跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)09探究土壤酸堿性對植物生長的影響本實(shí)踐活動(dòng)與“酸、堿、鹽性質(zhì)”知識(shí)內(nèi)容緊密相連，主要包含以下4個(gè)活動(dòng)任務(wù)：任務(wù)一測定土壤的酸堿性；任務(wù)二探究植物生長適宜的pH；任務(wù)三調(diào)查我國土壤酸堿性分布；任務(wù)四制定土壤改良方案。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動(dòng)任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識(shí)如酸堿指示劑、酸堿度的表示——pH、酸堿鹽的性質(zhì)等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。1．（2024·河北·中考真題）某興趣小組探究土壤酸堿性對植物生長的影響時(shí)，測得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是A． B． C． D．【答案】A【詳解】A.溶液的pH=8，大于7，顯堿性，故A選項(xiàng)符合題意；B.溶液的pH=7，顯中性，故B選項(xiàng)不符合題意；C.溶液的pH=6，小于7，顯酸性，故C選項(xiàng)不符合題意；D.溶液的pH=5，小于7，顯酸性，故D選項(xiàng)不符合題意；故選A。2．（2024·湖南·中考真題）“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實(shí)踐活動(dòng)中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過多步操作得到溶液。下列有關(guān)說法正確的是A．土壤中的物質(zhì)都能溶于水 B．操作中一定要用到蒸餾C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性 D．酚酞可測出溶液的pH為4.5【答案】C【詳解】A、土壤中的物質(zhì)不都能溶于水，例如泥土等難溶于水，故A說法錯(cuò)誤；B、某同學(xué)取少量土壤加水溶解，過濾，經(jīng)過多步操作得到溶液，操作中沒有用到蒸餾，故B說法錯(cuò)誤；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則溶液具有均一性和穩(wěn)定性，故C說法正確；D、酚酞遇到堿性溶液變紅色，遇到酸性和中性溶液不變色，酚酞不可測出溶液的pH為4.5，故D說法錯(cuò)誤；故選：C。3．（2023·湖南岳陽·中考真題）以下是探究土壤的酸堿性對植物生長影響的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不正確的是A．溶解

B．取上層清液

C．測酸堿性

D．測pH

【答案】C【詳解】A.溶解在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷地?cái)嚢瑁诉x項(xiàng)正確；

B.靜置足夠長的時(shí)間，然后用慢慢傾倒的方法，可取出上層清液，此選項(xiàng)正確；C.滴管要在試管上方懸空垂直，不能伸進(jìn)試管內(nèi)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.測定溶液的pH時(shí)，把pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上，此選項(xiàng)正確。故選C。4．（2014·西藏·中考真題）土壤酸堿度會(huì)影響農(nóng)作物的生長，某地區(qū)的土壤成弱堿性，參照下表從土壤的酸堿性考慮，該地區(qū)最適宜種植的作物是（）作物油菜甘草茶西瓜最適宜pH范圍5.8﹣6.77.2﹣8.54.5﹣5.56.0﹣7.0A．茶 B．油菜 C．甘草 D．西瓜【答案】C【詳解】A.茶最適宜的土壤為酸性，不適宜該地區(qū)的種植；故不正確；B.油菜最適宜的土壤為微酸性，不適宜該地區(qū)的種植；故不正確；C.甘草最適宜的土壤為弱堿性，適宜該地區(qū)的種植；故正確；D.西瓜最適宜的土壤為微酸性或中性，不適宜該地區(qū)的種植；故不正確．故選C．5．（2023·內(nèi)蒙古通遼·三模）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途說法不正確的是A．根據(jù)土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤B．銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，被廣泛用于電子制造業(yè)C．氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑D．醫(yī)療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過多【答案】C【詳解】A、熟石灰（氫氧化鈣）能與土壤中的酸發(fā)生中和反應(yīng)，可以改良酸性土壤，使土壤的酸堿度適宜植物的生長，A說法正確；B、銅可用于電子制造業(yè)，是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性，B說法正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中，氧氣能提供氧元素，體現(xiàn)出氧化性，氧氣支持燃燒，具有助燃性，可燃物燃燒的實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣作為反應(yīng)物，而不是催化劑，C說法錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉能與胃酸反應(yīng)，可緩解胃酸過多引起的不適，D說法正確。故選C。6．（2022·四川瀘州·一模）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途說法錯(cuò)誤的是A．氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑B．銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，被廣泛用于電子制造業(yè)C．根據(jù)土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤D．醫(yī)療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過多【答案】A【詳解】A、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，不是可燃物燃燒的催化劑，此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；B、銅用于電子制造業(yè)，是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長，根據(jù)土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，在醫(yī)療上用碳酸氫鈉來治療胃酸過多，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選A。7．（2022·廣西賀州·中考真題）小明同學(xué)家里承包了一塊土地，準(zhǔn)備種植特色農(nóng)產(chǎn)品小紅薯。由于擔(dān)心該地土壤的酸堿性不適合種植小紅薯，特邀請學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對土壤的酸堿性進(jìn)行項(xiàng)目式探究。活動(dòng)一：測定土壤的酸堿性【實(shí)驗(yàn)方案】（1）取少量土壤樣品，加蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置澄清后過濾；（2）用玻璃棒蘸取少量濾液滴在pH試紙上，等試紙顯色后與對比，讀出pH，進(jìn)一步確定土壤酸堿性。【實(shí)驗(yàn)記錄】同學(xué)們分別進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)測定土壤濾液的酸堿度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：濾液1濾液2濾液3濾液4測得的pH5665【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該土地的土壤呈性?；顒?dòng)二：【調(diào)查分析】經(jīng)調(diào)查，該土地之前的承包者為使自己種植的農(nóng)作物生長茂盛，施用了大量化肥——硫酸銨，于是推測土壤的酸堿性出現(xiàn)問題的原因是土壤中含有大量的硫酸銨。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟①：取“活動(dòng)一”中的濾液于試管中，滴加溶液有生成土壤中含有硫酸根離子步驟②：另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生土壤中含有離子【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】土壤中含有硫酸銨，猜想成立，寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。【查閱資料】小紅薯最適宜種植的土壤酸堿度為6.5~7.5，人們改良土壤酸堿性的方法如下表所示：所用物質(zhì)改良原理改良酸性土壤熟石灰［Ca(OH)2］氫氧化鈣能與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)草木灰（主要成分為K2CO3）改良堿性土壤硫酸亞鐵（FeSO4）硫酸亞鐵能與土壤中的堿性物質(zhì)反應(yīng)【得出結(jié)論】興趣小組的同學(xué)們通過分析確定用草木灰改良該土壤?！痉此纪卣埂拷?jīng)過本次項(xiàng)目式探究，同學(xué)們也有了自己的收獲，但對土壤施用化肥的利與弊產(chǎn)生了爭執(zhí)，請你選擇你支持的一方并闡述自己的理由：?！敬鸢浮繕?biāo)準(zhǔn)比色卡酸氯化鋇（或硝酸鋇）和稀硝酸白色沉淀銨根＃＃(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O碳酸鉀與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)施用化肥是有利的，有助于植物的生長，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。（或施用化肥是有弊的，因?yàn)榛实倪^量施用會(huì)造成土壤酸化等。合理即可）【詳解】活動(dòng)一：測定土壤的酸堿性［實(shí)驗(yàn)方案］（2）用pH試紙測定溶液的酸堿度，pH試紙和標(biāo)準(zhǔn)比色卡是配套使用的，標(biāo)準(zhǔn)比色卡上印刷有不同pH對應(yīng)的顏色。操作中用玻璃棒蘸取少量濾液滴在pH試紙上，等試紙顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出pH，確定土壤酸堿性。［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］四次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是pH都小于7，故該土地的土壤呈酸性?；顒?dòng)二：［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］步驟①的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：土壤中含有硫酸根離子。因?yàn)榱蛩岣x子能和鋇離子結(jié)合生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀，所以步驟①的操作是：取“活動(dòng)一”中的濾液于試管中，滴加氯化鋇（或硝酸鋇）和稀硝酸溶液。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：有白色沉淀生成。銨根離子的特性是能和堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣具有刺激性氣味。