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人教版三至四年級(jí)第四章基本身體活動(dòng)第三節(jié)投擲教案設(shè)計(jì)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“人教版三至四年級(jí)第四章基本身體活動(dòng)第三節(jié)投擲”為主題,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的投擲動(dòng)作要領(lǐng),提高學(xué)生的投擲技能。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本,以實(shí)際操作為主,注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲技能,提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。
3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、自我保護(hù)的良好行為習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極參與體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-重點(diǎn)掌握正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng),包括站位、握球、用力順序等。
-理解投擲動(dòng)作的力學(xué)原理,如用力方向、用力部位等。
-通過(guò)示范和練習(xí),使學(xué)生能夠獨(dú)立完成基本的投擲動(dòng)作。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)生難以將身體各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)與投擲動(dòng)作相結(jié)合。
-力量的分配與控制:學(xué)生在投擲時(shí)往往力量分配不均,導(dǎo)致投擲效果不佳。
-投擲距離的預(yù)測(cè)與調(diào)整:學(xué)生難以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整投擲力度和角度。
-安全意識(shí)的培養(yǎng):在投擲過(guò)程中,學(xué)生需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人,避免受傷。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:籃球、排球、足球等球類(lèi),投擲器材(如實(shí)心球、壘球),秒表,錄音機(jī)
-課程平臺(tái):學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái),用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流
-信息化資源:體育教學(xué)視頻,投擲動(dòng)作分解圖,在線(xiàn)體育知識(shí)庫(kù)
-教學(xué)手段:示范教學(xué),分組練習(xí),游戲教學(xué),比賽教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:通過(guò)展示奧運(yùn)會(huì)上精彩的投擲比賽視頻片段,引導(dǎo)學(xué)生討論投擲運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力。
-回顧舊知:提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的體育投擲項(xiàng)目,如籃球、足球等,引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)。
2.新課呈現(xiàn)(約15分鐘)
-講解新知:詳細(xì)講解投擲的基本姿勢(shì)、握球方法、用力順序等。
-舉例說(shuō)明:以籃球?yàn)槔?,展示正確的投擲動(dòng)作,并講解動(dòng)作要點(diǎn)。
-互動(dòng)探究:分組讓學(xué)生模仿展示的動(dòng)作,討論并找出動(dòng)作中的關(guān)鍵點(diǎn)。
3.示范與模仿(約10分鐘)
-教師示范:教師親自示范正確的投擲動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
-學(xué)生模仿:學(xué)生跟隨教師示范,逐個(gè)動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)。
4.技能練習(xí)(約25分鐘)
-學(xué)生活動(dòng):學(xué)生分組進(jìn)行投擲練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
-技能提升:針對(duì)學(xué)生的投擲動(dòng)作,提出改進(jìn)意見(jiàn),幫助學(xué)生提高投擲技能。
-游戲教學(xué):組織學(xué)生進(jìn)行投擲接力比賽,提高學(xué)生的投擲興趣和技能。
5.教學(xué)評(píng)價(jià)(約5分鐘)
-教師評(píng)價(jià):教師對(duì)學(xué)生的投擲動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià),指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
-學(xué)生自評(píng):學(xué)生相互評(píng)價(jià),總結(jié)自己在投擲過(guò)程中的收獲和不足。
6.總結(jié)與拓展(約5分鐘)
-總結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)的投擲動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范的重要性。
-拓展:引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)投擲技能應(yīng)用到日常生活中,提高生活質(zhì)量。
7.課堂小結(jié)(約5分鐘)
-教師總結(jié):對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)投擲運(yùn)動(dòng)的重要性。
-學(xué)生反思:引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn),提出改進(jìn)措施。
8.課后作業(yè)(約5分鐘)
-家庭作業(yè):讓學(xué)生在課后進(jìn)行投擲練習(xí),鞏固所學(xué)技能。
-課后思考:引導(dǎo)學(xué)生思考如何將投擲技能應(yīng)用到其他體育項(xiàng)目中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.技能掌握:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng),包括站位、握球、用力順序等,提高投擲技能。
2.力學(xué)原理理解:學(xué)生能夠理解投擲動(dòng)作的力學(xué)原理,如用力方向、用力部位等,為今后學(xué)習(xí)更高難度的投擲項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。
3.身體協(xié)調(diào)性提高:學(xué)生在練習(xí)中不斷調(diào)整身體各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)性,有助于其他體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。
4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng):通過(guò)分組練習(xí)和比賽,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提高溝通能力。
