彩色的夢(mèng)8二年級(jí)語文下冊(cè)?人教版初讀課文12342、帶著問題讀課文：彩色的夢(mèng)是什么？“我”有哪些彩色的夢(mèng)？1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。煙囪蔥郁cōnɡ鉛筆盒飯盒盒盆盤（與用來裝東西的容器有關(guān)）筆盒

聊天草坪蔥郁煙囪一般

精靈

叮嚀héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡlínɡdīnɡnínɡ草坪蔥郁煙囪精靈叮嚀pínɡcōnɡcōnɡjīnɡlínɡdīnɡnínɡ(conɡ)坪pínɡ叮dīnɡ嚀nínɡ《彩色的夢(mèng)》課文一共

小節(jié)。彩色的夢(mèng)指的是

。4彩色鉛筆畫出的夢(mèng)境互動(dòng)課堂自讀第1小節(jié)，說說彩色的夢(mèng)指的是什么？我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。夢(mèng)怎么用“把”來計(jì)算？“他們”指誰？原來他們是一把彩色的鉛筆呀！“我”用彩色鉛筆在白紙上繪畫。猜猜他們會(huì)聊些什么？操場(chǎng)上......朗讀2-4小節(jié)：彩色的畫筆描繪了怎樣的畫面？腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！藍(lán)——得——透——明！破折號(hào)讀第2小節(jié)，說一說：腳尖滑過，畫出了什么樣的彩色夢(mèng)境？綠色的草坪、紅色的野花、藍(lán)色的天空。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！思考：我用彩色的鉛筆畫了什么？大串的葡萄，紫了；大顆的櫻桃，紅了；大個(gè)的橘子，黃了，黃--得--耀--眼。我來寫一寫在熱鬧的果園里，飽滿的葡萄，紫了；嬌羞的殷桃，紅了；滿樹的橙子，黃了；黃得發(fā)亮！腳尖滑過的地方，大塊的______，____了；大朵的______，____了；大片的______，____了，____——____——____——____！稻田黃棉花楓葉白紅紅得像火在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大又紅！照樣子寫一寫：升起一個(gè)

的月亮，

。細(xì)長(zhǎng)香脆玉盤般又圓——又亮在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！又又又又又大又紅小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！囪jiē植物生長(zhǎng)果實(shí)小屋的煙囪上結(jié)的是什么？蘋果般的太陽蘋果般的太陽是怎樣的太陽？比喻在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！思考：這個(gè)森林有什么樣的特點(diǎn)呢?你從“拉”“請(qǐng)”“留下”三個(gè)動(dòng)詞能夠感受到雪松和小鳥的什么呢？仿寫《在熱鬧的池塘邊》我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動(dòng)……省略號(hào)表示什么？“我”的彩色夢(mèng)境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)在白紙上跳蹦夢(mèng)境草綠了花開了天藍(lán)了雪松拉手小鳥唱歌……水果香季節(jié)風(fēng)……彩色夢(mèng)境多姿多彩