PAGEPAGE1口語(yǔ)交際與寫作訓(xùn)練一、口語(yǔ)交際。1.第一單元主題是：親近大自然。本單元口語(yǔ)交際的主題是“暑假見聞”暑假結(jié)束了，暑假里你去過(guò)哪？遇到了哪些好玩的事情？快來(lái)和大家共享一下。必需是自己親耳所聞、親眼所見哦！比一比看誰(shuí)講的最引人入勝。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________其次單元主題是：天真爛漫的兒童生活本單元口語(yǔ)交際的主題是：“買”和“賣”班級(jí)確定開展“跳蚤街”活動(dòng)，大家把家里閑置的書籍、玩具、學(xué)習(xí)用品等，可以拿到“跳蚤街”市場(chǎng)來(lái)進(jìn)行交換或買賣。我們?cè)凇疤榻帧奔瓤梢泽w驗(yàn)當(dāng)“顧客”又可以體驗(yàn)當(dāng)“售貨員”。多好玩??！大家快來(lái)說(shuō)一說(shuō)，假如你來(lái)做售貨員或小顧客。你會(huì)怎樣做呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三單元主題是：人與自然。本單元口語(yǔ)交際的主題是：“該不該養(yǎng)鳥”。爺爺和小明因?yàn)轲B(yǎng)鳥產(chǎn)生了分歧，爺爺認(rèn)為養(yǎng)鳥是對(duì)鳥兒的一種愛護(hù)，堅(jiān)持養(yǎng)鳥是正確的。小明說(shuō)養(yǎng)鳥會(huì)讓小鳥失去自由，認(rèn)為養(yǎng)鳥是錯(cuò)誤的。為此我們要幫他們舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)，支持爺爺養(yǎng)鳥的，是“正方”。支持小明觀點(diǎn)的，是“反方”。你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的？快來(lái)加入激烈的辯論中吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四單元的主題是：童真、童趣。本單元口語(yǔ)交際的主題是：“小小故事會(huì)”。童年是我們的奇思妙想，童年是我們經(jīng)驗(yàn)無(wú)知后的成長(zhǎng)。在下列圖片中選擇一張，細(xì)致視察后編個(gè)好玩的小故事講給小伙伴們聽，看誰(shuí)講的最好。

第五單元的主題是：親情關(guān)愛本單元口語(yǔ)交際的主題是：“感謝爸爸媽媽”父愛如山，母愛如水，我們?cè)谒麄儩鉂獾膼壑袧u漸長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們?nèi)找共賱?，說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽是怎樣愛你的？你想對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)些什么？做些什么？爸爸媽媽會(huì)為我我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！蔽蚁霝榘职謰寢屪觯篲_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六單元的主題是：奇妙的大自然本單元口語(yǔ)交際主題是：奇妙的“本事”大自然仿佛是一根奇妙的魔法棒，變出了許很多多的生物，大自然同時(shí)也賜予了它們生命和特殊的本事。平常與我們朝夕相處的小動(dòng)物看起來(lái)很平凡，其實(shí)，它們也有著我們意想不到的本事。比如《地球的清潔工》一文中的海洋清潔工海鷗?！吨参飲寢層蟹椒ā芬晃闹械钠压寢尶恐L(fēng)為自己傳播種子。請(qǐng)你細(xì)致視察下列兩幅圖片中的小動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)他們有什么本事？再說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些動(dòng)植物有“奇妙的本事”。第七單元的主題是：人物故事本單元口語(yǔ)交際主題為：“我們要到野外去”大自然很奇妙，只要細(xì)細(xì)視察，我們就會(huì)有很多的發(fā)覺。為了培育我們的視察實(shí)力，老師確定帶我們進(jìn)行一次野外視察活動(dòng)，你可以幫她制定一個(gè)支配嗎？要寫清晰選擇的視察地點(diǎn)、視察內(nèi)容，視察的時(shí)間，須要準(zhǔn)備什么物品等。（1）去視察的時(shí)間：。（2）視察地點(diǎn)：。（3）須要準(zhǔn)備的物品：。（4）視察內(nèi)容：。（5）怎樣視察：。（6）怎樣記錄：。（7）準(zhǔn)備怎樣向別人介紹：。第八單元主題是：傳統(tǒng)文化口語(yǔ)交際的主題是：“剪窗花”“小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。剪朵梅花五個(gè)瓣，剪只喜鵲叫喳喳。剪出雪花漫天撒，剪個(gè)“?！弊诸^朝下。再剪一個(gè)胖娃娃，抱著鯉魚笑哈哈?！蹦銓檺勰囊粋€(gè)窗花？它是什么圖案的，你知道它代表的寓意嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作訓(xùn)練。1.桂林山水清奇俊秀，杭州西湖濃妝艷抹，黃山的奇石、廬山的瀑布，長(zhǎng)江、黃河洶涌澎湃……。祖國(guó)的河山如此壯美多嬌。你還知道哪些風(fēng)景名勝？選一處，寫一寫。題目自擬。（1）你可以選出你寵愛的旅游照片，描繪照片里的風(fēng)光景色，講解并描述人在旅途中的故事。（2）你可以搜集有關(guān)的圖片或資料，寫一篇景點(diǎn)介紹文章。（3）也可以自己創(chuàng)設(shè)情境，想象自己以置身其中，把那令你如癡如醉的風(fēng)景寫出來(lái)。校內(nèi)里的生活是豐富多彩的，每天班級(jí)里都會(huì)發(fā)生很多事，有好玩的，有感動(dòng)的，有歡樂(lè)的，也有難受的，選一件記錄在班級(jí)日志里吧。寫好記錄人和記錄日期。時(shí)間：記錄人：留言條日常生活中，我們常常會(huì)遇到。有事情要通知對(duì)方或托付對(duì)方時(shí)對(duì)方不在，自己又沒有時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái)的狀況，這時(shí)候就可以寫張字條留給對(duì)方，告知對(duì)方自己的來(lái)意、要托付的事情或約定見面的時(shí)間、地點(diǎn)等。這種字條就是留言條。今日我們就來(lái)幫他們寫一寫留言條。