1我們愛整潔2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步教學設(shè)計（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小朋友們，我們今天要一起走進《道德與法治》的奇妙世界，開啟一段關(guān)于“我們愛整潔”的旅程。這本書里，有很多有趣的故事和知識，它們將教會我們?nèi)绾伪３纸淌液图彝サ恼麧?，讓我們的生活更加美好。讓我們一起期待吧??????二、核心素養(yǎng)目標三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，一年級下冊的學生們已經(jīng)具備了一定的生活自理能力，他們能夠簡單地整理自己的書包和書桌，對基本的個人衛(wèi)生也有所了解。然而，關(guān)于保持環(huán)境整潔的知識點還比較零散，他們對如何系統(tǒng)地整理和清潔教室及家庭環(huán)境的方法了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級的學生們對新鮮事物充滿好奇心，他們對游戲和互動式的學習方式特別感興趣。在能力方面，他們的動手操作能力正在逐步提高，但注意力和專注力還有待加強。學習風格上，他們傾向于通過視覺和聽覺來學習，喜歡通過故事和角色扮演來理解新概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習如何保持整潔的過程中，學生們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對整潔概念的理解不夠深入，可能只停留在表面；二是缺乏持續(xù)性和自律性，容易因為一時的興趣而放棄；三是面對復雜的環(huán)境時，不知道如何開始整理，缺乏具體的操作步驟和方法。因此，我們需要通過具體案例和實際操作來幫助他們克服這些困難。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本《道德與法治》教材，特別是針對“我們愛整潔”這一章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準備一系列與整潔相關(guān)的圖片，如教室整潔前后對比圖、家庭衛(wèi)生整理步驟圖，以及相關(guān)的視頻資料，用以展示整潔的重要性。

3.教室布置：布置教室，設(shè)立小組討論區(qū)，放置一些用于整理的道具，如小掃把、垃圾袋等，以便學生能夠進行實際操作體驗。五、教學過程1.導入（約5分鐘）：

（1）激發(fā)興趣：

大家好，今天我們要學習的是《道德與法治》中的一節(jié)課，主題是“我們愛整潔”。你們知道嗎？整潔的環(huán)境能讓我們心情愉悅，更能培養(yǎng)我們的好習慣。今天，就讓我們一起走進這個主題，看看我們能為保持整潔做些什么吧！

（2）回顧舊知：

在之前的課程中，我們已經(jīng)學習了一些關(guān)于生活自理和衛(wèi)生習慣的知識。誰能來分享一下，我們在日常生活中都做了哪些事情來保持個人和環(huán)境的整潔呢？

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

（1）講解新知：

今天，我們要學習的是如何保持教室和家庭的整潔。首先，我們要了解整潔的定義，整潔不僅僅是指物品擺放有序，還包括環(huán)境的干凈、衛(wèi)生。接下來，我會給大家介紹一些保持整潔的方法。

（2）舉例說明：

例如，我們可以將書桌上的書本和文具分類擺放，這樣既能保持桌面整潔，又能方便我們找到所需物品。在家里，我們可以定期打掃衛(wèi)生，保持家居環(huán)境的清潔。

（3）互動探究：

3.鞏固練習（約20分鐘）：

（1）學生活動：

現(xiàn)在，請大家分組，每組選擇一個區(qū)域，如教室的角落、走廊或辦公室，進行一次實際的環(huán)境整理。在整理過程中，注意觀察并思考，如何才能使這個區(qū)域保持整潔。

（2）教師指導：

在學生整理的過程中，我會巡回指導，針對不同小組的實際情況給予建議。同時，我會提醒學生們注意安全，確保在整理過程中不會發(fā)生意外。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

（1）總結(jié)：

在今天的課程中，我們學習了如何保持教室和家庭的整潔。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識應用到日常生活中，讓我們的環(huán)境更加美好。

（2）反思：

最后，請大家思考一下，自己在保持整潔方面做得怎么樣？有沒有需要改進的地方？我們可以互相交流，共同進步。

5.課后作業(yè)（約5分鐘）：

（1）每位學生都要完成一份關(guān)于“如何保持整潔”的家庭調(diào)查報告，內(nèi)容包括：家庭成員在保持整潔方面的表現(xiàn)、家庭整潔對生活的影響等。

（2）下節(jié)課，我們將分享彼此的調(diào)查報告，看看哪些家庭在保持整潔方面做得最好。六、學生學習效果學生學習效果

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確地理解整潔的定義，認識到整潔不僅僅是指物品的擺放有序，還包括環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