步驟②中另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨，實(shí)驗(yàn)中有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，故可得出結(jié)論：土壤中含有銨根離子，離子符號為：。［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］通過實(shí)驗(yàn)可知，土壤中含有硫酸根離子和銨根離子，故土壤中含有硫酸銨，猜想成立。步驟②中硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、氨氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O。［查閱資料］草木灰的主要成分為K2CO3，K2CO3能和酸反應(yīng)，且其水溶液呈堿性，故其改良酸性土壤的原理是：碳酸鉀與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)。［反思拓展］土壤施用化肥既有利也有弊，應(yīng)該合理施用。支持有利一方的理由是：有助于植物的生長，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。支持有弊一方的理由是：因?yàn)榛实倪^量施用會(huì)造成土壤酸化，環(huán)境污染等。（合理即可）8．（2024·吉林·中考真題）土壤是植物生長發(fā)育的基質(zhì)，研究土壤酸堿性對種植業(yè)及其發(fā)展具有重要意義。吉林省西部地區(qū)的蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優(yōu)勢生長?；瘜W(xué)活動(dòng)小組對蘇打鹽堿地的土壤樣本進(jìn)行了項(xiàng)目式探究。【活動(dòng)目標(biāo)】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及開發(fā)利用。【活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施】(1)任務(wù)一：測定蘇打鹽堿地土壤酸堿性實(shí)驗(yàn)步驟：①選取一定量的上壤樣本與蒸餾水，按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，過濾后得到土壤浸出液。②取少量土壤浸出液于試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液變?yōu)樯?。③用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤呈堿性，，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可因地制宜選擇或改良作物。結(jié)合下表選出該地區(qū)適合種植的作物是。作物小麥燕麥大豆海水稻適宜生長的pH范圍6.0~7.06.0~7.56.5~7.58.0~9.2(2)任務(wù)二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分提出猜想：同學(xué)們結(jié)合已有知識(shí)，猜想蘇打鹽堿地土壤的成分中可能含有和。查閱資料：與不反應(yīng)；與能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成難溶于水的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：向土壤浸出液中滴加少量溶液、充分反應(yīng)后過濾，得到濾液有白色沉淀產(chǎn)生土壤浸出液中含有。步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生土壤浸出液中含有交流反思：①請寫出步驟2中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。②有的同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)操作不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)在進(jìn)行步驟1時(shí)滴加，才能確定土壤浸出液中含有。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)調(diào)整方案后，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤中含有和。(3)任務(wù)三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理和綜合利用治理：結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下列蘇打鹽堿地土壤改良方法與改良原理連線。綜合利用：吉林省推進(jìn)蘇打鹽堿地綜合利用，曾經(jīng)顆粒無收的鹽堿地變成了沃土良田?！敬鸢浮?1)紅pH試紙作物是海水稻(2)或足量或過量的/溶液(3)【詳解】（1）②蘇打鹽堿地土壤呈堿性，滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。、③②pH的測量可以使用pH試紙，用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。由題干信息得知，作物適宜生長的pH范圍包含pH=9的作物為海水稻。（2）①浸出液中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，鹽酸均可和兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，鹽酸和碳酸氫鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳；鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。