（1）2024年11月12日，明明相約小強(qiáng)下午去圖書館看書，可是小強(qiáng)不在家，請(qǐng)你替明明寫一個(gè)留言條給小強(qiáng)。2015年5月8日，麗麗媽媽晚上加班，不回家吃飯了，她想告知麗麗吃完飯寫完作業(yè)后才能看動(dòng)畫片，并要按時(shí)睡覺?？甥慃惡桶职侄疾辉诩?，請(qǐng)你替媽媽寫一個(gè)留言條給麗麗。李老師讓王曉云轉(zhuǎn)告周子涵明天上午8點(diǎn)去少年宮排練舞蹈。王曉云找周子涵，她不再家，請(qǐng)你幫王曉云寫一張日期為2024年9月4日的留言條給周子涵。4.童年趣事。要求：在你的生活中，肯定有很多好玩的故事，細(xì)細(xì)回憶一下，把它們寫下來(lái)，和大家一起共享。5.看圖寫話。寫作提示：細(xì)致視察圖片，圖片上小明在做什么？他們之間的會(huì)有怎樣的對(duì)話？寫一寫吧！6.好玩的發(fā)覺留心視察，把自己看到的寫下來(lái)，你能做到嗎？本次習(xí)作要求我們留心視察四周事物，并且把自己視察到的內(nèi)容寫下來(lái)。名人故事。本單元我們學(xué)習(xí)了小英雄于連、音樂(lè)家冼星海、革命領(lǐng)袖朱德的名人故事。還有哪些名人故事是你熟知讓你從中受到啟發(fā)的。來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，題目可自擬。家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奇妙的剪紙，美麗的中國(guó)結(jié)，好玩的皮影戲。你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)文化？選一種你寵愛的寫下來(lái)。一、口語(yǔ)交際訓(xùn)練答案：1.點(diǎn)撥：想一想暑假中你去了哪些地方？可以是外出的一次旅行，可以是探親訪友等。你又遇到過(guò)哪些好玩事？可以是聽到的、看到的、歡樂(lè)的、難受的、好玩的……都可以。找出素材后，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言講同學(xué)聽。交際范例：麗麗說(shuō)：今年暑假，我和爸爸、媽媽、奶奶一起去普陀山游玩。在普陀山，我望見了很多佛像，我們?cè)谀虾Ｓ^音哪里燒香、拜佛，因?yàn)閶寢屜Ｍ覛g樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。拜完佛后，我們就去沙灘，那里風(fēng)景可美啦！有一望無(wú)際的大海，有金燦燦的沙灘，還有很多小螃蟹在沙灘上逍遙自由的爬行，快要回家了，我戀戀不舍的離開了。這次的旅行我覺得很歡樂(lè)。丁丁說(shuō)：今年暑假媽媽帶我去了海洋館。海洋館里的魚類品種繁多，使人紛繁蕪雜。在這里，我不僅看到了各種各樣的魚，而且還知道了它們的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問(wèn)，真是一箭雙雕??！小明說(shuō)：暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。我讓爸爸準(zhǔn)備好捉蟬的工具，先找來(lái)一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個(gè)圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網(wǎng)，就可以去捉蟬了。之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我起先灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動(dòng)作要輕，快遇到的時(shí)候猛一加速就行了。我依據(jù)爸爸說(shuō)的做，沒勝利，我又試了一次，勝利了，真興奮。琳琳說(shuō)：在暑假中，有一次，我閑著沒事干，便拿出了一本書來(lái)看，我在里面望見了一個(gè)小魔術(shù)：把一塊肥皂削成一支蠟筆在一面鏡子上畫一條線鏡子就會(huì)像裂了一樣。我依據(jù)書上做了起來(lái)。媽媽回來(lái)時(shí)我裝作什么也不知道。就說(shuō)我們家的鏡子壞了。媽媽說(shuō)是不是你把鏡子打破的？我說(shuō)不是。這時(shí)爸爸回來(lái)了，媽媽把這件事告知了爸爸，爸爸也信以為真了。最終，我把事時(shí)告知了大家，大家哭笑不得。小剛說(shuō)：暑假里我家的母雞生小雞了。小雞毛絨絨的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)黃色的絨團(tuán)，真可愛！我上前去抓一只小雞來(lái)玩玩。突然，雞媽媽跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我不停地叫，似乎在說(shuō)：“快把我的寶寶放下來(lái)?！蔽也焕硭?，始終在那玩，最終把雞媽媽給惹生氣了，一個(gè)勁地追著我跑，我嚇壞了，抱住小雞就跑?？呻u媽媽還在追我，我把小雞往地上一摔，就跑回家了。??！真是好險(xiǎn)呀！其次天，我又去雞籠里看。不好了，昨天我抓的那只小雞已經(jīng)奄奄一息了，我真難受。我害怕地把這件事告知了媽媽，結(jié)果被她打了一頓。我害死了一只小雞，又被打了一次，真是難受呀！2.點(diǎn)撥：1.確定嬉戲中買賣物品。2.熟識(shí)物品功能、特點(diǎn)。3.輪番做顧客、售貨員買賣物品。4.知道買賣物品的溝通程序。交際范例：售貨員萌萌：您好！歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)您須要什么？顧客琪琪：我想買一個(gè)娃娃。售貨員萌萌：我這里有毛絨娃娃、布娃娃、卡通人物娃娃……請(qǐng)問(wèn)，你想買哪種？顧客琪琪：我想買這個(gè)芭比娃娃。多少錢？售貨員萌萌：這個(gè)芭比娃娃是十元一個(gè)。

顧客琪琪：我想要這個(gè)，能不能再便宜一點(diǎn)。我只有八元錢。售貨員萌萌：那好吧，就八元。我?guī)湍阊b起來(lái)。（裝好雙手遞給小顧客）顧客琪琪：好的，感謝！給你錢。售貨員萌萌：錢正好。請(qǐng)您拿商品。歡迎下次光臨?。ㄎ⑿λ蛣e顧客）3.點(diǎn)撥：1.先說(shuō)說(shuō)你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)。在具體的說(shuō)明你支持這個(gè)觀點(diǎn)的理由。交際范例：正方甲：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)養(yǎng)鳥。爸爸媽媽工作累了，聽到鳥嘹亮的叫聲精神就會(huì)放松，心情也會(huì)愉悅。反方甲：我堅(jiān)決反對(duì)養(yǎng)鳥。因?yàn)轼B養(yǎng)在籠子里，時(shí)間長(zhǎng)了，翅膀就會(huì)退化了，再也飛不起來(lái)了，鳥兒也不歡樂(lè)。正方乙：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)養(yǎng)鳥，養(yǎng)鳥能調(diào)養(yǎng)身心，舒緩生活壓力，解除愁悶，遺忘苦惱。鳥是大自然美麗的天使，是放松心靈的精靈。

