苦盡甘親終有時(shí)一路向陽(yáng)待花期初一期中家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)感謝您來(lái)參加這次期中家長(zhǎng)會(huì)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸目錄02期中考試分析匯報(bào)03如何正確看待成績(jī)04下一階段教學(xué)目標(biāo)05需要家長(zhǎng)配合的事情01班級(jí)近況介紹班級(jí)近況介紹PART01班級(jí)基本情況介紹班級(jí)介紹本學(xué)期我主要是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。我班共有58名同學(xué)男生31人女生27人他們青春洋溢，活潑向上，有高度的集體榮譽(yù)感。班級(jí)基本情況介紹教了半個(gè)學(xué)期我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有XX個(gè)人，XX個(gè)人就XX種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)基本情況介紹1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。3、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問(wèn)。有的書(shū)寫潦草屢教不改。學(xué)生存在問(wèn)題學(xué)生存在問(wèn)題班級(jí)基本情況介紹5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。班級(jí)任課教師介紹李老師李老師李老師語(yǔ)文老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話學(xué)老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話語(yǔ)老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話級(jí)任課教師介紹李老師李老師李老師歷史老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話物老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話理老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話級(jí)任課教師介紹李老師李老師李老師政治老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話學(xué)老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話育老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)一級(jí)教師電話中考試分析匯報(bào)PART02期中考試分析匯報(bào)我們班48位同學(xué)，有33位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前200名。全年級(jí)≧630分10人我們班有2位同學(xué)≧630分。全年級(jí)≧620分43人我們班有6位同學(xué)≧620分。全年級(jí)≧610分81人我們班有13位同學(xué)≧610分。全年級(jí)≧600分123人我們班有20位同學(xué)≧600分。從此次期中考試成績(jī)看，我們班的成績(jī)繼續(xù)在年級(jí)中保持領(lǐng)先。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。期中考試分析匯報(bào)

本班平均分:594.2分有25位同學(xué)超過(guò)班平均分。科目平均分語(yǔ)文:120分104.15分?jǐn)?shù)學(xué):120分105.67分英語(yǔ):120分102.98分物理:100分91.771分化學(xué):100分96.125分政治:50分41.917分歷史:50分44.979分特別祝賀XXX同學(xué)本次期中考試總分獲得全年級(jí)第一名特別祝賀以下同學(xué)本次期中考試總分獲得班級(jí)前十名學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱學(xué)生名稱特別祝賀以下同學(xué)本次期中考試總分獲得單科狀元學(xué)生名字語(yǔ)文學(xué)生名字生物學(xué)生名字英語(yǔ)學(xué)生名字?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)生名字物理學(xué)生名字地理學(xué)生名字政治學(xué)生名字歷史特別表?yè)P(yáng)以下同學(xué)本次期中考試總分獲得進(jìn)步生名單張同學(xué)全班第X名較上次月考進(jìn)步X名張同學(xué)全班第X名較上次月考進(jìn)步X名李同學(xué)全班第X名較上次月考進(jìn)步X名張同學(xué)全班第X名較上次月考進(jìn)步X名期中考試分析匯報(bào)01學(xué)習(xí)態(tài)度端正、勤奮02學(xué)習(xí)方法比較好03

自制力強(qiáng)，善于思考04家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)期中分析同學(xué)們?nèi)胄W(xué)習(xí)已有2個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)的知識(shí)內(nèi)容雖然不算太多，但是學(xué)生的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都得到了檢驗(yàn)。期中考試的成績(jī)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的綜合反映。期中考試成績(jī)分析期中成績(jī)反映的狀況存在問(wèn)題班級(jí)同學(xué)目前存在問(wèn)題結(jié)合平時(shí)班級(jí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，本次考試成績(jī)說(shuō)明了同學(xué)們以下的一些問(wèn)題期中考試成績(jī)分析在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)“瓶頸效應(yīng)”01班級(jí)一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停止不前，甚至之前學(xué)過(guò)且掌握了的知識(shí)現(xiàn)在也出現(xiàn)了感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。存在問(wèn)題期中考試成績(jī)分析沒(méi)有形成適合自己且有效的學(xué)習(xí)方法03考試其實(shí)考查的都是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和對(duì)大量知識(shí)串聯(lián)、靈活運(yùn)用的能力。但是班級(jí)有一部分同學(xué)現(xiàn)在并沒(méi)有掌握這個(gè)能力，從而只能靠著一股蠻勁學(xué)習(xí)，效率低且容易疲憊。這部分同學(xué)就需要盡快掌握串聯(lián)知識(shí)的能力，掌握屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)事半功倍。