-學生掌握了保持教室和家庭整潔的基本方法，如分類存放、定期打掃等。

-學生了解了整潔環(huán)境對個人和集體的重要性，能夠認識到整潔對于學習效率和身心健康的影響。

2.**技能提升**：

-學生在動手實踐中提升了整理和清潔的技能，如使用掃把、拖把等工具的正確方法。

-學生學會了如何規(guī)劃整理時間，提高了時間管理能力。

-學生通過小組合作，學會了與他人協(xié)作，共同完成任務，提升了團隊協(xié)作能力。

3.**行為改變**：

-學生在日常生活中開始主動保持個人和環(huán)境的整潔，如整理書桌、收拾玩具等。

-學生能夠堅持每天進行簡單的家庭清潔工作，如掃地、擦桌子等。

-學生在公共場合也更加注重自己的行為，如不在地上亂扔垃圾，保持公共空間的整潔。

4.**情感態(tài)度**：

-學生對整潔有了更深的情感認同，能夠從內(nèi)心感到整潔帶來的愉悅和舒適。

-學生對保持整潔有了更強的責任感，愿意為維護環(huán)境的整潔付出努力。

-學生在面對不整潔的環(huán)境時，能夠主動提出改進建議，并積極參與到改善過程中。

5.**認知發(fā)展**：

-學生通過本節(jié)課的學習，發(fā)展了觀察力和分析能力，能夠從不同角度分析整潔與不整潔的環(huán)境差異。

-學生提高了問題解決能力，能夠針對不同的整潔問題提出合理的解決方案。

-學生在理解和應用整潔知識的過程中，促進了邏輯思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學們，今天我們一起學習了《道德與法治》中的“我們愛整潔”這一章節(jié)。通過這節(jié)課，我們了解了整潔的重要性，學習了如何保持教室和家庭的整潔?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學習內(nèi)容：

1.**整潔的定義**：整潔不僅僅是指物品擺放有序，還包括環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

2.**保持整潔的方法**：分類存放、定期打掃、保持個人衛(wèi)生等。

3.**整潔的環(huán)境對個人和集體的益處**：提高學習效率、促進身心健康、增強責任感等。

-我們意識到整潔的環(huán)境對我們的生活有著重要的影響。

-我們學會了如何通過自己的努力來保持環(huán)境的整潔。

-我們明白了每個人都應該為維護整潔的環(huán)境貢獻自己的力量。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**選擇題**：

（1）下列哪個選項不屬于整潔的定義？（）

A.物品擺放有序

B.環(huán)境干凈

C.個人衛(wèi)生良好

D.地上隨意扔垃圾

（2）以下哪種行為有助于保持教室的整潔？（）

A.將垃圾扔在地上

B.定期打掃教室

C.將書本隨意堆放

D.隨意使用教室的公共物品

2.**簡答題**：

請簡述保持家庭整潔的好處。

3.**實踐操作**：

請將你面前的桌面整理得井井有條，并說明你是如何做到的。八、典型例題講解在今天的《道德與法治》課程中，我們將通過一些典型的例題來鞏固和加深對保持整潔這一知識點的理解。以下是一些例題及其解答：

1.**例題**：小明的書桌上雜亂無章，他應該如何整理書桌，以保持整潔？

**解答**：小明可以按照以下步驟整理書桌：

-首先，將所有物品從書桌上移開。

-然后，將書本按照科目分類，并整齊地擺放。

-接著，將文具和筆記本按照使用頻率分類，并放置在容易取用的地方。

-最后，清理書桌上的灰塵和紙屑，確保桌面干凈。

2.**例題**：班級里有一個角落堆滿了雜物，應該如何進行清理？

**解答**：

-首先，確定角落的雜物種類，如書籍、玩具、廢紙等。

-然后，將不同種類的雜物分別歸類。

-接著，對于可回收的物品，進行分類回收；對于不再需要的物品，可以選擇捐贈或丟棄。

-最后，將角落打掃干凈，并保持物品的整齊擺放。

3.**例題**：在家里，應該如何安排清潔工作，以保持家庭環(huán)境的整潔？

**解答**：

-家長可以制定一個家庭清潔計劃，分配給每個家庭成員相應的清潔任務。

-例如，每天由不同家庭成員負責不同的區(qū)域，如客廳、臥室、廚房等。

-每周進行一次大掃除，包括窗臺、地板、家具等。

-家長可以設(shè)立獎勵機制，鼓勵家庭成員積極參與清潔工作。

4.**例題**：在公共場合，如何做到不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔？

**解答**：

-在公共場合，要養(yǎng)成隨身攜帶垃圾袋的習慣，以便隨時收集垃圾。

-在找不到垃圾桶的情況下，可以選擇將垃圾帶回家或找到下一個垃圾桶再丟棄。

-遇到他人亂扔垃圾時，可以友善地提醒他們保持環(huán)境整潔。

5.**例題**：學校組織了一次大掃除活動，如何確?；顒禹樌M行？

**解答**：

-首先，制定詳細的掃除計劃，包括掃除時間、地點、任務分配等。

-然后，提前通知學生和教職工，確保他們了解活動內(nèi)容和要求。

-在活動當天，組織者要負責監(jiān)督和指導，確保每個人都按照計劃完成任務。

-活動結(jié)束后，進行總結(jié)和反思，為以后的活動提供經(jīng)驗。板書設(shè)計①整潔的定義

-知識點：整潔是物品擺放有序，環(huán)境清潔衛(wèi)生的狀態(tài)。

-詞句：有序、清潔、衛(wèi)生、舒適、效率。

②保持整潔的方法

-知識點：分類存放、定期打掃、個人衛(wèi)生習慣。

-詞句：分類、存放、定期、打掃、個人衛(wèi)生。

③整潔的重要性

-知識點：提高學習效率、促進身心健康、增強責任感。

-詞句：效率、健康、責任、集體、個人