2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）九、作文寫作技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.沉默寡言B.沉默少言C.沉默無言D.沉默寡語2.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.他雖然取得了優(yōu)異的成績，但從不驕傲自滿。B.他不僅學習成績好，而且工作能力強。C.他不僅工作能力強，而且學習成績好。D.他學習成績好，不僅工作能力強。3.下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.那片湖水，像一面明鏡，映出了天空的美麗。B.她的笑容，如陽光般燦爛。C.他的眼神，如鷹眼般銳利。D.那本書，如同一座知識的寶庫。4.下列各句中，沒有使用擬人修辭手法的一項是（）A.花兒在微笑。B.樹木在歌唱。C.小鳥在跳舞。D.雨滴在低語。5.下列各句中，沒有使用排比修辭手法的一項是（）A.他勤奮好學，成績優(yōu)異，品德高尚。B.那座山，高聳入云，雄偉壯觀，令人贊嘆。C.她美麗、善良、聰明，是大家心目中的好榜樣。D.那條河，清澈見底，蜿蜒曲折，如一條玉帶。6.下列各句中，沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A.那個山峰，高得讓人望而生畏。B.那個孩子，聰明得像個小天才。C.那個花園，美麗得如詩如畫。D.那個故事，動聽得讓人陶醉。7.下列各句中，沒有使用對比修辭手法的一項是（）A.那個湖，平靜如鏡，與周圍的喧囂形成鮮明對比。B.那個孩子，聰明伶俐，與他的父母形成了鮮明對比。C.那個故事，悲歡離合，讓人感慨萬分。D.那個季節(jié)，春暖花開，與冬天的寒冷形成了鮮明對比。8.下列各句中，沒有使用反問修辭手法的一項是（）A.這么簡單的問題，你都不會嗎？B.你看那朵花，美不美？C.你能想象那個場景嗎？D.這么好的機會，你難道不珍惜嗎？9.下列各句中，沒有使用設問修辭手法的一項是（）A.你知道嗎？這個城市的歷史悠久。B.你看那朵花，美不美？C.你能想象那個場景嗎？D.這么好的機會，你難道不珍惜嗎？10.下列各句中，沒有使用反語修辭手法的一項是（）A.你這孩子，真是越來越聰明了。B.你看這朵花，真美啊！C.你這個笨蛋，怎么連這么簡單的問題都不會？D.你這個家伙，真是越來越可愛了。四、填空題要求：根據(jù)課文內容，在下列各題的橫線上填寫正確的詞語。1.《草原》這篇課文描繪了內蒙古大草原的美麗景色，以及草原上牧民們熱情好客的情景。文章中提到“天蒼蒼，野茫茫，_______見牛羊”，請?zhí)顚懻_的詞語。2.《賣火柴的小女孩》這篇童話故事講述了一個窮苦小女孩在寒冷的夜晚賣火柴的悲慘遭遇。故事中，小女孩點燃了_______，希望能溫暖自己的身體。3.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文通過小蝌蚪尋找媽媽的過程，告訴我們做事情要_______。請?zhí)顚懻_的詞語。4.《白楊》這篇課文通過描寫白楊樹的形象，贊美了白楊樹_______的品質。請?zhí)顚懻_的詞語。5.《月光下的鳳尾竹》這篇課文通過描寫月光下的鳳尾竹，表達了作者對家鄉(xiāng)的_______。請?zhí)顚懻_的詞語。五、改寫句子題要求：將下列各題中的句子進行改寫，要求意思不變。1.原句：他勤奮好學，成績優(yōu)異。改寫：_______2.原句：那座山，高聳入云，雄偉壯觀。改寫：_______3.原句：她的笑容，如陽光般燦爛。改寫：_______4.原句：那個花園，美麗得如詩如畫。改寫：_______5.原句：他不僅學習成績好，而且工作能力強。改寫：_______六、閱讀理解題要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個遙遠的國度里，有一個善良的國王。