反方乙：既然鳥是大自然美的天使，那它就應(yīng)當(dāng)在大自然中歡樂(lè)的生活，不應(yīng)當(dāng)被人關(guān)養(yǎng)在籠子里。正方甲：有些小鳥適合被養(yǎng)著，比如八哥、鸚鵡……這些鳥不僅自己有獨(dú)特的叫聲，還能仿照人的語(yǔ)言，令人開懷大笑，給我們的生活平添了幾分樂(lè)趣。反方甲：北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修在《畫眉鳥》一詩(shī)中這樣寫道：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹凹凸。始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼?！睘槭裁椿\中的鳥叫不如林中的好聽呢？因?yàn)轼B失去了自由，他在悲鳴。正方甲：人們可以養(yǎng)鴿子，他能送信。老師：是啊，有的鳥可以養(yǎng)，它能幫助人類呢。

反方乙：但小鳥可以為莊稼捉害蟲，愛護(hù)莊稼。有些鳥還是樹木的醫(yī)生，為生病的大樹治病，所以我們不該養(yǎng)鳥。正方甲：我認(rèn)為一些珍貴的小鳥可以科學(xué)、合理、有組織地飼養(yǎng)，這樣既能愛護(hù)鳥類，維持生態(tài)平衡，又可以創(chuàng)建肯定的經(jīng)濟(jì)效益。

反方乙：小鳥成天被關(guān)在籠子里，光靠人類給它喂食，時(shí)間一長(zhǎng)，它就不會(huì)捉蟲了，等有一天它再回到大自然，就無(wú)法生存下去。

反方甲：小鳥被關(guān)在籠子里，就失去了自由，失去了親人，它會(huì)很哀痛的。假如我們?nèi)プ阶⌒▲B，鳥媽媽就會(huì)為找不到孩子而焦急的。假如你真心寵愛小鳥，你就不應(yīng)當(dāng)養(yǎng)它，小鳥在籠子里沒有了自由，它會(huì)難受。它一難受，就會(huì)不吃不喝，最終會(huì)死掉的。

老師：看得出來(lái)，大家都為這場(chǎng)辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，所選擇的材料都能有力地支持本方觀點(diǎn)。我們辯論的目的是使我們更清晰的明白道理，培育自己的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，熬煉思維的敏捷性。通過(guò)這場(chǎng)辯論，大家都懂得了：有的鳥可以養(yǎng)，有的鳥不能養(yǎng)。像那些欣賞類的鳥、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以為人類服務(wù)的鳥，假如我們駕馭了肯定的養(yǎng)鳥學(xué)問(wèn)，就可以適量養(yǎng)。但絕大多數(shù)的鳥我們不應(yīng)當(dāng)養(yǎng)，尤其不應(yīng)當(dāng)把那些有益的鳥關(guān)在籠子里。點(diǎn)撥：選擇圖片，細(xì)致視察圖片所畫內(nèi)容，充分的發(fā)揮想象構(gòu)造故事情節(jié)。完整的講出故事。交際范例：甜甜：有一年夏天，天氣很熱，琳琳的爸爸買來(lái)一個(gè)大西瓜，切開后她拿起一塊西瓜，大快朵頤地吃起來(lái)，感覺很舒適，吃著吃著突然琳琳似乎想起了什么，立刻跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，假如把西瓜籽吃進(jìn)肚子里會(huì)不會(huì)有事？”“當(dāng)然有事。”爸爸很奇妙地說(shuō)。“西瓜籽會(huì)在肚子里長(zhǎng)，始終長(zhǎng)到頭上，然后生出一個(gè)西瓜?！绷樟障胫鴮?lái)自己的肚子會(huì)長(zhǎng)出大西瓜，難受的哭起來(lái)。爸爸看看到琳琳當(dāng)真了哈哈大笑起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“傻丫頭，我那是騙你玩呢。肚子里是長(zhǎng)不出西瓜的，過(guò)幾天西瓜子就會(huì)隨著糞便排出來(lái)的?！绷樟章牶笮那榛砣婚_朗。笑自己真是一個(gè)天真的小傻瓜！琪琪：有一次小雨看到理發(fā)師給人理發(fā)。嗬！可真夠神氣的，手中的剃頭刀上下飄舞，不一會(huì)兒，頭就剃好了，胡子也刮好了。她特別艷羨。心想：我什么時(shí)候能像他那樣給人理發(fā)呢。一天，家里人都出去了，家里只剩下我自己。她感到無(wú)聊時(shí)，一只小貓來(lái)了，它的胡子一翹一翹的。她眼前一亮，心想：小貓的胡子太長(zhǎng)了，我為何不給它刮刮胡子呢？說(shuō)干就干，她把理發(fā)工具箱拿了出來(lái)。穿上白大褂，把小貓抱到椅子上對(duì)小貓說(shuō)：“咪咪乖，咱們剃剃胡須。”她給小貓涂上了肥皂沫，舉起刀起先刮。不一會(huì)兒，小貓的胡須被剃的一塵不染。媽媽回來(lái)了，望見了這滑稽的場(chǎng)面，哈哈大笑起來(lái)。對(duì)他說(shuō)：“貓的胡子是用來(lái)探路和量洞口的，你要是把它的胡子刮了，它就再也不會(huì)捕獲老鼠了。你懂嗎？”小雨似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。樂(lè)樂(lè)：夜深了，全部人都睡了，琳琳的也起先進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見自己坐上了一個(gè)像魚一樣的飛船，緩緩地飄向了天空。天空真藍(lán)，她看到了一條美麗的彩虹，還有還有漫天閃耀的星星，她一伸手就能摸到。她想，假如我能摘一顆星星給我的小伙伴們瞧瞧該多好呀！正值她要伸手的時(shí)候，媽媽把她叫醒啦！5.（1）點(diǎn)撥：列舉一個(gè)小事例把你感受到的爸爸媽媽的愛說(shuō)出來(lái)。答案示例：同學(xué)甲：爸爸會(huì)在下雪的時(shí)候，站在校門口等我放學(xué)，我出來(lái)時(shí)他已經(jīng)凍的臉頰通紅，卻還問(wèn)我冷不冷。我覺得這就是他對(duì)我的愛。