，避免千篇一律。3.寫作過程與能力：注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作的能力，要求學(xué)生掌握完整的寫作流程，能夠獨(dú)立完成一篇記敘文的創(chuàng)作，而不是依賴他人或抄襲。4.表達(dá)與安排：寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象，根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思，運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、考查形式及命題趨勢(shì)考查題型內(nèi)容要點(diǎn)命題趨勢(shì)命題作文直接給出作文題目，考生必須以給定題目進(jìn)行創(chuàng)作，能有效考查學(xué)生對(duì)特定主題的理解與表達(dá)能力，限制了寫作方向和范圍，要求學(xué)生緊扣題目核心，深入挖掘內(nèi)涵，展現(xiàn)對(duì)題目的獨(dú)特理解和寫作技巧。1.強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)：全面考查學(xué)生在語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升2.情境化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)：以情境為載體、以問題任務(wù)驅(qū)動(dòng)寫作成主流。3.關(guān)注生活與時(shí)代：命題內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，聚焦自我成長4.鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面有創(chuàng)新。半命題作文給出一部分題目，如“_______長伴我左右”，讓考生補(bǔ)充完整后作文。材料作文提供一段文字材料，讓考生聯(lián)系生活自選角度寫作。話題作文給出一個(gè)話題，如“成長”“夢(mèng)想”等，要求考生圍繞話題進(jìn)行寫作。知識(shí)點(diǎn)一：作文選材四大技巧一、選材要小而精

我們常說，寫作文要“以小見大”，這里的“小”，指的是生活中發(fā)生的小事、不起眼的物件等；而“大”指的是從這件小事、從這個(gè)小物件出發(fā)感受到的深刻道理。

選擇材料時(shí)，不僅要做到“小”，還要做到“精”，要有意義。在生活中，有許多平凡的事蘊(yùn)含著深刻的意義，能給人留下深刻的印象，它們都是寫作的好材料。我們要善于從這些平凡小事中提取“感動(dòng)點(diǎn)”，在寫作時(shí)聚焦“感動(dòng)點(diǎn)”，凸顯作文的主題和中心。如何以小物件見大？①選物：選出熟悉或常見的小物件。②描寫：借小物件喻人（喻理）或借小物件抒發(fā)情懷時(shí)，對(duì)所選之物進(jìn)行細(xì)致的描寫，努力寫出這個(gè)事物的外在形態(tài)或內(nèi)在精神，描寫一定要向著自己抒情的方向發(fā)展。③線索：把小物件作為貫穿全文的線索，要在開頭、中間、結(jié)尾反復(fù)地出現(xiàn)，或把小物件作為獲得感悟的一個(gè)媒介點(diǎn)。④感悟點(diǎn)：把小物件作為獲得感悟的一個(gè)媒介點(diǎn),一般安排在文章的中間,要注意寫出這個(gè)小物件給人的某一方面積極的啟示,然后才自然地生發(fā)出對(duì)生命生活的感悟。二、選材要貼近生活

選擇具有時(shí)代氣息、生活氣息的材料入文，可使作文獨(dú)具一格，讓讀者耳目一新。

哪里的寫作素材最多？在校園里，在市井里，在街頭巷尾，在有煙火味兒的地方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多觀察生活，把生活中的趣事和自己的情感寫進(jìn)作文里。

比如早起去晨跑，不妨去觀察樹上的鳥窩，去欣賞一朵花盛開的過程……要想寫出打動(dòng)人心的好作文，就一定要仔細(xì)觀察，從生活中擷取精妙的素材。

三、選材要圍繞中心

簡(jiǎn)單地說，“選擇材料就是從積累的素材中提取作文所需的部分”。寫作時(shí)，我們要選擇最有代表性的素材來凸顯作文的主旨，并對(duì)素材進(jìn)行恰當(dāng)剪裁，這樣主題自然會(huì)更加鮮明。

