體育公開課的設(shè)計與教案編寫選課是公開課的前提，它需要精選教學(xué)內(nèi)容。公開課具有示范性、指導(dǎo)性、引領(lǐng)性和前瞻性，是交流、研究和提高的重要途徑。那么，選課需要做好哪些工作呢？以下是一些小技巧，希望能對大家有所幫助。選擇自己擅長的課題。教師對這類課理解最深刻，挖掘起來會更有深度。比如，我是體操專業(yè)的，就選擇體操技巧的課題。選擇容易組織與展示的課。比如，前滾翻比較容易組織與展示，而長跑難以組織與展示，所以比較而言宜選前滾翻，而不選長跑課。選課要與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合。要挖掘教學(xué)內(nèi)容中的思想性、教育性，體現(xiàn)先進的教學(xué)理念，與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合。比如，結(jié)合新課標(biāo)學(xué)、練、賽一體化的理念要求，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)就設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容。要想達到教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)化，在教案設(shè)計時必須要統(tǒng)觀全局，做到既要備教材、備學(xué)生，又要備教法、備學(xué)法，還要備場地器材、備組織。在此，整合教師提出的一些具有代表性的設(shè)計觀點如下：(一)備教材研究教材重點和難點。在備教材時，可以設(shè)計各種必要的教學(xué)手段，突出重點和難點，以加速教學(xué)進程，提高教學(xué)效率。研究教材的先后順序。教材的安排要先易后難，有利于學(xué)生拾階而上；先新后舊，因為精力充沛的時間更易掌握新技術(shù)；要先靈敏速度后力量耐力，以有利于發(fā)展小肌肉群；應(yīng)將易引發(fā)興奮的內(nèi)容置后，以促進學(xué)生集中精力認真學(xué)習(xí)；上下肢練習(xí)要合理搭配，以促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。(二)備學(xué)生備學(xué)情。要根據(jù)學(xué)生掌握教材的程度安排教學(xué)內(nèi)容。比如，如果學(xué)生籃球水平比較高，可安排行進間運球，反之安排原地運球。備人數(shù)。備學(xué)生時，要了解學(xué)生的總?cè)藬?shù)，以及男女生人數(shù)，以便安排練習(xí)的隊形、分組和進行差異性教學(xué)安排。備班級特點。授課班級的特點是活躍型、沉默型，還是調(diào)皮型教師要進行認真的了解，并根據(jù)不同的類型確定不同的教學(xué)方法。(三)備教法、學(xué)法設(shè)置教學(xué)情境。應(yīng)設(shè)置一個大的情境，將教學(xué)內(nèi)容有機地聯(lián)系起來，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，常用教學(xué)情境包括故事情境、游戲情境和比賽情境。教學(xué)語言要適當(dāng)。教師的語言對學(xué)生的練習(xí)積極性具有重要作用如，兒童化的語言無疑能調(diào)動小學(xué)生的積極性，幽默性的語言是初中生快樂的催化劑。(四)組織教學(xué)各環(huán)節(jié)銜接要自然。教材之間的銜接是否合理，決定了課堂教學(xué)能否順利進行。比如，當(dāng)部分學(xué)生還沉浸在前一個教材里興奮不已，教師可以設(shè)計幾句導(dǎo)語，引導(dǎo)他們順利地進入到下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。隊形調(diào)動要準(zhǔn)確。應(yīng)注意隊伍的調(diào)動方式。比如，借助游戲法調(diào)動隊形，以保證課堂高效進行，避免混亂現(xiàn)象發(fā)生。(五)場地器材提前做好準(zhǔn)備。要妥善安排場地器材，場地規(guī)劃做到簡單易行。器材擺放要合理。器材擺放要便于教師觀察，指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)。否則，指揮上往往會顧此失彼。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計。場地和器材的選擇都要根據(jù)焦旭額內(nèi)容，進行創(chuàng)新性的設(shè)計，以此增加內(nèi)容操作的效率。（六）備天氣體育課有著其學(xué)科的特殊屬性，很多時候都是在室外進行的，隨著經(jīng)濟條件越來越好，也有更多的學(xué)校有了自己的室內(nèi)體育館，對于那些要上公開課卻沒有室內(nèi)場所的學(xué)校，體育老師在備課的過程中也要備天氣，做好預(yù)案，以防上課過程出現(xiàn)特殊情況而導(dǎo)致課堂沒辦法進行。備天氣也是我們體育教師需要熟悉的技能。教案是公開課的關(guān)鍵，它需要簡潔明了、層次清楚。表格式教案最大的優(yōu)點是簡潔明了、層次清楚，但是，由于表格自身的限制，需要教師抓住重點進行書寫，很多的細節(jié)難于在教案中體現(xiàn)出來。因此，書寫公開課教案時，建議寫教案要圖文結(jié)合，增加流程的清晰性。還有一種是純文字的詳案，可以讓我們更清楚每個環(huán)節(jié)的話如何說，在哪個時間點就要進行哪個環(huán)節(jié)，不會讓課堂出現(xiàn)超時或者剩時間。除了寫詳案還可以進行片段教學(xué)的整體文字呈現(xiàn)，然后背熟，這樣在課堂上也可以讓自己更從容，把握好主要環(huán)節(jié)，剩下的那些即時生成的就是我們教師的個人經(jīng)驗