同學(xué)乙：媽媽會(huì)在我生病時(shí)，始終無(wú)微不至的照看我，給我買很多的好吃的，她自己因?yàn)閾?dān)憂我，什么也吃不下。等我的病好了，媽媽卻病倒了。我覺得這就是她對(duì)我的愛。同學(xué)丙：過(guò)兒童節(jié)時(shí)，過(guò)我的生日時(shí)，爸爸媽媽總是靜靜地給我各種各樣的驚喜。新式的玩具、去我想去的地方旅行、買我最寵愛吃的零食等，我覺得這就是愛。（2）點(diǎn)撥：把自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的感恩的話出來(lái)?？隙ㄊ前l(fā)自內(nèi)心的。答案示例：同學(xué)甲：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“感謝你們給我這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了。”同學(xué)乙：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我是一顆小苗，你們是陽(yáng)光雨露，在你們細(xì)心呵護(hù)下我才會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng)，感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，爸爸媽媽我愛你們?！蓖瑢W(xué)丙：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們每次別出心裁的小驚喜，我都收到了，我覺得我收下的，不是小汽車，不是一次旅行，也不是美味的零食。是你們深深的愛。”點(diǎn)撥:爸爸媽媽為我們做了這么多，想一想我們?cè)鯓踊貓?bào)他們。要做我們力所能及，有實(shí)際意義的事，要制定好支配，合理支配時(shí)間。再不影響學(xué)習(xí)的狀況下完成自己的想法。答案示例：同學(xué)甲:我想以后我可以每天早上早起一會(huì)兒，幫媽媽打掃房間，飯后幫媽媽整理桌子。爸爸看報(bào)紙的時(shí)候，我可以給爸爸沏一杯茶送去。他們肯定會(huì)很欣慰，因?yàn)槲议L(zhǎng)大啦！同學(xué)乙：我想把我每天的零用錢都積攢起來(lái)，等到父親節(jié)給爸爸買一個(gè)按摩器，在母親節(jié)時(shí)，給媽媽買一束她最寵愛的鮮花。同學(xué)丙：我想我要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操勞。優(yōu)異的成果就是對(duì)他們對(duì)好的報(bào)答。6.點(diǎn)撥：先理解主題含義“本事”是指動(dòng)植物自身的一些獨(dú)絕技能。視察圖片先說(shuō)說(shuō)圖片中動(dòng)植物的奇妙本事，再說(shuō)說(shuō)找尋一種帶有奇妙“本事”動(dòng)物或植物，把你知道寫出來(lái)。琪琪：我知道圖片上的螞蟻是“天氣預(yù)報(bào)員”假如你在路邊看到成群結(jié)隊(duì)的螞蟻往高處搬家，那就是要下雨啦！我還知道假如看到燕子在低空飛行也說(shuō)明要下雨了。樂(lè)樂(lè)：我也知道圖片上的變色龍是“隱身專家”，變色龍的身體能依據(jù)須要為所欲為地變更顏色。變色龍的顏色可隨環(huán)境溫度、光線、濕度的不同而隨時(shí)變更，使體色跟四周背景融為一體，難以辨別，其變更速度之快令人不行思議。我還知道有竹節(jié)蟲也是“隱身高手”。洋洋：我知道除了動(dòng)物界的本事專家，植物界也是有很多，比如食蠅草，食蠅草的葉片變得特別奇妙而好玩，有的像瓶子，有的像囊袋，還有的像蚌殼……。各種奇形怪狀的葉子，是它們捕獲昆蟲的有效“裝置”。還有豬籠草也是捕獲蠅蟲能手。老師：你們介紹的真好，大自然真奇妙。7.（1）點(diǎn)撥：可選在周六日或課外活動(dòng)課上去。答案示例：周五下午的課外活動(dòng)課。點(diǎn)撥：視察一般都是在野外，可以去郊區(qū)。依據(jù)交通狀況、學(xué)生狀況，和跟隊(duì)老師狀況確定。答案：可以去離學(xué)校近的公園，也可以去城外的郊區(qū)，或農(nóng)村的田地里。我建議可以去森嶺公園。那離學(xué)校近，交通也便利。點(diǎn)撥：去視察首先要帶好視察和記錄用的必需品。其他可依據(jù)天氣狀況和人員狀況自行確定。答案：相機(jī)和記錄本，水和遮陽(yáng)帽等。點(diǎn)撥：結(jié)合所去地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)特點(diǎn)等狀況來(lái)確定。答案：視察植物的外形特點(diǎn)及生長(zhǎng)習(xí)性。點(diǎn)撥：依據(jù)視察內(nèi)容來(lái)確定視察方法。答案：我們先分組，有視察樹木的，有視察花的，有視察草，分工明確后，再通過(guò)植物旁邊的簡(jiǎn)介牌，初步了解植物，再細(xì)致視察每種植物不同。點(diǎn)撥：依據(jù)所帶物品和實(shí)際狀況確定。答案：記錄分為描述記錄（用筆和本記錄），取樣記錄（收集樣本或拍照留存）和行為核對(duì)（將視察項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)列好表格，依照所視察的實(shí)際狀況畫“√”）。此次我選擇了用筆和筆記本描述視察成果，用相機(jī)拍照和收集樣本做取樣記錄。（7）答案：把大家視察到的記錄集中整理?？梢粤谐霰砀?，也可以用文字?jǐn)⑹鑫覀兊陌l(fā)覺。8.點(diǎn)撥：在圖片中選擇一個(gè)自己寵愛的窗花，細(xì)致視察它的圖案，了解其代表的寓意。組織好語(yǔ)言和同學(xué)們溝通。蘭蘭：我寵愛第三個(gè)窗花，它的圖案是一枝梅花上站著兩只喜鵲，他的名字我也知道，它叫喜上眉梢。寓意明年肯定會(huì)有喜事到來(lái)。晴晴：我寵愛第一個(gè)窗花，它的圖案是一只站在花叢中昂首挺胸的大公雞，正在喔喔地報(bào)曉。它的名字是金雞報(bào)曉。寓意著天將明，再進(jìn)一步引伸一下，就象征著由黑暗到光明的解放，比如說(shuō)“雞叫了，天亮了，解放了”就是這樣一種遞進(jìn)的象征意義。小強(qiáng)：我最寵愛其次個(gè)窗花，它的圖案是兩條肥美的魚再蓮花池中逍遙自由地游，上面還寫了年年有余四個(gè)字。它的名字是年年有魚，寓意來(lái)年生活富足，祥瑞如意。二、寫作答案：1.點(diǎn)撥：審題這是一篇寫景文，寫好寫景文要做的是1.細(xì)致視察，視察必需確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的，也可以是變換的。2.