比如，我們從新聞中聽到的、從歷史書上看到的事件，如果不加以剪裁，是不適合作為寫作素材的。特別是寫議論文，很多同學(xué)在證明自己的論點(diǎn)時(shí)，不加處理，直接摘抄自己看過的素材，不去尋找論點(diǎn)和論據(jù)的契合點(diǎn)，使作文論證不充分、沒有說服力。

又如寫記敘文，有些同學(xué)對(duì)一個(gè)事件的鋪墊很長，始終無法進(jìn)入正題，行文顯得拖沓、累贅。要解決這個(gè)問題，就要聚焦素材中最核心、最契合主題的鏡頭和畫面，必要時(shí)可以直奔主題；至于那些無關(guān)痛癢的敘述，可以大膽刪除。

四、選材要真實(shí)可信

所謂“真實(shí)可信”，就是要寫在自己身上發(fā)生的或周圍令自己非常感動(dòng)的事。作文是對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈蛢?nèi)心情感的真實(shí)反映，最忌胡編亂造。要知道，藝術(shù)來源于生活卻高于生活，我們選擇的素材首先要能說服我們自己。比如以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題作文，我們可以抓住細(xì)節(jié)，寫一寫自己的見聞，如在上學(xué)路過賣煎餅的小攤，看到年近七旬的老人幫助女兒支起小攤、攪拌餡料；周末的早晨，爸爸陪“我”一起跑步，他是怎樣堅(jiān)持的；放假回到外婆家，看到蹲在河邊的石板上洗衣服的外婆，她的背影同樣是晚霞中最燦爛的細(xì)節(jié)……由此可見，作文想要寫出彩，關(guān)鍵在于選取真實(shí)動(dòng)人的素材。知識(shí)點(diǎn)二：材料的加工技巧一、細(xì)節(jié)描寫增色1.人物細(xì)節(jié)：對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行細(xì)致刻畫。如寫老師默默鼓勵(lì)的紙條，可描述老師遞紙條時(shí)，微微上揚(yáng)的嘴角、眼中滿含的期許，以及自己看到紙條瞬間，內(nèi)心的感動(dòng)與振奮，讓無聲的情感傳遞更具感染力。2.環(huán)境細(xì)節(jié)：描繪無聲場(chǎng)景的環(huán)境氛圍。寫寂靜深夜的圖書館角落，可描述燈光昏黃柔和，書架上書籍排列整齊，偶爾傳來翻書的細(xì)微聲響，烘托出安靜且充滿知識(shí)韻味的氛圍，強(qiáng)化“無聲之處”的情境。二、情節(jié)設(shè)置波折1.制造誤會(huì)：在故事中設(shè)置誤會(huì)環(huán)節(jié)。例如寫父母默默為自己準(zhǔn)備生日驚喜，前期自己因父母忙碌而誤會(huì)他們忘記生日，直到生日當(dāng)晚，看到精心布置的房間和父母疲憊卻欣慰的笑容，從誤會(huì)到理解，更能凸顯父母無聲關(guān)愛的珍貴。2.設(shè)置阻礙：給故事發(fā)展設(shè)置阻礙。如寫自己默默練習(xí)書法，準(zhǔn)備參加比賽，過程中遇到紙張難買、筆鋒難掌握等問題，但依舊堅(jiān)持，最終在比賽中取得好成績，通過克服阻礙，讓無聲的堅(jiān)持更顯意義重大。三、主題深化升華1.由己及人：從自身經(jīng)歷的無聲之事，延伸到對(duì)他人、社會(huì)的思考。如自己從默默幫助流浪動(dòng)物的經(jīng)歷中，體會(huì)到關(guān)愛他人的快樂，進(jìn)而呼吁社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，讓無聲的善舉傳遞更多溫暖。2.聯(lián)系時(shí)代：將選材與時(shí)代精神相聯(lián)系。從傳統(tǒng)手工藝人默默傳承技藝的故事，升華到對(duì)文化傳承與創(chuàng)新的思考，強(qiáng)調(diào)在時(shí)代浪潮中，堅(jiān)守?zé)o聲文化的重要性，使文章主題更具深度。