一遇大考就“完蛋”02平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對(duì)考試內(nèi)容非常熟悉，但是到了考試就發(fā)揮失常，比如這一次期中考試就出現(xiàn)了許多這樣的現(xiàn)象。如何正確看待成績(jī)PART03父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。給家長(zhǎng)的建議期望值過(guò)低或沒(méi)有:尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視，無(wú)所謂。期望值過(guò)高:孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子較為壓抑，甚至影響心理健康。適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。>>家長(zhǎng)應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕得總€(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流有時(shí)候家長(zhǎng)和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽(tīng)的一句話就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育給家長(zhǎng)的建議往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說(shuō)謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無(wú)常。3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛(ài)子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛(ài)子。4、教子比愛(ài)子更重要給家長(zhǎng)的建議下一階段教學(xué)目標(biāo)PART04下一階段工作設(shè)想學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問(wèn)題及時(shí)解決。密切聯(lián)系家長(zhǎng)盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境大家一起努力形成形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。抓學(xué)風(fēng)促班風(fēng)對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。關(guān)注思想變化班級(jí)總體發(fā)展目標(biāo)班級(jí)總體發(fā)展目標(biāo)打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀班級(jí)，讓我們的家長(zhǎng)和學(xué)生以我班為自豪。努力讓更多的孩子成為學(xué)優(yōu)生、特優(yōu)生、爭(zhēng)優(yōu)生，學(xué)習(xí)成為興趣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活。立足初一，放眼初三，普高合格率力爭(zhēng)百分百。需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)PART05需家長(zhǎng)配合事項(xiàng)希望家長(zhǎng)了解：了解學(xué)生上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：6：30起床早上：7：20到教室下午：2:20到教室下午放學(xué)：5:05作息時(shí)間表需家長(zhǎng)配合事項(xiàng)1、學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)（學(xué)生常用來(lái)在上課時(shí)玩游戲、嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)。）①容易造成失竊事故；②容易造成早戀；③上課容易分散注意力；④容易造成攀比風(fēng)；必須遵守的學(xué)校常規(guī)帶手機(jī)等貴重物品回校危害大2、控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。3、加強(qiáng)儀容儀表的監(jiān)督。1，3，5穿全套校服，頭發(fā)和指甲要經(jīng)常處理。4、嚴(yán)禁未成年人駕駛摩托車，電動(dòng)車，安全至上。需家長(zhǎng)配合事項(xiàng)每天要堅(jiān)持做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。不可在考前才突擊。要求科學(xué)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理安排。語(yǔ)數(shù)英三科與物化史政所用時(shí)間要有兼顧又要有所側(cè)重。每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不宜超過(guò)11︰00，保證睡眠時(shí)間。時(shí)間的計(jì)劃孩子體質(zhì)與體育較差，怎么辦？★充分諒解，積極配合，幫助學(xué)生在家做體育訓(xùn)練。提高成績(jī)，為中考加分增強(qiáng)體質(zhì)，為未來(lái)加分鍛煉意志，為人生加分給家長(zhǎng)們的建議重視孩子能力的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)孩子的耐挫力(二)培養(yǎng)孩子的“肚量”(三)培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心(四)培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)給家長(zhǎng)們的建議現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。1、培養(yǎng)孩子的耐挫力給家長(zhǎng)們的建議現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”給家長(zhǎng)們的建議首先，肯定孩子的才能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心給家長(zhǎng)們的建議孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車”，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)給家長(zhǎng)們的建議對(duì)家長(zhǎng)的要求(一)1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。(二)良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。(三)要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。(四)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)