抓住景物特點(diǎn)，要擅長(zhǎng)抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變更等方面的特征。3.要層次分明，層次就是文章的內(nèi)容依次，也即表達(dá)依次。（1）空間方位依次。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。（2）時(shí)間依次?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變更(春夏秋冬早午晚)。（3）地點(diǎn)轉(zhuǎn)換依次。也稱移步換景，或參觀、巡游依次。4.要?jiǎng)屿o結(jié)合，分別描寫出景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)美。駕馭了這些就能寫出一篇好的寫景文。范文一：美麗的頤和園今年暑假，我和爸爸媽媽去了風(fēng)景如畫的北京。在北京里有一個(gè)特別美麗的地方—頤和園。進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就到了出名的長(zhǎng)廊了，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種還沒謝，那一種又開了。在頤和園里，有一個(gè)特別美麗的湖，名叫昆明湖。在湖上有一座橋，叫十七孔橋。為什么它叫十七孔橋？因?yàn)樗惺邆€(gè)孔。在橋上，有上百根柱子，每根柱子上都有一只獅子，獅子的姿態(tài)不一。頤和園到處都是美景，說(shuō)也說(shuō)不盡。范文二：20元人民幣背面的風(fēng)景名勝一次偶然的機(jī)會(huì)，我閑著無(wú)聊翻看手中的20元人民幣，發(fā)覺20元人民幣背面印的是桂林山水，它的設(shè)計(jì)和印制都特別精致，讓我產(chǎn)生愛好，我把我了解的桂林來(lái)給你們講講吧！我國(guó)西南的桂林地區(qū)，山奇水秀，風(fēng)景如畫。一座座奇峰拔地而起，怪石嶙峋，群峰矗立。一條玉帶似的小河從城中流過(guò)，這就是著名的漓江。漓江的水特別澄澈，猶如一塊巨大的水晶石，可以望見江底的砂石。兩岸的奇峰，天上的白云，倒映在水中，猶如在畫中一般。桂林不但有秀麗的山水，還有奇妙迷人的溶洞。洞里有形形色色的鐘乳石，這些鐘乳石在彩燈的照射下五彩繽紛，紅的猶如瑪瑙，綠的似乎翡翠，白的宛如牙雕，黃的猶如琥珀。這些鐘乳石都有好聽的名字，如獅嶺朝霞、石乳羅帳、云臺(tái)攬?jiān)?、簾外云山……洞中有些石頭形態(tài)酷似雄獅、犀牛、烏龜……特別好玩。洞內(nèi)還有“琴”“鼓”等“樂(lè)器”，當(dāng)人們稍有力敲擊，還能聽到悅耳的聲音。桂林山青、水秀、石美、洞奇，它以秀麗無(wú)雙的絕景，贏得了“桂林山水甲天下”的贊譽(yù)。范文三：登華山五岳的西岳——華山，是我爬過(guò)最高的山，海拔約2160米。那里山勢(shì)險(xiǎn)峻，四周都是懸崖峭壁，一棵樹也沒有，百鳥不息。在山上，太陽(yáng)似乎離你很近，白云似乎很低，果真是“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白去低。”一路上，華山的奇峰、怪石、云海、鳴泉、飛瀑、古跡遍布，三面臨空的鷂子翻身，以及在峭壁絕崖上鑿出的千尺幢、老君梨溝、上天梯、蒼龍嶺等到都是上山的絕險(xiǎn)要路，幾乎讓我放棄折服這些“險(xiǎn)上加險(xiǎn)”的險(xiǎn)境。但是，隨著一顆不想放棄的心“飛”上了山頂，我最終還是戰(zhàn)勝了難關(guān)，登上山頂。感受奇峰峭壁、險(xiǎn)徑危石的險(xiǎn)，品嘗鬼斧神工的美，華山游多么令我難忘。范文四：風(fēng)光秀麗的西湖西湖是我國(guó)浙江省最出名的一個(gè)湖。它在杭州城西，那里三面環(huán)山，綠樹成陰，四周有很多風(fēng)景名勝。西湖很美，湖水碧綠，湖中心有三個(gè)人工小島，分別是湖心亭、三潭印月和阮公墩。春天，柳樹發(fā)芽了，五彩繽紛的花開放了，要是下起蒙蒙細(xì)雨，西湖似乎披上輕紗，四周的景色一片朦朧，似乎童話中的仙境。夏天，荷花開滿湖面，一片“映日荷花別樣紅”的美景。秋天，桂花開了，人們走在湖邊，就能聞到一陣陣桂花散發(fā)出的香味。冬天，西湖結(jié)了冰。假如下過(guò)大雪，西湖四周都是白茫茫的，還能欣賞到難得一見的“斷橋殘雪”。西湖一年四季風(fēng)光秀麗，吸引了許很多多的中外游客。點(diǎn)撥：留意格式上的書寫肯定要寫上日期和記錄人。記錄內(nèi)容時(shí)，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)寫清晰。要表達(dá)出自己的真是情感。范文一：時(shí)間：2024年10月30日記錄人：王芳今日的第一天我們過(guò)的既勞累又充溢。上午其次節(jié)下課，是大課間了，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上，原以為是做早操，結(jié)果卻讓我們大吃一驚，是來(lái)做武術(shù)操，同學(xué)們又爭(zhēng)論紛紛:這么長(zhǎng)時(shí)間沒做武術(shù)操我們都忘了，這怎么做呢,第四節(jié)是我們最寵愛的體育課，突然，李老師走進(jìn)教室，手里還拿著什么東西，這時(shí)間,同學(xué)們像一窩蜂似的擁了上去，原來(lái)是頭飾的兔頭。李老師說(shuō):“我們要去排練下。”我們帶著兔頭來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)練得特別細(xì)致，特別投入。一天的時(shí)間飛速地過(guò)去了，我希望明天過(guò)的更精彩。范文二：時(shí)間：2024年10月12日記錄人：李悅今日我們班和27班實(shí)行了籃球競(jìng)賽，競(jìng)賽過(guò)程相當(dāng)激烈，正在比分焦灼的時(shí)候，我們班蘭澤軍被對(duì)方球員撞倒在地，鮮血直流，假如臨時(shí)換人，那我們班就不行能贏27班了，可是蘭澤軍的腳還冒著血，怎么辦呢？這時(shí)侯，蘭澤軍用手擦了擦血，對(duì)老師說(shuō)：“老師，沒關(guān)系，快起先吧”。李老師表情沉重的點(diǎn)點(diǎn)頭，競(jìng)賽又重新起先了，我們班的拉拉隊(duì)員們也鼓足了勁，一個(gè)勁的喊：”26加油，蘭澤軍加油！”呼喊聲此起彼伏，全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，只見蘭澤軍的血還在不停的流著，可是他全然不顧，躍起身來(lái)，抓住球，只見球在空中劃過(guò)一道美麗的的弧線，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了……，拉拉隊(duì)們喊得更大聲，更洪亮了……最終我們班贏得了競(jìng)賽。