知識(shí)點(diǎn)三：選材常見誤區(qū)一、選材單一，缺少個(gè)性有些考生在選材過程中往往覺得沒什么可寫的，或者眼睛只盯著自己身邊，寫來寫去就那么幾件事，取材的范圍較單一。還有的考生談“成敗”，言必稱“愛因斯坦的小板凳”；論“勤奮”，就必舉“達(dá)·芬奇畫雞蛋”；說“毅力”，往往就是“張海迪立志成才”……這些材料不可謂不典型、不可謂不準(zhǔn)確，可就是難以令讀者產(chǎn)生共鳴，難以讓讀者擊節(jié)叫好，為什么？因?yàn)檫@些材料實(shí)在太陳舊了，用得太濫，無法體現(xiàn)個(gè)性。二、貪大求全，內(nèi)容空泛有不少考生寫作文貪“大”，動(dòng)不動(dòng)就古今中外，“話說天下事”，雖然也有寫得精彩的，但更多的還是顯得空洞乏味。比如某地中考作文要求以“我的財(cái)富”為話題寫作，“我的財(cái)富是知識(shí)”“我的財(cái)富是學(xué)問”“我的財(cái)富是青春”等選材屢見不鮮，難有精品。角度太大、內(nèi)容空泛是失手的主要原因。三、追求陌生，漏洞百出在考場(chǎng)有限的寫作時(shí)間里，有的考生為了求新，挖空心思寫自己不熟悉的人、事、物，那只能是老虎吃天——無從下口。比如，一考生寫作以“友善”為話題的作文，選擇記敘一個(gè)工作隊(duì)對(duì)一山村村民給予大力援助的故事，由于該考生對(duì)山村生活不熟悉，致使文中對(duì)山村環(huán)境、人物、物產(chǎn)等描寫出現(xiàn)多處漏洞，弄巧成拙，使作文的表現(xiàn)力大打折扣。四、套作較多，缺乏真實(shí)在歷年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)不少考生套用一些“滿分作文”模板，正所謂“英雄所見略同”，一篇作文你套他也套，“撞車”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，導(dǎo)致作文嚴(yán)重失分。再就是內(nèi)容不夠真實(shí)。如以“第一次”為話題作文，許多考生都寫“第一次做飯”，先寫大人不在，自己“逼上梁山”學(xué)習(xí)做飯，然后敘述做飯過程。寫這類內(nèi)容的同學(xué)多數(shù)沒有真實(shí)體會(huì)，寫起來平鋪直敘，空洞無物。作文應(yīng)貼近生活、敘寫真實(shí)，千篇一律、虛假空洞的作文不能激起讀者的共鳴，自然也就無法出彩。（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)閱讀下面文字，完成寫作任務(wù)。父母的微笑，讓我們感到溫暖；老師的微笑，讓我們充滿信心；同學(xué)的微笑，讓我們體會(huì)到友誼的珍貴；陌生人的微笑，讓我們看到了善意……每每想起，這些微笑都讓我有了面對(duì)苦難的那份從容，讓我變得堅(jiān)韌而又獨(dú)立。請(qǐng)以“特別的微笑”為題目，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇文章。題型一命題作文（2024·山東東營）閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)習(xí)和生活中許多的是非曲直、大小多少，是擺在我們面前的一道道選擇題。做對(duì)一道選擇題，真的不容易，因?yàn)檫x擇需要站位和勇氣，做對(duì)需要智慧和毅力。選擇并做對(duì)了，心智就會(huì)成長一大步。要求：（1）以“我做對(duì)了這道選擇題”為題，寫一篇作文，不少于600字。（2）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，有真情實(shí)感，不套作，不抄襲。（3）文體（詩歌除外