②鹽酸與可能存在的兩種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，判斷是否存在碳酸氫根應(yīng)排除碳酸根的因素，需要加入足量或過量的CaCl2/BaCl2溶液，排除碳酸根的影響后，在滴加鹽酸后，觀察現(xiàn)象，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（3）蘇打鹽堿地土壤改良方法中淡水澆灌排鹽堿，是增加溶劑的體積，降低鹽分的濃度。蘇打鹽堿地土壤改良方法中混用南方酸性土，是利用酸堿中和，降低堿性，原理是與堿性物質(zhì)反應(yīng)。9．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）曉麗發(fā)現(xiàn)班級的梔子花葉片發(fā)黃、花蕾掉落，花盆中的土壤板結(jié)且表面出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。她和同學(xué)們對梔子花生長狀況不良的原因進(jìn)行探究。【查閱資料】Ⅰ.梔子花適宜生長在疏松的弱酸性土壤中。Ⅱ.我國北方部分地區(qū)的天然水及土壤中含有較多可溶性鹽類化合物，這些鹽分隨者水分蒸發(fā)而析出，使土壤表面發(fā)白、發(fā)硬、板結(jié)?！咎岢霾孪搿織d子花生長狀況不良的原因，可能是盆土的酸堿性不適宜它生長；也可能是盆土含鹽量高，導(dǎo)致土壤板結(jié)、通透性降低，不利于根部呼吸，枝葉生長受阻。任務(wù)一檢測盆土的酸堿性【實(shí)驗(yàn)過程】取少量盆土樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水充分浸泡后過濾，得到土壤浸出液。用試紙測定土壤浸出液的酸堿度，記錄數(shù)據(jù)如下：測定次數(shù)第一次第二次第三次898(1)進(jìn)行三次測定的目的是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(2)由土壤浸出液的可知：盆土顯性。任務(wù)二檢驗(yàn)盆土表面白色物質(zhì)的成分【查閱資料】Ⅲ.土壤含鹽量高時(shí)，一定含有，可能含有和中的一種或兩種?！緦?shí)驗(yàn)過程】取盆土表面白色固體樣品，加入適量蒸餾水充分溶解后過濾，得到待測溶液。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論①取適量待測溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)含有②向試管中繼續(xù)滴加適量溶液產(chǎn)生白色沉淀含有(3)將步驟①的現(xiàn)象補(bǔ)充完整。(4)寫出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)白色固體物質(zhì)是土壤含鹽量高而析出的晶體，其中含有和。任務(wù)三制定盆土的改良方案(6)經(jīng)過討論，同學(xué)們確定這盆梔子花生長狀況不良與土壤的酸堿性和含鹽量都有關(guān)系，結(jié)合本地區(qū)水土特點(diǎn)制定了解決方案：將盆土更換為適宜梔子花生長的土壤，并在養(yǎng)護(hù)過程中適量施用性肥料調(diào)節(jié)盆土的酸堿性。【反思評價(jià)】(7)反思過程中，曉佳認(rèn)為不進(jìn)行任務(wù)一也可以得出本次探究活動(dòng)的最終結(jié)論。你是否贊同并說明理由。【答案】(1)避免測量誤差(2)堿(3)產(chǎn)生氣泡(4)(5)Na2CO3、Na2SO4(6)酸(7)贊同，土壤中含有Na2CO3，Na2CO3溶液呈堿性【詳解】（1）進(jìn)行三次測定的目的是：避免測量誤差。（2）根據(jù)表格信息，三次測定中土壤浸出液的pH都大于7，所以盆土呈堿性。（3）步驟①實(shí)驗(yàn)結(jié)論是含有Na2CO3，Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生NaCl、CO2、H2O，現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡。（4）步驟②實(shí)驗(yàn)結(jié)論是含有Na2SO4，Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成BaSO4沉淀、NaCl，化學(xué)方程式為：（5）根據(jù)任務(wù)二的結(jié)果，白色固體中含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4，故填：Na2CO3、Na2SO4。（6）根據(jù)資料，梔子花適宜生長在疏松的弱酸性土壤中，根據(jù)任務(wù)一的結(jié)果，盆土顯堿性，所以需要在養(yǎng)護(hù)過程中適量施用酸性肥料調(diào)節(jié)盆土的酸堿性。（7）根據(jù)根據(jù)任務(wù)二的結(jié)果，白色固體中含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4，Na2CO3溶液呈堿性，所以不進(jìn)行任務(wù)一也可以得出本次探究活動(dòng)的最終結(jié)論，故填：贊同，土壤中含有Na2CO3，Na2CO3溶液呈堿性。10．（2023·山東青島·中考真題）科學(xué)種田能有效提高作物產(chǎn)量，助力鄉(xiāng)村振興。草莓適宜生長在弱酸性的土壤中，某地區(qū)為種植草莓，對土壤進(jìn)行檢測，“圓夢”活動(dòng)小組積極參與、請回答下列問題。取少量土壤樣品，加入足量水，攪拌、過濾，測得濾液，說明土壤呈堿性，由此判斷該土壤不適合種植草莓。【探究一】土壤中的堿性物質(zhì)是什么？結(jié)合已有知識(shí)，小組同學(xué)猜測堿性物質(zhì)可能是碳酸鈉或氫氧化鈉中的一種或兩種?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)操作現(xiàn)象結(jié)論取土壤浸出液少許于試管中，向其加入產(chǎn)生白色沉淀土壤中的堿性物質(zhì)只有碳酸鈉過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液【探究二】如何改變土壤的堿性？查閱資料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。(2)活動(dòng)小組按照用量要求向試驗(yàn)田中加入硫粉，3個(gè)月后，再次測得土壤，確認(rèn)可以種植草莓。土壤堿性改變的原因是（用化學(xué)方程式表示）?！