這都是蘭澤軍的功勞。范文三：時(shí)間：2024年11月14日記錄人：張強(qiáng)今日，語(yǔ)文課上，回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們細(xì)心愛惜的教室的墻壁弄臟了，我們都很生氣，要求他把墻壁弄干凈，張弛也相識(shí)到自己錯(cuò)誤，向我們道了歉，趁著課間休息，大家一起幫助他擦。我們最終在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。范文四：時(shí)間：2024年11月14日記錄人：張強(qiáng)今日第一節(jié)課是語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都安寧?kù)o靜地做題。突然，朱金燕同學(xué)嘔吐了。吐了一地，課室發(fā)出難聞的氣味，課室忽然炸開了，有的同學(xué)捂住鼻子說(shuō)：“好臭呀！好臭呀！”，也有的同學(xué)看著喧鬧說(shuō)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”也有的同學(xué)當(dāng)作沒有望見，接著寫試卷。這時(shí)，李裕同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)幫忙吧！”只見他拿來(lái)拖把和拖桶，把嘔吐物都清理到垃圾桶內(nèi)，后來(lái)也有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)幫忙。他們來(lái)回的拖地，直到?jīng)]有了臭味了。課室又變得干凈了。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)李裕同學(xué)的時(shí)候，我和其他同學(xué)的臉都紅得發(fā)熱。因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)聞到臭味的時(shí)候，我們把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我們懊悔沒有去幫忙，我想同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助。我們應(yīng)當(dāng)像李裕同學(xué)學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥：寫留言條先要知道這幾點(diǎn)：（1）明格式：留言條有自己固定的格式，一般包括四部分—稱呼、正文、署名和日期。（2）知寫法：第一，在第一行的正中要寫上“留言條”三個(gè)字。其次，在其次行頂格寫明收留言條的人的姓名或稱呼。第三，把要告知對(duì)方的有關(guān)事情寫明白。第四，在右下角寫上留言人的姓名和留言時(shí)間。（3）想內(nèi)容：想一想自己有什么事想告知不在身邊的家長(zhǎng)、同學(xué)或摯友，給他（她）寫張留言條。范文一：小強(qiáng)：我下午想找你一起去圖書館看書。1:30在圖書館門前見面。不見不散。明明2024年11月12日范文二：麗麗：因?yàn)閶寢屚砩弦影啵圆换丶页燥埩?。你回家后先和爸爸吃飯，吃完飯寫完作業(yè)后可以看動(dòng)畫片，要按時(shí)睡覺。媽媽2024年5月8日范文三：周子涵：李老師讓我通知你明天上午8點(diǎn)去少年宮排練舞蹈。希望你準(zhǔn)時(shí)到。王曉云2024年9月4日4.點(diǎn)撥：抓住題目關(guān)鍵字“好玩”二字，通過(guò)搜集圖片、照片、實(shí)物，想想自己童年時(shí)的趣味經(jīng)驗(yàn)，來(lái)搜集寫作素材?？梢约尤氡締卧幸恍┘?xì)微環(huán)節(jié)的描寫方法，努力做到讓讀者有身臨其境的感覺。范文一：童年趣事童年，是一個(gè)純真的詞，仿佛是一朵香味撲鼻的花，又像是一幅流光溢彩的畫，把那一刻的好玩停留在了我的記憶中。記得我六歲那年，我很寵愛吃果凍，一天至少4個(gè)，因此，媽媽沒少說(shuō)我。后來(lái)有一次，我望見媽媽正拿著肥皂洗衣裳，突然，我望見了一塊長(zhǎng)方形的東西，我以為那是果凍，心里便打起了小算盤，準(zhǔn)備趁媽媽走后，把它吃掉。媽媽最終洗完衣服了，可能是貪吃的本性讓我覺得這一會(huì)兒是好幾年。媽媽想出去買點(diǎn)菜，對(duì)我說(shuō)：“女兒，我出去買點(diǎn)菜，在家里等我，可別亂動(dòng)?xùn)|西呀！”我大聲說(shuō)：“知道了。”我想：機(jī)會(huì)起先了。我當(dāng)心翼翼來(lái)到衛(wèi)生間，東找西找也沒找到。突然，我望見了一個(gè)東西，覺得肯定是“果凍。”我把它拿下來(lái)，連忙咬了一口?！芭夼夼蕖边@么難吃。我準(zhǔn)備把它放回原位，可上面有一個(gè)牙印，怎么辦呢？我只好把完好無(wú)損的面朝外，把有我的牙印的面朝里。童年時(shí)代的我真傻。范文二：童年趣事童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有很多閃光好玩的回憶。隨著時(shí)間的消逝，有的回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時(shí)間的流水沖刷得更加絢爛。而有一件事，使我難以忘懷那天吃完晚飯后，我發(fā)覺家門口有一塊緩緩挪動(dòng)的大排骨?？拷豢?，原來(lái)是小螞蟻們正在搬運(yùn)糧食呢。我在一旁呼喊著：“加油！加油！”可是，搬著大排骨的它們依舊搬著大排骨慢吞吞地爬行。一怒之下，我吸了一大口氣，‘呼——’的一聲，把它們吹飛了。它們還以為“臺(tái)風(fēng)”來(lái)了，特別驚慌，不久后它們?cè)俅尉奂酱笈殴撬闹埽崞鸫笈殴墙又斑M(jìn)。后來(lái)，我覺得不惡搞一下就太無(wú)聊了。我又制造了一次“臺(tái)風(fēng)”，這次它們卻鎮(zhèn)靜著接著前進(jìn)。我又一次制造了“臺(tái)風(fēng)”，無(wú)論它們多么鎮(zhèn)靜，都還是被我的大“臺(tái)風(fēng)”給吹散了?？墒牵鼈円琅f堅(jiān)持把這塊大排骨給運(yùn)到了目的地。它們這種堅(jiān)持不懈的精神令我特別欽佩。我想，無(wú)論我制造多少?gòu)?qiáng)大的“臺(tái)風(fēng)”，它們都會(huì)堅(jiān)持下去。沒想到，這小小的螞蟻卻具有世界上最珍貴的精神——毅力?？恐鼈兡菆?jiān)持不懈的精神讓我明白了：雖然螞蟻的身軀渺小，但他們卻具備著宏大的精神。