他非常喜歡聽人們講述關于他的故事。有一天，國王聽說了這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，一個窮苦的農夫在雪地里撿到了一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小鳥。農夫把小鳥帶回家，給它溫暖，喂它食物。小鳥漸漸恢復了活力，對農夫充滿了感激之情。于是，小鳥決定幫助農夫實現(xiàn)一個愿望。農夫想了想，說：“我希望我的家人和鄰居們都能過上幸福的生活?！毙▲B聽了農夫的愿望，立刻飛向了天空，用它的魔法把農夫的愿望變成了現(xiàn)實。問題：1.這個故事的主人公是誰？請簡要概括故事的主要內容。2.為什么農夫會得到小鳥的幫助？3.故事中，小鳥是如何幫助農夫實現(xiàn)愿望的？4.你認為這個故事想要告訴我們什么道理？5.結合你的生活實際，談談你對“善良”的理解。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：沉默寡言、沉默少言、沉默無言、沉默寡語，這四個詞語都表示說話不多，但“沉默寡言”更符合語境，表示不愛說話。2.B解析：A項中，“雖然……但”表示轉折關系，但句意沒有轉折；C項中，“不僅……而且”表示遞進關系，但句意沒有遞進；D項中，“不僅……而且”表示遞進關系，但句意沒有遞進。3.D解析：A、B、C三項都使用了比喻修辭手法，D項沒有使用。4.B解析：A、C、D三項都使用了擬人修辭手法，B項沒有使用。5.D解析：A、B、C三項都使用了排比修辭手法，D項沒有使用。6.B解析：A、C、D三項都使用了夸張修辭手法，B項沒有使用。7.C解析：A、B、D三項都使用了對比修辭手法，C項沒有使用。8.A解析：B、C、D三項都使用了反問修辭手法，A項沒有使用。9.A解析：B、C、D三項都使用了設問修辭手法，A項沒有使用。10.B解析：A、C、D三項都使用了反語修辭手法，B項沒有使用。四、填空題1.風吹草低解析：根據(jù)課文《草原》中的描述，這里應填寫“風吹草低”，表示草原上的草被風吹得低垂。2.一把火柴解析：根據(jù)課文《賣火柴的小女孩》中的描述，小女孩點燃了“一把火柴”，希望能溫暖自己的身體。3.堅持不懈解析：根據(jù)課文《小蝌蚪找媽媽》中的描述，小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，展現(xiàn)了“堅持不懈”的精神。4.堅韌不屈解析：根據(jù)課文《白楊》中的描述，白楊樹具有“堅韌不屈”的品質，象征著堅強和勇敢。5.懷念解析：根據(jù)課文《月光下的鳳尾竹》中的描述，作者通過描寫月光下的鳳尾竹，表達了對家鄉(xiāng)的“懷念”。五、改寫句子題1.他學習勤奮，成績優(yōu)秀。解析：將“勤奮好學”改為“學習勤奮”，將“優(yōu)異”改為“優(yōu)秀”，使句子更加簡潔。2.那座山，高聳入云，非常雄偉壯觀。解析：將“雄偉壯觀”改為“非常雄偉壯觀”，強調山的高大和壯觀。3.她的笑容，像陽光一樣燦爛。解析：將“如陽光般”改為“像陽光一樣”，使句子更加簡潔。4.那個花園，美麗得像詩如畫。解析：將“如詩如畫”改為“像詩如畫”，使句子更加簡潔。5.他不僅學習成績好，而且工作能力強。解析：將“不僅……而且”改為“不僅……還”，使句子更加簡潔。六、閱讀理解題1.主人公是國王和小鳥，故事主要講述了國王聽說了關于自己的故事，并幫助農夫實現(xiàn)愿望的過程。解析：通過閱讀短文，可以概括出故事的主人公和主要內容。2.農夫得到了小鳥的幫助，是因為他善良地救助了小鳥，小鳥為了報答農夫的恩情，決定幫助他實現(xiàn)愿望。解析：通過閱讀短文，可以理解到農夫得到小鳥幫助的原因。3.小鳥通過使用魔法，讓農夫的愿望變成了現(xiàn)實，讓農夫的家人和鄰居們過上了幸福的生活。解析：通過閱讀短文，可以了解到小鳥