窘涣鞣此肌?3)針對該地區(qū)土壤，除改變其堿性外，還可以選種適合生長的作物。以下作物中，適合在該地區(qū)種植的是。作物小麥大豆海水稻適宜生長的pH范圍6.0-7.06.5-7.58.0-9.2(4)生長過程中為增加作物產(chǎn)量，還要合理施肥。小組同學(xué)認(rèn)為原堿性土壤中不適合施用銨態(tài)氮肥，原因是。【答案】(1)過量氯化鈣溶液無明顯現(xiàn)象(2)(3)海水稻(4)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是土壤中的堿性物質(zhì)只有碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣，碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性，若要檢驗(yàn)是否有氫氧化鈉，需先除去碳酸鈉，則取土壤浸出液少許于試管中，向其加入過量的氯化鈣溶液；又氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色的酚酞溶液變紅，土壤中不含有氫氧化鈉，則過濾后，向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象；（2）查閱資料可知，向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸，則活動(dòng)小組按照用量要求向試驗(yàn)田中加入硫粉，3個(gè)月后，再次測得土壤pH=6.3，土壤堿性改變的原因是硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）取少量土壤樣品，加入足量水，攪拌、過濾，測得濾液pH=8.2，說明土壤呈堿性，小麥的適宜生長的pH范圍6.0-7.0，大豆適宜生長的pH范圍6.5-7.5，則小麥和大豆都不適合在該地區(qū)種植，而海水稻適宜生長的pH范圍8.0-9.2，則海水稻適合在該地區(qū)種植；（4）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，故小組同學(xué)認(rèn)為原堿性土壤中不適合施用銨態(tài)氮肥，原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效。11．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）我國地域遼闊，土壤的pH一般在4~9之間，在地理分布上呈現(xiàn)南酸北堿、沿海偏酸、內(nèi)陸偏堿的規(guī)律。某校學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)亍巴寥浪釅A性”進(jìn)行了探究。(1)檢測土壤酸堿性常溫下，測定土壤浸出液pH為7.8。根據(jù)以上檢測結(jié)果，結(jié)合下表，你認(rèn)為當(dāng)?shù)赝寥雷钸m合種植的作物是(填編號)。作物①馬鈴薯②胡蘿卜③海水稻④沙棗作物最適宜生長的土壤pH范圍4.8~5.55.3~6.07.5~8.58.0~8.7探究引起土壤呈堿性的物質(zhì)【調(diào)查發(fā)現(xiàn)】①之前當(dāng)?shù)赝寥莱仕嵝?，農(nóng)民撒熟石灰改良土壤；②農(nóng)民在田地里燃燒秸稈獲得一種農(nóng)家肥料—草木灰?！静殚嗁Y料】①草木灰主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀水溶液呈堿性；②K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH【提出問題】引起土壤呈堿性的物質(zhì)是什么？【提出猜想】(2)猜想①Ca(OH)2猜想②K2CO3猜想③KOH猜想④Ca(OH)2和K2CO3猜想⑤Ca(OH)2和KOH

猜想⑥K2CO3和

你認(rèn)為猜想明顯不合理。【查閱資料】①CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCI②氯化鈣、氯化鉀水溶液都呈中性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：將土壤浸出液加熱濃縮步驟二：取少量步驟一中濃縮液于試管中，向其中加入過量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想①、③、不成立步驟三：另取少量步驟一中濃縮液于試管中，向其中加入過量氯化鈣溶液猜想②成立步驟四：向步驟三所得混合物中加入無色酚酞溶液【提出建議】小組同學(xué)建議當(dāng)?shù)剞r(nóng)民減少在田地里燃燒秸稈?！敬鸢浮?1)③(2)KOH④(3)⑤有白色沉淀生成溶液為無色【詳解】（1）常溫下，測定土壤浸出液pH為7.8，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，該土壤最適合種植的作物是③海水稻，海水稻最適宜生長的土壤pH范圍是7.5~8.5；（2）根據(jù)猜想中可能存在的物質(zhì)，可知猜想⑥K2CO3和KOH；猜想④不合理，因?yàn)闅溲趸}和碳酸鉀能發(fā)生反應(yīng)，不能共存；（3）步驟二：加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明含有碳酸鹽，故猜想①、③、⑤不成立；依據(jù)結(jié)論：猜想②成立，步驟三中加入氯化鈣溶液，氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，故能觀察到有白色沉淀生成；步驟四：步驟三所得混合物中含有生成的氯化鉀和過量的氯化鈣，溶液顯中性，加入無色酚酞溶液，溶液仍為無色。12．（2018·河北·中考真題）小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了研究。【查閱產(chǎn)品說明】小明同學(xué)根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說明書中的和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會(huì)分解生成氨氣，使肥效降低?！咎骄?】土壤的酸堿性實(shí)驗(yàn)1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。