這是我們所值得學(xué)習(xí)的。范文三：童年趣事童年像一塊調(diào)色板，不停地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂(lè)。還記得那一年，爸爸出差回來(lái)的時(shí)候，給我?guī)Я艘粋€(gè)美麗的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍(lán)色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多新穎了。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，仿佛有很多美麗的故事想要告知你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽(yáng)光的照射下，泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地發(fā)出華蜜的金色光線。只要一想起這個(gè)可愛的泥娃娃珍寶，我就快樂(lè)得合不攏嘴巴。日子一天一天過(guò)去了，泥娃娃的身上有些臟了，這可怎么辦呢？我一邊苦惱，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“衣服臟了可以洗，鞋子臟了也可以洗……唉，看來(lái)今日只有辛苦我?guī)湍嗤尥尴磦€(gè)澡了！沒方法，誰(shuí)讓我這么寵愛楚楚動(dòng)人的她呢？”說(shuō)干就干，我一邊哼著小調(diào)，一邊鬼使神差地依據(jù)媽媽洗衣服的方法準(zhǔn)備齊了全部給泥娃娃洗澡的工具。我當(dāng)心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎么了？為什么越洗越臟了呢？我納悶極了，使出了比之前更大的力氣刷洗了起來(lái)?？上攵?，從那之后，我再也見不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃了。我難受極了，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，也明白了其中的道理。不過(guò)，始終到現(xiàn)在想起來(lái)仍舊覺得自己傻得可愛，敬愛的小伙伴們，你們說(shuō)我傻嗎？范文四：童年趣事人總會(huì)有一些回憶的，腦海里也準(zhǔn)會(huì)裝有一些童年時(shí)的趣事，更何況我呢？特殊是那件在田野里發(fā)生的事，使我記憶憂新?；蛟S在我5歲的時(shí)候，爸爸總是會(huì)在我練完字時(shí)帶我到我爺爺?shù)奶锏乩铮簿褪欠N菜和水果的地方。今日，我又練完字啦！準(zhǔn)備起程了。我騎著一輛舊自行車，爸爸騎著一輛大自行車，一路看自然風(fēng)光。但是……應(yīng)當(dāng)來(lái)到石頭路那里吧，石頭鋪滿在路上，再加上這條小路特殊的窄，一個(gè)人騎一輛自行車過(guò)去剛合適，再無(wú)法容納其次輛。往前，我都是下車漸漸地推，可是，今日我卻自告奮勇地騎過(guò)去。前半段過(guò)后，我就覺得很光榮，以為自己技術(shù)很好，正準(zhǔn)備沾沾自喜。哪里知道，或許是上帝的玩弄吧！我的自行車的前胎突然遇到了一塊凹凸石子，或許胎于太小了吧，隨著“啊”的一聲，我整個(gè)人連車一起跌在了地上，剛巧爸爸趕到了現(xiàn)場(chǎng)，把我扶住了。假如來(lái)遲一點(diǎn)的話，我就會(huì)車毀人亡地掉進(jìn)了河溝里啦。雖然我沒有車毀人亡，但在跌在地上時(shí)，我口腔里的兩顆剛誕生的珍寶牙齒卻蹦了出來(lái)，而且屁股還好長(zhǎng)時(shí)間都沒有了知覺。在我身旁的表哥也差一點(diǎn)兒笑掉了牙。雖然那輛舊自行車和石子路害得我沒有了剛誕生的牙齒。然而我并不恨它，因?yàn)樗屛抑懒撕憔枚疾灰砸詾槭?，魯莽做事。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：細(xì)致視察圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容知道小明在做什么。充分的發(fā)揮想象構(gòu)思他們的對(duì)話。然后寫下來(lái)。留意語(yǔ)言要通順完整，內(nèi)容要貼切。范文一：有一天，小明去玩，路上見到一位叔叔。他戴著墨鏡，右手拿拐杖，走一步就點(diǎn)兩下地。小明這才知道他是盲人，想過(guò)公路。小明想：很多汽車，盲人看不見，多危急呀!小明趕忙跑過(guò)去，扶叔叔過(guò)公路。出租車司機(jī)看到了這些，也停下了車，耐性地等待他們穿過(guò)公路。過(guò)了公路，盲人叔叔說(shuō)：“小摯友，感謝你！”小明興奮地說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)當(dāng)做的?！焙褪迨逭f(shuō)完再見后，小明別提多興奮啦！因?yàn)樗袢兆隽艘患约河X得很“宏大的事”。范文二：有一天，小明望見一位拿著拐杖，戴著墨鏡的盲人叔叔，他剛要過(guò)公路。小明趕忙走過(guò)去，拉住盲人叔叔對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你把把手給我，我扶著你過(guò)公路?！毙∶饕贿叿鲋迨澹贿厡?duì)他說(shuō)：“叔叔當(dāng)心點(diǎn)，漸漸走?！彼鲋と耸迨搴茼槷?dāng)?shù)刈哌^(guò)了公路。叔叔對(duì)我說(shuō)：“小摯友，感謝你，你叫什么名字幾歲了？”小明對(duì)叔叔說(shuō)：“不用謝，我是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)當(dāng)要做的。叔叔，再見！”說(shuō)完，他就開快樂(lè)心地回家去了?；氐郊液螅堰@件事告知了媽媽。媽媽夸他是個(gè)懂事的好孩子。范文三：早晨，小明去上學(xué)校。剛出家門，望見一位盲人叔叔，他想了想就扶著盲人叔叔過(guò)公路。過(guò)完公路，盲人叔叔笑著說(shuō):“感謝你!小摯友。你叫什么名字呀?”小明回答說(shuō):“不用謝，叔叔。我叫小明，這也是我應(yīng)當(dāng)做的?！笔迨逵终f(shuō):“小明，再見了?！毙∶饕矊?duì)盲人叔叔說(shuō):“叔叔再見?！敝螅∶鞲吲d奮興地上學(xué)去。我們要向小明學(xué)習(xí)。因?yàn)樗且粋€(gè)樂(lè)于助人的好孩子。范文四：星期天早晨,萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面。小明做完作業(yè),高興奮興地去公園玩。