5.自信心增強(qiáng):學(xué)生在掌握投擲技能后,自信心得到提升,敢于在他人面前展示自己的能力。
6.安全意識(shí)培養(yǎng):學(xué)生在投擲練習(xí)中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己和他人,避免受傷,養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
7.興趣愛(ài)好養(yǎng)成:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)投擲運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。
8.體能提升:投擲運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的上肢力量、腰腹力量和下肢力量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
9.自我管理能力增強(qiáng):學(xué)生在課堂練習(xí)中學(xué)會(huì)了自我約束,提高了自我管理能力。
10.應(yīng)對(duì)挫折能力提升:在練習(xí)過(guò)程中,學(xué)生遇到困難時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì),提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。
11.社交能力提高:通過(guò)課堂互動(dòng)和比賽,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通交流,提高社交能力。
12.遵守規(guī)則意識(shí)增強(qiáng):學(xué)生在投擲練習(xí)中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則,尊重他人,培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
13.獨(dú)立思考能力提升:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)觀察、模仿、思考,提高了獨(dú)立思考能力。
14.情緒管理能力增強(qiáng):在課堂練習(xí)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了調(diào)整情緒,保持積極向上的心態(tài)。
15.終身學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的益處,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置:
1.學(xué)生練習(xí):課后學(xué)生需要在家練習(xí)投擲動(dòng)作,每組投擲10次,記錄最佳成績(jī),并嘗試改進(jìn)自己的投擲姿勢(shì)和技巧。
2.家庭作業(yè):讓學(xué)生觀看體育頻道中關(guān)于投擲運(yùn)動(dòng)的比賽,分析并總結(jié)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲技巧和策略。
3.作業(yè)報(bào)告:學(xué)生需撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告,概述自己在練習(xí)中的感受和收獲,以及對(duì)投擲運(yùn)動(dòng)的理解。
作業(yè)反饋:
1.及時(shí)批改:教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),確保學(xué)生能夠盡快收到反饋。
2.個(gè)性化指導(dǎo):針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況,給出針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。例如,對(duì)于姿勢(shì)不規(guī)范的學(xué)生,可以指導(dǎo)其調(diào)整站位和握球方式;對(duì)于投擲力量不足的學(xué)生,可以建議增加力量訓(xùn)練。
3.集體反饋:在下一節(jié)課的課堂上,教師可以將一些共性問(wèn)題集中講解,并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),以供其他學(xué)生參考。
4.反饋記錄:將學(xué)生的作業(yè)反饋和改進(jìn)建議記錄在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄本上,以便家長(zhǎng)和教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況。
5.定期評(píng)估:通過(guò)定期的練習(xí)和比賽,對(duì)學(xué)生的投擲技能進(jìn)行評(píng)估,了解學(xué)生在投擲動(dòng)作上的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。
6.家校溝通:教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持溝通,將學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和進(jìn)步情況及時(shí)告知家長(zhǎng),共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
7.反思與調(diào)整:根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋,教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和策略,必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
8.鼓勵(lì)與肯定:在作業(yè)反饋中,教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性。八、重點(diǎn)題型整理1.投擲動(dòng)作分解題
-題型:請(qǐng)將以下投擲動(dòng)作分解成步驟。
-答案:站位→握球→準(zhǔn)備→用力→投擲→落地。
2.投擲姿勢(shì)判斷題
-題型:判斷以下投擲姿勢(shì)是否正確。
-答案:錯(cuò)誤。正確的姿勢(shì)應(yīng)該是雙腳與肩同寬,身體略微前傾,雙手握球于胸前,準(zhǔn)備用力。
3.投擲力量分配題
-題型:在投擲過(guò)程中,以下哪個(gè)部位的力量分配最為關(guān)鍵?
-答案:腿部力量。腿部力量是投擲的基礎(chǔ),正確的腿部用力可以增加投擲的距離和力量。
4.投擲角度計(jì)算題
-題型:假設(shè)投擲點(diǎn)與目標(biāo)點(diǎn)的高度差為2米,投擲距離為10米,請(qǐng)計(jì)算投擲角度。
-答案:使用物理公式計(jì)算,投擲角度約為30度。
5.投擲技巧改進(jìn)題
-題型:如果你在投擲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)球總是飛偏,應(yīng)該如何改進(jìn)?
-答案:首先檢查握球和用力姿勢(shì)是否正確,然后觀察投擲角度是否合適。如果問(wèn)題依舊,可以嘗試調(diào)整站位或調(diào)整用力方向。板書(shū)設(shè)計(jì)①投擲動(dòng)作要領(lǐng)
-站位:雙腳與肩同寬,身體略前傾
-握球:雙手握球于胸前,保持穩(wěn)定
-準(zhǔn)備:深呼吸,身體重心下降,準(zhǔn)備用力
-用力:腿部發(fā)力,帶動(dòng)軀干,協(xié)調(diào)上肢投球
-投擲:用力方向一致,球出手時(shí)手腕放松
-落地:保持身體平衡,安全落地
②投擲技巧關(guān)鍵點(diǎn)
-腿部力量:投擲的基礎(chǔ),
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