【探究II】硫酸銨具有哪些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2：25℃時(shí)，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時(shí)所得溶液對應(yīng)圖中(選填序號)點(diǎn)的狀態(tài)，測得其pH約為5。實(shí)驗(yàn)3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙。③小氣球變大。小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若，才能得出這一結(jié)論。實(shí)驗(yàn)4：按圖中所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。【拓展應(yīng)用】(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能。(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮抠A存條件加速溶解C變紅冷卻裝置后小氣球體積保持不變與堿性物質(zhì)接觸Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O【詳解】本題通過探究硫酸銨的性質(zhì)主要考查了溶解度曲線的應(yīng)用，酸堿指示劑，鹽的性質(zhì)等。認(rèn)真審題，找出對解題有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析。查閱產(chǎn)品說明：根據(jù)硫酸銨的貯存條件：陰涼干燥，可以判斷硫酸銨受熱易分解，再根據(jù)硫酸銨的化學(xué)式(NH4)2SO4推測硫酸銨受熱可能會(huì)分解生成氨氣；探究1：溶解土樣時(shí)使用玻璃棒攪拌可以加速土樣溶解；探究2：根據(jù)硫酸銨溶解度曲線判斷25℃時(shí)，硫酸銨的溶解度略大于70g，25℃時(shí)，50g的水溶解超過35g的硫酸銨才能達(dá)到飽和，即將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，得到不飽和溶液；圖中A、B表示飽和溶液，C表示不飽和溶液，此時(shí)所得溶液對應(yīng)圖中C；氨氣顯堿性，可以使酚酞溶液變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變，說明有氣體生成，可以說明“硫酸銨受熱分解”；拓展應(yīng)用：(1)硫酸銨與堿性物質(zhì)接觸，容易產(chǎn)生氨氣，降低肥效，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合；(2)用熟石灰進(jìn)行改良酸性土壤，氫氧化鈣與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鈣、水和氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O。13．（2023·福建寧德·二模）興趣小組以“土壤酸堿性形成原因以及對植物生長的影響”為主題開展了項(xiàng)目式研究?！救蝿?wù)一】測定土壤的酸堿度及對作物的影響取我市3份不同地方土樣，干燥后分別與自來水按2∶5的質(zhì)量比混合，操作如下圖所示。測得三個(gè)土樣的pH分別為5.1、5.2、5.3

(1)我市的土壤呈(填“酸性”“堿性”或“中性)。(2)紗布相當(dāng)于過濾器中的(填實(shí)驗(yàn)材料名稱)。請指出該實(shí)驗(yàn)中不夠嚴(yán)密的操作(寫一點(diǎn))。(3)不同農(nóng)作物生長適應(yīng)pH范圍如下表，其中不適合在我市種植的農(nóng)作物是。農(nóng)作物名稱水稻花生大豆地瓜土豆棉花適應(yīng)范圍(pH)4.0-9.04.8-8.05.0-8.05.0-8.05.0-6.55.5-9.0(4)模擬不同酸堿度土壤對植物生長的影響：項(xiàng)目小組分別在5個(gè)燒杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他條件一致，放入8粒大小一樣的綠豆，觀察記錄，數(shù)據(jù)如圖。由圖可知，土壤pH=時(shí)，綠豆生長狀況最好。

【任務(wù)二】酸性土壤形成的原因及改良(5)長期施用一些化肥會(huì)造成土壤酸化，以為例：，則R的化學(xué)式是。(6)用適量的石灰石粉末()改良上述土壤的原理如下圖

說明石灰石中的把土壤顆粒上吸附的(填離子符號)交換下來。(7)假設(shè)土壤浸出液的酸只有，寫出用石灰水中和的化學(xué)方程式。取100mL該浸出液(硫酸的濃度約為0.0196%)，需要mL0.148%石灰水將其恰好中和(上述溶液的密度均為1.0g/mL)?！敬鸢浮?1)酸性(2)濾紙使用自來水配制(3)棉花(4)8(5)(6)(7)10【詳解】（1）測得三個(gè)土樣的pH分別為5.1、5.2、5.3，pH＜7，呈酸性；（2）紗布相當(dāng)于過濾器中的濾紙；該實(shí)驗(yàn)中使用自來水配制，自來水中除了水，還含有其它雜質(zhì)，可能對檢驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，應(yīng)選擇蒸餾水；（3）實(shí)驗(yàn)測得我市土壤三個(gè)土樣的pH分別為5.1、5.2、5.3，而棉花生長的適應(yīng)pH范圍為5.5-9.0，故不適合種植棉花；（4）由圖可知，在相同條件下，pH=8時(shí)，綠豆芽的長度最長，說明土壤pH=8時(shí)，綠豆生長狀況最好；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含N、H、S、O的個(gè)數(shù)分別是2、8、1、12，生成物中含N、H、S、O的個(gè)數(shù)分別是2、4、1、10，故生成物中還應(yīng)含4個(gè)H、2個(gè)O，故R的化學(xué)式為：H2O；（6）由圖可知，鈣離子把土壤顆粒上吸附的Al3+交換下來，其它離子不變；（7）氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；解：設(shè)需要石灰水的體積為x