小明走在公路上,望見一位年輕的叔叔在前面艱難地走著。這位叔叔戴著墨鏡,右手拄著一根棍子。他每走一步,就用棍子輕輕地敲打幾下地面。小明茅塞頓開，原來(lái)叔叔是位盲人啊。

正在這時(shí)叔叔要過(guò)公路了，他用棍子不停的摸索著。小明心想:公路上有那么多汽車,盲人叔叔一個(gè)人過(guò)公路可真危急呀!于是,小明趕忙跑上去,拉著盲人叔叔的手對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫您吧！”叔叔說(shuō)：“感謝你小摯友。”小明當(dāng)心翼翼地陪他過(guò)了公路。并把他送回了家。盲人叔叔興奮地直夸小明是個(gè)懂事的好孩子。回家的路上小明心里美滋的，心想原來(lái)幫助他人是這么歡樂(lè)的一件事啊！6.點(diǎn)撥：寫好這篇習(xí)作我們要駕馭這兩點(diǎn)。1.細(xì)致視察，并把自己看到的和想到的內(nèi)容具體記錄下來(lái)，這樣就給人真實(shí)的感。2.要有正確的視察方法，視察的時(shí)候要留意事物的形態(tài)、顏色、氣味等，留意視察事物是怎樣變更的。范文一：好玩的發(fā)覺下雪了。起初，雪花很小很小，像一個(gè)個(gè)小米粒。后來(lái)雪花漸漸變大，像一片片白色的花瓣從空中飄落下來(lái)。我伸出手接住幾朵雪花，想細(xì)致看看它們，可它們一到我手上就化了，變成了幾滴水。范文二：好玩的發(fā)覺一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看到一種植物，它屬于盆栽類，叫蘆薈。蘆薈像一朵睡蓮，它的葉子四周長(zhǎng)了銳利的小刺。雖然它的四周有小刺，但是它的中間捏起來(lái)軟軟的，像小摯友的臉蛋一樣軟。它是深綠色的。一天，媽媽望見我的臉上有些干燥，就把蘆薈的枝掰下來(lái)一點(diǎn)，把粘粘的汁液涂在我的臉上。剛起先很涼爽，后來(lái)就覺得很舒適。這是為什么呢?是因?yàn)橹豪锏乃刑厥獾臇|西嗎?我很新奇。其次天，我的臉上好多了。我的臉上好多了。我想：看來(lái)蘆薈的汁液，肯定有滋潤(rùn)皮膚的東西，或許，蘆薈是個(gè)藥品吧?范文三：好玩的發(fā)覺有一天，我和好摯友們到小河邊捉魚摸蝦。突然發(fā)覺，陰天的時(shí)候小魚都跳到半空中。這是為什么呢？我回到家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)的太困難，我聽不清晰。所以媽媽幫我在網(wǎng)查資料。最終查出一個(gè)結(jié)果了，我也興奮極了！原來(lái)，快要下雨的時(shí)候，水里悶，所以小魚要出來(lái)透氣。大自然還有很多趣事，只要我們留心視察就肯定能發(fā)覺！范文四：好玩的發(fā)覺我家的魚缸里有六條小金魚，我三天喂一次食，一星期換一次水。有一天，我去給魚喂食時(shí)，發(fā)覺了一只在水里不動(dòng)的小魚，我以為它死了，一只在水上漂著的小魚，我以為它在睡覺。我用竹針碰了碰漂在水上的魚，它紋絲不動(dòng)，我很新奇，便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō):“你正好想反了，漂在水上的是死了，在水下的才是睡覺的呢。”噢，我這才明白了。一次意外的發(fā)覺會(huì)給你意想不到的驚喜!7.點(diǎn)撥：在課外閱讀積累里或查閱資料、同學(xué)相互溝通中，找到要寫的人物，搜集發(fā)生在它身上的一些故事，選一個(gè)有意義的說(shuō)出來(lái)。留意語(yǔ)言要通順、精煉、完整。范文一：名人故事我知道文學(xué)家魯迅的故事，現(xiàn)在我就將給大家聽吧！魯迅年輕的時(shí)候酷愛讀書，在當(dāng)時(shí)，他家里條件很不好。為了買每一月都有優(yōu)秀的西方著作，魯迅省吃儉用，節(jié)衣縮食，餓肚子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，寒冷的冬季，他還穿著單薄的夾衣。魯迅是班里成果最好的一個(gè)，他有著極強(qiáng)的理解實(shí)力和記憶實(shí)力，平常學(xué)習(xí)又刻苦，所以幾乎回回得第一。為此，學(xué)堂里嘉獎(jiǎng)了他一個(gè)金質(zhì)的頭等獎(jiǎng)?wù)?，很值錢。魯迅是班里唯一一個(gè)榮獲過(guò)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌娜?。他把?jiǎng)?wù)伦冑u了，換回很多優(yōu)秀的圖書。有些同學(xué)覺得不行理解，金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)略谕瑢W(xué)中可是無(wú)限的榮耀呀。在魯迅看來(lái)，圖書比獎(jiǎng)?wù)赂杏?。魯迅把這一謙遜的品行保持了一輩子。魯迅一生寫成了大量的優(yōu)秀作品，他的作品往往內(nèi)容深刻，筆法冷峻、簡(jiǎn)練，深受老百姓寵愛，有人把這一成就說(shuō)成來(lái)自魯迅的天才，還有些當(dāng)面盛贊魯迅是天才的文學(xué)家，魯迅卻很有感慨地說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上哩！”故事講完了，我覺得的魯迅說(shuō)得對(duì)，世界上沒有天才，只有勤奮。范文二：名人故事你知道我崇拜的人是誰(shuí)嗎?不是爸爸，也不是媽媽，而是獨(dú)創(chuàng)大王——愛迪生。愛迪生獨(dú)創(chuàng)過(guò)很多跟我們生活有關(guān)的東西，如電影、電話、電燈、電視、留聲機(jī)等等，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。你們知道他是怎樣獨(dú)創(chuàng)這么多東西的嗎？他小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，但是他遇到問(wèn)題總愛問(wèn)“為什么”。愛迪生假如試驗(yàn)做不好，不會(huì)灰心，會(huì)接著努力，這就是勝利的緣由。最終請(qǐng)大家記住愛迪生的一句名言：“天才就是99％的汗水加上1％的靈感?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)愛迪生這種勤學(xué)好問(wèn)、堅(jiān)持不懈的精神。范文三：名人故事我讀過(guò)很多名人的故事，孔子拜師這個(gè)故事給我的印象很深刻。孔子30歲時(shí)，已是遠(yuǎn)近著名的老師了，但他并不自滿，仍覺得自己的學(xué)問(wèn)并不淵博，于是，便從家鄉(xiāng)曲阜趕到了洛陽(yáng)，去探望老子。