信息技術(shù)華中師大版八年級(jí)上冊(cè)《表格數(shù)據(jù)的輸入與修改》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)華中師大版八年級(jí)上冊(cè)《表格數(shù)據(jù)的輸入與修改》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，今天我們來一起探索信息技術(shù)華中師大版八年級(jí)上冊(cè)《表格數(shù)據(jù)的輸入與修改》這一章節(jié)。??在這個(gè)信息化的時(shí)代，學(xué)會(huì)使用表格處理數(shù)據(jù)對(duì)我們來說非常重要。接下來，讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課，開啟我們的學(xué)習(xí)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：認(rèn)識(shí)到表格在信息處理中的重要性，學(xué)會(huì)有效利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

2.計(jì)算思維：發(fā)展邏輯思維，通過設(shè)計(jì)表格和修改數(shù)據(jù)，提升解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會(huì)使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入與修改，為將來的數(shù)字化學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.信息責(zé)任：理解信息安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人和集體的數(shù)據(jù)安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：表格的基本操作，包括創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式等。

例如，學(xué)生需要掌握如何創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格，如何輸入和編輯數(shù)據(jù)，以及如何調(diào)整列寬和行高。

-重點(diǎn)二：公式的運(yùn)用，特別是求和公式和條件格式。

例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用公式計(jì)算一列數(shù)據(jù)的總和，以及如何應(yīng)用條件格式來突出顯示特定條件下的數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：公式的理解和應(yīng)用。

例如，學(xué)生可能難以理解公式中的單元格引用和運(yùn)算符的使用，尤其是在處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)集時(shí)。

-難點(diǎn)二：數(shù)據(jù)排序和篩選。

例如，學(xué)生可能難以掌握如何根據(jù)不同的條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，以及如何使用高級(jí)篩選功能。

-難點(diǎn)三：數(shù)據(jù)透視表的使用。

例如，學(xué)生可能難以理解數(shù)據(jù)透視表的概念，以及如何創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)透視表來分析數(shù)據(jù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或在線教育平臺(tái)

-信息化資源：電子教案，PPT課件，教學(xué)視頻教程

-教學(xué)手段：實(shí)物投影儀，電子白板，學(xué)生個(gè)人筆記本電腦教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一個(gè)學(xué)生生活中常見的場景，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績統(tǒng)計(jì)表，引發(fā)學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)的關(guān)注。

-提出問題：問學(xué)生如何用表格來記錄和展示這些數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生思考。

-引入新課：明確今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)習(xí)如何輸入與修改表格數(shù)據(jù)。

2.講授新課（15分鐘）

-創(chuàng)建表格：演示如何創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格，包括設(shè)置列寬和行高。

-輸入數(shù)據(jù)：講解如何輸入數(shù)據(jù)，包括手動(dòng)輸入和復(fù)制粘貼。

-公式運(yùn)用：講解公式的概念和作用，以求和公式為例，引導(dǎo)學(xué)生理解公式編輯。

-格式設(shè)置：介紹如何設(shè)置單元格格式，包括字體、顏色、對(duì)齊方式等。

-保存與關(guān)閉：講解如何保存表格，以及關(guān)閉電子表格軟件的正確方法。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-練習(xí)操作：學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，嘗試創(chuàng)建一個(gè)表格，并輸入一些數(shù)據(jù)。

-小組討論：分組讓學(xué)生討論如何使用公式計(jì)算特定數(shù)據(jù)，如平均分。

-展示分享：每組選派代表展示他們的表格，并講解公式的使用。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

-解答疑惑：對(duì)于學(xué)生提出的問題，及時(shí)給予解答，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)表格數(shù)據(jù)的輸入和修改。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如銷售員、經(jīng)理等，使用表格來處理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

-案例分析：提供一個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并使用表格來解決問題。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

-回顧重點(diǎn)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公式的運(yùn)用和數(shù)據(jù)格式設(shè)置的重要性。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人表格，并練習(xí)公式的使用。

7.課堂拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如果需要處理大量數(shù)據(jù)，如何提高效率？

-介紹高級(jí)功能：簡要介紹數(shù)據(jù)排序、篩選和數(shù)據(jù)透視表等高級(jí)功能。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，通過互動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生突破教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的信息意識(shí)和計(jì)算思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練創(chuàng)建和編輯表格，包括設(shè)置列寬和行高。

-學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)輸入的基本方法，能夠手動(dòng)輸入和復(fù)制粘貼數(shù)據(jù)。

-學(xué)生理解并能夠應(yīng)用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如求和、平均值等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了設(shè)置單元格格式，包括字體、顏色、對(duì)齊方式等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠運(yùn)用表格處理日常生活中的數(shù)據(jù)，如家庭賬本、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

-學(xué)生在處理數(shù)據(jù)時(shí)，能夠運(yùn)用排序和篩選功能，提高數(shù)據(jù)處理的效率。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了使用數(shù)據(jù)透視表分析數(shù)據(jù)，為決策提供支持。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和計(jì)算思維能力。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提升了問題解決能力。

4.信息意識(shí)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到表格在信息處理中的重要性，提高了信息意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了利用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，為將來的數(shù)字化學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5.信息責(zé)任：

-學(xué)生理解了信息安全的重要性，學(xué)會(huì)了保護(hù)個(gè)人和集體的數(shù)據(jù)安全。

-學(xué)生在處理數(shù)據(jù)時(shí)，能夠遵守相關(guān)法律法規(guī)，樹立正確的信息道德觀念。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《表格數(shù)據(jù)的輸入與修改》這一節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們參與度較高，這得益于我精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過生活中的例子引入，讓學(xué)生們感受到了表格的實(shí)用性和趣味性。在講授新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言解釋復(fù)雜的操作步驟，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解公式運(yùn)用時(shí)，部分學(xué)生顯得有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)學(xué)概念的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生更好地理解公式的運(yùn)用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們對(duì)于排序和篩選功能的應(yīng)用掌握得不夠熟練。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和提升?；蛟S可以通過設(shè)置一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生回答問題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，多給予學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

在教學(xué)手段上，我嘗試運(yùn)用了實(shí)物投影儀和電子白板，這些現(xiàn)代教育技術(shù)手段使得課堂更加生動(dòng)有趣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如在操作電子白板時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)問題而影響教學(xué)進(jìn)度。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這些教學(xué)工具的熟練運(yùn)用，確保它們能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。

此外，我還注意到，在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)，可以迅速掌握新知識(shí)，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和幫助。為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在課后提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)①表格基本操作

-創(chuàng)建表格：插入表格，調(diào)整行列

-輸入數(shù)據(jù)：手動(dòng)輸入，復(fù)制粘貼

-保存關(guān)閉：保存工作表，關(guān)閉Excel

②公式運(yùn)用

-公式概念：公式以等號(hào)開頭，引用單元格

-運(yùn)算符：加、減、乘、除等

-求和公式：SUM函數(shù)

-條件格式：突出顯示特定條件的數(shù)據(jù)

③格式設(shè)置

-字體設(shè)置：字體、字號(hào)、顏色

-單元格對(duì)齊：水平、垂直對(duì)齊方式

-邊框