x=10mL答：需要石灰水的體積為10mL14．（2024·山西晉城·一模）2023年全國糧食安全宣傳周的主題是“踐行大食物觀保障糧食安全”，國家糧食安全是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的基石。某社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們就本地糧食增產(chǎn)途徑、土壤酸堿性及成分、土壤酸堿性的成因、植物生長情況等問題展開項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。任務(wù)一：調(diào)查增加糧食產(chǎn)量的途徑【查閱資料】增加糧食產(chǎn)量的主要途徑有：a.珍惜和合理利用每一寸土地。b.選用優(yōu)良種子，提高單位面積的產(chǎn)量，c.要用科學(xué)方法種田，采用先進(jìn)的管理方法?！痉治鼋涣鳌?1)請你再提出一條增加糧食產(chǎn)量的方法：。任務(wù)二：探究土壤的酸堿性【實(shí)驗(yàn)方法】(2)取一定量的土壤樣品與蒸餾水混合，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬箪o置。取少量上層清液于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察到，說明該地土壤呈堿性。任務(wù)三：探究土壤的成分【查閱資料】該地區(qū)土壤中可能含有Na2CO3、NaCl中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)為探究土壤成分，小組同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量上層清液于試管中，滴加過量的稀鹽酸土壤中含有Na2CO3②繼續(xù)向試管中滴加適量產(chǎn)生白色沉淀土壤中含有NaCl【反思評價(jià)】(4)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(5)某同學(xué)對步驟②的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是。之后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，證明該地土壤中含有NaCl。任務(wù)四：探究植物生長情況【調(diào)查分析】(6)農(nóng)作物健康生長需進(jìn)行光合作用，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)作物葉片發(fā)黃，為了使農(nóng)作物健康生長，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該施加肥?！具M(jìn)度提示】(7)該實(shí)踐小組的同學(xué)還需進(jìn)行的探究項(xiàng)目是。【答案】(1)合理使用化肥(2)溶液由無色變?yōu)榧t色(3)有氣泡產(chǎn)生硝酸銀溶液(4)(5)取少量上層清液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，會(huì)導(dǎo)致溶液中引入了氯離子，故加入硝酸銀后，不能證明氯離子是原來就有的還是引入的(6)氮(7)如何改良堿性土壤【詳解】（1）除上述方法外，還可以通過合理使用化肥的方法增加糧食產(chǎn)量或改良土壤的酸堿性；（2）由結(jié)論含有碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，可知土壤顯堿性，酚酞遇堿性溶液會(huì)變紅，故可以觀察到：溶液由無色變?yōu)榧t色；（3）有結(jié)論可知，土壤中含有Na2CO3，所以加入稀鹽酸后，會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生；由結(jié)論可知，土壤中含有NaCl，所以加入的是硝酸銀溶液，才會(huì)產(chǎn)生白色沉淀；（4）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（5）①取少量上層清液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，會(huì)導(dǎo)致溶液中引入了氯離子，故加入硝酸銀后，不能證明氯離子是原來就有的還是引入的；（6）農(nóng)作物葉片發(fā)黃，要使用氮肥；（7）由上述分析可知，該突然顯堿性，故還需要探究一下如何改良堿性土壤。15．（2024·廣西·中考真題）某研學(xué)小組進(jìn)入柑橘園勞動(dòng)。農(nóng)技人員介紹，柑橘的產(chǎn)量和品質(zhì)受到肥效和土壤酸堿性等因素的影響?；卮饐栴}：(1)柑橘富含維生素C(C6H8O6)，維生素C分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為。人體缺少維生素C會(huì)引起(填“佝僂病”或“壞血病”)。(2)研學(xué)小組給柑橘樹苗施肥時(shí)，對碳銨(NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]的肥效進(jìn)行比較，相同質(zhì)量的兩種氮肥中，含氮量較高的是。(3)研學(xué)小組測得某處土壤pH=4，說明該土壤呈性，不利于果樹的生長。某鉀肥既可以解決此問題，又可以增強(qiáng)果樹的抗病蟲害能力，該鉀肥是(填字母序號)。A．碳酸鈉

B．氫氧化鈣

C．碳酸鉀【答案】(1)3：4：3壞血病(2)尿素(3)酸C【詳解】（1）分子中右下角的數(shù)字表示1個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，維生素C(C6H8O6)分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為6：8：6=3：4：3；人體缺少維生素C會(huì)引起壞血病，兒童缺鈣會(huì)引起佝僂病；（2）碳銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，相同質(zhì)量的兩種氮肥中，含氮量較高的是尿素；（3）pH=4<7，說明該土壤呈酸性；A、碳酸鈉不含鉀元素，不屬于鉀肥，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈣不含鉀元素，不屬于鉀肥，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鉀含鉀元素，屬于鉀肥，故D正確。故選C。16．（2012·四川資陽·中考真題）化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛。（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號）；①尿素［CO(NH2)2］②硫酸鉀［K2SO4］③磷酸二氫銨［NH4H2PO4］④硝酸銨［NH4NO3］（2）不同農(nóng)作物的生長適應(yīng)酸堿性不同的土壤。經(jīng)測定某土壤的pH為5.6，該土壤為（填“酸”或“堿”）性土壤。（3）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢［主要成分為CaCO3、Mg(OH)2］，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一：、；稀鹽酸選用適量而不是過量，是因?yàn)椤！敬鸢浮竣鬯酠g(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑鹽酸過量會(huì)與鍋爐中的金屬反應(yīng)【詳解】（1）①尿素［CO(NH2)2］含有氮元素為氮肥；②硫酸鉀［K2SO4］含有鉀元素為鉀肥；③磷酸二氫銨［NH4H2PO4］含有氮、磷元素為復(fù)合肥；④硝酸銨［NH4NO3］含有氮元素為氮肥，故選③。（2）土壤PH=5.6<7，呈酸性。（3）稀鹽酸與CaCO3、Mg(OH)2都反應(yīng)，Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；鹽酸過量會(huì)與鍋爐中的金屬反應(yīng)腐蝕鍋爐。17．（2022·貴州遵義·中考真題）閱讀短文，回答問題。柑橘之“鎂”鎂是柑橘生長發(fā)育必需的中量元素，能促進(jìn)柑橘果實(shí)膨大，增加果實(shí)汁液、增甜、促進(jìn)葉綠素的合成、使葉片保持濃綠、克服大小年結(jié)果和促進(jìn)維生素A、C的合成，從而有利于提高柑橘果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量。在科研和生產(chǎn)中，往往通過分析柑橘當(dāng)年生營養(yǎng)性春梢葉片的鎂含量來判斷是否缺鎂。當(dāng)葉片中鎂含量低于3g/kg時(shí)，通常需要向土壤中施加鎂肥，柑橘的生長還與土壤的酸堿性有關(guān)，土壤過酸、過堿均不利于柑橘生長，因此施加鎂肥時(shí)需考慮土壤酸堿度，當(dāng)土壤pH>6時(shí)，施用硫酸鎂30~50kg/畝較適宜：當(dāng)土壤pH<6時(shí)，可以施用氫氧化鎂30~40kg/畝或氧化鎂20~30kg/畝。通常礦物元素為離子態(tài)時(shí)才能被植物根系吸收。當(dāng)施加氫氧化鎂時(shí)，部分氫氧化鎂在土壤中水的作用下會(huì)生成鎂離子和氫氧根離子。在中國，80%的土壤有效鎂含量偏低，合理施加鎂肥，有助于柑橘豐產(chǎn)豐收。(1)柑橘根系以（填微粒符號）形式吸收鎂元素。(2)向土壤中施用上述鎂肥，除了可以補(bǔ)充鎂元素外，還有的作用是。(3)文中提及的三種鎂肥中主要成分屬于氧化物的是。(4)氫氧化鎂分散到水中可形成懸濁液，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液，溶液呈色。(5)柑橘生長過程中還需要其他肥料，寫出一種常見的銨態(tài)氮肥：。【答案】(1)Mg2+(2)改良土壤的酸堿性(3)氧化鎂/MgO(4)紅(5)氯化銨（合理即可）【詳解】（1）通常礦物元素為離子態(tài)時(shí)才能被植物根系吸收，故柑橘根系以Mg2+形式吸收鎂元素；（2）由題干信息可知，柑橘的生長還與土壤的酸堿性有關(guān)，土壤過酸、過堿均不利于柑橘生長，因此施加鎂肥時(shí)需考慮土壤酸堿度，當(dāng)土壤pH>6時(shí)，施用硫酸鎂，當(dāng)土壤pH<6時(shí)，可以施用氫氧化鎂或氧化鎂，故向土壤中施用上述鎂肥，除了可以補(bǔ)充鎂元素外，還有的作用是：改良土壤的酸堿性；（3）硫酸鎂是由鎂離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，氫氧化鎂是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，氧化鎂是由鎂、氧元素組成的化合物，屬于氧化物；（4）由題干信息可知，部分氫氧化鎂在土壤中水的作用下會(huì)生成鎂離子和氫氧根離子，使溶液顯堿性，故取上層清液滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色；（5）氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，且氯化銨含氮元素，屬于氮肥。18．（2015·山東濟(jì)南·中考真題）濟(jì)陽仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國家級“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。（1）西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將在該地多點(diǎn)選取的土樣混合，并研成粉末狀。②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過濾，所使用的裝置如圖所示，請指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：。④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是。（2）經(jīng)測定，該土壤溶液的pH為8。為適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)。則下列各項(xiàng)中，可采用的是（填選項(xiàng)序號）。①施以氫氧化鈣粉末②施以碳酸鈣粉末③用氨水進(jìn)行噴灌④適量施用酸性肥料（3）硒(Se)是人體所需要的重要礦